不幾天，牛明亮外出歸來，他說七中來招學生，每個班五個名額，由班主任推薦對象，必須是德、智、體優秀的人。劉陽和其他科任老師商量確定以下幾個：楊麗舒、蔡誠誠、何麗珠、鄭丹青和張宏偉。由於名額有限，劉陽不得不忍痛割愛，這也許是民辦學校學生的悲哀，有的學生成績優秀，他們沒有關係沒有錢不能進公立學校讀書，就算有些公立學校招生也是名額有限，能進去的少之又少。劉陽去家訪時，外地戶口的家長問得最多的是孩子畢業後去哪裏讀書，他們的話充滿對孩子的愧疚。劉陽有一個老鄉的孩子從小在這座城市長大，現在市一中高中部讀高二，即使他成績優秀，沒有高中戶口還是要迴老家考試。孩子習慣這裏的生活哭著不肯迴去，天天嚷著要父親買房。孩子母親好幾次說到這裏就落淚，她說同一座城市裏，為什麽外地戶口的孩子不能夠在就讀的地方參加高考，何況他們在這裏住了十幾年。如今，他們都是五十多歲的人，在工廠打工沒有錢買房，是他們耽誤孩子一生。
再看看這座城市的問題青少年，大多數是成績差沒有人管教的孩子，有相當一部分是外來工子女，他們有的考不上公立學校隻能去民辦中學讀書，學生心理不平衡的狀態下最容易走上歧途，比如校園暴力，早戀，學生犯罪率提高……記得有一次在公交車上，劉陽聽到幾個中學生在說著什麽，他們講著白話，細細一聽能聽出個大概。他們說在社會上請了十個幫手，要找另一所學校的學生麻煩，誰叫那所學校的人太囂張，看不起私立學校的學生。劉陽為這些孩子惋惜，校園原本是一方淨土，卻成了滋生校園暴力的土壤。在學校，從同學之間因瑣事引發的互毆，到師生衝突的發生，從普通的校園暴力侵害到校園犯罪，從未成年學生跨校作案到社會黑勢力的侵入等，不但損害中小學生的心理健康，而且威脅到他們的人身安全。這是糟糕的一種社會現象，也是政府最需解決的一件事，畢竟孩子是中國的未來，如果他們不能健康成長，長大後會製造出許多問題，對社會有很大的破壞力。
中午，敬中華突發奇想，他叫牛明亮和溫秀玲去辦公室，他想聽溫秀玲對學校有沒有什麽意見。
溫秀玲斜靠在沙發上，說出她對學校管理的看法：“敬董，我覺得我們學校的管理不行，條條框框太多，沒有絲毫意義。班主任跟車太累，應該不讓他們跟車。”
“這個我會考慮的。”
牛明亮馬上反對：“不行，班主任不跟車不行，隻有科任老師跟車是不行的。”
溫秀玲身子往前移了移，看著牛明亮說：“班主任有很多班務事要處理，他們還要家訪。尤其一年級，學生小，老師更忙，放學後慌慌張張去跟車，學生容易出事。還有，老師應該有言論的自由。學校製定製度前，敬董你可以了解一下老師的想法，讓他們說出更好的建議來。說得對的，你可以考慮，說錯的，也沒什麽。老師們對領導有意見，這是正常的，就怕沒意見，大家用沉默來代替報怨。”
“溫老師，你們班收預定金收得怎麽樣了？”校長故意引開話題。
“還行吧，達到80%了。”
“嗯，你提的意見很好，繼續說。”敬中華為溫秀玲倒一杯茶，讓她說下去。
溫秀玲沒打算說下去，她借著上課鈴響起身告辭：“敬董，中午我要坐班，有時間說吧。”
“行，你先去坐班，有時間再聊。”敬中華客氣地打發她出去，牛明亮因為值周也離開辦公室。等他們走後，敬中華眯著眼睛沉思起來，通過溫秀玲的話，他知道一些老師們心裏所想。他的心裏有了讓牛明亮走的念頭，可當他想到牛明亮對他服服帖帖，什麽事為他省錢的時候，他又拿不定主意。
晚上，麥玲玉和劉陽去林美雲家玩，三人邊看電視邊聊天，秋之雲原本是不愛說話的人，看她們聊得起勁也加入聊天行列。
“我們下學期要走了，我迴家生孩子，他可能會去做其它的事。”美雲說完摸摸肚子。
劉陽：“美術秋去哪裏上班？”
林美雲：“自己找點事做，我不上班他的工資哪能養家？”
麥玲玉：“確定了嗎？”
林美雲：“差不多了，門麵已經租好。”
