龐士龍心中暗歎一聲，嶽恆這人實在不好評價，隻能問道：“尹萬裏，你覺得如何？”
尹萬裏雙膝一軟，噗通一聲坐在椅子上，臉比苦瓜還要苦：“可學生做不到呀……學生哪裏敢編造文聖事跡呀……”
台下暗笑陣陣，這個尹萬裏真的是太慫了，嶽恆敢做的事情，而且看起來分毫未傷，沒有神雷降臨，而他竟然連試都不敢試一下，這學宮前三名的位置不知道是怎麽坐上去的！
但不少人捫心自問，要是換成自己坐在嶽恆對麵，他們敢嗎？
龐士龍隻能搖頭，尹萬裏不敢迎戰，嶽恆沒有對手，這第二場，又是嶽恆贏！
“嶽恆，三場你已經勝了兩場，第三場就不用比了吧？”龐士龍在宣布嶽恆第二場勝利後，好心提醒著。
嶽恆看著灰溜溜下台的尹萬裏，嗤笑道：“可我聽前輩們說，擂台賽可是楚國學宮每年針對新生的必備環節，我要是不走完這一趟，豈不是很難融入楚國學宮這個大集體中？”
龐士龍有些尷尬，他好意提醒，是希望嶽恆見好就收，不要與老生們關係弄得太僵，今日一過，嶽恆就是學宮資曆最淺的新人，要是得罪全體老生，怕是又會被孤立起來。
隻是龐士龍沒考慮到，如果不是這群所謂的去年前十太張狂，一群人欺負他一個人，嶽恆也不願意那麽囂張，嶽恆今天就是要立威！
反正今天已經得罪了一次，那就不用擔心後麵了，嶽恆決定第三場也要堅持舉行，就是要讓這些老生們不敢再生輕視之心！
“支持嶽恆！”
“讓擂台賽打完！為新生出頭！”
“讓他們看看新生的厲害！”
華儀廳各個角落裏都傳出這樣此起彼伏的聲音，這是一群被壓製了幾個月的新學子。他們早就看不慣這些耀武揚威，在學宮裏霸占最多資源，看到他們就充滿鄙夷的老學長了。今天有嶽恆為他們出頭，他們心中早就樂開了花。像吃了蜜一樣甜。
華儀廳裏一陣輕笑，嶽恆成了新生代表，這件事已經不是他一個人的事了，支持他繼續第三場的人越來越多。
嶽恆笑著看向龐士龍，龐士龍迴頭看了看裁判團，陳振楚一行人笑容滿臉，一點拒絕製止的意思都沒有。
“尹萬裏，第三場你們派個人上來。按照規則，第三場出題者是陳大人。”龐士龍揮了揮手，宣布第三場開始。
尹萬裏在台下還沒站穩，一聽這話又腿軟了，可惜這次沒有座椅，身邊同伴人心惶惶根本就沒有注意他，他噗通一下，真跪了……
常書新被人推舉上台，頗有一副慷慨赴死的氣勢。
陳振楚高聲說道：“第三場，出題簡單一點。還是以三國赤壁之戰為題，體裁不限，篇幅不限。手法也不限，誰先作出共鳴之文，誰就獲勝，若是都沒作出共鳴之文，就算和。”
這個要求還算簡單，大家都鬆了一口氣，隻是似乎有些不公平，共鳴之文又不是一文不值的東西，說作就作。對一個五級文師和一個四級儒士來說，實在是太難了點。
不對！陳大輔堂還是在傾向於幫助嶽恆。因為嶽恆作出的許多文章都可共鳴，而常書新沒有這種本事！
這種命題作文嶽恆最擅長。反正今天就是一個字——鬧！
周瑜虛像也召喚了，妄議聖人也沒見到受罰，這第三場嘛，嶽恆很快就找到了合適的詩文，他今天決定不顧周圍的妄議，給他們鬧到底！
“常兄，請了！”
“還是嶽兄你先請！”
“真讓我先請，那我就不客氣了呀，你就不怕我寫出來後，你連落筆的勇氣都沒有？”
“……”
“那我真寫了呀！”
“等等！寫作豈是說寫就寫的，難道你不需要醞釀情緒嗎？不需要字句推敲嗎？”
“不需要呀！難道你不知道作文章的真諦嗎？”
“……請教嶽兄，何為作文章的真諦？”
“文章本天成，妙手偶得之。
粹然無疵瑕，豈複須人為。
君看古彝器，巧拙兩無施。
漢最近先秦，固已殊淳漓。
