關於紀念亡妻的藝術作品，除了音樂外，對中國的觀眾而言，詩歌作品中也是有相當多的。大家最為熟悉的兩首詩，一首元稹的《離思》，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”
另外一首就是蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千裏孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿麵，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短鬆岡。”
收看網絡直播的大佬們，也都應景的在彈幕中，打出了這兩首詩歌，算是幫助其他觀眾，理解這樣的情緒。
藝術都是相通的，這類大家耳熟能詳的詩歌作品，也確實有助於觀眾們醞釀情緒。再結合秦放歌所示範演奏的，更是如同聲聲泣血，哀傷之情真是催人心肝。
而這樣的情緒，也完整的傳遞給了現場以及收看網絡直播的觀眾，現場的觀眾們感受最為深刻。似乎是那種發乎內心的哀慟，讓他們心碎不已。他們還沒辦法通過言語表達各自的感受，隻默默接受，頂多也就是和其他觀眾，進行眼神的交流。在其他人的眼神和表情中，觀眾們也都感受到同樣的情感。
可秦放歌似乎還嫌這樣的情緒不夠深刻，在指導約翰的時候，更是進一步發掘更深層次的哀傷。
以至於收看直播的觀眾們，包括秦放歌的忠實粉絲都有些受不了，“哥哥這不是在教壞約翰牛吧！本來這小夥子就夠憂鬱的了……”
“哥哥可不是那麽壞的人！我隻能理解為，這首大提琴協奏曲中所蘊含的悲哀本來就特別深沉。”
“好像是凝結的淚珠！”
“別啊，哥哥，感覺自己的心被撕成了碎片。”
“我已無法思考，無法認知自己的感受。樂曲中的悲哀無可阻擋地彌散，心仿佛在大提琴低鳴的震顫中疼痛。”
“我認同哥哥的理解，這本來就是一首作者獻亡妻天鵝之歌……”
“太悲傷了吧，簡直心如絞痛。”
“這深沉而又無盡的悲哀，為什麽讓我如此著迷，我是變態嗎？”
“哥哥演奏的這大提琴的音色聽起來就像是哭泣一樣，他心中是否也有這樣的哭泣和悲哀？心疼……”
這些彈幕秦放歌自然是看不到的，他其實也隻是從他自己的角度，去理解埃德加的這首大提琴協奏曲。他一直也都覺得，現在的這些大提琴演奏家，對作品的理解不夠深入，說得直白點，是太過膚淺。那種對於逝去愛人的深沉思念，可不是他們所演奏的那麽蒼白無力，浮於表麵。
來自英倫的憂鬱小夥約翰也被秦放歌給震驚了，不光是他的大提琴演奏技術，對這首英倫作曲家的作品的理解。他最震驚的，是秦放歌現在對作品中情感的解讀，感覺坐在他麵前，是一位飽經滄桑的老人，在緬懷深愛多年的妻子，而不是他這樣一位不到二十歲的年輕人。
秦放歌這樣的解讀，是約翰在英倫在歐洲在世界其他地方，都不曾見過的。印象中，也隻有一位逝去的大提琴大師，有演奏出秦放歌所說的這種哀慟。
但秦放歌也並不是讓約翰以及觀眾一昧沉迷於悲傷中無法自拔，他的旋律拉得陰鬱低迴，但音色卻飽。滿異常，而且變幻多彩。
除了大提琴本身的質感非常好之外，最值得稱道的，就是這美麗超卓的音色了，泛音也是美不勝收。
然後還有最重要的，秦放歌是教約翰，要用真情真心去演繹作者埃德加創作時候的心境。