秋之雲：“鄭芳芳離開學校時，隻有劉學英是校長的老鄉。湯小琴有心計，提上去怕與王鐵生聯合起來搞他，李素玉心直口快不是管理的料，阿麥不喜歡管事，隻有劉陽不拉幫結派威脅他的位置，校長才提她上去做組長。後來招人時校長有意招老家的人，周誌華嘴上不說話心裏鬼點子多，他是校長安放在辦公室的耳目，校長經常在老板麵前說周誌華做事認真、努力。還有曾富貴，與趙小玉鬧出那麽大的醜聞居然穩坐江山，聽說校長準備提他做教導主任。校長人小事多，天天想些鬼點子來整人，隻要他想整你，會想盡一切辦法來做到。王鐵生是老好人，和稀泥數他最行。劉學英算什麽，什麽本事沒有，全靠校長為他撐腰。老趙看起來一本正經，其實是老色鬼一個，人老心不老。上次，我到男教師宿舍看見他枕頭下有黃色書籍，他竟然在會上批評老師中不中，西不西，洋不洋，土不土，外國人的頭發，中國人的臉蛋。”
若不是秋之雲說出來，劉陽和麥玲玉絕不會想到趙先生會是這樣的一個人，嗬嗬，想起他進發廊的事，也不知他有沒有做什麽不好的勾當。不過，劉陽還是從心眼裏佩服趙先生，人無完人嘛。趙先生對工作極其負責，極其認真，他批改作業非常仔細，對學生的書寫要求相當嚴格，連單詞中字母也不放過。他的懲罰很嚴厲，寫錯一個罰抄100遍。他采取“火爐效應”進行管理，隻要學生違反規定，絕不妥協，絕不手軟。開學時，常有學生來辦公室罰抄，一個月後，人越來越少，期中考試後隻剩下一兩個人，這與他嚴格的管理有關。英語早讀課上，他早早到班級，抽查學生背誦、默寫，不會的一句一句教，直到教會為止。他與張健雄搭班，學生怕他甚於張健雄，盡管他不是班主任。趙先生喜歡打學生手掌心，一動怒就拿起桌上的塑料尺“劈劈啪啪”亂打一通，學生背後送他一綽號“尺子”老師。按學校規矩，家訪是班主任的事，趙先生不覺得家訪累，他挨著去學生家與家長溝通，尋找學生英語成績差的原因，尋求家長的支持，共同商量解決的辦法。學校開辦興趣班，他的班上來了二十個補習英語的，這與他的家訪有很大關係。對於後進生，趙先生用鼓勵的方法讓他們找迴學習的興趣和自信，采取“三加一”的方法進行培優補差工作，在班級裏建立良好的學風。他的努力，他的付出沒有白費，期中考試時，所教班級的成績名列全級第一。趙先生在辦公室較少說話，不是練字就是批改作業，要不看報，若不是上次開會他的發言過於惹火，老師們好像忘記學校還有一個辦公室主任，因為他太默默無聞，太不起眼了。
話題越說越遠，麥玲玉講起學校以前的事：“你們不知道，當初校長讓我們提意見，有幾個老師推心置腹地發表自己的意見，後來感覺不對勁，那些在會上提意見的人慢慢被炒走，原來是校長為了找出那些不同自己意見的人。凡是與他意見不同的人，他就想辦法把別人炒掉。這種學校呆著有什麽意思，有了問題不去解決問題而是炒掉發現問題的人，老師們對學校管理有意見是正常的，也許他們有時說得難聽了點，可那是真心話，采不采納是領導的事，為什麽要炒掉他們？校長好高明，說全校隻有呂慧欣和李麗虹最好。呂慧欣是皇親討好她嘛，而李麗虹呢？全校最喜歡做表麵功夫的人，真沒眼光。這樣的領導你累死他還說你活該，不如早點走。”
美雲提醒劉陽做事要小心點：“是啊，劉陽，你要小心點，校長的矛頭指向你。今天放學時我去校長室找資料，聽到校長安排明天讓周誌華去參加一個關於語文教學工作的會議，按理應該你去。”
“沒什麽，下學期我要走，隨他安排別人，無所謂。”
“你要走？”大家異口同聲地問劉陽。
“是的，我要走了。不過，無論如何我還是感謝校長，他給我很多學習的機會，讓我不斷得到成長。”劉陽說，“自從我與校長為常規檢查的事產生分歧後，他處心積慮找我的麻煩，原本屬我管理的事逐漸讓周誌華代替。檢查教案時，校長盯住語文老師作業不放，要我查出幾個不認真批改作業的老師出來罰款。開會時，他批評語文老師做事不認真，說語文教研組長查出很多問題。他無非是讓我在學校沒有好日子過，讓大家孤立我，幸虧有你們這些好朋友支持，才沒有讓他的詭計得逞。”
