李二從來沒有想到過自己會這麽受到百姓的擁護，更沒有想到自己為了百姓做了那麽多的事情，也沒有見到百姓對自己這樣。
結果一個公學的建立，卻一下子就獲得了天下百姓的支持，這一刻，他的內心就像是火在燒一樣，他覺得自己一定要把這個皇帝做的更好，不僅僅要想秦皇漢武一樣，他還要超越他們。
同時，他也慶幸，慶幸大唐出現了雲毅這樣的人。
公學這個想法是雲毅想出來的，但是如果沒有活字印刷術和改良的造紙術，朝廷就算是有這個心思，卻也沒有這個能耐，沒有書籍，那些學子坐在公學的學院裏麵，也是無濟於事。
不要想著有雕版印刷術就能夠印刷出很多的書籍，在這個時候刻製一套模板就需要花費不小的代價，何況是好幾十套模板出來，最關鍵的是這模板印刷幾次之後就報廢了。
這就是雕版印刷術的弊端，也是為何書籍是那麽的珍貴的原因，皇家的藏書閣裏麵是有很多書籍，可是要是刊印那麽多本書出來，花費的代價實在是太大了。
曆史上的大唐還有其他的朝代的皇帝，何嚐不想提拔寒門來抗衡世家，但是卻沒有那個資本，想要真的讓寒門有抗衡世家的能力，所需要的錢財是巨大的。
現在的大唐一切都在改變，一切都在朝著好的方向發生變化。
有天罰的大唐，絕對是國泰民安的一片祥和之景，這樣的繁華國家自然吸引了很多的商客。
有了這些商客的推動，大唐自然從自給自足慢慢的向著經濟型社會改變，這也讓大唐的百姓富裕起來，國庫裏麵的錢財也多了。
曆史上的李二為了錢財發愁，一直倡導勤儉節約。
現在的李二絕對有了打賞那些有功之臣的資本，雖然也在倡導勤儉節約，但是卻不是被形勢所逼。
有錢好做事，李二有了活字印刷術這樣的好東西，自然要把它利用到極致，這叫做好鋼用在刀刃上。
雲毅捐贈了一千兩在幽州建立公學，這件事情平陽公主也沒有反對，反而還是非常的支持。
對於錢財這個概念，平陽公主是沒有的，雖然她主內，把府上打理的井井有條，但是卻也不管錢財，這件事情都是大管家在做。
所以平陽公主並不知道景國公府上到底有多少錢財，既然雲毅能夠一口氣就捐出去一千兩，說明他知道府上的錢財，也相信雲毅是一個做事情有著考慮的人。
皇帝李二的公告已經發表，之後就是開始建造公學的事情了。
首先要建造的就是大臣和皇帝一起捐贈出來，負責建立的十座公學院，分別在大唐的十個州，這十個州都是非常繁華的主要州城。
剩下的那些公學，則是昭告天下商賈，希望他們能夠拿出錢財來捐贈，到時候會在學院寫上他們的名字，讓他們也能夠青史留名。
這樣的集資方法成功的吸引了那些商賈，雖然說他們都是無利不起早的人，眼中隻有利益，但是他們也知道名聲的重要性。
在這個社會的身份非常低的時候，他們迫切需要提升自己的身份，金錢已經不能吸引他們，剩下的就是名聲和權力。
已經成為商賈的他們自然是不能獲得權力了，那麽隻有名聲他們能夠獲得，這是一個很好的鍍金機會，他們怎麽可能放過。
這件事情的最後結果就是那些商賈捐贈的所有錢財加起來，竟然已經超過了預算，也就是剩下的四十五座公學不僅能夠建立起來，還有多餘的錢財。
也不需要那些寒門弟子出錢，更不需要百姓出錢。
當李二得到這個結果的時候，真的是小小的震驚了一會，從來沒有想到大唐的商賈會這麽的有錢。
“他們才是這大唐貪汙最厲害的人！竟然這麽有錢，如果把所有的商賈的錢財都集齊起來，簡直就是富可敵國了！”
李二心中要是沒有羨慕嫉妒恨和眼紅，那是不可能的，他可是這個大唐的天子，是一國之主，掌握著絕對的權力。
可是他卻缺錢，就算是有稅收，還和景國公府上做生意，什麽酒樓、歌劇院之類，但是還是感覺缺錢。
然後這一次的商賈集資，竟然能夠和他的國庫相比，這如何讓他不氣？
“父皇今日很生氣，他說那些商賈是大唐的蛀蟲，竟然貪汙那麽多的錢財，應該把他們都抓起來，沒收了他們的財產！”
雲毅聽到李承乾的話，就知道前麵是李二說的，至於後麵那個沒收財產，應該是這位幾歲的小屁孩的氣話。
“陛下都敢說出把他們抓起來抄家的話，你倒是無所無懼，你可知道，如果你把他們這些人都抓起來了，最後的結果是什麽？”