秦放歌的示範演奏，不光有惆悵的情懷，還傳達出一種特殊的沉思意味。這也是他希望約翰，以及其他大提琴演奏家，在演奏這首e大調大提琴協奏曲的時候，所能達到的境界。
此外，秦放歌還講了不少，也同樣是做出他的示範演奏。
這讓觀眾們看得異常過癮目不暇接，但聽到耳中的時候，卻是讓他們都心碎無比，自控力比較差的，已然是淚流滿麵。
直播間裏，那些心思細膩敏感的音樂生，尤其是學大提琴的，在看了秦放歌的解讀和示範演奏之後，更是心有戚戚然。
“何以解憂，唯有彈幕，請大家行動起來賜予哥哥力量和勇氣吧！”
“哥哥的樣子真讓人心疼不已。”
“藝術家的精神世界真是奇妙無比，像是這樣的情感，我們普通人真的很難去表達出來的。”
“我龍傲天誰都不扶，舅扶小哥了！”
“那劃過琴弦的音色，帶著穩定而淒美的顫抖，強弱的控製突兀又自如。”
“音樂的節奏飄渺而放鬆，卻仿佛永遠都在心中堅實地存在著，再像磁場一樣漫無際涯的輻射而去。”
“感覺哥哥是如此的全身心投入，甚至有些奮不顧身！”
“既充滿朝氣，又不失細膩，但並不是沒有節製的放縱自己情感，顯得頗有大度。”
“所有的技巧、音色，音準等在巨大的感染力麵前，全都消失的無影無蹤。”
“對音樂的掌握精準而有力，運弓自信而果斷，仿佛這首曲子就是哥哥自己創作的一樣，他在盡情地揮灑著自己的感情。”
“度日如年，真不希望看到哥哥這樣子。”
“我哥的表情還是一如既往的麵癱呀！隻是，這音樂，真的讓人泣不成聲。”
現場的觀眾們感受更是深刻，畢竟，音樂廳現場的音響效果，不是通過網絡傳播的音響效果可以比擬的。哪怕秦放歌的團隊，已經為此做了相當多的工作，用最好的設備來提高現場的收音效果，直播的碼率也都開到了極致。
這半個小時，對那些心思細膩敏感的觀眾，特別是秦放歌的女粉來說，淚花一直就沒停止過。盡管她們都理解，這就是秦放歌心中，對這首大提琴協奏曲最好的演繹，而大提琴這件樂器本身，最擅長表現的，也正是這樣的情感。
好在一切都有結束的時候，“秦放歌國際大提琴大師班”上半場結束，嫋嫋餘音雖仍在音樂廳裏嫋繞，可隻要秦放歌不示範演奏的話，一切就都是好的。最怕的就是他用手裏的大提琴，奏出讓人眼淚嘩啦的悲傷音樂來。
約翰這位憂鬱的英倫小夥子，這次也算是真正見識到了，什麽是大提琴的表現力和情感渲染力。他也真誠的對悉心指導他的老師秦放歌，致以真誠的感謝，也無需多言，鞠躬眼神都表達了他內心的真實情感。
其他舞台上的學生們，也都有被秦放歌的理解和演奏所感染。
秦放歌這樣的教學，可不僅僅隻是對約翰一人，對他們同樣生效。也都是要看他們自己的學習和領悟能力的，秦放歌已經詮釋了，該怎樣真正投入自己的情感，去演繹一首音樂作品。
這樣複雜，深沉，處處又充滿著矛盾，理性和感性之間的平衡，還有其中的人生哲思，太多太多豐富的內容。秦放歌也隻能是點到即止，更多，也更深層次的東西，還是要靠他們自己去發掘和理解的。
進入中場休息的時間，學生們還都不敢去安慰秦放歌，好像他自己也沒有那種陷入瘋魔無法自拔的狀態。也是有這些學生們，都跟秦放歌真不熟的緣故在內。
現場也就大提琴係的老師們，跟秦放歌最熟，他當初也是有跟大提琴係的老師們請教過的呢！他的大提琴練習得比較晚，也是說為了作曲特別是交響曲，需要了解各種樂器的特性。
隻是沒想到，秦放歌的音樂天賦高到超越他們想象的極致，像是他今天這樣的大提琴教學示範，這水平，真是讓專修大提琴的老師們都為之汗顏不已。
