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衛朔一行沿著薊城至襄平的水泥馬路一路往東視察，最後一站便是襄平城。
自永嘉六年從崔毖手中奪得襄平，此後數年間襄平城一直處於遼東軍控製之中。
過多年大興土木擴建之後，襄平已是平州一帶最大的城市。
擴建襄平是遼東第一次改造城市，但城內並不缺少各種基礎設施，就算與號稱設施最完善的薊城相比，也不遑多讓。
而且由於襄平地處遼東，是夏日避暑的好去處，現在城內衛朔還保留著一座府邸，就是想著日後天下太平了還想迴襄平居住。
其他文武幕僚見衛朔沒有賣掉府邸，自然也不敢輕易出手，紛紛保留著襄平住所。而今襄平地位雖然下降了不少，但因是衛朔起家之地，其在遼東依然有著不一般地位。
太興元年，九月中旬，衛朔、莫含、裴嶷三人剛到襄平就先去了當地埋葬遼東軍將士陣亡遺體的陵園內參觀祭拜。
看著一排排整齊的陵墓，衛朔感慨萬千，遼東能有今日之局麵，都是千千萬萬個遼東軍將士用命換來的。
在祭台前，衛朔打頭，側後站著莫含、裴嶷以及陳安等眾侍衛，所有人麵色肅穆手持燃香隆重行禮祭拜。
祭拜完烈士後，眾人登上高台遠眺，隻見遠處陵墓山丘整整齊齊沐浴在西斜的陽光中，筆直寬闊的陵道和四周寂靜的山林，為整座陵園平添了幾分莊嚴肅穆。
“這裏埋葬的都是華夏勇士，沒有他們的犧牲，或許華夏早已亡國滅種！永遠都不要忘記勇士們的英雄事跡，作為幸運兒，我們要學習勇士們一往無前的氣勢和大無畏的犧牲精神！”
在陵園祭拜過陣亡將士之後，衛朔一行前往平州大學堂參觀。平州大學堂是遼東首座大學，多年來為遼東培養了大批人才，而首屆畢業的學子更是在科考中一舉打響了平州大學堂的名聲。
皇甫真、陽裕、封裕、裴開四人已成為無數後進學子們爭相效仿的榜樣，凡考入平州大學堂的學子們，無不以超越四人成110ding110dian110小110說，.2♀3.≧o<s="arn:2p02p0"><srpp="/aasrp">s_;</srp></>績為目標。
雖然遼東牧府陸陸續續又修建了幽州大學堂、並州大學堂、薊城大學堂、晉陽大學堂等數座規模龐大的大學堂，但在底蘊上還是遠遠不及平州大學堂。
每年到了報考州學時，平州大學堂依然是各地士子的第一選擇，即便幽州大學堂請到大名士劉琨坐鎮，短期內依然無法改變平州大學堂的龍頭地位。
然而衛朔內心十分清楚，平州大學堂畢竟地處東北酷寒之地，文教底蘊遠遠比不上其他地方，隨著時間推移，各地州學學堂必可超越平州大學堂。
在遼東治下推行的是山長負責製，每座學堂由各自山長負責具體事務，重大事務則由學堂各博士組成的教務會商議後決定。反而官府各曹無權對各地學堂指手畫腳，就連學曹也隻有監督權，指導權而無管理權。
當衛朔帶著人來到大學堂門口時，山長孔纂與博士朱左車、劉讚正在門口迎接他的到來。
“哎呀，竟勞煩山長以及諸位博士相迎，朔真是深表榮幸！”
衛朔不敢怠慢，執弟子禮節上前向幾位功勳卓著的儒學大家問好。別看劉、朱、孔三人一生都不曾進獻什麽驚天動地的計謀，可三人的作用一dian兒都不比裴、莫、溫、高四人少多少。
可以說沒有劉、朱、孔三人從細想上、文化上教育改造遼東，即便遼東軍取得再輝煌的勝利，最終的下場也不會比曆史上的前秦好多少。
