村民們都問張支書：“不會寫的孩子們該如何培養呢？”</p>
“你就讓他給你說說大自然中的植物的生長過程，還有動物的食物鏈也中啊。</p>
就是要培養他們的語言思維能力嘛！</p>
孩子小這可是培養他們的語言表達能力的最好階段呀！</p>
要讓他們懂得大自然中許多美好的事物，培養孩子熱愛大自然，逐漸的去了解大自然中那無窮的奧密。</p>
這可是讓孩子們去探賾索隱大自然的最好辦法喲！</p>
還要教他們懂得什麽是益鳥，什麽是害蟲。</p>
什麽草有什麽營養，比如要告訴他們馬齒莧和蒲公英有消炎功效，冬淩草有去火功能......”張光明說。</p>
大家臉上洋溢著滿意的笑容。</p>
大家紛紛鼓掌表示讚許。</p>
“張支書快接著說唄。”有人喊道。</p>
張光明就大聲繼續說：“這三呢？要讓他們學葉雕畫。</p>
比如說，銀杏樹葉，楓葉雕刻出來的樹葉畫是最漂亮的、還有葫蘆雕刻畫、竹雕畫等。”</p>
大家都發愁地說：“啥葉雕畫，葫蘆雕畫，竹雕畫，這些俺一樣都不會咋辦呀？”</p>
張支書笑著說，“你們不會就跟我學呀！那這樣吧，我會抽出時間趁星期天免費教學生雕刻畫吧。”</p>
大家都高興的不得了。</p>
“我會叫孩子們比葫蘆畫瓢。剛開始肯定雕刻出來的葉畫一定會是醜頭八怪的。</p>
雕刻畫是培養孩子們的認真思考專注做事的好辦法，恁還別不信哪，我就是讓我自己的孩子學葉雕花的。</p>
通過此方法，我發現雕刻畫確實是能培養孩子們聚精會神和專注做事的好辦法啊！</p>
這樣隻要能一直堅持手腦兼用的好習慣，孩子不但不會慪人了，還會懂得很多的雕刻知識哩。</p>
這樣做多好呀！</p>
要告訴他們，在一起玩耍的時，遇到受小傷流血了一定不要驚慌，要告訴孩子們要用三七或者馬齒莧都是止血的好辦法。</p>
在野外遇到困難也不要慌，要動腦筋想出辦法去克服。</p>
要讓孩子們搞好關係，不是有句古話說人多辦法多嘛。”</p>
當發現這時的會場鴉雀無聲，大家全神貫注地聽他講教育方法時。</p>
張支書就振奮了精神，張光明抬高聲音又說：“鄉親們哪！一定要讓他們愛勞動，讓他們從小就盡力而為去做自己能力範圍的事情啊！</p>
要讓他們明白什麽叫自力更生。</p>
我再強調一遍：一定要告訴孩子在勞動中學習動物與植物的關係。比如哪些動物吃哪些害蟲。</p>
再比如薅草吧？要教會他們認識草有多少種類了，各長什麽形狀的葉子；要告訴孩子都有什麽樣的營養……</p>
要問孩子哪些動物愛吃哪些草了；樹有多少品種了；哪些樹的樹葉能吃，哪些樹葉是不能吃的。</p>
哪些樹什麽時候開出什麽顏色什麽形狀的花，結什麽顏色的什麽形狀的果實。</p>
一定要告訴孩子們哪些樹上結的果實是可以吃的，哪些有毒是不能吃的。</p>
哪些野草野菜野果是可以采摘來吃，哪些是不能吃的。</p>
一定要啟發孩子們善於觀察，這樣呢？不但會減輕家長的負擔，還能讓孩子們學會很多很多的東西呢！</p>
讓孩子們認識動植物，了解動植物，不但能開闊孩子們的視野，還能激發他們的求知欲。</p>
這就是我培養孩子聰慧的秘訣呀！”他的話語令全場轟動。</p>
張光明還說：“一定要讓孩子們進行各種比賽喲！</p>
意欲激發孩子們的積極進取精神。”</p>
群眾們一片喧然：“啊，對呀我咋沒想起用這樣的方法去教育孩子學習呢？</p>
還是咱支書讀的書多懂得也多呀!”</p>
張支書緊接著說：“這樣不就能激發了他們的學習興趣了嗎？</p>
鄉親們呐！你們可不要小看了這些個有趣的角逐呀！</p>
一定會把你們的孩子會變得聰聰明明、精精能能的喲！</p>