下課之後，秦放歌不再提這首e大調大提琴協奏曲，老師們自然也不會不識趣的去提這茬。要真是陷入到音樂作品的情感中無法自拔的話，對演奏來說的好處自然是好事，可對演奏者本身來說，未必就如此。
大家也都感覺得出來，秦放歌的情緒還是比較正常的，這就很好！
中場休息時間，也就讓他好好休息片刻。
現場的觀眾們，也是各自放鬆舒緩下情緒。即便是那些心思特別纖細敏感，也格外心疼秦放歌的粉絲，也都沒有說去給他添亂。
還有最為關鍵一點就是，秦放歌的表情控製真的非常出色。
哪怕是他在指導約翰演奏最催人心肝的大提琴時，臉上表情也都是沒有太大起伏和變化的。完全沒有說跟其他的演奏家一樣，表情特別豐富，皺眉苦臉，光看樣子就覺得格外的痛不欲生。
可越是如此，也越是讓自覺特別理解秦放歌的粉絲覺得心痛。很想了解他內心深處更多的情感，哪怕是像剛剛這樣，負麵到了極致的。
直播間裏，畫麵中的秦放歌，在稍作寒暄，也勉勵舞台上的學生們幾句之後，就退入後台休息一會，喝口水，洗個手什麽的。也是有他的助手在旁照料，倒也用不著老師和家長們特別操心。
至於直播間裏的彈幕，一直都是特別熱鬧的，這會中場休息的時候，也不例外。
不少戲多的粉絲還在擔心，“看不到哥哥，頓時就感覺自己心好慌怎麽辦？”
“我就完全不慌，因為心都已經碎得一塌糊塗了！”
“你們也太敏感了吧！哥哥可比你們堅強多了！”
“隻能說藝術家精神世界的浩大廣博，是我們普通人完全無法想象的。”
“隻領略一二都讓人壓抑得受不了，多了真的承受不來。”
“e大調大提琴協奏曲可是作曲家埃德加最後的作品，說真的，沒有這樣複雜和深沉的東西，我才覺得奇怪。”
“是的，都說這是天鵝的絕唱，之前那些大提琴演奏家的演奏，我完全沒有感受到這點。”
“哥哥這個作曲家對埃德加的理解，肯定是最深刻的，這點毋庸置疑。”
“不說這些不高興的了好不好？”
“還是特別擔心哥哥的精神狀態呢！他是怎麽做到在這麽多情感中收放自如的？”
“這或許就是天才和凡人的差距吧！天才總是能做到常人所不能做到的事情。”
“要不要派個代表對哥哥表達下我們對他的關心？”
“去微博論壇留言就好啦！”
“沒看現場的觀眾，也都沒有嚐試著去觸碰嗎？”
“我也讚同，不提就是最好的！”
“希望下半場學生們的選曲，沒有這麽悲傷的了，再這樣下去，我們觀眾也受不了呀！”
“之前有看過彩排，應該是沒問題的。約翰選擇的這首曲子，是最讓人心碎的。”
“那就好！”
而在音樂廳的後台，秦放歌也有接收到來自其他人的關心。他上課的時候，手機都是關機的，這會休息的時候，也沒打算開。可架不住身邊有其他工作人員，他現在也並不是一個人作戰，公司團隊都在身邊，他的助理朱莉也基本全程陪護。
其他人想要找他很難，可對席晚晴來說，這就真算不得什麽事兒了。她也是早就跟秦放歌身邊的工作人員，特別是她親自安排的朱莉打了招唿的，有什麽事情的話也都是會第一時間跟她匯報的。
秦放歌的手機沒開機，席晚晴直接打朱莉的手機就好，然後讓她轉接秦放歌，席晚晴的聲音似乎來得比以往更溫柔和貼心，“你沒什麽事吧！”
“我能有什麽事啊！”秦放歌笑著迴答道，“你剛剛在看直播？”
“反正一直開著的，有空就瞄兩眼，這首大提琴協奏曲實在太悲傷了，有點無法想象作者的那種心情。”
“還好吧，藝術的世界，總是需要一些想象力的。”
“反正你沒事就好，我們會一直陪在你身邊的。”席晚晴可是有記得他以前說過的，那黃粱一夢的事情。
