玄萌看了看李承乾，又看了看躍躍欲試的學子們，感覺自己《非誠勿擾》的計劃破滅了。 “覺得光是這樣一問一答略顯無聊，”玄萌悄咪咪拉了拉李承乾的衣袖，壓低了嗓子在李承乾耳朵邊說了一句。 李承乾偏過頭，麵帶微笑眼神直直地看著那群互相之間都辯論起來的學子，嘴巴卻在對著玄萌說話，“那小法師覺得要如何？” “不如讓他們不同科的學子，兩兩組隊，然後以隊伍做單位，一問一答，一攻一守，互相出題，天文地理、儒家經文、治國方針、算學生活等等，什麽方麵的題目都可以出。” “到最終，迴答輪次最多的一個隊伍獲勝，然後咱們準備點禮物怎麽樣？”玄萌搓了搓手，準備搞事情。 玄萌自以為聲音很低，但是他是在和李承乾說話，這一點就足夠吸引全場的士子了，無論哪個學科的。 李承乾聽了玄萌的建議，看著在場的學子們都露出了有些期待的火熱眼神，點了點頭。 “本宮願以太子詹事府一官職為最終獎勵，諸君請！” 李承乾的話音落下，大唐第一屆《一站到底》就此拉開了帷幕。 作者有話要說： 玄萌：搞不成非誠勿擾，我要搞個一站到底！ 反正，都是js台的╮(╯_╰)╭ 太子洗（xiǎn）馬是輔佐太子，教太子政事、文理的官職（秦漢設置） 等到了唐朝就是，從五品下，掌東宮經史子集四庫圖書的刊緝貯藏。 我的感冒好點了，好像不發燒了，就喉嚨疼了。 我家貓感冒好像嚴重了，總是打噴嚏，所以我把他送去看醫生了。他那小眼神好像是我不要他了一樣可憐死了……然後被醫生用凍幹逗了逗就湊人家邊上蹭來蹭去了，毫不在意我的反應。 寄養幾天打針吃藥，好了就接迴來。 " 119、真香現場 ()玄萌設定了規則, 李承乾貢獻了獎品, 這大唐第一屆一站到底活動就正式開始了。 看著‘參賽選手’們正在進入組隊環節，玄萌特別有一種想要把這一切拍下來的, 感覺和他當年看的網絡綜藝差不多了。 玄萌隻是讓學子們兩兩組隊，並沒有規定是一定要明經和理科學子組隊，所以場麵上的隊伍組成情況極其混亂。 唐朝的科舉, 之前玄萌粗略地了解過, 科目非常多, 常見的就有六種，加上不常見的其實有五十多種。這其中秀才、明經和進士算是報考的比較多的科目，明算（算學）、明法和明字比較不受到重視。 玄萌聽的時候, 當時就有點不明白, 但是他又不好意思問。 這秀才啊進士啊, 在玄萌的印象裏, 並不像是科舉考試科目的名稱, 反而像是過了某一個大考以後得到的成為。 經常在一些小說中看到什麽秀才公，什麽考取進士的說法, 沒想到這在初唐，進士和秀才是兩個科目的名稱。 還有那明經科目, 感覺也像是考察對經義的理解，雖然現在不用那八股文去迴答, 但是感覺和進士也沒差很多啊。 玄萌還是這次來上巳節活動的路上，乘著周圍沒人，私下裏問的李承乾。 當然, 玄萌不可能說什麽進士和秀才以後是稱謂，隻是問了問這幾門考試的差別是什麽。 秀才這個科目要求太高了，報考的人越來越少，很快就要取消了。至於進士，考察的是時務策論和詩賦、文章，而明經考察的是時務策論與經義，聽上去這兩個考察的內容確實有一大部分是重合的，但是相對還是有所側重。而且從難度係數方麵來說，進士比明經要難上許多。 玄萌當時就說了，這麽多種重疊的考察內容，有什麽必要變成兩個科目去考，還不允許考生報考超過一個科目。 不如就直接弄成幾個單項，然後讓考生們必修幾門必考幾門，選考幾門，這樣不是方便許多麽？ ！ 就像是研究生院考試，除了必考的那幾個科目，想要進入某些學院學習，還是要加試別的科目一樣的啊。 這樣既節省了考生的時間，還能讓更多有識之士可以參加不同的科目體現他們的才華；同時還可以減輕出卷者的工作，讓更擅長某個單項的出題人專門出這一門學科的題目；再者還能夠讓選拔考生的閱卷官通過多方麵了解考生的能力，難道不是一舉三得麽？ 嚴謹的玄萌為了證明自己的觀點，不僅舉了正麵例子，還舉了反麵例子。 就比如進士科，雖然也考察策論，但是過於重視詩詞歌賦，必須要有文學才能，才能進士及第。可是擁有文學才能就一定能當個好官員了麽？這可就不一定了吧。 官員有文學能力那是錦上添花的事情，而隻是文學能力強，再會一點紙上談兵的策論能力，可能能夠找到心性好、心願更好但是能力薄弱的書生，誰也不能保證這樣的人能夠當一個好官員。 就比如說現在的這場《一站到底》，為了給各位考生們開個頭，玄萌率先丟出了一個問題。 這是一道算術題。 甲縣遭遇大旱，糧倉內一共有二十萬石糧食，縣內有五萬人。已知乙縣距離甲縣需三日行程，能夠支援十萬石糧食；丙縣距離甲縣需二十日行程，能夠支援二十萬糧食；丁縣距離甲縣三十日行程，能夠支援五十萬糧食，問，該如何分配糧食以及該如何求援。 那些個在明經和進士科考的時候，麵對最後一題策論題，‘若為一方縣令，遇到災年該如何度過’可以高談闊論的學子們，直接傻了眼。 玄萌這題吧，看似是一道和數學有關係的題目，但是其實本質上還是圍繞著如何麵對災年，怎樣在保證百姓們不會餓死街頭。而且玄萌也沒為難他們，還給了他們三個縣城可以讓他們求援，可是，可是這題該怎麽做啊？ 在場的有人私下裏嘀咕了一句，說這題目是專門給那些明算的人準備的。 但是有識之士都能夠看出，這哪裏考！察的是計算，這就是他們將來如果要為政一方可能會遇到的問題。 確實，進士科的考生們可以說，他們不需要了解這個，他們當了縣令以後可以去聘請懂的這個的幕僚來幫忙做決定。然而，玄萌之前組隊的時候，就給過他們機會了，那些個理科的學子基本上無人問津。 這時候那些個邀請了理科學子組成的隊伍，都已經掏出了隨身帶著的小黑板和粉筆開始寫題算題了。 這是理科考試的時候，玄萌讓人給每個學生發的一塊小黑板和粉筆，給他們當草稿紙用的。沒辦法，紙太貴了，用來打草稿有點可惜，不如一人一塊黑板幾根粉筆解決問題。考完以後還可以直接把黑板和粉筆送給學生，當做是考試紀念了。 大唐對於官員的考核，很多時候是考察當地的賦稅，而賦稅除了可以提交金錢當稅收以外，很多時候百姓們是直接上繳糧食作為稅收的。 那麽如果糧農送來1534石糧食，驗其糧內雜穀，隨機取米一把，數的254粒內夾雜穀28粒，問大約有多少稅糧不合格。 玄萌給這群學子們開了個‘好’頭，接下來的問題那叫一個越來越神奇，看似都是主政一方可能遇到的問題，但是仔細想想又好像關係並不是那麽大。