1意境描述
“傳承卷軸？什麽東西？”
“喏，就是這個！”問傳挺表功似得指著地上的一堆獸皮道。
“它們……真漂亮！”讚美之言溢於顏表。莫葳蕤臉上還帶著吃驚的表情，身體利落的上前撿起一塊晶瑩透亮的傳承卷軸。
問傳挺無語、無奈，表功的喜悅瞬間暗淡，“為什麽每一個女人都這樣，隻看到了它的漂亮，看不到它的作用呢？”
“這是你們做的？用獸皮？”莫葳蕤興奮的詢問，完全看不到問傳挺要哭的模樣。
“嗯嗯，漂亮吧！”木易柔鳥啄食般頭，興奮喜悅怎麽也掩蓋不住。她才是真正的在表功，也許是在為有一個擁有共同觀的夥伴興奮。
“我要這個，這個，這個，我全要了。”莫葳蕤不斷的從一堆獸皮中挑選晶瑩亮麗的，對於灰突突的，皮脂原色的完全看都不看一眼。
“不行，不行，這是船分給我的！”眼見莫葳蕤蠻橫的將一堆亮麗獸皮歸攏到自己懷中，木易柔不幹了，衝上前與莫葳蕤爭搶。
“天啊！”問傳挺手掌拍在額頭，發出啪的響聲。若是往常，二女早早跑到他跟前噓寒問暖，此時兩人像爭搶糖果的孩子，完全顧不上他。
問傳挺無語，看著兩人爭搶，實在不知道什麽好。兩人看似爭搶激烈，卻都沒有下死手，為了爭搶一張，甚至不惜出手咯吱對方，搶到手了，緊緊抱在懷中，完全顧不上對方襲胸的手指。歡樂在爭搶中蔓延，她們在一這種方式表達久違的喜悅。
“好了船，你告訴我這到底什什麽？”時間總是過的很快，在兩人將亮晶晶的卷軸分配完畢後，已經是華燈初上。莫葳蕤轉身對著坐在獸皮堆上昏昏欲睡的問傳挺再次開口詢問。
“就像我先前所，這是一種承載文字的獸皮，我稱唿為傳承卷軸。”的肩膀聳動，不出的喜感。
“我知道它叫傳承卷軸，有什麽特殊作用嗎？”
“有啊，功能很強的是。”
“怎麽？你也不太清楚？”莫葳蕤眉頭挑動，對問傳挺的這個法，瞬間抓住關鍵。
“它可以承載文字與一些特別的東西，作為傳承流傳下去。”問傳挺艱難的描述，他不知道該怎樣將這傳承卷軸的特殊性出來。
“文字與一些特別的東西？普通獸皮同樣可以啊，為什麽要這樣大費周折的做出傳承卷軸？”流傳她知道，這讓她疑惑，一般獸皮同樣能夠做到這種程度。
“不同的，隻是記載文字沒有問題，若是一些不能烙印在獸皮上的東西呢？”
“例如？”莫葳蕤瞪大雙眼，等待問傳挺的迴答，木易柔抱著一堆晶瑩透亮的傳承卷軸坐在一旁，看著這叔侄二人對答。
“文字可以載道，卻並不直觀，需要人耐心揣摩理解，這就出現問題了，一千個人有一千種理解，人有千種，各個不同，性格迥異，悟性高低有別，這就造成對同樣一篇文字的理解不同，有相似的但絕對不會有相同的。”問傳挺吧砸吧砸嘴，似是用唾沫潤潤喉嚨，“師叔，我問你，劍閣這麽多人，每個人按照自己的理解修煉同一種功法、招式，有相同的嗎？”
“沒有！”莫葳蕤很確定的道。
“沒有，絕對沒有，隻有極度的相似。這與一個人的性格悟性有關，更是與載道的文字有關。文字是一個人對自己理解的描述，你讓一個習慣花言巧語、巧言令色的人描述一件事情，再由一個憨厚不苟言笑的人描述同一件事情，描述一樣嗎？不一樣，這就是區別，前者會將一件事情用華麗的語言包裝，後者可能極盡表達也不能將事情描述清楚。學習者麵對兩種不同的描述，眼花繚亂的華麗詞藻讓學習者愉悅，卻又往往被這些迷惑，產生太多的曲解；麵對後者，幹巴巴的語言描述，作者都沒有將心中的想法講述清楚，後來者又怎麽能夠聽明白，看清楚？不知道作者要表達什麽東西，學習者就不可能直達根蒂，觸摸核心。”
“這是文字描述的弊端，當然，我並不是要抹殺文字存在的功勞。”眼見莫葳蕤要開口反駁，問傳挺急忙道：“不是要摒棄文字的描述，文字存在還是有必要的。但我們可以用一種方法將描述者的理解更直觀更清晰的表達出來。”