也一定會讓你們的孩子變得愛學習、愛勞動、愛動腦、愛動手、也會增加他們的自信心的！</p>
他們剛開始可能會說出一些驢頭不照馬尾的話來的，也會發現孩子們心中有無數個疑問。</p>
有孩子問家長問題時，你們一定不要嫌孩子們提出的問題多喲，也不能嫌煩哦。</p>
知道的一定要認真地予以解答。</p>
你們不懂的呢？一定要到大隊的圖書室裏去查找資料喲!</p>
我已經從城裏買來了好多好多的書呀。</p>
你們空閑時一定來大隊的圖書室多學習學習以好幫孩子解疑答問。”人們興奮地紛紛點頭。</p>
“這四呢？要讓孩子們學習民風民俗。</p>
這是咱大人們人人都知道一個陳年老話。</p>
可是你們就未必告訴了孩子們了吧？”</p>
群眾們你看我，我看看你，大家都帶著疑惑的目光一同轉向張支書。</p>
張支書笑著不緊不慢地說：“比如：當你們的孩子們去參加婚喪嫁娶時，也是孩子們學習的好機會呀！</p>
結婚時，拜天地桌前擺放的：大棗了、花生了、桂圓了、蓮籽，雖然放到盤子裏的從供銷社買來隻有幾個桂圓，但為了圖個吉利嘛！</p>
因為它們的諧音是：“棗生桂籽”寓意是：“早生貴子”婚床上通常都會撒些核桃，梅子，大棗，花生寓意是和和美美，早早生子。</p>
這是大家都知道的事，但是又有幾人告訴了孩子們了呢？</p>
還有哦，要告訴他們，新娘子和新郎為什麽要一拜天地，二拜高堂。</p>
那是要讓一對新人懂得感謝天地的恩賜和長輩的養育之恩呀！</p>
再說這夫妻對拜吧，那是要讓一對新人夫妻平等要互尊互愛呀！</p>
要告訴孩子們，中華民族是禮儀文明之國。</p>
可是呢？你們把這些告訴他們了嗎？</p>
這恐怕呀有很少的家長會跟孩子們講吧是不是呀？”</p>
會場一片愕然，大家紛紛說：</p>
“唉？對呀我真沒有告訴俺家的孩兒們。”</p>
“是啊，我咋也沒想起來告訴孩子們這些呢？”</p>
……</p>
張支書又說：“那我再來說說這辦喪事吧！</p>
你們告訴孩子們為什麽人死了，死者的親人們會身穿孝服長跪靈棚焚香燒紙錢嗎？</p>
為什麽一見有人來燒紙錢就會彎下腰，兩手按地，趴在地上嗚嗚地哭呢？</p>
有的對死者的感情特別深厚者就會三叩九拜行大禮。</p>
那是死者的親人們，用這樣的方法，在對逝者表示他們無限的哀思呢！</p>
你們把這些喪葬禮儀文化告訴孩子們了嗎？</p>
不要認為這是過去式的繁文縟節，這可是流傳已久的孝文化讓孩子了解一下嘛。</p>
我們中華民族的孝文化，但是很少的家長會跟孩子們講吧？</p>
鄉親們哪！要告訴他們，那是兒女們和死者的親人們在行孝禮呢！</p>
那是在傳承我們中國幾千年來的孝文化呢！</p>
還要告訴他們，要是孩子們去參加了，那他們迴來後一定要讓他們表述一番哦！</p>
要提問他們，都有哪些死者的直係、嫡係和那些親人和親戚去參加了這次的葬禮呀？</p>
他們分別行了幾叩禮呀？</p>
拿了什麽樣的禮物給死者上供。</p>
這樣無形中就讓孩子們了解我們的民俗民風，還鍛煉了他們的語言表達能力，這多好啊！”</p>
以上綜述我的意思是隻要家長去正確地引導他們，去開發他們的智力，無形中就拓展了他們的學習範圍。</p>
無形中就增強了孩子們的學習興趣；無形中就讓孩子們學習了天文、地理、人文、醫學、自然科學等方麵的知識。</p>
我說的這些個辦法百利而無一害，你們從今天起不信就試試看吧！</p>
記住喲！孩子們有了進步，一定要有獎勵喲！</p>
煮一個雞蛋了、一塊糖了、一個江米球等等，隻要給孩子們一點兒獎勵，就會大大激發他們學習動力。</p>
這是鼓勵他們學習的最好辦法喲！”</p>