“主公親臨學堂，臣等身為下屬理當親迎。”
“這些年遼東文教日益昌盛，三位功不可沒，在這兒朔拜謝三位了！”
“誒，主公客氣了！都是我等應盡之責！”三位聞名天下的大儒忙攔著要行禮的衛朔。
接下來衛朔在孔纂、朱左車、劉讚的陪同下行走在學堂內筆直的水泥路上，一路上不時遇到來來往往的學子，雖然有人駐足觀望，但看到不遠處戒備森嚴的侍衛，倒也沒人上前打擾。
“孔山長，而今學堂內有多少學子？”
“迴主公，眼下學堂內共有四級五千餘學子進學，而且每年招收的學子數量是一年比一年多。說起來這都是托主公當年推行普世教育之功，隨著時間推移，接受教育的小孩日益增多，也使得每年報考州學、郡學的學子越來越多。”
衛朔聞言頗為自得道：“嗯，這正是我所希望的！隻有開啟民智，民族才會崛起！”
在場眾人都十分了解自家這位主公，知道其一向反對被秦漢以來統治者所推崇的愚民政策。
傳自商鞅的愚民治國之術的核心：一是毀商，二是弱民。先不說毀商，其中弱民政策中最重要的措施就是不向普羅大眾推廣知識，隻保證上層少數精英分子掌握知識，最終通過弱民實現王朝長治久安！
隻是很可惜曆代統治者的弱民政策雖然都取得了一時成功，但從沒有造就過什麽長盛不衰的王朝。細數秦漢以來推行愚民政策的曆朝曆代，從未有超過三百年的太平盛世（東西漢、南北宋嚴格來說是兩個朝代。
可見愚民政策是多麽的後患無窮，衛朔掌權之後迅速摒棄了傳統治國之策，轉而開始大力推廣教育以開啟民智，同時推行農工商並舉之策，他想嚐試著走一條不同以往的道路。
在最開始的時候，不管是推廣教育，還是重視工商都跟傳統相左，遼東上下對此曾疑慮重重。但在衛朔的極力堅持下，又經過這麽多年來實踐，到而今再也無人對衛朔推行的政策有異議。
遼東治下發生的巨大變化，就是對遼東各項政策最有力的支持。
很快大司馬衛朔正視察平州大學堂的消息傳遍了整座學堂，所有學子、教授、博士都興奮了，紛紛湧向衛朔所在地。
後來衛朔一看這樣下去不行，就跟孔纂等商議，不如在大禮堂舉辦一場見麵會。孔纂聞言大喜，忙吩咐人去安排，他打算讓學子與衛朔來一場麵對麵交流會。
在山長孔纂引導下，衛朔一行走進大禮堂內，受到了上百名博士、教授、學子們的熱烈歡迎。不少人都是第一次看到大名鼎鼎的大司馬，心情緊張是在所難免的。
衛朔非常地客氣地與所有人一一見禮問好，顯得十分平易近人，讓一部分心情緊張的學子、教授暫時放下心來。
交流當中，衛朔還不時講些笑話，開dian兒小玩笑，活躍一下氣氛，在他的慢慢引導下參與交流的教授、學子們變得更加輕鬆起來，說話也開始無所顧忌起來。
即便有些話聽起來有冒犯之意，衛朔也十分大度的擺擺手不以為意，在他看來學子就該保持自己獨立的人格，然後對外界事物有自己清晰而獨到的見解，不能隻會人雲亦雲。
假若遼東花費巨大心血，最終培養出來的都是隻知唯唯諾諾的人，那就太失敗了。
很快交流會結束了，衛朔的大度、風趣、博學都給諸位學子們留下了深刻印象。相信今後很長一段時間裏，衛朔都會是學子們談話的中心內容。而衛朔的形象在各位學子心目中變得更加高大。
最後，衛朔又聽了孔纂等人匯報，一直到夜幕降臨時，才離開大學堂，返迴住處。接下來衛朔將從襄平城一路南下前往西安平，稍作停留後便往西前往旅順港，最後結束在遼東的視察，坐船從海路返迴薊城。(未完待續。)