胡部何為者，豪竹雜哀絲。
後夔不複作，千載誰與期？
這就是作文章的真諦，我寫作不像你那樣，我妙手偶的次數稍多而已，何必費腦筋多想？”
噗通！
常書新雙腿一軟，從座椅上溜了下來，他也跪了……
怎麽玩？
還能怎麽玩？
還能不能愉快的玩下去？
華儀廳沒人敢說話，這嶽恆出口成章，連說個道理都要用經典詩文來形容，又說了一首頗為精妙的詩文，誰還敢與他對話？
文章本天成，妙手偶得之，除了嶽恆外，誰敢說自己能隨時偶得？誰敢想偶得就偶得？
常書新在地上掙紮了一會兒，幹脆就裝死不起來了。
他還起來什麽呀？和一個沒事就妙手偶得一篇共鳴之文的嶽恆比做文章，這不是自找沒趣嗎？幹脆就不起來了，管他是贏是輸，反正嶽恆連贏兩次，三場兩勝之下，他這第三場繼續輸又如何？
陳振楚的出題是以三國赤壁之戰為題，自由創作，可常書新最擅長的是文鬥文戰，對付嶽恆這種耍嘴皮子的文人，不跟你打，他即使有再好的文戰技巧都是白搭！
“文章本天成，妙手偶得之……說的太好，太對，太深刻了！”巫碣雲這個老學究仿佛毫無立場一樣，這時候又改為支持嶽恆起來。
“老夫一直在說，許多人作詩詞，寫歌賦，都喜歡講究華麗，排場，大氣派，仿佛這些共鳴之文必須要有廣袤的場景，龐大的氣勢，細膩感人的描繪才行！可他們都忘記了，什麽叫做渾然天成，什麽叫做完美無暇！”
“太多人去刻意講究句的排列，用詞的準確，對仗對偶，作出一篇後還要增刪修改，遣詞造句，可最終拚湊出來的文章，有太多修飾的痕跡，缺乏天然靈動感，這樣的文章，怎麽可能讓人產生共鳴？”
“還是嶽小友有想法有深度，我對他的三國赤壁之戰文章更加充滿好奇了！”
裁判團裏幾位老者都在頻頻點頭，為嶽恆的說法稱道叫好，其他學子則扶額微歎，不知道說什麽好。(未完待續)
尹萬裏雙膝一軟，噗通一聲坐在椅子上，臉比苦瓜還要苦：“可學生做不到呀……學生哪裏敢編造文聖事跡呀……”
台下暗笑陣陣，這個尹萬裏真的是太慫了，嶽恆敢做的事情，而且看起來分毫未傷，沒有神雷降臨，而他竟然連試都不敢試一下，這學宮前三名的位置不知道是怎麽坐上去的！
但不少人捫心自問，要是換成自己坐在嶽恆對麵，他們敢嗎？
龐士龍隻能搖頭，尹萬裏不敢迎戰，嶽恆沒有對手，這第二場，又是嶽恆贏！
“嶽恆，三場你已經勝了兩場，第三場就不用比了吧？”龐士龍在宣布嶽恆第二場勝利後，好心提醒著。
嶽恆看著灰溜溜下台的尹萬裏，嗤笑道：“可我聽前輩們說，擂台賽可是楚國學宮每年針對新生的必備環節，我要是不走完這一趟，豈不是很難融入楚國學宮這個大集體中？”
龐士龍有些尷尬，他好意提醒，是希望嶽恆見好就收，不要與老生們關係弄得太僵，今日一過，嶽恆就是學宮資曆最淺的新人，要是得罪全體老生，怕是又會被孤立起來。
隻是龐士龍沒考慮到，如果不是這群所謂的去年前十太張狂，一群人欺負他一個人，嶽恆也不願意那麽囂張，嶽恆今天就是要立威！
反正今天已經得罪了一次，那就不用擔心後麵了，嶽恆決定第三場也要堅持舉行，就是要讓這些老生們不敢再生輕視之心！
“支持嶽恆！”
“讓擂台賽打完！為新生出頭！”
“讓他們看看新生的厲害！”
華儀廳各個角落裏都傳出這樣此起彼伏的聲音，這是一群被壓製了幾個月的新學子。他們早就看不慣這些耀武揚威，在學宮裏霸占最多資源，看到他們就充滿鄙夷的老學長了。今天有嶽恆為他們出頭，他們心中早就樂開了花。像吃了蜜一樣甜。
華儀廳裏一陣輕笑，嶽恆成了新生代表，這件事已經不是他一個人的事了，支持他繼續第三場的人越來越多。