他的話語一落，村民們舉座嘩然，大家恍然大悟，這才明白了為什麽張支書的四個孩子會一個賽一個的聰明呢？</p>
原來是這麽教育出來的呀！</p>
大家紛紛說：</p>
“張支書說的很對,我們是沒有重視教育孩子的問題呀！”</p>
“迴家我們也用這種方法，去試一試看看效果怎樣？”</p>
“我們迴去就馬上按張支書說法去做哦。”</p>
張支書說：“看這種方法行不行。‘實踐是檢驗真理的最好辦法’。這無論是什麽樣的好辦法都要讓時間來證明才行啊！</p>
好了，今天我就說到這兒啊，耽誤了大家不少的時間了。</p>
你們現在討論討論我說的有不對的地方要提出來。”這次會議是一次是絕無僅有的關於教育方麵的會議，村民們覺得是一次最重要也最有意義的一次會議。</p>
臨走時張光明望望天，天上的星星滿天卻是朦朦朧朧。</p>
張光明說明天有雨你們今兒晚上迴家做好防範準備。</p>
第二天的下午，果然天空撒下串串“穿滿珍珠的珠簾”。</p>
這讓村民們對張光明佩服得五體投地。</p>
雨停了，村民們紛紛問正在育種基地查看莊稼的張支書天文知識。</p>
張支書毫無保留地告訴村民們說：“我是在平時注意觀察，再多看關於天文方麵的書籍。</p>
這也是多年積累的經驗啊！</p>
你們要記住，要想管理好咱莊稼這些寶貝們，一定要學會看天氣，要做到上知天文，下知地理才行啊！”</p>
他正說著，郭教授他挑著大糞走過來說：我看咱村民家裏的那家禽和牲畜被一撥一撥的疾病困擾——什麽流感病毒了，什麽爛踢腳了，什麽爛耳朵了……</p>
你一定要多看一些中醫學方麵的知識，在這一段流行病肆虐傳播的日子裏，我覺得應該加些中藥材用以防病比較穩妥些，咱要防患於未然嘛！</p>
張光明聽了頓時驚呆了……</p>
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“你就讓他給你說說大自然中的植物的生長過程，還有動物的食物鏈也中啊。</p>
就是要培養他們的語言思維能力嘛！</p>
孩子小這可是培養他們的語言表達能力的最好階段呀！</p>
要讓他們懂得大自然中許多美好的事物，培養孩子熱愛大自然，逐漸的去了解大自然中那無窮的奧密。</p>
這可是讓孩子們去探賾索隱大自然的最好辦法喲！</p>
還要教他們懂得什麽是益鳥，什麽是害蟲。</p>
什麽草有什麽營養，比如要告訴他們馬齒莧和蒲公英有消炎功效，冬淩草有去火功能......”張光明說。</p>
大家臉上洋溢著滿意的笑容。</p>
大家紛紛鼓掌表示讚許。</p>
“張支書快接著說唄。”有人喊道。</p>
張光明就大聲繼續說：“這三呢？要讓他們學葉雕畫。</p>
比如說，銀杏樹葉，楓葉雕刻出來的樹葉畫是最漂亮的、還有葫蘆雕刻畫、竹雕畫等。”</p>
大家都發愁地說：“啥葉雕畫，葫蘆雕畫，竹雕畫，這些俺一樣都不會咋辦呀？”</p>
張支書笑著說，“你們不會就跟我學呀！那這樣吧，我會抽出時間趁星期天免費教學生雕刻畫吧。”</p>
大家都高興的不得了。</p>
“我會叫孩子們比葫蘆畫瓢。剛開始肯定雕刻出來的葉畫一定會是醜頭八怪的。</p>
雕刻畫是培養孩子們的認真思考專注做事的好辦法，恁還別不信哪，我就是讓我自己的孩子學葉雕花的。</p>
通過此方法，我發現雕刻畫確實是能培養孩子們聚精會神和專注做事的好辦法啊！</p>
這樣隻要能一直堅持手腦兼用的好習慣，孩子不但不會慪人了，還會懂得很多的雕刻知識哩。</p>
這樣做多好呀！</p>
要告訴他們，在一起玩耍的時，遇到受小傷流血了一定不要驚慌，要告訴孩子們要用三七或者馬齒莧都是止血的好辦法。</p>
在野外遇到困難也不要慌，要動腦筋想出辦法去克服。</p>
