本來還以為上初中之後，就可以得到解放，現在看來是自己錯了，真還不如到小學去過自己逍遙自在的生活。千算萬算，就是沒有算到會是種菜這個結果。 嗚嗚！欲哭無淚，蒼天不公啊！但沒辦法，還是每天上政治課，上勞動課。上勞動課韓海岩是最不喜歡的，但是同學們都好像很樂意怎麽上勞動課。特別是班長古利勇同學，幾乎每天下午都看的到他在菜園裏拿著鋤頭在指揮大家努力完成任務，好像種菜除草是一種快樂的事。
由於其中考試的韓海岩門門課的成績除了政治課一般之外都特別優秀。所以班的同學都對那小家夥刮目相看。老師更是更加喜愛，因為有一次數學老師病了，沒來上課。韓海岩看著無精打采的同學們，就毫不客氣的走上到講台，為同學們教課。當老師講課時，發現同學們個個笑嘻嘻的，有點還大聲對老師說：“老師，這一課不用講了，直接講下一課吧！”
老師不是很相信這同學的話，就大聲的問“你們都會了？”
“會了！”同學們異口同聲的說道。
最後老師沒有問個為什麽？這一課就沒有講，就直接講了下一課。事後，數學老師才慢慢的聽到同學們談論韓海岩教課的這件事。最後，也問了韓海岩本人，也得到了肯定的答案。知道真相的數學老師，馬上在第二天的數學課上，宣布決定以後如果數學課沒有上，就由韓海岩同學來上。跟韓海岩相處許久之後，不僅同學們發現韓海岩是個另類，連教他的老師們都發現他是個另類。因為韓海岩每次都會提出一些建設性的建議，把教學和勞動相結合，什麽試驗基地啊！互動課堂什麽的。讓同學們學的快樂，還讓老師高興的教，整個課堂在歡聲笑語中進行授課。而過幾個月，冬天快要到了，韓海岩還設計了一種別有意義的大棚，聽韓海岩說是什麽溫室大棚，裏麵要種植一些冬天不能種的蔬菜什麽的。學校方麵沒有立馬答應韓海岩的建設溫室大棚的要求，因為這不僅要消耗學校僅有的一點資金，還不清楚能否成功。但為了不打消韓海岩的積極性，學校決定先建一個不是很大的溫室，來實驗一下是否能成功。如果成功了，學校將繼續建造更大的，更多的這樣的溫室大棚，那以後就可以在冬天吃上新鮮的蔬菜了。
韓海岩為完成建造的溫室小棚的任務，就不用去菜園了。每天下午和幾個木工在學校附近的空地上，弄得全是是泥，髒兮兮的，比在菜園裏拔草還更累更髒。但這一切都是值得，因為這樣這個冬天就不用繼續吃土豆和鹹菜了，這是多麽美妙的事啊！
每天早上韓海岩都比其他同學都起早，目標是學校後的那一片白樺林。來到白樺林之後，小腿上綁上自製的沙袋。先繞著湖跑上幾十圈，然後在樹林裏開始練武鍛煉。為了不能荒廢鍛煉，所以隻好選擇這個人跡稀少的地方開始初中的鍛煉生活。就這樣，韓海岩每天度過了每一個早晨，看到每一個初升的太陽。
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由於其中考試的韓海岩門門課的成績除了政治課一般之外都特別優秀。所以班的同學都對那小家夥刮目相看。老師更是更加喜愛，因為有一次數學老師病了，沒來上課。韓海岩看著無精打采的同學們，就毫不客氣的走上到講台，為同學們教課。當老師講課時，發現同學們個個笑嘻嘻的，有點還大聲對老師說：“老師，這一課不用講了，直接講下一課吧！”
老師不是很相信這同學的話，就大聲的問“你們都會了？”
“會了！”同學們異口同聲的說道。
最後老師沒有問個為什麽？這一課就沒有講，就直接講了下一課。事後，數學老師才慢慢的聽到同學們談論韓海岩教課的這件事。最後，也問了韓海岩本人，也得到了肯定的答案。知道真相的數學老師，馬上在第二天的數學課上，宣布決定以後如果數學課沒有上，就由韓海岩同學來上。跟韓海岩相處許久之後，不僅同學們發現韓海岩是個另類，連教他的老師們都發現他是個另類。因為韓海岩每次都會提出一些建設性的建議，把教學和勞動相結合，什麽試驗基地啊！互動課堂什麽的。讓同學們學的快樂，還讓老師高興的教，整個課堂在歡聲笑語中進行授課。而過幾個月，冬天快要到了，韓海岩還設計了一種別有意義的大棚，聽韓海岩說是什麽溫室大棚，裏麵要種植一些冬天不能種的蔬菜什麽的。學校方麵沒有立馬答應韓海岩的建設溫室大棚的要求，因為這不僅要消耗學校僅有的一點資金，還不清楚能否成功。但為了不打消韓海岩的積極性，學校決定先建一個不是很大的溫室，來實驗一下是否能成功。如果成功了，學校將繼續建造更大的，更多的這樣的溫室大棚，那以後就可以在冬天吃上新鮮的蔬菜了。
韓海岩為完成建造的溫室小棚的任務，就不用去菜園了。每天下午和幾個木工在學校附近的空地上，弄得全是是泥，髒兮兮的，比在菜園裏拔草還更累更髒。但這一切都是值得，因為這樣這個冬天就不用繼續吃土豆和鹹菜了，這是多麽美妙的事啊！
每天早上韓海岩都比其他同學都起早，目標是學校後的那一片白樺林。來到白樺林之後，小腿上綁上自製的沙袋。先繞著湖跑上幾十圈，然後在樹林裏開始練武鍛煉。為了不能荒廢鍛煉，所以隻好選擇這個人跡稀少的地方開始初中的鍛煉生活。就這樣，韓海岩每天度過了每一個早晨，看到每一個初升的太陽。
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