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    陳北冥的筆試考了滿分?


    徐嬌一下愣住。


    這怎麽可能呢?


    她自己都沒有把握考滿分啊,最高的話可能有九十七八,低一些的話甚至隻可能有九十一二,陳北冥卻考了滿分?


    這不可能!


    徐嬌於是擠出一個笑容:“老師,你別騙我,這麽難的試卷怎麽可能有人考滿分?我最高都隻能考九十八分左右!”


    那個老師戲謔的看了徐嬌一眼:“嚴格說起來,陳北冥的分數的確不是一百分。”


    徐嬌一聽,眼睛一下亮了:“我就說嘛,這怎麽可能啊!”


    可是那個老師的下一句話打破了她的幻想,那個老師淡淡道:“我其實想給他打的分數是一百二十分,另外一個老師給的分數更高,說他可以得一百五了,因為在一些論述題上,他的答案已經超過了滿分。”


    一百二十分?一百五?


    徐嬌再一次傻眼。


    老師看了徐嬌一眼,問道:“最後一個論述題你是怎麽答的?”


    最後一個論述題的題目是“創作人應該怎麽看待靈感和創作之間的關係?”


    徐嬌愣了一下:“我的答案是創作人應該廣遊天下,多走多看,多多了解眾生百態,這樣才會有創作靈感......”


    她簡明扼要的把自己的觀點做了一個概括。


    但那個老師聽了,隻是笑笑,高深莫測的,弄得徐嬌的心中咯噔一下:“難道我說錯了?”


    “陳北冥,你告訴她答案。”老師扭頭看向陳北冥。


    “好的。”陳北冥點頭,然後簡明扼要迴答道:


    “創作人對靈感的態度其實根本沒外界想的那麽在意,也沒那麽神秘。


    創作人在創作的時候,首先問的問題不是我現在有靈感嗎?而是我今天想創作嗎?


    如果我想,那就去做。就像我覺得我困了我就去睡覺一樣,如果不困,就不用睡。


    假如創作人不想創作,那他就不創作。


    我們每天都在等待靈感的到來。不過這不是消極地等待天賜的靈感。隻有淺薄的涉獵者才會守株待兔。


    對於專業的創作人來說,他們可以一天接一天地坐在那裏寫出某種類型的作品,隻不過某些日子寫的東西會比其它日子寫的更好一些,所以對創作人來說,靈感往往隻是一種副產品,並不是創作人刻意的追求,換句話說,靈感隻是一種可遇而不可求的東西。”


    陳北冥簡單的把自己的答案說了一下。


    那個老師聽了,笑著對徐嬌道:“所以,你現在知道你和他之間的差距在哪兒了吧?你的答案,中規中矩,隻能算是一個學生的答案,但陳北冥的答案,才是一個創作人真正的答案。”


    頓了頓,那個老師看了一眼陳北冥:“跟我來,其他評委有幾個問題想跟你談談。”


    “好的。”


    陳北冥跟著那個老師漸行漸遠。


    徐嬌愣愣的站在原地。


    想了好幾秒,她這才悠悠一歎,不得不承認,陳北冥的答案的確比她更精準,也更加專業。


    不過她很快就自我安慰道:“我其實並不是不知道這個答案,我是理解錯了,我以為老師是希望我們不要閉門造車。”


    這般一想,她的心中再一次鬥誌昂揚。


    “下午的麵試,陳北冥,我再也不會輸給你了!”徐嬌惡狠狠的道。


    早上的筆試成績中午時分就貼出來了。


    參加創作人考試的人一共二十個,不過能進入麵試程序的隻有三個,而總政想要的隻有一個,競爭可謂無比慘烈。


    早上的筆試,陳北冥第一,分數是一百分,徐嬌第二,分數是九十五,另外一個則是九十。


    下午兩點,麵試正式開始。


    三個人魚貫而入。


    小會議室裏,五個評委老師正襟危坐。


    “三位考生,你們先做一個自我介紹吧。”中間的考官道。


    “好的。”三個考生點頭。


    因為徐嬌站在右邊,所以她搶著先說:“各位老師好,我叫徐嬌,西江省人,六年前以六百七十一分的高分考上了中央音樂學院,三年前從作曲係畢業,先是進入全國最好的音樂公司幹了一年,然後辭職出來開了一家自己的工作室,一年內,先後創作出了兩首紅遍大江南北的歌曲,去年參加西江衛視的創作人大賽又拿了一等獎......”


    徐嬌用清脆的嗓音做了自我介紹,把她平生最為得意、最值得濃墨重彩書寫的地方一一講了出來。


    隨後是第二個,他本來沒想說那麽多的,但一聽徐嬌把陳年往事都翻出來了,也急忙改變計劃,開始闡述自己過往的輝煌。


    她們兩個,每個人都足足說了三分多鍾。


    最後一個是陳北冥。


    “各位老師,大家下午好,我叫陳北冥,謝謝。”


    他的自我介紹簡單到了極點,就隻有這麽一句。


    有個老師愣了愣,笑著問道:“陳北冥同誌,你怎麽不介紹介紹你以前的經曆和成績啊。”


    陳北冥簡潔迴答:“報告各位老師,我不像他們一樣有那麽輝煌的成績,我唯一能拿得出手的,隻有我的才華,但這隻能一會兒又表現,所以我沒什麽可以說的。”


    幾個老師對望一眼,都暗暗笑了笑。


    隨後一個老師說道:“今天的麵試主要就是考察大家的創作能力,我們的考察方法也很簡單,給大家一個主題,然後讓大家在規定的時間內創作一個作品,最後看作品的分數,分數最高的就留在我們總政。”


    那個老師說完,徐嬌就開口說道:“老師,我有一個請求。”


    “你說。”


    “老師,我請求增加麵試難度。”


    增加難度?


    幾個考官你看看我,我看看你,都是一副哭笑不得的表情。


    這麽多年,他們經曆過的麵試大大小小也有幾百場了吧,從來隻聽說過要求降低難度的,考生主動要求增加難度,這還是第一次經曆。


    “為什麽要增加考試難度?”一個考官問。


    徐嬌看了身邊的兩個家夥一眼,迴答道:“老師,通過今天早上的筆試,大家應該都知道我們三個人其實都很優秀,所以如果考題太簡單,我們的分數就有可能都是滿分,那樣一來就沒有什麽區分度了,也就體現不出我的才華,所以,我請求增加麵試難度,拉開我和他們兩個之間的距離。”

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