實習前要進行試教，每個班分三個組分開進行。學校發下來了備課紙和部分小學課本及相關的資料，畢業生可以根據自己的意願，在語文和數學之間選擇一節課的內容。在試教的同時，又包含了三項要過關的內容：普通話和“三字”中的鋼筆字、粉筆字。因此，每個畢業生都感到懈怠不得，都全身心地做著準備工作，連沈明這樣的坐不住的人，也在翻著教本苦思冥想著。
高岩楓一組的試教活動是在本班教室裏進行的，帶隊老師是班主任於誌義。試教開始的那一天上午，高岩楓第一個走上講台，講小學五年級的數學內容：解分數應用題。
高岩楓的準備工作做得非常充分。挑選好內容後，他專程迴家請教了做小學老師的哥哥，迴來後又仔細地推敲了一番，備好了教案。所以，他在講課時對題目分析得有條有理，加上事先安排好了的“小學生們”也個個爭氣，一堂課下來，效果很不錯。
高岩楓走下講台，於誌義帶頭鼓掌，並問道：高岩楓，感覺怎麽樣？
好，做老師的感覺真好！高岩楓說著，又指著大夥說，要是以後能教上這種水平的學生，給我總統我都不幹。
大夥兒都被逗笑了。
接著，洪勝利走上了講台，他講的是古詩：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
因為洪勝利向老師打過小報告，沈明一直對他耿耿於懷，就從洪勝利走上講台起便不安份著，一會兒把桌子弄得吧啦吧啦的響，一會兒又從桌底下伸過腳去踢著前麵侯建新的屁股。由於洪勝利方方麵麵差勁的表現，幾乎是全班的同學都嫌上了他，因此這一組的同學也都很不合作，做動作的，說閑話的，弄得洪勝利很有些尷尬，但他還是強作出笑臉講著。
臨近尾聲時，洪勝利笑容滿麵（在沈明看去，他的笑簡直叫人作嘔）地說：同學們，老師這節課都聽懂了嗎？
沒——有——沈明怪聲怪氣地大聲迴答。
洪勝利本想結束這堂試教課，沒料到冷不丁地冒出了這麽一聲“稚氣”的迴應，盡管心裏十分的不痛快，但他仍是笑盈盈地問：沈明同學，有什麽問題嗎？可以問老師。
請問老師，“西辭”是什麽意思？
“西辭”啊，“西辭”就是辭別的意思。
那麽老師，“西”呢，是什麽意思？
“西”啊，因為黃鶴樓在揚州的西麵，所以叫“西辭”。
可是，作者是在黃鶴樓送人啊，那應該叫“東辭”啊，揚州是在黃鶴樓的東麵的。
這……洪勝利一籌莫展地紅了臉。
於誌義解圍道：好吧，這堂課就到這。
窩著一肚子火的洪勝利暗暗下定決心：沈明上課時一定要還他一報！
沒料，沈明上的是一年級的數學內容，洪勝利左思右想一直想不出還手的招兒。而且，就在他尋找缺口的當兒，沈明先向他提了一個奇怪的問題：洪勝利小弟弟，老師問你一個問題，五加三為什麽能等於七呢？
為了慎重起見，不至於落進沈明沒下的套，洪勝利如實迴答：報告老師，五加三不可能等於七。
如果有等於七的可能，那會是什麽原因呢？沈明不依不饒地問。
洪勝利漲紅著臉，暗暗著急：是什麽原因呢？
沈明得意地笑，說：請侯建新同學來迴答一下吧。
侯建新發出不男不女的聲音：報告老師，五加三在算錯了的情況下可能等於七。說著，又朝洪勝利做個鬼臉，仍然用那不男不女的聲音，說：沒用！
立刻，除洪勝利外，其他的同學都被逗得笑出了眼淚。
於誌義也無可奈何地笑著搖搖頭：鬼東西。
高岩楓一組的試教活動是在本班教室裏進行的，帶隊老師是班主任於誌義。試教開始的那一天上午，高岩楓第一個走上講台，講小學五年級的數學內容：解分數應用題。
高岩楓的準備工作做得非常充分。挑選好內容後，他專程迴家請教了做小學老師的哥哥，迴來後又仔細地推敲了一番，備好了教案。所以，他在講課時對題目分析得有條有理，加上事先安排好了的“小學生們”也個個爭氣，一堂課下來，效果很不錯。
高岩楓走下講台，於誌義帶頭鼓掌，並問道：高岩楓，感覺怎麽樣？
好，做老師的感覺真好！高岩楓說著，又指著大夥說，要是以後能教上這種水平的學生，給我總統我都不幹。
大夥兒都被逗笑了。
接著，洪勝利走上了講台，他講的是古詩：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
因為洪勝利向老師打過小報告，沈明一直對他耿耿於懷，就從洪勝利走上講台起便不安份著，一會兒把桌子弄得吧啦吧啦的響，一會兒又從桌底下伸過腳去踢著前麵侯建新的屁股。由於洪勝利方方麵麵差勁的表現，幾乎是全班的同學都嫌上了他，因此這一組的同學也都很不合作，做動作的，說閑話的，弄得洪勝利很有些尷尬，但他還是強作出笑臉講著。
臨近尾聲時，洪勝利笑容滿麵（在沈明看去，他的笑簡直叫人作嘔）地說：同學們，老師這節課都聽懂了嗎？
沒——有——沈明怪聲怪氣地大聲迴答。
洪勝利本想結束這堂試教課，沒料到冷不丁地冒出了這麽一聲“稚氣”的迴應，盡管心裏十分的不痛快，但他仍是笑盈盈地問：沈明同學，有什麽問題嗎？可以問老師。
請問老師，“西辭”是什麽意思？
“西辭”啊，“西辭”就是辭別的意思。
那麽老師，“西”呢，是什麽意思？
“西”啊，因為黃鶴樓在揚州的西麵，所以叫“西辭”。
可是，作者是在黃鶴樓送人啊，那應該叫“東辭”啊，揚州是在黃鶴樓的東麵的。
這……洪勝利一籌莫展地紅了臉。
於誌義解圍道：好吧，這堂課就到這。
窩著一肚子火的洪勝利暗暗下定決心：沈明上課時一定要還他一報！
沒料，沈明上的是一年級的數學內容，洪勝利左思右想一直想不出還手的招兒。而且，就在他尋找缺口的當兒，沈明先向他提了一個奇怪的問題：洪勝利小弟弟，老師問你一個問題，五加三為什麽能等於七呢？
為了慎重起見，不至於落進沈明沒下的套，洪勝利如實迴答：報告老師，五加三不可能等於七。
如果有等於七的可能，那會是什麽原因呢？沈明不依不饒地問。
洪勝利漲紅著臉，暗暗著急：是什麽原因呢？
沈明得意地笑，說：請侯建新同學來迴答一下吧。
侯建新發出不男不女的聲音：報告老師，五加三在算錯了的情況下可能等於七。說著，又朝洪勝利做個鬼臉，仍然用那不男不女的聲音，說：沒用！
立刻，除洪勝利外，其他的同學都被逗得笑出了眼淚。
於誌義也無可奈何地笑著搖搖頭：鬼東西。