林美雲拿出一個西瓜，切好遞給每人一塊：“他就是那種人，你聽他的話他什麽都對你說，對你很好；你不聽他的話，他就想盡一切方法來整你。來，大家吃西瓜吧，邊吃邊聊。”
秋之雲：“那次我去電腦室幫學校打一份資料被校長看到，他當著學生的麵批評我，說我違反學校規定。他說電腦室除電腦老師外別的老師不能進去，更不能用電腦，真是氣人。”
麥玲玉：“那些破電腦能做什麽？動不動死機，又不能上網，擺在那裏湊數，給外人看的。你不知道，年審時有個領導說我們學校設備落後，教學方法跟不上時代進步，昨天開會校長說我們學校老師染發形象不好，這不行，那不行，年年還得良好，審什麽啊？做表麵現象的！有什麽嘛，錢開路有什麽不行的？”
林美雲：“哎，敬董好不到哪裏去，什麽樣的老板有什麽樣的校長，什麽樣的校長有什麽樣的學校。當初程楚馨去找過敬董，他看到程老師就躲開，不想給阿程說話的機會。校長更可惡，他知道阿程到另一家民辦學校，打電話對那裏的校長說她人品不行，教書更不行，阿程後來被學校炒掉另外找了一所學校。”
麥玲玉：“牛魔王真可惡，這樣對他有什麽好處，為什麽要把人逼得走投無路才罷手？對金安安如此，對程楚馨也是如此。”
“哎，不說那些事，時間不早，我們走吧。”劉陽看看時間不早，提醒麥玲玉該迴校休息。
迴房時，劉陽聽到李麗虹的啜泣聲，問她發生什麽事，她沒有迴答。等了一會，李麗虹淚流滿麵地傾述：“我和他的故事結束了，以後，你不要再問關於他的事。”
“還記得我當初對你的提醒嗎？網絡無真愛，你為什麽不信？”
“不是我不信，是我無法控製自己想要戀愛的心。”
“你有沒有感覺到他對你的愛？他愛你嗎？”
“他說他喜歡我的單純，喜歡我的性格。”
“他說過愛你嗎？”
“沒有。”
“喜歡是一種心情，愛是一種責任。你現在離開他是一種勝利，雖然你很痛苦。”
“別說了，我想靜一靜。阿劉，不要把我們分手的事告訴別人。”
“我不會說的，你好好休息，我要去辦公室批改作業。”劉陽輕輕地關上門，此時，她能體會到李麗虹的痛苦，mm失去的不僅是她的感情，還有她的希望。希望一旦破滅，愛的激情再無，剩下的將是心灰意冷。
再看看這座城市的問題青少年，大多數是成績差沒有人管教的孩子，有相當一部分是外來工子女，他們有的考不上公立學校隻能去民辦中學讀書，學生心理不平衡的狀態下最容易走上歧途，比如校園暴力，早戀，學生犯罪率提高……記得有一次在公交車上，劉陽聽到幾個中學生在說著什麽，他們講著白話，細細一聽能聽出個大概。他們說在社會上請了十個幫手，要找另一所學校的學生麻煩，誰叫那所學校的人太囂張，看不起私立學校的學生。劉陽為這些孩子惋惜，校園原本是一方淨土，卻成了滋生校園暴力的土壤。在學校，從同學之間因瑣事引發的互毆，到師生衝突的發生，從普通的校園暴力侵害到校園犯罪，從未成年學生跨校作案到社會黑勢力的侵入等，不但損害中小學生的心理健康，而且威脅到他們的人身安全。這是糟糕的一種社會現象，也是政府最需解決的一件事，畢竟孩子是中國的未來，如果他們不能健康成長，長大後會製造出許多問題，對社會有很大的破壞力。
中午，敬中華突發奇想，他叫牛明亮和溫秀玲去辦公室，他想聽溫秀玲對學校有沒有什麽意見。
溫秀玲斜靠在沙發上，說出她對學校管理的看法：“敬董，我覺得我們學校的管理不行，條條框框太多，沒有絲毫意義。班主任跟車太累，應該不讓他們跟車。”
“這個我會考慮的。”
牛明亮馬上反對：“不行，班主任不跟車不行，隻有科任老師跟車是不行的。”
