202.澄清謠言
陳老師聽了激動的道:“和藍如玉一起玩會讓你的女兒學壞了？這是我這輩子聽到的最荒謬的話。我可以豪不誇張很負責任的說，藍如玉這個孩子身上沒有任何的缺點，她身上的優點，是許多成年人都沒有的，如果這個班上的同學，有誰能夠學到藍如玉身上的一點點優點，對他來說都是受用終身的。林莉媽媽，你是一個成年人了，怎麽能夠偏聽偏信呢？自己就沒有一點分辨的能力，更可怕的是還把這些不知道真假的事情宣傳出去，而且還誤導給孩子。你這樣的行為是害人害己呀！”
藍鈴兒道:“於倩倩和我是妯娌，我們之間關係不好，她是一個善於妒忌的人，所到之處都拿我再婚這件事做文章，其他的她也挑不出我的毛病，但是我就不明白了，難道再婚的女人就是狐狸精嗎？這樣低劣的論言竟然也有人相信。”
“對不起，藍如玉的媽媽，我確實是不應該這樣不分青紅皂白的就偏聽偏信。”
“如果這件事不牽扯到孩子，我不會在意，清者自清，我根本就不屑於為自己爭辯什麽，但是這件事現在已經嚴重影響了我的孩子的心理健康，所以我希望你能夠在班上當著所有家長的麵說清楚一下這個事情。”
那女人有些難為情，“我現在向你道歉就行了吧！我也是無心的，實在沒想到事情會發展到這個地步。”
“不是我不依不饒一定要你難看，我也不需要你的道歉，你隻要說明這件事情的事實真相，解釋一下你隻是聽別人說，並不知道事情的真假。”
陳老師附和道:“對，解鈴還須係鈴人，這件事情是你在班上宣傳開的，現在藍如玉已經被全班同學隔離開了，這對於一個九歲的孩子來說是多麽大的傷害。你應該在班上說明一下，澄清事實，還藍如玉母女一個清白。”
那女人低頭不語，不置可否。
陳老師繼續說:“事不宜遲。今天下午五點就重新開一個緊急家長會，讓昨天來參加家長會的家長務必要來，今天下午的班會上，你就當著大家的麵把這件事情說清楚。”
“有這個必要嗎？我向你們道歉就行了。”這女人不情不願的。
“教育孩子要有錯就改，家長也應該這樣。”陳老師說。
下午五點。所有家長都來到了，陳老師痛心疾首的講了上午發生的事情。
講完之後，陳老師叫林莉同學的媽媽上講台上說話。
林莉的媽媽猶豫了半天，才勉勉強強的走到上麵，磨蹭了好一會兒，才硬著頭皮說:“昨天在禮堂裏，我碰到了一個朋友，她告訴我說她是藍如玉的伯母，我不知道藍如玉的伯母和藍如玉的媽媽之間有矛盾，她對我說了許多藍如玉媽媽的壞話。我偏聽偏信，沒有分辨真假，就到班會上來把這些話宣揚了出來，造成了大家對藍如玉母女的誤會，我現在在此申明，那些話都沒有什麽真憑實據，大家不要相信，我對不起藍如玉母女，對不起大家。”
林莉的媽媽勉強說清楚事情的經過，就羞愧難當的走下去了。
班上的家長一下子像炸開了鍋。
其中有三位家長也是離異再婚家庭。有一個高個子女人情緒激動的說:“再婚家庭怎麽啦？我看有些家庭也不比再婚家庭過得好過得幸福，有的人過得很不堪，那日子就不是人過的，但是就沒有勇氣離婚。我們至少有勇氣麵對，離婚之後重新選擇，比以前的日子都好，這有什麽值得說長道短的？真是無聊！”
另外一個說:“對啊！我也是再婚家庭，可是我再婚之後的家庭很幸福，不比別人差。隻有吃飽了撐的人才拿再婚家庭說事，有什麽可說的？再婚是國家承認，社會認可的正常現象，看不起再婚家庭的孩子，那是心裏有病吧？”