要讓孩子們搞好關係，不是有句古話說人多辦法多嘛。”</p>
當發現這時的會場鴉雀無聲，大家全神貫注地聽他講教育方法時。</p>
張支書就振奮了精神，張光明抬高聲音又說：“鄉親們哪！一定要讓他們愛勞動，讓他們從小就盡力而為去做自己能力範圍的事情啊！</p>
要讓他們明白什麽叫自力更生。</p>
我再強調一遍：一定要告訴孩子在勞動中學習動物與植物的關係。比如哪些動物吃哪些害蟲。</p>
再比如薅草吧？要教會他們認識草有多少種類了，各長什麽形狀的葉子；要告訴孩子都有什麽樣的營養……</p>
要問孩子哪些動物愛吃哪些草了；樹有多少品種了；哪些樹的樹葉能吃，哪些樹葉是不能吃的。</p>
哪些樹什麽時候開出什麽顏色什麽形狀的花，結什麽顏色的什麽形狀的果實。</p>
一定要告訴孩子們哪些樹上結的果實是可以吃的，哪些有毒是不能吃的。</p>
哪些野草野菜野果是可以采摘來吃，哪些是不能吃的。</p>
一定要啟發孩子們善於觀察，這樣呢？不但會減輕家長的負擔，還能讓孩子們學會很多很多的東西呢！</p>
讓孩子們認識動植物，了解動植物，不但能開闊孩子們的視野，還能激發他們的求知欲。</p>
這就是我培養孩子聰慧的秘訣呀！”他的話語令全場轟動。</p>
張光明還說：“一定要讓孩子們進行各種比賽喲！</p>
意欲激發孩子們的積極進取精神。”</p>
群眾們一片喧然：“啊，對呀我咋沒想起用這樣的方法去教育孩子學習呢？</p>
還是咱支書讀的書多懂得也多呀!”</p>
張支書緊接著說：“這樣不就能激發了他們的學習興趣了嗎？</p>
鄉親們呐！你們可不要小看了這些個有趣的角逐呀！</p>
一定會把你們的孩子會變得聰聰明明、精精能能的喲！</p>
也一定會讓你們的孩子變得愛學習、愛勞動、愛動腦、愛動手、也會增加他們的自信心的！</p>
他們剛開始可能會說出一些驢頭不照馬尾的話來的，也會發現孩子們心中有無數個疑問。</p>
有孩子問家長問題時，你們一定不要嫌孩子們提出的問題多喲，也不能嫌煩哦。</p>
知道的一定要認真地予以解答。</p>
你們不懂的呢？一定要到大隊的圖書室裏去查找資料喲!</p>
我已經從城裏買來了好多好多的書呀。</p>
你們空閑時一定來大隊的圖書室多學習學習以好幫孩子解疑答問。”人們興奮地紛紛點頭。</p>
“這四呢？要讓孩子們學習民風民俗。</p>
這是咱大人們人人都知道一個陳年老話。</p>
可是你們就未必告訴了孩子們了吧？”</p>
群眾們你看我，我看看你，大家都帶著疑惑的目光一同轉向張支書。</p>
張支書笑著不緊不慢地說：“比如：當你們的孩子們去參加婚喪嫁娶時，也是孩子們學習的好機會呀！</p>
結婚時，拜天地桌前擺放的：大棗了、花生了、桂圓了、蓮籽，雖然放到盤子裏的從供銷社買來隻有幾個桂圓，但為了圖個吉利嘛！</p>
因為它們的諧音是：“棗生桂籽”寓意是：“早生貴子”婚床上通常都會撒些核桃，梅子，大棗，花生寓意是和和美美，早早生子。</p>
這是大家都知道的事，但是又有幾人告訴了孩子們了呢？</p>
還有哦，要告訴他們，新娘子和新郎為什麽要一拜天地，二拜高堂。</p>
那是要讓一對新人懂得感謝天地的恩賜和長輩的養育之恩呀！</p>
再說這夫妻對拜吧，那是要讓一對新人夫妻平等要互尊互愛呀！</p>
要告訴孩子們，中華民族是禮儀文明之國。</p>
可是呢？你們把這些告訴他們了嗎？</p>
這恐怕呀有很少的家長會跟孩子們講吧是不是呀？”</p>
會場一片愕然，大家紛紛說：</p>
“唉？對呀我真沒有告訴俺家的孩兒們。”</p>
“是啊，我咋也沒想起來告訴孩子們這些呢？”</p>
