張玉涼不悅迴頭，見腳步聲的製造者是一位穿著灰色布衣的老者，連忙斂起失禮的神色，將程澹揣進袖子裏後斂衽起身，在老者走近時拱手作揖。
「先生。」
冷不防被塞進袖子的程澹正疑惑著，聽到張玉涼這聲輕喚立刻明白了，安安靜靜把自己蜷成一團，不做出一點動靜。
張玉涼是偷偷在養他，避過了府上絕大多數人，自然也不能讓自己的先生——即老師——發現他。
老者姓王名嶽，號清溪居士，是世間僅有的數名大儒之一。張玉涼自幼受他教導，視他如師如父，極為敬仰他。
老先生為人寬厚灑脫，從不拘泥於禮法規矩，也不許門人弟子過分講禮，是以張玉涼早已習慣他的突然到訪，並不驚訝。
年過半百的老先生高冠博帶，衣飾簡樸，雖年逾花甲，卻有一種山嶽之高、瀚海之深的氣質，雙目炯炯有神，仿佛能看穿世間所有虛實。
王老先生坦然受了張玉涼一禮，撫須笑道：「子瑜閉門讀書已有月餘，可有收穫？」
子瑜是張玉涼的字。瑜有美玉之意，是王老先生為他所取，寄託著望他君子如玉，溫潤端方的希冀。因他未行冠禮，是而他的字隻在師長和幾個親近的好友之間流傳。
「迴先生，所得不多。」張玉涼謙遜答道。
王老先生擺擺手：「不必與為師客氣，你隻說都得了什麽感悟。」
「是。」
張玉涼頷首，稍作思索便將自己這幾日讀書所得娓娓道來，雖然隻說了個大概，也隻有寥寥數句，但勝在精妙高深，引得老先生連連點頭，讚賞不已。
做學問，橫向求博大，縱向求精深。以張玉涼的年紀，無論做到上述哪一點都頗為難得，老先生自然不吝嗇肯定。
「不錯。」等他說完，老先生誇獎道：「與鄉試時相比，子瑜的學問大有長進，尤以《尚書》感悟最多。」
說完，他忽然又話鋒一轉：「不過單憑這點進益，想要取得會試頭名是不可能的。雍朝進士科主要考試策、帖經、雜文三項，《尚書》雖屬帖經內容，然考得少而深，子瑜不必在《尚書》上過分下苦功，還是要多研習《論語》和《中庸》這樣考得較多的典籍。」
雍朝即程澹如今所處的朝代。
雍朝科考有兩種常科科目，分別是明經科與進士科。進士科是選拔官員的主要途徑之一，考試內容比明經科靈活，難度自然也就比明經科更大，素有「三十老明經，五十少進士」的說法。張玉涼明年要考的便是進士科。
進士科的考試項目有三種。
第一，試策，即對時事發表議論；第二，帖經，即對儒家經典的掌握程度；第三，雜文，即吟詩作賦的能力。
這三大考試內容幾乎囊括一位優秀文人需要的所有知識素養，同樣也作為一道高高的門檻，攔下了將近九成的考生。
三個科目中，試策比例最重，雜文的分值最小，而帖經的考試形式最靈活。每一年帖經的出題範圍和題型都與之前截然不同，唯一的規律便是少考《尚書》，多考《論語》和《中庸》。
正因如此，王老先生才勸張玉涼主攻《論語》《中庸》，而不要在《尚書》上花費太多精力。
「玉涼明白。」張玉涼眼中掠過一抹不贊同，卻並未直言反駁，而是無可無不可地先應下。
王老先生活到這把年紀了，不可能看不出張玉涼的不以為然，當即笑嗬嗬地道：「你目前的主要任務是考取進士，為張家拿下三元及第的榮耀。待完成這項任務，你再想研讀《尚書》或是別的什麽，為師不會過問。」
張玉涼一怔，隨即拱手笑道：「是。」
「哦，差點忘了正事。」滿意地點了點頭，王老先生忽的想起自己真正的來意，當即正色道：「為師今日並非為考校你的學問而來，而是想給你引見一個人。」
「先生請說。」張玉涼頷首。
王老先生道：「此人你應當也認識，是去年的探花郎李誠，如今在翰林院修撰經書，學識淵博。他聽說你是今次秋試的解元，想與你切磋學問，正好你也苦讀了一段日子，不若與他交流一番，興許能相互促進。」
王老先生雖無官身，卻是舉世聞名的大儒，李誠能得他親自為門下弟子引見，可見其必有驚才絕艷之處。
張玉涼沒有多想，一口應下了，但藏在他袖子裏的程澹卻警覺地豎起了耳朵。
不知為何，程澹聽到「李誠」這個名字時，心裏陡然生出了一種不妙的感覺。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
雍朝的科舉內容參考了唐朝和明清設定，但主要還是我的私設。
第6章 踏紅
送走王老先生，張玉涼也沒了賞雨的心情，從袖中抱出程澹，緩步走迴書房。
程澹斂起若有所思的神色，假裝自己是隻普通貓縮在他的掌心，耳朵軟軟地耷拉在兩邊，看上去有些無精打采。
貓奴張玉涼第一時間發現了他的不對勁，順勢往書案後一坐，將他捧到眼前，擔憂而溫柔地問：「團團，你怎麽了？可是方才被風吹著了？」
被突如其來的預感擾得心神不寧的程澹聽到他淡泊的聲音，忽然覺得滿心的不安都被一種奇異的安全感取而代之，仿佛滂沱大雨中撐在頭頂的那把傘。