嶽恆笑著看向龐士龍，龐士龍迴頭看了看裁判團，陳振楚一行人笑容滿臉，一點拒絕製止的意思都沒有。
“尹萬裏，第三場你們派個人上來。按照規則，第三場出題者是陳大人。”龐士龍揮了揮手，宣布第三場開始。
尹萬裏在台下還沒站穩，一聽這話又腿軟了，可惜這次沒有座椅，身邊同伴人心惶惶根本就沒有注意他，他噗通一下，真跪了……
常書新被人推舉上台，頗有一副慷慨赴死的氣勢。
陳振楚高聲說道：“第三場，出題簡單一點。還是以三國赤壁之戰為題，體裁不限，篇幅不限。手法也不限，誰先作出共鳴之文，誰就獲勝，若是都沒作出共鳴之文，就算和。”
這個要求還算簡單，大家都鬆了一口氣，隻是似乎有些不公平，共鳴之文又不是一文不值的東西，說作就作。對一個五級文師和一個四級儒士來說，實在是太難了點。
不對！陳大輔堂還是在傾向於幫助嶽恆。因為嶽恆作出的許多文章都可共鳴，而常書新沒有這種本事！
這種命題作文嶽恆最擅長。反正今天就是一個字——鬧！
周瑜虛像也召喚了，妄議聖人也沒見到受罰，這第三場嘛，嶽恆很快就找到了合適的詩文，他今天決定不顧周圍的妄議，給他們鬧到底！
“常兄，請了！”
“還是嶽兄你先請！”
“真讓我先請，那我就不客氣了呀，你就不怕我寫出來後，你連落筆的勇氣都沒有？”
“……”
“那我真寫了呀！”
“等等！寫作豈是說寫就寫的，難道你不需要醞釀情緒嗎？不需要字句推敲嗎？”
“不需要呀！難道你不知道作文章的真諦嗎？”
“……請教嶽兄，何為作文章的真諦？”
“文章本天成，妙手偶得之。
粹然無疵瑕，豈複須人為。
君看古彝器，巧拙兩無施。
漢最近先秦，固已殊淳漓。
胡部何為者，豪竹雜哀絲。
後夔不複作，千載誰與期？
這就是作文章的真諦，我寫作不像你那樣，我妙手偶的次數稍多而已，何必費腦筋多想？”
噗通！
常書新雙腿一軟，從座椅上溜了下來，他也跪了……
怎麽玩？
還能怎麽玩？
還能不能愉快的玩下去？
華儀廳沒人敢說話，這嶽恆出口成章，連說個道理都要用經典詩文來形容，又說了一首頗為精妙的詩文，誰還敢與他對話？
文章本天成，妙手偶得之，除了嶽恆外，誰敢說自己能隨時偶得？誰敢想偶得就偶得？
常書新在地上掙紮了一會兒，幹脆就裝死不起來了。
他還起來什麽呀？和一個沒事就妙手偶得一篇共鳴之文的嶽恆比做文章，這不是自找沒趣嗎？幹脆就不起來了，管他是贏是輸，反正嶽恆連贏兩次，三場兩勝之下，他這第三場繼續輸又如何？
陳振楚的出題是以三國赤壁之戰為題，自由創作，可常書新最擅長的是文鬥文戰，對付嶽恆這種耍嘴皮子的文人，不跟你打，他即使有再好的文戰技巧都是白搭！
“文章本天成，妙手偶得之……說的太好，太對，太深刻了！”巫碣雲這個老學究仿佛毫無立場一樣，這時候又改為支持嶽恆起來。
“老夫一直在說，許多人作詩詞，寫歌賦，都喜歡講究華麗，排場，大氣派，仿佛這些共鳴之文必須要有廣袤的場景，龐大的氣勢，細膩感人的描繪才行！可他們都忘記了，什麽叫做渾然天成，什麽叫做完美無暇！”
“太多人去刻意講究句的排列，用詞的準確，對仗對偶，作出一篇後還要增刪修改，遣詞造句，可最終拚湊出來的文章，有太多修飾的痕跡，缺乏天然靈動感，這樣的文章，怎麽可能讓人產生共鳴？”
“還是嶽小友有想法有深度，我對他的三國赤壁之戰文章更加充滿好奇了！”
裁判團裏幾位老者都在頻頻點頭，為嶽恆的說法稱道叫好，其他學子則扶額微歎，不知道說什麽好。(未完待續)