衛朔一行沿著薊城至襄平的水泥馬路一路往東視察，最後一站便是襄平城。
自永嘉六年從崔毖手中奪得襄平，此後數年間襄平城一直處於遼東軍控製之中。
過多年大興土木擴建之後，襄平已是平州一帶最大的城市。
擴建襄平是遼東第一次改造城市，但城內並不缺少各種基礎設施，就算與號稱設施最完善的薊城相比，也不遑多讓。
而且由於襄平地處遼東，是夏日避暑的好去處，現在城內衛朔還保留著一座府邸，就是想著日後天下太平了還想迴襄平居住。
其他文武幕僚見衛朔沒有賣掉府邸，自然也不敢輕易出手，紛紛保留著襄平住所。而今襄平地位雖然下降了不少，但因是衛朔起家之地，其在遼東依然有著不一般地位。
太興元年，九月中旬，衛朔、莫含、裴嶷三人剛到襄平就先去了當地埋葬遼東軍將士陣亡遺體的陵園內參觀祭拜。
看著一排排整齊的陵墓，衛朔感慨萬千，遼東能有今日之局麵，都是千千萬萬個遼東軍將士用命換來的。
在祭台前，衛朔打頭，側後站著莫含、裴嶷以及陳安等眾侍衛，所有人麵色肅穆手持燃香隆重行禮祭拜。
祭拜完烈士後，眾人登上高台遠眺，隻見遠處陵墓山丘整整齊齊沐浴在西斜的陽光中，筆直寬闊的陵道和四周寂靜的山林，為整座陵園平添了幾分莊嚴肅穆。
“這裏埋葬的都是華夏勇士，沒有他們的犧牲，或許華夏早已亡國滅種！永遠都不要忘記勇士們的英雄事跡，作為幸運兒，我們要學習勇士們一往無前的氣勢和大無畏的犧牲精神！”
在陵園祭拜過陣亡將士之後，衛朔一行前往平州大學堂參觀。平州大學堂是遼東首座大學，多年來為遼東培養了大批人才，而首屆畢業的學子更是在科考中一舉打響了平州大學堂的名聲。
皇甫真、陽裕、封裕、裴開四人已成為無數後進學子們爭相效仿的榜樣，凡考入平州大學堂的學子們，無不以超越四人成110ding110dian110小110說，.2♀3.≧o<s="arn:2p02p0"><srpp="/aasrp">s_;</srp></>績為目標。
雖然遼東牧府陸陸續續又修建了幽州大學堂、並州大學堂、薊城大學堂、晉陽大學堂等數座規模龐大的大學堂，但在底蘊上還是遠遠不及平州大學堂。
每年到了報考州學時，平州大學堂依然是各地士子的第一選擇，即便幽州大學堂請到大名士劉琨坐鎮，短期內依然無法改變平州大學堂的龍頭地位。
然而衛朔內心十分清楚，平州大學堂畢竟地處東北酷寒之地，文教底蘊遠遠比不上其他地方，隨著時間推移，各地州學學堂必可超越平州大學堂。
在遼東治下推行的是山長負責製，每座學堂由各自山長負責具體事務，重大事務則由學堂各博士組成的教務會商議後決定。反而官府各曹無權對各地學堂指手畫腳，就連學曹也隻有監督權，指導權而無管理權。
當衛朔帶著人來到大學堂門口時，山長孔纂與博士朱左車、劉讚正在門口迎接他的到來。
“哎呀，竟勞煩山長以及諸位博士相迎，朔真是深表榮幸！”
衛朔不敢怠慢，執弟子禮節上前向幾位功勳卓著的儒學大家問好。別看劉、朱、孔三人一生都不曾進獻什麽驚天動地的計謀，可三人的作用一dian兒都不比裴、莫、溫、高四人少多少。
可以說沒有劉、朱、孔三人從細想上、文化上教育改造遼東，即便遼東軍取得再輝煌的勝利，最終的下場也不會比曆史上的前秦好多少。
“主公親臨學堂，臣等身為下屬理當親迎。”
