對小孩子來說，新鮮的吃食當然很有吸引力，在扶蘇的引導之下，三個小孩兒很快放鬆下來，先是吃吃喝喝，而後聽扶蘇講課。
扶蘇講的內容非常淺顯，但有趣得很，三個小孩聽得津津有味，到扶蘇讓他們輪流複述故事時大都能講出來，顯見是都聽進去了。
到用午膳時，他們已經能記住自己名字的寫法，還把故事裏出現的簡單字眼認了個遍。
扶蘇留他們用了飯，才命人送他們迴去，讓他們好好記好今天學的東西。要是能把故事講給別人聽就更好了，因為在複述故事的過程中等同於自己也複習了一遍，印象肯定會更加深刻。
三個小孩有些不舍，這邊有故事聽，有可可愛愛的糕點可以吃，最重要的是扶蘇還對他們這麽好，他們多想直接住下！
不過，將閭也知道他們不該占掉扶蘇太多時間，所以一手牽著一個弟弟乖乖走了。
迴去之後，三個小孩果然按照扶蘇的吩咐，把故事講給了平時一起玩的小夥伴聽，當然，可可愛愛的糕點也是要誇上天的。
對於其他小孩來說，將閭他們的故事講得不算太流暢，有趣是有趣，但吸引力不算很大，倒是他們說的糕點聽起來叫人心向神往。
於是到第三日，將閭他們去找扶蘇時身後多了一串小夥伴，有男孩兒也有女孩兒。
扶蘇看到一串小娃娃後微微一愣，再瞅瞅年紀比較小的那幾個走路還有點搖搖擺擺，他莫名想起當初那些唿朋喚友來聽他講學的幼獸們。
他性格偏靜，但確實挺愛熱鬧，一群小蘿蔔頭弟弟妹妹全來了他也不嫌棄，隻是提前準備的糕點不太夠，又叫人去讓膳房多蒸了一批。
初來乍到，小娃娃們都蠻乖巧懂事，隻有少數幾個東摸摸西看看，瞧著對什麽都挺好奇。
都還是小孩子，扶蘇也不拘著他們，想坐下聽講的讓他們圍坐一圈，想搞東搞西的也由他們去，逕自給他們講起一些言語淺顯、寓意不錯的小故事來。他的聲音不疾不徐，卻莫名地吸引人，很快連那幾個好動寶寶都湊了過來，挨著他巴巴地等他往下講。
一輪認字故事講完，糕點也蒸好了，明明還是膳房那邊做的糕點，形狀一變，小蘿蔔頭們便都覺得它們聞起來香噴噴，都吃得美滋滋。
扶蘇見平時愛護弟弟的將閭都吃得很開心，連嘴角沾了糕點碎屑都沒發覺，不由伸手替他把那碎屑擦了。
將閭麵上一紅，奶聲奶氣地說：「謝謝大哥。」他覺得這兩天是他這輩子最開心的日子了，大哥對他們太好了！
扶蘇笑笑，等他們吃盡興了，又給他們講了一輪故事，教他們認了好幾個生字。
都是小孩子，一直拘在屋裏也不成，扶蘇見太陽出來了，外麵暖洋洋的，便帶他們出去玩，教他們耍一套好學的鍛體法。
修行之人不僅得有超乎常人的意誌，體能也不能弱，畢竟外出歷練時不可能有人一路相護，到了兇險之地還是得自己應對。
這套鍛體法的動作源自於數種靈獸，集合了它們的優點之餘又頗有趣味，一群小蘿蔔頭眼也不眨地看著扶蘇演示了一次，都迫不及待地跟著學了起來。隻是他們的冬衣都比較笨重，有年紀小的學著學著就啪嘰一下往旁邊歪倒，鬧得旁邊的小夥伴忙去把他扶起來。
扶蘇莞爾，上前指導他們笨拙的動作。
經過幾輪啼笑皆非的鬧騰後，所有小蘿蔔頭基本都記住了這套鍛體法的動作，隻是做得標不標準就另說了。
扶蘇也沒想著讓他們做得多標準，隻是想讓他們活動一下筋骨，別因為錦衣玉食的生活被慣成了四體不勤、懶散成性的廢物而已。
