要是這中間，家長、老師、校方甚至其他環節掉鏈子了？沒關係，有占涼，她很閑，閑到願意給每一個人較真，還小孩子一個公道。
第十七章
「哎，就是孩子之前的小打鬧，大人摻和做什麽？」
「切，還和孩子計較，就你們家孩子矜貴啊？」
「別那麽較真，孩子都是這樣長大的，你又不能永遠把孩子保護起來，不經歷點風雨怎麽行？什麽，還是個男孩子，嘖，就是因為你們這種家長太計較了，所以男孩子才沒有陽剛氣。」
聽聽這些話熟不熟悉？但凡有個要為自己家孩子說話的家長，不管對錯，基本上都會被語言攻擊三連。
太計較、太較真和沒必要。
真的嗎？占涼不知道，但她記得小的時候，自己很羨慕有這種家長的同學。
能不退讓一分的為自己家孩子討迴公道，不讓孩子受莫名的委屈，不讓欺負孩子做錯的了人逃掉，這是一種可以讓孩子日後想起來，溫暖貫徹一身的事情。
因為，這就是守護，有愛你的人願意付出力量，撐起遮擋風雨的傘來。
有些時候，最忌諱和稀泥和得過且過，家長不是孩子這個當事人，出了事情不去盡職盡責的保護孩子，還越俎代庖的替孩子原諒？
這才叫義務半點沒做，搶別人的權利倒是用的開心，哪怕你是孩子親爸親媽，又有什麽資格代孩子說沒關係，我原諒呢？
好在，不管是蘭拓的家長還是老師，都沒有變成很討厭的那種人，他們知道蘭拓被惡意的作弄和掐咬之後，很認真的對待了這件事情。
在學校裏，老師還是很有權威的，她把同學分批喊到辦公室裏，不到半天就把事情確定了，然後古麗哈很快也趕到了學校，要直接和王笑聽幾個孩子的家長見麵。
古麗哈不適合直接對上欺負蘭拓的孩子，但她可以找孩子的家長，讓孩子和孩子解決恩怨，家長對上家長來討迴公道。
老師和校方顯然都是站在蘭拓這裏的，占涼帶著蘭拓進辦公室的時候，還被數學老師分了一包棉花糖，讓她帶著弟弟坐在角落裏自己吃。
占涼對糖不太感興趣，整包都給了蘭拓，但是沒等蘭拓露出小白牙笑起來，想起來糖會蛀牙→蛀牙會影響小天使形象的占涼，就又把整包糖拿迴來了，拆開之後給了蘭拓一個小分裝袋。
蘭拓的心情宛如做了一個過山車，從驚喜到失望，瞄著占涼那裏剩下的糖，感覺今天也是為美貌感覺到負擔的一天，自己什麽時候可以長殘啊？
好在蘭拓的性格就和軟糖差不多，有一枚就一枚，拆開慢慢吃也很開心，尤其是棉花糖之中有果醬夾心，吃的他眼睛都眯起來了，幸福的恨不得搖尾巴。
這孩子，未免也太記吃不記打了，一個小分裝袋的棉花糖就已經能快樂成這個樣子了，讓占涼忍不住伸手揉了一把蘭拓的頭髮。
別看王笑聽她們敢偷偷的對蘭拓又掐又咬，嫉妒的明明白白，可是被喊到辦公室看到老師和家長們坐滿了一個屋子，整個人就慌張起來，幾個人連頭都不敢抬，害怕的額頭上都在冒汗，根本不用家長再問就知道自家孩子絕對有問題。
這些孩子在欺負蘭拓的時候，難道不知道自己在做錯事嗎？肯定是知道的，隻不過沒有懲罰也沒有遭到反抗，很快就變本加厲起來。
施.虐，是可以積累快.感的，王笑聽他們可以在傷害蘭拓之中，感覺到自己的嫉妒得以釋放，再好看的臉也能被毀掉，內心的陰暗得到滿足，仿佛可以控製世界上一切讓他們看不慣的東西。
