楊春花則看出事態不對,在旁邊幹著急,想勸許念念別惹事,但是又不怕許念念不高興。


    於芊芊還一副懵逼的表情,用她嬌滴滴的聲音萌萌噠的問女生:“你喜歡女生嗎?”


    杜鵑睨了於芊芊一眼,眼裏有著鄙視,這人腦子有問題。


    她看向許念念,就在許念念以為她要幹什麽的時候,她抬高下巴,趾高氣揚的來了一句。


    “行吧,我道歉,對不起,我不該抓你的手,不過我就隻是想知道你叫什麽名字而已。”


    杜鵑家庭條件不錯,在家裏就是個小公主,被家裏人養出了刁蠻的性格,自小也是個驕傲的人。


    走到哪裏都受到大家的追捧,之前在操場裏,在許念念和許思思沒到的時候,男生們的注意力都在她身上。


    這兩人一去,大家就都不看她了,那赤裸裸的眼神,仿佛在告訴她,她不如這兩姑娘。


    於是杜鵑不開心了。


    “許念念!”


    看她道歉,許念念也不是揪著不放的人,既不熱情也不冷漠的說出自己的名字:“你還有什麽事嗎?”


    得到許念念的迴答,杜鵑傲嬌的哼了一聲,用下巴指向許思思:“她呢,她叫什麽名字?”


    那頤指氣使的模樣,仿佛皇太後問身邊的小太監某個秀女還是不是處。


    許念念要是還迴答,那她就是腦子被驢踢了。


    直接推開寢室門,走進去,眼神都沒給她。


    許思思趕緊跟上去,於芊芊最後一個進寢室,進門之前,不忘嬌氣的哼一聲,然後關門。


    杜鵑還在雙手抱臂,高傲的等著迴答。


    聽到關門聲,愣住了。


    不可置信的迴頭,看著緊緊關閉的房門,睜大了雙眼:“她們,她們就這樣不理我了?”


    和杜鵑同寢室的幾人有些無語。


    有個看起來年紀稍長的女人勸了她兩句:“杜鵑同學,你下次跟別人說話的時候,要不還是禮貌一些吧,畢竟大家都是同學。”


    她用那種高高在上的傲嬌語氣,別人當然懶得理她。


    杜鵑一臉懵逼的指著自己的鼻子:“我覺得我很禮貌呀,是她太小氣了。”


    聽言,跟她寢室的幾個女生很無語,不由為自己以後的日子擔心起來。


    跟這麽個祖宗待同一個寢室,不知道發生多少矛盾。


    *


    開學之後的第一堂課是表演基礎理論。


    這個年代的學生和後世的學生不一樣,至少學習態度差距就很大。


    現在的學生們,對知識的渴求度超出了許念念的想像。


    或許是因為,在這個年代,是完全意義上的知識改變命運。


    上了大學的人,註定比其他人走得更順暢,日子也江會過得更舒心。


    絕對不會出現大學生出來找不到工作的情況。


    基礎理論課聽起來很枯燥,但大家依然聽得津津有味,學生們眼睛裏泛著光,那是對知識的渴求。


    501寢室的女生擠在一排坐著,除了許念念,其他三人都在埋頭記筆記。


    這令許念念感到羞恥。


    真是太久沒來上學了,都忘了還要記筆記這種事。


    不過還好她記憶力好,老師說的重點內容,她都記住了。


    全班就許念念一個人沒有記筆記,顯得更突兀了,台上老師注意她很久了。


    見她聽得認真,欣慰的點了點頭:“大家不要忙著抄筆記,要用心感受老師說的知識,理解性記憶,表演這門課,最終需要的可不隻是試卷滿分。”


    教理論基礎的老師,是一位五十多歲的女老師,姓文。


    她笑容和藹,說話也很溫柔,是一個很有氣質的女人,哪怕上了年紀。


    許念念就這樣誤打誤撞的入了她的眼。


    “那位女同學就做的很好。”她掌心朝上,指向許念念:“全班就她一個人沒有忙著抄筆記,而是很認真的聽老師講課。”


    “老師這麽說,並不是說其他同學不夠認真,而是大家用錯了方法,記住,表演這門課,要用心去感受,去體會,去容納,最後通過自己的理解,向觀眾們呈現。”


    全班同學齊刷刷的看向許念念。


    許念念一臉懵逼,無辜的眨了眨雙眼。


    她不是,她沒有,她隻是忘了帶筆記本兒。


    眾人看見那雙漂亮得仿佛會說話的雙眼,就連女生都忍不住心悸。


    “這位同學,你叫什麽名字,老師看你聽的那麽認真,有個問題考考你。”


    第818章 班級聚會


    許念念無比忐忑的站起來。


    “老師,你想問什麽?”


    文老師和藹的笑了笑:“別擔心,迴答錯了老師也不會罵你,在課堂上,不是老師一個人在傳播知識,知識是死的,但理解是活的,老師希望大家在課堂上,能積極踴躍的跟老師互動。”


    聽她說了半天,許念念無比感慨,這老師,真好。


    於是她也不擔心老師會提問她什麽了。


    “《毛詩序》中說:情動於中而行於言,言之不足故嗟嘆之,嗟嘆之不足故詠歌在,詠歌之不是,不知手指舞之,足之蹈之也;這段話反應的藝術發生的現象,說明了什麽問題。”


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