其餘四位教員也紛紛附和，像嶽恆這種妖孽般的後進晚輩衝勢太猛，說不定一兩年後反而站在他們頭上，還不如自己主動放低姿態，現在就與他交好關係。
嶽恆連忙說道：“天地師君親，學生不管將來有多大成就，絕對不會對我的師長有半點不敬之心，不管其他人怎麽做，學生一定會堅持這樣做。”
姿態放得如此之低，一來可以不給其他人抓住把柄，攻訐他囂張狂妄，二來還能在犯錯後找到推脫的借口，他可是打算坑這幾位教員一次。
其實也不是故意坑，應該是在隱瞞自身秘密的前提下，隨便敷衍敷衍對方，至於這些教員能不能召喚出屈原虛像，關他什麽事？
五人商量了很久，利用特權進入一趟完整的《九歌》祭祀幻境這一點達成共識，最終霍掌院說道：“這次機會難得，我等不能錯過。嶽小友，不如現在就看看我們的禮物？”
嶽恆最喜歡收禮物了，他現在占據主動，待價而沽，要是不能從這些摳門老頭身上撈點好處，怎麽對得起他這麽處心積慮！
“嶽小友，你體內有哪幾枚文符？”這位是教習三級學士文戰文爭技巧的沈教員，兩人打過不止一次交道，所以他第一個站出來問道。
嶽恆皺起眉頭，在文人圈內，問對方有哪些文符是不禮貌的行為，這是比較*的東西。萬一有個歹心的人問你，發現你的文符被他完克，說不定他會侍機殺人搶寶。
看到嶽恆這個為難的表情。沈教員意識到什麽，連忙一臉抱歉地改口道：“嶽小友別誤會，我隻是想看看我這裏有沒有適合你的文戰法器。”
嶽恆鬆開眉頭，他還注意到旁邊幾個老頭有些不滿地瞪了沈教員一眼，好像生怕得罪了他一樣，心道你們也有低頭求人的這一刻，那我就不客氣了。
他笑道：“沈先生。學生希望能有‘弓’或者‘射’有關的文戰技巧，或者是增強文戰威力的法器。隻要能讓這兩個文符威力加強即可。”
閉口不談“生”與“春”，因為那是他的立身之本，沒必要的話，還是不透露比較好。
沈教員笑起來。拿出兩件裝備，一件是裝飾豪華的黑色雕紋勁弓，另一件是一件馬甲背心，看樣子應該是射手們喜歡穿的多功能戰衣。
“黑翎紅蛟弓，中階上品法器，楚國著名的五級弓弩匠師季千雲季大師所做，采用長漠黑鷹常歇息的硬木黑楊作弓體，南海紅蛟的尾筋作弓弦，射程之遠。精度之準，在同類武器中遙遙領先，全天下隻有十把。在下珍藏了七年，今日願意以此相贈！”
介紹完這把弓，另外幾名教員發出吸氣聲，再看向沈教員，一個個態度立刻變得不好了，怒目相視！
嶽恆差點笑出聲來。這把黑翎紅蛟弓絕對是好東西啊，能讓他對“弓”文符的掌控能力提高至少一成！
可第一件就拿出這樣的好貨。後麵那些人誰還會拿一般的東西出來？這沈教員也真是個趣人，自己吃飽了也不管別人餓不餓！
沈教員故意視若不見，又指著小馬甲解釋道：“嶽小友，這也是季大師作的輕便弓手服，與一般的弓手服不同，它更加輕便，功能更豐富，能至少提高一成‘射’文符的效率，讓你的連珠箭速度更快，或者是讓精準箭威力更大。”
說完，他特意湊過來，低聲說道：“馬甲裏有小型法陣的加持……”
嶽恆心思快速轉動起來，這馬甲有加射速和威力的法陣，他必須拿到，再找機會慢慢研究法陣機製。
至於那把黑翎紅蛟弓，他的需求倒不是很強烈了，這種罕見的遠程武器還是武者持有性價比更高，他並不一定非要拿下。
“沈先生，這樣做是不是有點過分呀？”一人抗議道：“若是這樣，我們其他人是不是可以將各自的乾坤袋直接丟給嶽小友？物不在多，而貴精，你我都是文人，難道還不懂自身實力與外界借力之間的關係？你這樣大包大攬地，很可能害了嶽小友，讓他陷於身外之物，而疏於自身修養的修煉！”