溫秀玲身子往前移了移，看著牛明亮說：“班主任有很多班務事要處理，他們還要家訪。尤其一年級，學生小，老師更忙，放學後慌慌張張去跟車，學生容易出事。還有，老師應該有言論的自由。學校製定製度前，敬董你可以了解一下老師的想法，讓他們說出更好的建議來。說得對的，你可以考慮，說錯的，也沒什麽。老師們對領導有意見，這是正常的，就怕沒意見，大家用沉默來代替報怨。”
“溫老師，你們班收預定金收得怎麽樣了？”校長故意引開話題。
“還行吧，達到80%了。”
“嗯，你提的意見很好，繼續說。”敬中華為溫秀玲倒一杯茶，讓她說下去。
溫秀玲沒打算說下去，她借著上課鈴響起身告辭：“敬董，中午我要坐班，有時間說吧。”
“行，你先去坐班，有時間再聊。”敬中華客氣地打發她出去，牛明亮因為值周也離開辦公室。等他們走後，敬中華眯著眼睛沉思起來，通過溫秀玲的話，他知道一些老師們心裏所想。他的心裏有了讓牛明亮走的念頭，可當他想到牛明亮對他服服帖帖，什麽事為他省錢的時候，他又拿不定主意。
晚上，麥玲玉和劉陽去林美雲家玩，三人邊看電視邊聊天，秋之雲原本是不愛說話的人，看她們聊得起勁也加入聊天行列。
“我們下學期要走了，我迴家生孩子，他可能會去做其它的事。”美雲說完摸摸肚子。
劉陽：“美術秋去哪裏上班？”
林美雲：“自己找點事做，我不上班他的工資哪能養家？”
麥玲玉：“確定了嗎？”
林美雲：“差不多了，門麵已經租好。”
秋之雲：“鄭芳芳離開學校時，隻有劉學英是校長的老鄉。湯小琴有心計，提上去怕與王鐵生聯合起來搞他，李素玉心直口快不是管理的料，阿麥不喜歡管事，隻有劉陽不拉幫結派威脅他的位置，校長才提她上去做組長。後來招人時校長有意招老家的人，周誌華嘴上不說話心裏鬼點子多，他是校長安放在辦公室的耳目，校長經常在老板麵前說周誌華做事認真、努力。還有曾富貴，與趙小玉鬧出那麽大的醜聞居然穩坐江山，聽說校長準備提他做教導主任。校長人小事多，天天想些鬼點子來整人，隻要他想整你，會想盡一切辦法來做到。王鐵生是老好人，和稀泥數他最行。劉學英算什麽，什麽本事沒有，全靠校長為他撐腰。老趙看起來一本正經，其實是老色鬼一個，人老心不老。上次，我到男教師宿舍看見他枕頭下有黃色書籍，他竟然在會上批評老師中不中，西不西，洋不洋，土不土，外國人的頭發，中國人的臉蛋。”
若不是秋之雲說出來，劉陽和麥玲玉絕不會想到趙先生會是這樣的一個人，嗬嗬，想起他進發廊的事，也不知他有沒有做什麽不好的勾當。不過，劉陽還是從心眼裏佩服趙先生，人無完人嘛。趙先生對工作極其負責，極其認真，他批改作業非常仔細，對學生的書寫要求相當嚴格，連單詞中字母也不放過。他的懲罰很嚴厲，寫錯一個罰抄100遍。他采取“火爐效應”進行管理，隻要學生違反規定，絕不妥協，絕不手軟。開學時，常有學生來辦公室罰抄，一個月後，人越來越少，期中考試後隻剩下一兩個人，這與他嚴格的管理有關。英語早讀課上，他早早到班級，抽查學生背誦、默寫，不會的一句一句教，直到教會為止。他與張健雄搭班，學生怕他甚於張健雄，盡管他不是班主任。趙先生喜歡打學生手掌心，一動怒就拿起桌上的塑料尺“劈劈啪啪”亂打一通，學生背後送他一綽號“尺子”老師。按學校規矩，家訪是班主任的事，趙先生不覺得家訪累，他挨著去學生家與家長溝通，尋找學生英語成績差的原因，尋求家長的支持，共同商量解決的辦法。學校開辦興趣班，他的班上來了二十個補習英語的，這與他的家訪有很大關係。對於後進生，趙先生用鼓勵的方法讓他們找迴學習的興趣和自信，采取“三加一”的方法進行培優補差工作，在班級裏建立良好的學風。他的努力，他的付出沒有白費，期中考試時，所教班級的成績名列全級第一。趙先生在辦公室較少說話，不是練字就是批改作業，要不看報，若不是上次開會他的發言過於惹火，老師們好像忘記學校還有一個辦公室主任，因為他太默默無聞，太不起眼了。