“這也是我最大的心願。”秦放歌笑著說，他的表情也是看不出有什麽問題，也還能笑得出來。
另外一首就是蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千裏孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿麵，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短鬆岡。”
收看網絡直播的大佬們，也都應景的在彈幕中，打出了這兩首詩歌，算是幫助其他觀眾，理解這樣的情緒。
藝術都是相通的，這類大家耳熟能詳的詩歌作品，也確實有助於觀眾們醞釀情緒。再結合秦放歌所示範演奏的，更是如同聲聲泣血，哀傷之情真是催人心肝。
而這樣的情緒，也完整的傳遞給了現場以及收看網絡直播的觀眾，現場的觀眾們感受最為深刻。似乎是那種發乎內心的哀慟，讓他們心碎不已。他們還沒辦法通過言語表達各自的感受，隻默默接受，頂多也就是和其他觀眾，進行眼神的交流。在其他人的眼神和表情中，觀眾們也都感受到同樣的情感。
可秦放歌似乎還嫌這樣的情緒不夠深刻，在指導約翰的時候，更是進一步發掘更深層次的哀傷。
以至於收看直播的觀眾們，包括秦放歌的忠實粉絲都有些受不了，“哥哥這不是在教壞約翰牛吧！本來這小夥子就夠憂鬱的了……”
“哥哥可不是那麽壞的人！我隻能理解為，這首大提琴協奏曲中所蘊含的悲哀本來就特別深沉。”
“好像是凝結的淚珠！”
“別啊，哥哥，感覺自己的心被撕成了碎片。”
“我已無法思考，無法認知自己的感受。樂曲中的悲哀無可阻擋地彌散，心仿佛在大提琴低鳴的震顫中疼痛。”
“我認同哥哥的理解，這本來就是一首作者獻亡妻天鵝之歌……”
“太悲傷了吧，簡直心如絞痛。”
“這深沉而又無盡的悲哀，為什麽讓我如此著迷，我是變態嗎？”
“哥哥演奏的這大提琴的音色聽起來就像是哭泣一樣，他心中是否也有這樣的哭泣和悲哀？心疼……”
這些彈幕秦放歌自然是看不到的，他其實也隻是從他自己的角度，去理解埃德加的這首大提琴協奏曲。他一直也都覺得，現在的這些大提琴演奏家，對作品的理解不夠深入，說得直白點，是太過膚淺。那種對於逝去愛人的深沉思念，可不是他們所演奏的那麽蒼白無力，浮於表麵。
來自英倫的憂鬱小夥約翰也被秦放歌給震驚了，不光是他的大提琴演奏技術，對這首英倫作曲家的作品的理解。他最震驚的，是秦放歌現在對作品中情感的解讀，感覺坐在他麵前，是一位飽經滄桑的老人，在緬懷深愛多年的妻子，而不是他這樣一位不到二十歲的年輕人。
秦放歌這樣的解讀，是約翰在英倫在歐洲在世界其他地方，都不曾見過的。印象中，也隻有一位逝去的大提琴大師，有演奏出秦放歌所說的這種哀慟。
但秦放歌也並不是讓約翰以及觀眾一昧沉迷於悲傷中無法自拔，他的旋律拉得陰鬱低迴，但音色卻飽。滿異常，而且變幻多彩。
除了大提琴本身的質感非常好之外，最值得稱道的，就是這美麗超卓的音色了，泛音也是美不勝收。
然後還有最重要的，秦放歌是教約翰，要用真情真心去演繹作者埃德加創作時候的心境。
秦放歌的示範演奏，不光有惆悵的情懷，還傳達出一種特殊的沉思意味。這也是他希望約翰，以及其他大提琴演奏家，在演奏這首e大調大提琴協奏曲的時候，所能達到的境界。