“所言極是！”
“沈兄，你是文戰講師當然不缺戰鬥法器，可大家苦哈哈的都等著每年府院的年敬，誰能一次拿出兩件季大師的精品法器？你一次送兩件，那我就一次送四件好了，再另外送四件買嶽公子不對你提供消息，你覺得這麽做如何？”
“不如我們定下規矩，送出來的禮物一定要對嶽公子有相當大的培養作用，寧缺毋濫，諸位認為這個提議怎麽樣？”
幾人你一言我一語，看似是在替嶽恆著想，實際上是有些舍不得自己的銀子，在還沒聽見嶽恆報價，甚至嶽恆都不保證效果相同的前提下，這種無限製的給予方法並不劃算。
沈教員嘿嘿笑著：“你們怎麽規定都可以，不要算上我，我覺得與嶽小友頗為投緣，送多送少那是我自己的事情，就算嶽小友不需要，也可以拿去市場上出售，或者換對自己有用的東西。嶽小友，這兩件都送給你了！”
嶽恆微笑道：“沈先生，千萬不要客氣，其實學生要不要這些都無所謂。”
沈教員眼中放光，露出大家都懂的表情：“嶽小友你就放心收下，等你選修我的文戰課後，我再為你量身定製學習方法，細細講解這兩件法器的妙用之處。”
“那……學生就多謝沈先生了！”白來的東西不要白不要，嶽恆不再客氣，笑眯眯地將弓和馬甲收入乾坤袋中。
沈教員是刻意與嶽恆交好，故意以重金開頭，其他人恨得牙癢癢，可也無可奈何，隻能捏著鼻子，拿出一些少見的貴重物出來。
嶽恆沒有獅子大張口，在等霍掌院拿出兩堆罕見材料後，恭恭敬敬說道：“諸位大人，不如先讓學生說說知道的那些如何？若是諸位大人覺得值，學生再從這些法器和材料當中挑選一二就夠了，學生並非貪心之人！”
這句話說完，明顯聽見幾位教員鬆了一口氣，嶽恆心中暗笑，待會兒我拿的時候，你們別心疼地哭！(未完待續)
嶽恆連忙說道：“天地師君親，學生不管將來有多大成就，絕對不會對我的師長有半點不敬之心，不管其他人怎麽做，學生一定會堅持這樣做。”
姿態放得如此之低，一來可以不給其他人抓住把柄，攻訐他囂張狂妄，二來還能在犯錯後找到推脫的借口，他可是打算坑這幾位教員一次。
其實也不是故意坑，應該是在隱瞞自身秘密的前提下，隨便敷衍敷衍對方，至於這些教員能不能召喚出屈原虛像，關他什麽事？
五人商量了很久，利用特權進入一趟完整的《九歌》祭祀幻境這一點達成共識，最終霍掌院說道：“這次機會難得，我等不能錯過。嶽小友，不如現在就看看我們的禮物？”
嶽恆最喜歡收禮物了，他現在占據主動，待價而沽，要是不能從這些摳門老頭身上撈點好處，怎麽對得起他這麽處心積慮！
“嶽小友，你體內有哪幾枚文符？”這位是教習三級學士文戰文爭技巧的沈教員，兩人打過不止一次交道，所以他第一個站出來問道。
嶽恆皺起眉頭，在文人圈內，問對方有哪些文符是不禮貌的行為，這是比較*的東西。萬一有個歹心的人問你，發現你的文符被他完克，說不定他會侍機殺人搶寶。
看到嶽恆這個為難的表情。沈教員意識到什麽，連忙一臉抱歉地改口道：“嶽小友別誤會，我隻是想看看我這裏有沒有適合你的文戰法器。”
嶽恆鬆開眉頭，他還注意到旁邊幾個老頭有些不滿地瞪了沈教員一眼，好像生怕得罪了他一樣，心道你們也有低頭求人的這一刻，那我就不客氣了。
他笑道：“沈先生。學生希望能有‘弓’或者‘射’有關的文戰技巧，或者是增強文戰威力的法器。隻要能讓這兩個文符威力加強即可。”
閉口不談“生”與“春”，因為那是他的立身之本，沒必要的話，還是不透露比較好。