如果他始終不能讓父皇滿意，扶蘇希望這些小蘿蔔頭和以後的弟弟妹妹裏麵有能讓父皇滿意的孩子，他希望他們身體康健、明辨是非，有自己的判斷力，不輕易被人牽著鼻子走，將來成長成能撐起大秦未來的存在。
扶蘇讓一群小蘿蔔頭在暖烘烘的冬日下練習兼玩鬧，自己叫人搬出琴給他們彈起了歡快的曲子，好讓他們玩得更盡興一些。
等小蘿蔔頭們玩累了，他才喊他們進屋歇一會，他叫人做了竹筒臘腸飯。
過去扶蘇平時對吃的不甚關心，山珍海味他吃過，粗茶淡飯他也吃過，食物隻要能入口，對他來說差別不大，還是因為要給小孩時常送米糕才做了米糕模子。
眼下來了這麽一群小蘿蔔頭，扶蘇倒是來了點興致。
小孩子都是要哄的，不能光和他們說什麽「你要好好學習以後為大秦做牛做馬」，別說他們聽不懂，就是聽懂了也不會傻乎乎地照做。對小孩子來說，時常做些新鮮的吃食勾著他們，他們自然習慣往這邊跑了。
扶蘇剛數了數小蘿蔔頭的個數，發現除了還不會走的奶娃娃之外基本到齊了，早早便叫懷德去讓膳房準備竹筒飯。
這東西簡單好做，但又不失新奇，正適合拿來哄孩子，保準他們吃過以後第二天還會自己跑過來。
竹筒飯還沒送來，扶蘇便帶著有興趣學琴的小傢夥叮叮咚咚地隨意彈奏，氣氛很是悠閑。
扶蘇不知道的是，膳房那邊正因為竹筒飯的事鬧騰起來了。
膳房很大，人手也很多，但每到飯點都忙得不可開交，畢竟他們每天要負責宮中所有人的飲食不說，還得抽空做一些大臣的工作餐！
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扶蘇講的內容非常淺顯，但有趣得很，三個小孩聽得津津有味，到扶蘇讓他們輪流複述故事時大都能講出來，顯見是都聽進去了。
到用午膳時，他們已經能記住自己名字的寫法，還把故事裏出現的簡單字眼認了個遍。
扶蘇留他們用了飯，才命人送他們迴去，讓他們好好記好今天學的東西。要是能把故事講給別人聽就更好了，因為在複述故事的過程中等同於自己也複習了一遍，印象肯定會更加深刻。
三個小孩有些不舍，這邊有故事聽，有可可愛愛的糕點可以吃，最重要的是扶蘇還對他們這麽好，他們多想直接住下！
不過，將閭也知道他們不該占掉扶蘇太多時間，所以一手牽著一個弟弟乖乖走了。
迴去之後，三個小孩果然按照扶蘇的吩咐，把故事講給了平時一起玩的小夥伴聽，當然，可可愛愛的糕點也是要誇上天的。
對於其他小孩來說，將閭他們的故事講得不算太流暢，有趣是有趣，但吸引力不算很大，倒是他們說的糕點聽起來叫人心向神往。
於是到第三日，將閭他們去找扶蘇時身後多了一串小夥伴，有男孩兒也有女孩兒。
扶蘇看到一串小娃娃後微微一愣，再瞅瞅年紀比較小的那幾個走路還有點搖搖擺擺，他莫名想起當初那些唿朋喚友來聽他講學的幼獸們。
他性格偏靜，但確實挺愛熱鬧，一群小蘿蔔頭弟弟妹妹全來了他也不嫌棄，隻是提前準備的糕點不太夠，又叫人去讓膳房多蒸了一批。
初來乍到，小娃娃們都蠻乖巧懂事，隻有少數幾個東摸摸西看看，瞧著對什麽都挺好奇。