……</p>
張支書又說：“那我再來說說這辦喪事吧！</p>
你們告訴孩子們為什麽人死了，死者的親人們會身穿孝服長跪靈棚焚香燒紙錢嗎？</p>
為什麽一見有人來燒紙錢就會彎下腰，兩手按地，趴在地上嗚嗚地哭呢？</p>
有的對死者的感情特別深厚者就會三叩九拜行大禮。</p>
那是死者的親人們，用這樣的方法，在對逝者表示他們無限的哀思呢！</p>
你們把這些喪葬禮儀文化告訴孩子們了嗎？</p>
不要認為這是過去式的繁文縟節，這可是流傳已久的孝文化讓孩子了解一下嘛。</p>
我們中華民族的孝文化，但是很少的家長會跟孩子們講吧？</p>
鄉親們哪！要告訴他們，那是兒女們和死者的親人們在行孝禮呢！</p>
那是在傳承我們中國幾千年來的孝文化呢！</p>
還要告訴他們，要是孩子們去參加了，那他們迴來後一定要讓他們表述一番哦！</p>
要提問他們，都有哪些死者的直係、嫡係和那些親人和親戚去參加了這次的葬禮呀？</p>
他們分別行了幾叩禮呀？</p>
拿了什麽樣的禮物給死者上供。</p>
這樣無形中就讓孩子們了解我們的民俗民風，還鍛煉了他們的語言表達能力，這多好啊！”</p>
以上綜述我的意思是隻要家長去正確地引導他們，去開發他們的智力，無形中就拓展了他們的學習範圍。</p>
無形中就增強了孩子們的學習興趣；無形中就讓孩子們學習了天文、地理、人文、醫學、自然科學等方麵的知識。</p>
我說的這些個辦法百利而無一害，你們從今天起不信就試試看吧！</p>
記住喲！孩子們有了進步，一定要有獎勵喲！</p>
煮一個雞蛋了、一塊糖了、一個江米球等等，隻要給孩子們一點兒獎勵，就會大大激發他們學習動力。</p>
這是鼓勵他們學習的最好辦法喲！”</p>
他的話語一落，村民們舉座嘩然，大家恍然大悟，這才明白了為什麽張支書的四個孩子會一個賽一個的聰明呢？</p>
原來是這麽教育出來的呀！</p>
大家紛紛說：</p>
“張支書說的很對,我們是沒有重視教育孩子的問題呀！”</p>
“迴家我們也用這種方法，去試一試看看效果怎樣？”</p>
“我們迴去就馬上按張支書說法去做哦。”</p>
張支書說：“看這種方法行不行。‘實踐是檢驗真理的最好辦法’。這無論是什麽樣的好辦法都要讓時間來證明才行啊！</p>
好了，今天我就說到這兒啊，耽誤了大家不少的時間了。</p>
你們現在討論討論我說的有不對的地方要提出來。”這次會議是一次是絕無僅有的關於教育方麵的會議，村民們覺得是一次最重要也最有意義的一次會議。</p>
臨走時張光明望望天，天上的星星滿天卻是朦朦朧朧。</p>
張光明說明天有雨你們今兒晚上迴家做好防範準備。</p>
第二天的下午，果然天空撒下串串“穿滿珍珠的珠簾”。</p>
這讓村民們對張光明佩服得五體投地。</p>
雨停了，村民們紛紛問正在育種基地查看莊稼的張支書天文知識。</p>
張支書毫無保留地告訴村民們說：“我是在平時注意觀察，再多看關於天文方麵的書籍。</p>
這也是多年積累的經驗啊！</p>
你們要記住，要想管理好咱莊稼這些寶貝們，一定要學會看天氣，要做到上知天文，下知地理才行啊！”</p>
他正說著，郭教授他挑著大糞走過來說：我看咱村民家裏的那家禽和牲畜被一撥一撥的疾病困擾——什麽流感病毒了，什麽爛踢腳了，什麽爛耳朵了……</p>
你一定要多看一些中醫學方麵的知識，在這一段流行病肆虐傳播的日子裏，我覺得應該加些中藥材用以防病比較穩妥些，咱要防患於未然嘛！</p>
張光明聽了頓時驚呆了……</p>
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