“什麽方法？”莫葳蕤眼中異彩漣漣，對於問傳挺所的問題她同樣有著這樣的煩擾。
觸摸一本功法，總有這樣那樣的疑惑，尋求長輩幫助，也許每一位長輩對同樣的疑惑有不同的解答。
這是世界觀、人生觀、價值觀不同所造成的差異。對疑惑者來是毀滅性的，遵循對方的指引，能少走很多彎路，卻又有可能與真實的途徑產生偏離。
這讓初學者彷徨迷茫，除非跳出窠臼，形成自己的理解，這又談何容易？一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在慢慢學習積累中形成的。解惑者的理解描述，是在自己三觀基礎上的描述指引，疑惑者學習遵從，必然打下對方的烙印，形成相似的三觀不無可能。
循著對方指引，踏著長輩們走過的腳步，也許在某一刻驀然迴頭，會發現自己繞了很大一個彎路。
當然，沒有指引，隻憑自己摸索前進，耗時耗力不，有時達到終所需要跨過的彎路要長上很多。
此時陡然聽到問傳挺有更直觀的方法，莫葳蕤緊張興奮，目光緊緊的盯著問傳挺，生怕他閉嘴不，或者轉移到其他話題上。
好在問傳挺並沒有無良到吊人胃口，“怎麽表達出來？讓一個人的理解準確清晰的呈現在人眼前？或者是讓我們身臨其境的去感觸，去探尋。這就需要一種東西，我稱之為意境的東西。”
“意境？”木易柔抬頭，露出與莫葳蕤同樣的疑惑表情。
“是的，意境！當我對你描述一個鳥語飄香的山穀，或者波瀾廣闊的大海時，你們能立刻想象出是什麽樣子，當你們每一個人出自己心中想象的模樣時，是否發現對方以自己想象的有出入？”問傳挺略微停頓，見兩人明白自己所，這才開口，“若是將你們放在我看到的景象之中呢？你們看到的是不是與我描述的相同？”
“傳承卷軸？什麽東西？”
“喏，就是這個！”問傳挺表功似得指著地上的一堆獸皮道。
“它們……真漂亮！”讚美之言溢於顏表。莫葳蕤臉上還帶著吃驚的表情，身體利落的上前撿起一塊晶瑩透亮的傳承卷軸。
問傳挺無語、無奈，表功的喜悅瞬間暗淡，“為什麽每一個女人都這樣，隻看到了它的漂亮，看不到它的作用呢？”
“這是你們做的？用獸皮？”莫葳蕤興奮的詢問，完全看不到問傳挺要哭的模樣。
“嗯嗯，漂亮吧！”木易柔鳥啄食般頭，興奮喜悅怎麽也掩蓋不住。她才是真正的在表功，也許是在為有一個擁有共同觀的夥伴興奮。
“我要這個，這個，這個，我全要了。”莫葳蕤不斷的從一堆獸皮中挑選晶瑩亮麗的，對於灰突突的，皮脂原色的完全看都不看一眼。
“不行，不行，這是船分給我的！”眼見莫葳蕤蠻橫的將一堆亮麗獸皮歸攏到自己懷中，木易柔不幹了，衝上前與莫葳蕤爭搶。
“天啊！”問傳挺手掌拍在額頭，發出啪的響聲。若是往常，二女早早跑到他跟前噓寒問暖，此時兩人像爭搶糖果的孩子，完全顧不上他。
問傳挺無語，看著兩人爭搶，實在不知道什麽好。兩人看似爭搶激烈，卻都沒有下死手，為了爭搶一張，甚至不惜出手咯吱對方，搶到手了，緊緊抱在懷中，完全顧不上對方襲胸的手指。歡樂在爭搶中蔓延，她們在一這種方式表達久違的喜悅。
“好了船，你告訴我這到底什什麽？”時間總是過的很快，在兩人將亮晶晶的卷軸分配完畢後，已經是華燈初上。莫葳蕤轉身對著坐在獸皮堆上昏昏欲睡的問傳挺再次開口詢問。
“就像我先前所，這是一種承載文字的獸皮，我稱唿為傳承卷軸。”的肩膀聳動，不出的喜感。
“我知道它叫傳承卷軸，有什麽特殊作用嗎？”
“有啊，功能很強的是。”
“怎麽？你也不太清楚？”莫葳蕤眉頭挑動，對問傳挺的這個法，瞬間抓住關鍵。