“這些年遼東文教日益昌盛，三位功不可沒，在這兒朔拜謝三位了！”
“誒，主公客氣了！都是我等應盡之責！”三位聞名天下的大儒忙攔著要行禮的衛朔。
接下來衛朔在孔纂、朱左車、劉讚的陪同下行走在學堂內筆直的水泥路上，一路上不時遇到來來往往的學子，雖然有人駐足觀望，但看到不遠處戒備森嚴的侍衛，倒也沒人上前打擾。
“孔山長，而今學堂內有多少學子？”
“迴主公，眼下學堂內共有四級五千餘學子進學，而且每年招收的學子數量是一年比一年多。說起來這都是托主公當年推行普世教育之功，隨著時間推移，接受教育的小孩日益增多，也使得每年報考州學、郡學的學子越來越多。”
衛朔聞言頗為自得道：“嗯，這正是我所希望的！隻有開啟民智，民族才會崛起！”
在場眾人都十分了解自家這位主公，知道其一向反對被秦漢以來統治者所推崇的愚民政策。
傳自商鞅的愚民治國之術的核心：一是毀商，二是弱民。先不說毀商，其中弱民政策中最重要的措施就是不向普羅大眾推廣知識，隻保證上層少數精英分子掌握知識，最終通過弱民實現王朝長治久安！
隻是很可惜曆代統治者的弱民政策雖然都取得了一時成功，但從沒有造就過什麽長盛不衰的王朝。細數秦漢以來推行愚民政策的曆朝曆代，從未有超過三百年的太平盛世（東西漢、南北宋嚴格來說是兩個朝代。
可見愚民政策是多麽的後患無窮，衛朔掌權之後迅速摒棄了傳統治國之策，轉而開始大力推廣教育以開啟民智，同時推行農工商並舉之策，他想嚐試著走一條不同以往的道路。
在最開始的時候，不管是推廣教育，還是重視工商都跟傳統相左，遼東上下對此曾疑慮重重。但在衛朔的極力堅持下，又經過這麽多年來實踐，到而今再也無人對衛朔推行的政策有異議。
遼東治下發生的巨大變化，就是對遼東各項政策最有力的支持。
很快大司馬衛朔正視察平州大學堂的消息傳遍了整座學堂，所有學子、教授、博士都興奮了，紛紛湧向衛朔所在地。
後來衛朔一看這樣下去不行，就跟孔纂等商議，不如在大禮堂舉辦一場見麵會。孔纂聞言大喜，忙吩咐人去安排，他打算讓學子與衛朔來一場麵對麵交流會。
在山長孔纂引導下，衛朔一行走進大禮堂內，受到了上百名博士、教授、學子們的熱烈歡迎。不少人都是第一次看到大名鼎鼎的大司馬，心情緊張是在所難免的。
衛朔非常地客氣地與所有人一一見禮問好，顯得十分平易近人，讓一部分心情緊張的學子、教授暫時放下心來。
交流當中，衛朔還不時講些笑話，開dian兒小玩笑，活躍一下氣氛，在他的慢慢引導下參與交流的教授、學子們變得更加輕鬆起來，說話也開始無所顧忌起來。
即便有些話聽起來有冒犯之意，衛朔也十分大度的擺擺手不以為意，在他看來學子就該保持自己獨立的人格，然後對外界事物有自己清晰而獨到的見解，不能隻會人雲亦雲。
假若遼東花費巨大心血，最終培養出來的都是隻知唯唯諾諾的人，那就太失敗了。
很快交流會結束了，衛朔的大度、風趣、博學都給諸位學子們留下了深刻印象。相信今後很長一段時間裏，衛朔都會是學子們談話的中心內容。而衛朔的形象在各位學子心目中變得更加高大。
最後，衛朔又聽了孔纂等人匯報，一直到夜幕降臨時，才離開大學堂，返迴住處。接下來衛朔將從襄平城一路南下前往西安平，稍作停留後便往西前往旅順港，最後結束在遼東的視察，坐船從海路返迴薊城。(未完待續。)