沈教員笑起來。拿出兩件裝備，一件是裝飾豪華的黑色雕紋勁弓，另一件是一件馬甲背心，看樣子應該是射手們喜歡穿的多功能戰衣。
“黑翎紅蛟弓，中階上品法器，楚國著名的五級弓弩匠師季千雲季大師所做，采用長漠黑鷹常歇息的硬木黑楊作弓體，南海紅蛟的尾筋作弓弦，射程之遠。精度之準，在同類武器中遙遙領先，全天下隻有十把。在下珍藏了七年，今日願意以此相贈！”
介紹完這把弓，另外幾名教員發出吸氣聲，再看向沈教員，一個個態度立刻變得不好了，怒目相視！
嶽恆差點笑出聲來。這把黑翎紅蛟弓絕對是好東西啊，能讓他對“弓”文符的掌控能力提高至少一成！
可第一件就拿出這樣的好貨。後麵那些人誰還會拿一般的東西出來？這沈教員也真是個趣人，自己吃飽了也不管別人餓不餓！
沈教員故意視若不見，又指著小馬甲解釋道：“嶽小友，這也是季大師作的輕便弓手服，與一般的弓手服不同，它更加輕便，功能更豐富，能至少提高一成‘射’文符的效率，讓你的連珠箭速度更快，或者是讓精準箭威力更大。”
說完，他特意湊過來，低聲說道：“馬甲裏有小型法陣的加持……”
嶽恆心思快速轉動起來，這馬甲有加射速和威力的法陣，他必須拿到，再找機會慢慢研究法陣機製。
至於那把黑翎紅蛟弓，他的需求倒不是很強烈了，這種罕見的遠程武器還是武者持有性價比更高，他並不一定非要拿下。
“沈先生，這樣做是不是有點過分呀？”一人抗議道：“若是這樣，我們其他人是不是可以將各自的乾坤袋直接丟給嶽小友？物不在多，而貴精，你我都是文人，難道還不懂自身實力與外界借力之間的關係？你這樣大包大攬地，很可能害了嶽小友，讓他陷於身外之物，而疏於自身修養的修煉！”
“所言極是！”
“沈兄，你是文戰講師當然不缺戰鬥法器，可大家苦哈哈的都等著每年府院的年敬，誰能一次拿出兩件季大師的精品法器？你一次送兩件，那我就一次送四件好了，再另外送四件買嶽公子不對你提供消息，你覺得這麽做如何？”
“不如我們定下規矩，送出來的禮物一定要對嶽公子有相當大的培養作用，寧缺毋濫，諸位認為這個提議怎麽樣？”
幾人你一言我一語，看似是在替嶽恆著想，實際上是有些舍不得自己的銀子，在還沒聽見嶽恆報價，甚至嶽恆都不保證效果相同的前提下，這種無限製的給予方法並不劃算。
沈教員嘿嘿笑著：“你們怎麽規定都可以，不要算上我，我覺得與嶽小友頗為投緣，送多送少那是我自己的事情，就算嶽小友不需要，也可以拿去市場上出售，或者換對自己有用的東西。嶽小友，這兩件都送給你了！”
嶽恆微笑道：“沈先生，千萬不要客氣，其實學生要不要這些都無所謂。”
沈教員眼中放光，露出大家都懂的表情：“嶽小友你就放心收下，等你選修我的文戰課後，我再為你量身定製學習方法，細細講解這兩件法器的妙用之處。”
“那……學生就多謝沈先生了！”白來的東西不要白不要，嶽恆不再客氣，笑眯眯地將弓和馬甲收入乾坤袋中。
沈教員是刻意與嶽恆交好，故意以重金開頭，其他人恨得牙癢癢，可也無可奈何，隻能捏著鼻子，拿出一些少見的貴重物出來。
嶽恆沒有獅子大張口，在等霍掌院拿出兩堆罕見材料後，恭恭敬敬說道：“諸位大人，不如先讓學生說說知道的那些如何？若是諸位大人覺得值，學生再從這些法器和材料當中挑選一二就夠了，學生並非貪心之人！”
這句話說完，明顯聽見幾位教員鬆了一口氣，嶽恆心中暗笑，待會兒我拿的時候，你們別心疼地哭！(未完待續)