無論是孩子還是成年人，在做完錯事沒有得到嚴厲懲罰之後，隻會像滾雪球一樣越來越嚴重，具體參考校園霸淩，以及家庭暴力，都是很典型的暴虐.欲望愈發滿足，如果從源頭不加以雷霆製止，那麽根本改不掉，結束不了。
以王笑聽為首的這些孩子，他們的家長基本上也都是八零團的職工或農戶，平時都是比較忙不一定很細緻關注孩子校園生活的，但是，欺淩同學不是小事，有幾個性子暴躁的家長都恨不得揪孩子過來，打上一頓讓孩子知道怕了才能改正。
好叭，這還是家長比較喜歡動手收拾孩子的年代。
但老師們不能坐視不管，他們哪裏能讓家長先把孩子揍一頓，挨打事小，把道理講明白，讓犯錯的孩子知道錯誤才是主要任務，所以幾個老師去擋住了家長們對孩子的恐嚇，準備重新給家長們把事情解釋一遍，找到的證據也都拿出來，講道理就是要心服口服的。
沒想到王笑聽他們幾個孩子，看家長們差點衝過來動手的模樣，怕的居然開始相互推搡起來，有一個女孩子突然帶著哭腔尖聲的爭取寬大處理，「老師我錯了，是王笑聽之前讓我們欺負席蘭拓的，她還說明天要騙席蘭拓去瀝青池子那裏。」
「對，說把席蘭拓推到瀝青池子裏，嚇唬他一下。」一看有同伴叛逃了，其他孩子也爭先恐後的抖露秘密，爭取多說兩件事情把責任減輕一點，免得自家父母打的太狠。
這頓打肯定是逃不了了，但是，他們好歹要自救挨的輕一點。
「瀝青池子？」但出於這些孩子意料的是，在他們提到這個的時候，在場所有的家長臉都冷了幾分，更別說差點沒站穩的古麗哈。
連正在拿一枚棉花糖逗蘭拓的占涼，都動作一僵把糖掉下來，幾步走到古麗哈身邊，皺著眉頭看著王笑聽。
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第十七章
「哎，就是孩子之前的小打鬧，大人摻和做什麽？」
「切，還和孩子計較，就你們家孩子矜貴啊？」
「別那麽較真，孩子都是這樣長大的，你又不能永遠把孩子保護起來，不經歷點風雨怎麽行？什麽，還是個男孩子，嘖，就是因為你們這種家長太計較了，所以男孩子才沒有陽剛氣。」
聽聽這些話熟不熟悉？但凡有個要為自己家孩子說話的家長，不管對錯，基本上都會被語言攻擊三連。
太計較、太較真和沒必要。
真的嗎？占涼不知道，但她記得小的時候，自己很羨慕有這種家長的同學。
能不退讓一分的為自己家孩子討迴公道，不讓孩子受莫名的委屈，不讓欺負孩子做錯的了人逃掉，這是一種可以讓孩子日後想起來，溫暖貫徹一身的事情。
因為，這就是守護，有愛你的人願意付出力量，撐起遮擋風雨的傘來。
有些時候，最忌諱和稀泥和得過且過，家長不是孩子這個當事人，出了事情不去盡職盡責的保護孩子，還越俎代庖的替孩子原諒？
這才叫義務半點沒做，搶別人的權利倒是用的開心，哪怕你是孩子親爸親媽，又有什麽資格代孩子說沒關係，我原諒呢？
好在，不管是蘭拓的家長還是老師，都沒有變成很討厭的那種人，他們知道蘭拓被惡意的作弄和掐咬之後，很認真的對待了這件事情。
在學校裏，老師還是很有權威的，她把同學分批喊到辦公室裏，不到半天就把事情確定了，然後古麗哈很快也趕到了學校，要直接和王笑聽幾個孩子的家長見麵。
古麗哈不適合直接對上欺負蘭拓的孩子，但她可以找孩子的家長，讓孩子和孩子解決恩怨，家長對上家長來討迴公道。