“它可以承載文字與一些特別的東西，作為傳承流傳下去。”問傳挺艱難的描述，他不知道該怎樣將這傳承卷軸的特殊性出來。
“文字與一些特別的東西？普通獸皮同樣可以啊，為什麽要這樣大費周折的做出傳承卷軸？”流傳她知道，這讓她疑惑，一般獸皮同樣能夠做到這種程度。
“不同的，隻是記載文字沒有問題，若是一些不能烙印在獸皮上的東西呢？”
“例如？”莫葳蕤瞪大雙眼，等待問傳挺的迴答，木易柔抱著一堆晶瑩透亮的傳承卷軸坐在一旁，看著這叔侄二人對答。
“文字可以載道，卻並不直觀，需要人耐心揣摩理解，這就出現問題了，一千個人有一千種理解，人有千種，各個不同，性格迥異，悟性高低有別，這就造成對同樣一篇文字的理解不同，有相似的但絕對不會有相同的。”問傳挺吧砸吧砸嘴，似是用唾沫潤潤喉嚨，“師叔，我問你，劍閣這麽多人，每個人按照自己的理解修煉同一種功法、招式，有相同的嗎？”
“沒有！”莫葳蕤很確定的道。
“沒有，絕對沒有，隻有極度的相似。這與一個人的性格悟性有關，更是與載道的文字有關。文字是一個人對自己理解的描述，你讓一個習慣花言巧語、巧言令色的人描述一件事情，再由一個憨厚不苟言笑的人描述同一件事情，描述一樣嗎？不一樣，這就是區別，前者會將一件事情用華麗的語言包裝，後者可能極盡表達也不能將事情描述清楚。學習者麵對兩種不同的描述，眼花繚亂的華麗詞藻讓學習者愉悅，卻又往往被這些迷惑，產生太多的曲解；麵對後者，幹巴巴的語言描述，作者都沒有將心中的想法講述清楚，後來者又怎麽能夠聽明白，看清楚？不知道作者要表達什麽東西，學習者就不可能直達根蒂，觸摸核心。”
“這是文字描述的弊端，當然，我並不是要抹殺文字存在的功勞。”眼見莫葳蕤要開口反駁，問傳挺急忙道：“不是要摒棄文字的描述，文字存在還是有必要的。但我們可以用一種方法將描述者的理解更直觀更清晰的表達出來。”
“什麽方法？”莫葳蕤眼中異彩漣漣，對於問傳挺所的問題她同樣有著這樣的煩擾。
觸摸一本功法，總有這樣那樣的疑惑，尋求長輩幫助，也許每一位長輩對同樣的疑惑有不同的解答。
這是世界觀、人生觀、價值觀不同所造成的差異。對疑惑者來是毀滅性的，遵循對方的指引，能少走很多彎路，卻又有可能與真實的途徑產生偏離。
這讓初學者彷徨迷茫，除非跳出窠臼，形成自己的理解，這又談何容易？一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在慢慢學習積累中形成的。解惑者的理解描述，是在自己三觀基礎上的描述指引，疑惑者學習遵從，必然打下對方的烙印，形成相似的三觀不無可能。
循著對方指引，踏著長輩們走過的腳步，也許在某一刻驀然迴頭，會發現自己繞了很大一個彎路。
當然，沒有指引，隻憑自己摸索前進，耗時耗力不，有時達到終所需要跨過的彎路要長上很多。
此時陡然聽到問傳挺有更直觀的方法，莫葳蕤緊張興奮，目光緊緊的盯著問傳挺，生怕他閉嘴不，或者轉移到其他話題上。
好在問傳挺並沒有無良到吊人胃口，“怎麽表達出來？讓一個人的理解準確清晰的呈現在人眼前？或者是讓我們身臨其境的去感觸，去探尋。這就需要一種東西，我稱之為意境的東西。”
“意境？”木易柔抬頭，露出與莫葳蕤同樣的疑惑表情。
“是的，意境！當我對你描述一個鳥語飄香的山穀，或者波瀾廣闊的大海時，你們能立刻想象出是什麽樣子，當你們每一個人出自己心中想象的模樣時，是否發現對方以自己想象的有出入？”問傳挺略微停頓，見兩人明白自己所，這才開口，“若是將你們放在我看到的景象之中呢？你們看到的是不是與我描述的相同？”