話題越說越遠，麥玲玉講起學校以前的事：“你們不知道，當初校長讓我們提意見，有幾個老師推心置腹地發表自己的意見，後來感覺不對勁，那些在會上提意見的人慢慢被炒走，原來是校長為了找出那些不同自己意見的人。凡是與他意見不同的人，他就想辦法把別人炒掉。這種學校呆著有什麽意思，有了問題不去解決問題而是炒掉發現問題的人，老師們對學校管理有意見是正常的，也許他們有時說得難聽了點，可那是真心話，采不采納是領導的事，為什麽要炒掉他們？校長好高明，說全校隻有呂慧欣和李麗虹最好。呂慧欣是皇親討好她嘛，而李麗虹呢？全校最喜歡做表麵功夫的人，真沒眼光。這樣的領導你累死他還說你活該，不如早點走。”
美雲提醒劉陽做事要小心點：“是啊，劉陽，你要小心點，校長的矛頭指向你。今天放學時我去校長室找資料，聽到校長安排明天讓周誌華去參加一個關於語文教學工作的會議，按理應該你去。”
“沒什麽，下學期我要走，隨他安排別人，無所謂。”
“你要走？”大家異口同聲地問劉陽。
“是的，我要走了。不過，無論如何我還是感謝校長，他給我很多學習的機會，讓我不斷得到成長。”劉陽說，“自從我與校長為常規檢查的事產生分歧後，他處心積慮找我的麻煩，原本屬我管理的事逐漸讓周誌華代替。檢查教案時，校長盯住語文老師作業不放，要我查出幾個不認真批改作業的老師出來罰款。開會時，他批評語文老師做事不認真，說語文教研組長查出很多問題。他無非是讓我在學校沒有好日子過，讓大家孤立我，幸虧有你們這些好朋友支持，才沒有讓他的詭計得逞。”
林美雲拿出一個西瓜，切好遞給每人一塊：“他就是那種人，你聽他的話他什麽都對你說，對你很好；你不聽他的話，他就想盡一切方法來整你。來，大家吃西瓜吧，邊吃邊聊。”
秋之雲：“那次我去電腦室幫學校打一份資料被校長看到，他當著學生的麵批評我，說我違反學校規定。他說電腦室除電腦老師外別的老師不能進去，更不能用電腦，真是氣人。”
麥玲玉：“那些破電腦能做什麽？動不動死機，又不能上網，擺在那裏湊數，給外人看的。你不知道，年審時有個領導說我們學校設備落後，教學方法跟不上時代進步，昨天開會校長說我們學校老師染發形象不好，這不行，那不行，年年還得良好，審什麽啊？做表麵現象的！有什麽嘛，錢開路有什麽不行的？”
林美雲：“哎，敬董好不到哪裏去，什麽樣的老板有什麽樣的校長，什麽樣的校長有什麽樣的學校。當初程楚馨去找過敬董，他看到程老師就躲開，不想給阿程說話的機會。校長更可惡，他知道阿程到另一家民辦學校，打電話對那裏的校長說她人品不行，教書更不行，阿程後來被學校炒掉另外找了一所學校。”
麥玲玉：“牛魔王真可惡，這樣對他有什麽好處，為什麽要把人逼得走投無路才罷手？對金安安如此，對程楚馨也是如此。”
“哎，不說那些事，時間不早，我們走吧。”劉陽看看時間不早，提醒麥玲玉該迴校休息。
迴房時，劉陽聽到李麗虹的啜泣聲，問她發生什麽事，她沒有迴答。等了一會，李麗虹淚流滿麵地傾述：“我和他的故事結束了，以後，你不要再問關於他的事。”
“還記得我當初對你的提醒嗎？網絡無真愛，你為什麽不信？”
“不是我不信，是我無法控製自己想要戀愛的心。”
“你有沒有感覺到他對你的愛？他愛你嗎？”
“他說他喜歡我的單純，喜歡我的性格。”
“他說過愛你嗎？”
“沒有。”
“喜歡是一種心情，愛是一種責任。你現在離開他是一種勝利，雖然你很痛苦。”
“別說了，我想靜一靜。阿劉，不要把我們分手的事告訴別人。”
“我不會說的，你好好休息，我要去辦公室批改作業。”劉陽輕輕地關上門，此時，她能體會到李麗虹的痛苦，mm失去的不僅是她的感情，還有她的希望。希望一旦破滅，愛的激情再無，剩下的將是心灰意冷。