李承乾仰著頭，嘟著嘴說道：“哼，最後的結果肯定是國庫充盈，我都聽到了，那些商賈捐贈的錢財已經能夠和國庫相比，這還是他們捐出來的錢財，他們手中定然還有不少！”
這個時候的李承乾還是一個三觀比較正的孩子，所以心中自然也是把李二當做是自己的偶像，見到李二因為那些商賈太有錢而生氣，心中也定然是對那些商賈沒有了好影響。
雲毅覺得是時候給李二還有李承乾上一課了，不然到時候還真的有可能發生把那些商賈抓起來抄家的現象。
“你啊，還是太意氣用事，你想一想，既然陛下都知道那些商賈那麽有錢，為何隻是氣憤，卻沒有實際的行動？所謂士農工商，其實這不過是那些世家的人說出來的罷了，以至於沒有受到多少教育，沒有見過多少世麵的百姓都慢慢受到影響，有了這種思想。
然後這種思想就開始慢慢生根發芽，以至於直接深入人心。
這對於那些商賈來說，其實是不公平的，他們為這個國家，為這個國家的百姓做了巨大的貢獻，可以說，真的要算功勞和階級的話，應該是農商工士。”
李承乾不明白師傅為什麽要這麽分，他就是覺得商賈那麽有錢為什麽不貢獻出來，全部交給國家。
“商人雖然看似狡猾和唯利是圖，但是這是他們的規則，如果他們不看重利益，他們就不是商人了，也不會成為一個很好的商人，錢財都是他們的勞動所得，也是他們能夠成為更大更強的商人的基礎。
我們中原大地最開始，不過是男耕女織的生活，基本上是自給自足，然後當人們意識到有一些東西，自己打造不出來，而別人會的時候，就開始了以物易物，就是互相交換。
再後來，百姓發現以物易物有一些麻煩，因為你要是想要交換，就必須拿著自己的貨物尋找交換方，如果你的貨物比較重，比較大，那會非常麻煩，你可能要帶著他走很遠的路，一直帶著他，等到找到能和你交換的人，然後就演變到了，可以直接把貨物交給一個中間人，讓他去尋找，然後給一點報酬。
直到貨幣的出現，這是一個偉大的改革，因為貨幣直接讓百姓省去了馱著貨物去找人的麻煩。
而貨幣的出現，也就讓商人這樣的人運勢而出。
他們從百姓的手中購買貨物，然後全部運到集市上去賣掉，從而賺取中間的一點差價，然後就慢慢的發展，成為了一個真正的商人。”
聽完了雲毅的講解，李承乾才明白商人原來是這麽產生的，心中一下就打開了一扇門。
“可是，師傅，為什麽我們不能讓商人把他們賺到的錢財都交上來呢？這樣一來國庫就有了錢財啊，然後父皇也不會為了錢財而擔憂。”
雲毅迴答道：“我不是說過嘛，商人的錢財都是他們的勞動所得，他們辛辛苦苦賺來的錢財，結果全部上交，誰還敢做商人啊，他們做商人就是為了賺錢的。”
“那如果沒有了商人，整個大唐會怎麽樣？”
“會迴到原始的生活，那就是以物易物，或者是大唐都不會存在了，你要明白一個道理，那就是存在即是合理，商人存在於這個社會，那麽定然有他的存在的道理。
有了他們，大唐才會有更高的稅收，有了這些稅收才會有錢，有錢不是萬能，沒錢是萬萬不能的，隻有經濟才能夠推動大唐的發展，而前提便是穩定的環境，讓經濟更好的發展。”
李承乾似乎對於怎麽讓大唐變得更加的強大，非常有興趣，經過李二、長孫還有雲毅的培養，已經隱隱的看到了一個明君的影子。
“為什麽隻有經濟才能夠推動大唐的發展啊？”李承乾就像是好奇寶寶，對於此類的話題有著很強的好奇心。
“因為經濟起來了，百姓的生活會更好，每個人都有了錢，就會形成一個循環，農民種出來的糧食賣了，然後去買自己需要的衣物或者是其他商品，商人賺了錢財會上交一部分給國庫，剩下一部分會留給自己，而給自己的一部分，會給下人等等，自己也會花出去，而國庫的錢財，最後還是會迴到百姓的手中。”
雲毅的經濟學並不是很好，但是用來解釋比較淺顯的社會經濟，還是足夠的。
李承乾在這裏和雲毅的對話，經過李承乾的敘述，還有暗探的稟報，一字不差地傳到了李二那裏。
自此，李二對於商人也比較重視起來，也沒有再眼紅那些商人有錢了。