此外，秦放歌還講了不少，也同樣是做出他的示範演奏。
這讓觀眾們看得異常過癮目不暇接，但聽到耳中的時候，卻是讓他們都心碎無比，自控力比較差的，已然是淚流滿麵。
直播間裏，那些心思細膩敏感的音樂生，尤其是學大提琴的，在看了秦放歌的解讀和示範演奏之後，更是心有戚戚然。
“何以解憂，唯有彈幕，請大家行動起來賜予哥哥力量和勇氣吧！”
“哥哥的樣子真讓人心疼不已。”
“藝術家的精神世界真是奇妙無比，像是這樣的情感，我們普通人真的很難去表達出來的。”
“我龍傲天誰都不扶，舅扶小哥了！”
“那劃過琴弦的音色，帶著穩定而淒美的顫抖，強弱的控製突兀又自如。”
“音樂的節奏飄渺而放鬆，卻仿佛永遠都在心中堅實地存在著，再像磁場一樣漫無際涯的輻射而去。”
“感覺哥哥是如此的全身心投入，甚至有些奮不顧身！”
“既充滿朝氣，又不失細膩，但並不是沒有節製的放縱自己情感，顯得頗有大度。”
“所有的技巧、音色，音準等在巨大的感染力麵前，全都消失的無影無蹤。”
“對音樂的掌握精準而有力，運弓自信而果斷，仿佛這首曲子就是哥哥自己創作的一樣，他在盡情地揮灑著自己的感情。”
“度日如年，真不希望看到哥哥這樣子。”
“我哥的表情還是一如既往的麵癱呀！隻是，這音樂，真的讓人泣不成聲。”
現場的觀眾們感受更是深刻，畢竟，音樂廳現場的音響效果，不是通過網絡傳播的音響效果可以比擬的。哪怕秦放歌的團隊，已經為此做了相當多的工作，用最好的設備來提高現場的收音效果，直播的碼率也都開到了極致。
這半個小時，對那些心思細膩敏感的觀眾，特別是秦放歌的女粉來說，淚花一直就沒停止過。盡管她們都理解，這就是秦放歌心中，對這首大提琴協奏曲最好的演繹，而大提琴這件樂器本身，最擅長表現的，也正是這樣的情感。
好在一切都有結束的時候，“秦放歌國際大提琴大師班”上半場結束，嫋嫋餘音雖仍在音樂廳裏嫋繞，可隻要秦放歌不示範演奏的話，一切就都是好的。最怕的就是他用手裏的大提琴，奏出讓人眼淚嘩啦的悲傷音樂來。
約翰這位憂鬱的英倫小夥子，這次也算是真正見識到了，什麽是大提琴的表現力和情感渲染力。他也真誠的對悉心指導他的老師秦放歌，致以真誠的感謝，也無需多言，鞠躬眼神都表達了他內心的真實情感。
其他舞台上的學生們，也都有被秦放歌的理解和演奏所感染。
秦放歌這樣的教學，可不僅僅隻是對約翰一人，對他們同樣生效。也都是要看他們自己的學習和領悟能力的，秦放歌已經詮釋了，該怎樣真正投入自己的情感，去演繹一首音樂作品。
這樣複雜，深沉，處處又充滿著矛盾，理性和感性之間的平衡，還有其中的人生哲思，太多太多豐富的內容。秦放歌也隻能是點到即止，更多，也更深層次的東西，還是要靠他們自己去發掘和理解的。
進入中場休息的時間，學生們還都不敢去安慰秦放歌，好像他自己也沒有那種陷入瘋魔無法自拔的狀態。也是有這些學生們，都跟秦放歌真不熟的緣故在內。
現場也就大提琴係的老師們，跟秦放歌最熟，他當初也是有跟大提琴係的老師們請教過的呢！他的大提琴練習得比較晚，也是說為了作曲特別是交響曲，需要了解各種樂器的特性。
隻是沒想到，秦放歌的音樂天賦高到超越他們想象的極致，像是他今天這樣的大提琴教學示範，這水平，真是讓專修大提琴的老師們都為之汗顏不已。
下課之後，秦放歌不再提這首e大調大提琴協奏曲，老師們自然也不會不識趣的去提這茬。要真是陷入到音樂作品的情感中無法自拔的話，對演奏來說的好處自然是好事，可對演奏者本身來說，未必就如此。