都還是小孩子，扶蘇也不拘著他們，想坐下聽講的讓他們圍坐一圈，想搞東搞西的也由他們去，逕自給他們講起一些言語淺顯、寓意不錯的小故事來。他的聲音不疾不徐，卻莫名地吸引人，很快連那幾個好動寶寶都湊了過來，挨著他巴巴地等他往下講。
一輪認字故事講完，糕點也蒸好了，明明還是膳房那邊做的糕點，形狀一變，小蘿蔔頭們便都覺得它們聞起來香噴噴，都吃得美滋滋。
扶蘇見平時愛護弟弟的將閭都吃得很開心，連嘴角沾了糕點碎屑都沒發覺，不由伸手替他把那碎屑擦了。
將閭麵上一紅，奶聲奶氣地說：「謝謝大哥。」他覺得這兩天是他這輩子最開心的日子了，大哥對他們太好了！
扶蘇笑笑，等他們吃盡興了，又給他們講了一輪故事，教他們認了好幾個生字。
都是小孩子，一直拘在屋裏也不成，扶蘇見太陽出來了，外麵暖洋洋的，便帶他們出去玩，教他們耍一套好學的鍛體法。
修行之人不僅得有超乎常人的意誌，體能也不能弱，畢竟外出歷練時不可能有人一路相護，到了兇險之地還是得自己應對。
這套鍛體法的動作源自於數種靈獸，集合了它們的優點之餘又頗有趣味，一群小蘿蔔頭眼也不眨地看著扶蘇演示了一次，都迫不及待地跟著學了起來。隻是他們的冬衣都比較笨重，有年紀小的學著學著就啪嘰一下往旁邊歪倒，鬧得旁邊的小夥伴忙去把他扶起來。
扶蘇莞爾，上前指導他們笨拙的動作。
經過幾輪啼笑皆非的鬧騰後，所有小蘿蔔頭基本都記住了這套鍛體法的動作，隻是做得標不標準就另說了。
扶蘇也沒想著讓他們做得多標準，隻是想讓他們活動一下筋骨，別因為錦衣玉食的生活被慣成了四體不勤、懶散成性的廢物而已。
如果他始終不能讓父皇滿意，扶蘇希望這些小蘿蔔頭和以後的弟弟妹妹裏麵有能讓父皇滿意的孩子，他希望他們身體康健、明辨是非，有自己的判斷力，不輕易被人牽著鼻子走，將來成長成能撐起大秦未來的存在。
扶蘇讓一群小蘿蔔頭在暖烘烘的冬日下練習兼玩鬧，自己叫人搬出琴給他們彈起了歡快的曲子，好讓他們玩得更盡興一些。
等小蘿蔔頭們玩累了，他才喊他們進屋歇一會，他叫人做了竹筒臘腸飯。
過去扶蘇平時對吃的不甚關心，山珍海味他吃過，粗茶淡飯他也吃過，食物隻要能入口，對他來說差別不大，還是因為要給小孩時常送米糕才做了米糕模子。
眼下來了這麽一群小蘿蔔頭，扶蘇倒是來了點興致。
小孩子都是要哄的，不能光和他們說什麽「你要好好學習以後為大秦做牛做馬」，別說他們聽不懂，就是聽懂了也不會傻乎乎地照做。對小孩子來說，時常做些新鮮的吃食勾著他們，他們自然習慣往這邊跑了。
扶蘇剛數了數小蘿蔔頭的個數，發現除了還不會走的奶娃娃之外基本到齊了，早早便叫懷德去讓膳房準備竹筒飯。
這東西簡單好做，但又不失新奇，正適合拿來哄孩子，保準他們吃過以後第二天還會自己跑過來。
竹筒飯還沒送來，扶蘇便帶著有興趣學琴的小傢夥叮叮咚咚地隨意彈奏，氣氛很是悠閑。
扶蘇不知道的是，膳房那邊正因為竹筒飯的事鬧騰起來了。
膳房很大，人手也很多，但每到飯點都忙得不可開交，畢竟他們每天要負責宮中所有人的飲食不說，還得抽空做一些大臣的工作餐！
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