就像是雲毅所說，這是他們的勞動所得，並不是他們搶來的，或者是偷來的，這是他們靠能力賺來的。
結果一個公學的建立，卻一下子就獲得了天下百姓的支持，這一刻，他的內心就像是火在燒一樣，他覺得自己一定要把這個皇帝做的更好，不僅僅要想秦皇漢武一樣，他還要超越他們。
同時，他也慶幸，慶幸大唐出現了雲毅這樣的人。
公學這個想法是雲毅想出來的，但是如果沒有活字印刷術和改良的造紙術，朝廷就算是有這個心思，卻也沒有這個能耐，沒有書籍，那些學子坐在公學的學院裏麵，也是無濟於事。
不要想著有雕版印刷術就能夠印刷出很多的書籍，在這個時候刻製一套模板就需要花費不小的代價，何況是好幾十套模板出來，最關鍵的是這模板印刷幾次之後就報廢了。
這就是雕版印刷術的弊端，也是為何書籍是那麽的珍貴的原因，皇家的藏書閣裏麵是有很多書籍，可是要是刊印那麽多本書出來，花費的代價實在是太大了。
曆史上的大唐還有其他的朝代的皇帝，何嚐不想提拔寒門來抗衡世家，但是卻沒有那個資本，想要真的讓寒門有抗衡世家的能力，所需要的錢財是巨大的。
現在的大唐一切都在改變，一切都在朝著好的方向發生變化。
有天罰的大唐，絕對是國泰民安的一片祥和之景，這樣的繁華國家自然吸引了很多的商客。
有了這些商客的推動，大唐自然從自給自足慢慢的向著經濟型社會改變，這也讓大唐的百姓富裕起來，國庫裏麵的錢財也多了。
曆史上的李二為了錢財發愁，一直倡導勤儉節約。
現在的李二絕對有了打賞那些有功之臣的資本，雖然也在倡導勤儉節約，但是卻不是被形勢所逼。
有錢好做事，李二有了活字印刷術這樣的好東西，自然要把它利用到極致，這叫做好鋼用在刀刃上。
雲毅捐贈了一千兩在幽州建立公學，這件事情平陽公主也沒有反對，反而還是非常的支持。
對於錢財這個概念，平陽公主是沒有的，雖然她主內，把府上打理的井井有條，但是卻也不管錢財，這件事情都是大管家在做。
所以平陽公主並不知道景國公府上到底有多少錢財，既然雲毅能夠一口氣就捐出去一千兩，說明他知道府上的錢財，也相信雲毅是一個做事情有著考慮的人。
皇帝李二的公告已經發表，之後就是開始建造公學的事情了。
首先要建造的就是大臣和皇帝一起捐贈出來，負責建立的十座公學院，分別在大唐的十個州，這十個州都是非常繁華的主要州城。
剩下的那些公學，則是昭告天下商賈，希望他們能夠拿出錢財來捐贈，到時候會在學院寫上他們的名字，讓他們也能夠青史留名。
這樣的集資方法成功的吸引了那些商賈，雖然說他們都是無利不起早的人，眼中隻有利益，但是他們也知道名聲的重要性。
在這個社會的身份非常低的時候，他們迫切需要提升自己的身份，金錢已經不能吸引他們，剩下的就是名聲和權力。
已經成為商賈的他們自然是不能獲得權力了，那麽隻有名聲他們能夠獲得，這是一個很好的鍍金機會，他們怎麽可能放過。
這件事情的最後結果就是那些商賈捐贈的所有錢財加起來，竟然已經超過了預算，也就是剩下的四十五座公學不僅能夠建立起來，還有多餘的錢財。
也不需要那些寒門弟子出錢，更不需要百姓出錢。
當李二得到這個結果的時候，真的是小小的震驚了一會，從來沒有想到大唐的商賈會這麽的有錢。
“他們才是這大唐貪汙最厲害的人！竟然這麽有錢，如果把所有的商賈的錢財都集齊起來，簡直就是富可敵國了！”
李二心中要是沒有羨慕嫉妒恨和眼紅，那是不可能的，他可是這個大唐的天子，是一國之主，掌握著絕對的權力。
可是他卻缺錢，就算是有稅收，還和景國公府上做生意，什麽酒樓、歌劇院之類，但是還是感覺缺錢。
然後這一次的商賈集資，竟然能夠和他的國庫相比，這如何讓他不氣？
“父皇今日很生氣，他說那些商賈是大唐的蛀蟲，竟然貪汙那麽多的錢財，應該把他們都抓起來，沒收了他們的財產！”
雲毅聽到李承乾的話，就知道前麵是李二說的，至於後麵那個沒收財產，應該是這位幾歲的小屁孩的氣話。
“陛下都敢說出把他們抓起來抄家的話，你倒是無所無懼，你可知道，如果你把他們這些人都抓起來了，最後的結果是什麽？”