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「先生。」
冷不防被塞進袖子的程澹正疑惑著，聽到張玉涼這聲輕喚立刻明白了，安安靜靜把自己蜷成一團，不做出一點動靜。
張玉涼是偷偷在養他，避過了府上絕大多數人，自然也不能讓自己的先生——即老師——發現他。
老者姓王名嶽，號清溪居士，是世間僅有的數名大儒之一。張玉涼自幼受他教導，視他如師如父，極為敬仰他。
老先生為人寬厚灑脫，從不拘泥於禮法規矩，也不許門人弟子過分講禮，是以張玉涼早已習慣他的突然到訪，並不驚訝。
年過半百的老先生高冠博帶，衣飾簡樸，雖年逾花甲，卻有一種山嶽之高、瀚海之深的氣質，雙目炯炯有神，仿佛能看穿世間所有虛實。
王老先生坦然受了張玉涼一禮，撫須笑道：「子瑜閉門讀書已有月餘，可有收穫？」
子瑜是張玉涼的字。瑜有美玉之意，是王老先生為他所取，寄託著望他君子如玉，溫潤端方的希冀。因他未行冠禮，是而他的字隻在師長和幾個親近的好友之間流傳。
「迴先生，所得不多。」張玉涼謙遜答道。
王老先生擺擺手：「不必與為師客氣，你隻說都得了什麽感悟。」
「是。」
張玉涼頷首，稍作思索便將自己這幾日讀書所得娓娓道來，雖然隻說了個大概，也隻有寥寥數句，但勝在精妙高深，引得老先生連連點頭，讚賞不已。
做學問，橫向求博大，縱向求精深。以張玉涼的年紀，無論做到上述哪一點都頗為難得，老先生自然不吝嗇肯定。
「不錯。」等他說完，老先生誇獎道：「與鄉試時相比，子瑜的學問大有長進，尤以《尚書》感悟最多。」
說完，他忽然又話鋒一轉：「不過單憑這點進益，想要取得會試頭名是不可能的。雍朝進士科主要考試策、帖經、雜文三項，《尚書》雖屬帖經內容，然考得少而深，子瑜不必在《尚書》上過分下苦功，還是要多研習《論語》和《中庸》這樣考得較多的典籍。」
雍朝即程澹如今所處的朝代。
雍朝科考有兩種常科科目，分別是明經科與進士科。進士科是選拔官員的主要途徑之一，考試內容比明經科靈活，難度自然也就比明經科更大，素有「三十老明經，五十少進士」的說法。張玉涼明年要考的便是進士科。
進士科的考試項目有三種。
第一，試策，即對時事發表議論；第二，帖經，即對儒家經典的掌握程度；第三，雜文，即吟詩作賦的能力。
這三大考試內容幾乎囊括一位優秀文人需要的所有知識素養，同樣也作為一道高高的門檻，攔下了將近九成的考生。
三個科目中，試策比例最重，雜文的分值最小，而帖經的考試形式最靈活。每一年帖經的出題範圍和題型都與之前截然不同，唯一的規律便是少考《尚書》，多考《論語》和《中庸》。
正因如此，王老先生才勸張玉涼主攻《論語》《中庸》，而不要在《尚書》上花費太多精力。
「玉涼明白。」張玉涼眼中掠過一抹不贊同，卻並未直言反駁，而是無可無不可地先應下。
王老先生活到這把年紀了，不可能看不出張玉涼的不以為然，當即笑嗬嗬地道：「你目前的主要任務是考取進士，為張家拿下三元及第的榮耀。待完成這項任務，你再想研讀《尚書》或是別的什麽，為師不會過問。」
張玉涼一怔，隨即拱手笑道：「是。」
「哦，差點忘了正事。」滿意地點了點頭，王老先生忽的想起自己真正的來意，當即正色道：「為師今日並非為考校你的學問而來，而是想給你引見一個人。」
「先生請說。」張玉涼頷首。
王老先生道：「此人你應當也認識，是去年的探花郎李誠，如今在翰林院修撰經書，學識淵博。他聽說你是今次秋試的解元，想與你切磋學問，正好你也苦讀了一段日子，不若與他交流一番，興許能相互促進。」
王老先生雖無官身，卻是舉世聞名的大儒，李誠能得他親自為門下弟子引見，可見其必有驚才絕艷之處。
張玉涼沒有多想，一口應下了，但藏在他袖子裏的程澹卻警覺地豎起了耳朵。
不知為何，程澹聽到「李誠」這個名字時，心裏陡然生出了一種不妙的感覺。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
雍朝的科舉內容參考了唐朝和明清設定，但主要還是我的私設。
第6章 踏紅
送走王老先生，張玉涼也沒了賞雨的心情，從袖中抱出程澹，緩步走迴書房。
程澹斂起若有所思的神色，假裝自己是隻普通貓縮在他的掌心，耳朵軟軟地耷拉在兩邊，看上去有些無精打采。
貓奴張玉涼第一時間發現了他的不對勁，順勢往書案後一坐，將他捧到眼前，擔憂而溫柔地問：「團團，你怎麽了？可是方才被風吹著了？」
被突如其來的預感擾得心神不寧的程澹聽到他淡泊的聲音，忽然覺得滿心的不安都被一種奇異的安全感取而代之，仿佛滂沱大雨中撐在頭頂的那把傘。
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