大家也都感覺得出來，秦放歌的情緒還是比較正常的，這就很好！
中場休息時間，也就讓他好好休息片刻。
現場的觀眾們，也是各自放鬆舒緩下情緒。即便是那些心思特別纖細敏感，也格外心疼秦放歌的粉絲，也都沒有說去給他添亂。
還有最為關鍵一點就是，秦放歌的表情控製真的非常出色。
哪怕是他在指導約翰演奏最催人心肝的大提琴時，臉上表情也都是沒有太大起伏和變化的。完全沒有說跟其他的演奏家一樣，表情特別豐富，皺眉苦臉，光看樣子就覺得格外的痛不欲生。
可越是如此，也越是讓自覺特別理解秦放歌的粉絲覺得心痛。很想了解他內心深處更多的情感，哪怕是像剛剛這樣，負麵到了極致的。
直播間裏，畫麵中的秦放歌，在稍作寒暄，也勉勵舞台上的學生們幾句之後，就退入後台休息一會，喝口水，洗個手什麽的。也是有他的助手在旁照料，倒也用不著老師和家長們特別操心。
至於直播間裏的彈幕，一直都是特別熱鬧的，這會中場休息的時候，也不例外。
不少戲多的粉絲還在擔心，“看不到哥哥，頓時就感覺自己心好慌怎麽辦？”
“我就完全不慌，因為心都已經碎得一塌糊塗了！”
“你們也太敏感了吧！哥哥可比你們堅強多了！”
“隻能說藝術家精神世界的浩大廣博，是我們普通人完全無法想象的。”
“隻領略一二都讓人壓抑得受不了，多了真的承受不來。”
“e大調大提琴協奏曲可是作曲家埃德加最後的作品，說真的，沒有這樣複雜和深沉的東西，我才覺得奇怪。”
“是的，都說這是天鵝的絕唱，之前那些大提琴演奏家的演奏，我完全沒有感受到這點。”
“哥哥這個作曲家對埃德加的理解，肯定是最深刻的，這點毋庸置疑。”
“不說這些不高興的了好不好？”
“還是特別擔心哥哥的精神狀態呢！他是怎麽做到在這麽多情感中收放自如的？”
“這或許就是天才和凡人的差距吧！天才總是能做到常人所不能做到的事情。”
“要不要派個代表對哥哥表達下我們對他的關心？”
“去微博論壇留言就好啦！”
“沒看現場的觀眾，也都沒有嚐試著去觸碰嗎？”
“我也讚同，不提就是最好的！”
“希望下半場學生們的選曲，沒有這麽悲傷的了，再這樣下去，我們觀眾也受不了呀！”
“之前有看過彩排，應該是沒問題的。約翰選擇的這首曲子，是最讓人心碎的。”
“那就好！”
而在音樂廳的後台，秦放歌也有接收到來自其他人的關心。他上課的時候，手機都是關機的，這會休息的時候，也沒打算開。可架不住身邊有其他工作人員，他現在也並不是一個人作戰，公司團隊都在身邊，他的助理朱莉也基本全程陪護。
其他人想要找他很難，可對席晚晴來說，這就真算不得什麽事兒了。她也是早就跟秦放歌身邊的工作人員，特別是她親自安排的朱莉打了招唿的，有什麽事情的話也都是會第一時間跟她匯報的。
秦放歌的手機沒開機，席晚晴直接打朱莉的手機就好，然後讓她轉接秦放歌，席晚晴的聲音似乎來得比以往更溫柔和貼心，“你沒什麽事吧！”
“我能有什麽事啊！”秦放歌笑著迴答道，“你剛剛在看直播？”
“反正一直開著的，有空就瞄兩眼，這首大提琴協奏曲實在太悲傷了，有點無法想象作者的那種心情。”
“還好吧，藝術的世界，總是需要一些想象力的。”
“反正你沒事就好，我們會一直陪在你身邊的。”席晚晴可是有記得他以前說過的，那黃粱一夢的事情。
“這也是我最大的心願。”秦放歌笑著說，他的表情也是看不出有什麽問題，也還能笑得出來。