李承乾仰著頭，嘟著嘴說道：“哼，最後的結果肯定是國庫充盈，我都聽到了，那些商賈捐贈的錢財已經能夠和國庫相比，這還是他們捐出來的錢財，他們手中定然還有不少！”
這個時候的李承乾還是一個三觀比較正的孩子，所以心中自然也是把李二當做是自己的偶像，見到李二因為那些商賈太有錢而生氣，心中也定然是對那些商賈沒有了好影響。
雲毅覺得是時候給李二還有李承乾上一課了，不然到時候還真的有可能發生把那些商賈抓起來抄家的現象。
“你啊，還是太意氣用事，你想一想，既然陛下都知道那些商賈那麽有錢，為何隻是氣憤，卻沒有實際的行動？所謂士農工商，其實這不過是那些世家的人說出來的罷了，以至於沒有受到多少教育，沒有見過多少世麵的百姓都慢慢受到影響，有了這種思想。
然後這種思想就開始慢慢生根發芽，以至於直接深入人心。
這對於那些商賈來說，其實是不公平的，他們為這個國家，為這個國家的百姓做了巨大的貢獻，可以說，真的要算功勞和階級的話，應該是農商工士。”
李承乾不明白師傅為什麽要這麽分，他就是覺得商賈那麽有錢為什麽不貢獻出來，全部交給國家。
“商人雖然看似狡猾和唯利是圖，但是這是他們的規則，如果他們不看重利益，他們就不是商人了，也不會成為一個很好的商人，錢財都是他們的勞動所得，也是他們能夠成為更大更強的商人的基礎。
我們中原大地最開始，不過是男耕女織的生活，基本上是自給自足，然後當人們意識到有一些東西，自己打造不出來，而別人會的時候，就開始了以物易物，就是互相交換。
再後來，百姓發現以物易物有一些麻煩，因為你要是想要交換，就必須拿著自己的貨物尋找交換方，如果你的貨物比較重，比較大，那會非常麻煩，你可能要帶著他走很遠的路，一直帶著他，等到找到能和你交換的人，然後就演變到了，可以直接把貨物交給一個中間人，讓他去尋找，然後給一點報酬。
直到貨幣的出現，這是一個偉大的改革，因為貨幣直接讓百姓省去了馱著貨物去找人的麻煩。
而貨幣的出現，也就讓商人這樣的人運勢而出。
他們從百姓的手中購買貨物，然後全部運到集市上去賣掉，從而賺取中間的一點差價，然後就慢慢的發展，成為了一個真正的商人。”
聽完了雲毅的講解，李承乾才明白商人原來是這麽產生的，心中一下就打開了一扇門。
“可是，師傅，為什麽我們不能讓商人把他們賺到的錢財都交上來呢？這樣一來國庫就有了錢財啊，然後父皇也不會為了錢財而擔憂。”
雲毅迴答道：“我不是說過嘛，商人的錢財都是他們的勞動所得，他們辛辛苦苦賺來的錢財，結果全部上交，誰還敢做商人啊，他們做商人就是為了賺錢的。”
“那如果沒有了商人，整個大唐會怎麽樣？”
“會迴到原始的生活，那就是以物易物，或者是大唐都不會存在了，你要明白一個道理，那就是存在即是合理，商人存在於這個社會，那麽定然有他的存在的道理。
有了他們，大唐才會有更高的稅收，有了這些稅收才會有錢，有錢不是萬能，沒錢是萬萬不能的，隻有經濟才能夠推動大唐的發展，而前提便是穩定的環境，讓經濟更好的發展。”
李承乾似乎對於怎麽讓大唐變得更加的強大，非常有興趣，經過李二、長孫還有雲毅的培養，已經隱隱的看到了一個明君的影子。
“為什麽隻有經濟才能夠推動大唐的發展啊？”李承乾就像是好奇寶寶，對於此類的話題有著很強的好奇心。
“因為經濟起來了，百姓的生活會更好，每個人都有了錢，就會形成一個循環，農民種出來的糧食賣了，然後去買自己需要的衣物或者是其他商品，商人賺了錢財會上交一部分給國庫，剩下一部分會留給自己，而給自己的一部分，會給下人等等，自己也會花出去，而國庫的錢財，最後還是會迴到百姓的手中。”
雲毅的經濟學並不是很好，但是用來解釋比較淺顯的社會經濟，還是足夠的。
李承乾在這裏和雲毅的對話，經過李承乾的敘述，還有暗探的稟報，一字不差地傳到了李二那裏。
自此，李二對於商人也比較重視起來，也沒有再眼紅那些商人有錢了。
就像是雲毅所說，這是他們的勞動所得，並不是他們搶來的，或者是偷來的，這是他們靠能力賺來的。