老師和校方顯然都是站在蘭拓這裏的，占涼帶著蘭拓進辦公室的時候，還被數學老師分了一包棉花糖，讓她帶著弟弟坐在角落裏自己吃。
占涼對糖不太感興趣，整包都給了蘭拓，但是沒等蘭拓露出小白牙笑起來，想起來糖會蛀牙→蛀牙會影響小天使形象的占涼，就又把整包糖拿迴來了，拆開之後給了蘭拓一個小分裝袋。
蘭拓的心情宛如做了一個過山車，從驚喜到失望，瞄著占涼那裏剩下的糖，感覺今天也是為美貌感覺到負擔的一天，自己什麽時候可以長殘啊？
好在蘭拓的性格就和軟糖差不多，有一枚就一枚，拆開慢慢吃也很開心，尤其是棉花糖之中有果醬夾心，吃的他眼睛都眯起來了，幸福的恨不得搖尾巴。
這孩子，未免也太記吃不記打了，一個小分裝袋的棉花糖就已經能快樂成這個樣子了，讓占涼忍不住伸手揉了一把蘭拓的頭髮。
別看王笑聽她們敢偷偷的對蘭拓又掐又咬，嫉妒的明明白白，可是被喊到辦公室看到老師和家長們坐滿了一個屋子，整個人就慌張起來，幾個人連頭都不敢抬，害怕的額頭上都在冒汗，根本不用家長再問就知道自家孩子絕對有問題。
這些孩子在欺負蘭拓的時候，難道不知道自己在做錯事嗎？肯定是知道的，隻不過沒有懲罰也沒有遭到反抗，很快就變本加厲起來。
施.虐，是可以積累快.感的，王笑聽他們可以在傷害蘭拓之中，感覺到自己的嫉妒得以釋放，再好看的臉也能被毀掉，內心的陰暗得到滿足，仿佛可以控製世界上一切讓他們看不慣的東西。
無論是孩子還是成年人，在做完錯事沒有得到嚴厲懲罰之後，隻會像滾雪球一樣越來越嚴重，具體參考校園霸淩，以及家庭暴力，都是很典型的暴虐.欲望愈發滿足，如果從源頭不加以雷霆製止，那麽根本改不掉，結束不了。
以王笑聽為首的這些孩子，他們的家長基本上也都是八零團的職工或農戶，平時都是比較忙不一定很細緻關注孩子校園生活的，但是，欺淩同學不是小事，有幾個性子暴躁的家長都恨不得揪孩子過來，打上一頓讓孩子知道怕了才能改正。
好叭，這還是家長比較喜歡動手收拾孩子的年代。
但老師們不能坐視不管，他們哪裏能讓家長先把孩子揍一頓，挨打事小，把道理講明白，讓犯錯的孩子知道錯誤才是主要任務，所以幾個老師去擋住了家長們對孩子的恐嚇，準備重新給家長們把事情解釋一遍，找到的證據也都拿出來，講道理就是要心服口服的。
沒想到王笑聽他們幾個孩子，看家長們差點衝過來動手的模樣，怕的居然開始相互推搡起來，有一個女孩子突然帶著哭腔尖聲的爭取寬大處理，「老師我錯了，是王笑聽之前讓我們欺負席蘭拓的，她還說明天要騙席蘭拓去瀝青池子那裏。」
「對，說把席蘭拓推到瀝青池子裏，嚇唬他一下。」一看有同伴叛逃了，其他孩子也爭先恐後的抖露秘密，爭取多說兩件事情把責任減輕一點，免得自家父母打的太狠。
這頓打肯定是逃不了了，但是，他們好歹要自救挨的輕一點。
「瀝青池子？」但出於這些孩子意料的是，在他們提到這個的時候，在場所有的家長臉都冷了幾分，更別說差點沒站穩的古麗哈。
連正在拿一枚棉花糖逗蘭拓的占涼，都動作一僵把糖掉下來，幾步走到古麗哈身邊，皺著眉頭看著王笑聽。
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