另外一個也道:“你們真的忍心這樣傷害一個無辜的孩子嗎？藍如玉，一個這樣優秀的孩子，你們竟然說不要讓自己的孩子和她一起玩，真是不可思議，你們都把孩子教成了什麽啦？我的孩子也是再婚家庭的孩子，我不覺得他比其他孩子差，我還希望他向藍如玉學習呢，我支持他和藍如玉一起玩一起學習。那些拿藍如玉的媽媽再婚說事的人，是妒忌。”
許多家長也紛紛表示，“我也希望我的孩子和藍如玉一起玩。人家孩子多好多有出息，我還希望自己的孩子向她學習呢！”
有的家長說:“我可沒有讓我的孩子不要和藍如玉一起玩，可能是孩子自己在班上受到了同學的影響。”
“是啊！昨天我聽那些話不相信，藍如玉那麽好的一個孩子，不是一般的家長能夠教育得出來的，我也支持我的孩子和藍如玉交往。”
陳老師欣慰的說:“好吧！現在看到大家這樣的態度，我也就放心了，說明大多數的家長還是能夠明辨是非的，隻是少部分家長誤導了孩子，孩子又到被上宣傳，形成了以訛傳訛，所以整個班級都被弄得烏煙瘴氣的。大家以後要吸取這個教訓，加強自身的修養，為自己的孩子做出一個好的榜樣來，不要再像現在這樣，家長不像一個家長，孩子也就不像一個學生。”
陳老師環視了整個教室，有的家長麵露羞愧，有的情緒激動，有的憤憤不平，林莉媽媽把頭低垂著。成了所有家長鄙視的對象，她恨不得地上有一條縫鑽了進去。
陳老師繼續說:“今天上午發生在我們班長的事情，令我非常痛心，大家把孩子送到學校來，我相信大家都是希望自己的孩子不僅能夠學到一些有用的知識，還希望孩子是一個善積極向上，陽光，善良，有愛心的人，昨天的家長會，學校和我的初衷是希望家長和我們學校的老師一起配合，把孩子教育得更好，讓他成長為一個德智體美勞全麵發展的孩子，但是卻萬萬沒想到，家長會卻成了謠言的集中發散地，家長是孩子的第一任老師，學校再怎麽努力，家長自身的素質不提高，孩子也難以成人和成仁。孩子不成材問題不大，世上謀生的路有千萬條，但是如果孩子不成人，危害的不僅僅是一個家庭，還是整個社會，所以各位家長，要以此為戒，加強自律，提高修養，為孩子作出榜樣。學校教育的是積極正麵的東西，但是如果家長不同步，反而灌輸給孩子一些負麵的東西，就好比學校在給孩子吃補藥，家長卻給孩子吃泄藥。所以學校的補藥吃了也是浪費了。”(未完待續。)
陳老師聽了激動的道:“和藍如玉一起玩會讓你的女兒學壞了？這是我這輩子聽到的最荒謬的話。我可以豪不誇張很負責任的說，藍如玉這個孩子身上沒有任何的缺點，她身上的優點，是許多成年人都沒有的，如果這個班上的同學，有誰能夠學到藍如玉身上的一點點優點，對他來說都是受用終身的。林莉媽媽，你是一個成年人了，怎麽能夠偏聽偏信呢？自己就沒有一點分辨的能力，更可怕的是還把這些不知道真假的事情宣傳出去，而且還誤導給孩子。你這樣的行為是害人害己呀！”
藍鈴兒道:“於倩倩和我是妯娌，我們之間關係不好，她是一個善於妒忌的人，所到之處都拿我再婚這件事做文章，其他的她也挑不出我的毛病，但是我就不明白了，難道再婚的女人就是狐狸精嗎？這樣低劣的論言竟然也有人相信。”
“對不起，藍如玉的媽媽，我確實是不應該這樣不分青紅皂白的就偏聽偏信。”
“如果這件事不牽扯到孩子，我不會在意，清者自清，我根本就不屑於為自己爭辯什麽，但是這件事現在已經嚴重影響了我的孩子的心理健康，所以我希望你能夠在班上當著所有家長的麵說清楚一下這個事情。”
那女人有些難為情，“我現在向你道歉就行了吧！我也是無心的，實在沒想到事情會發展到這個地步。”
“不是我不依不饒一定要你難看，我也不需要你的道歉，你隻要說明這件事情的事實真相，解釋一下你隻是聽別人說，並不知道事情的真假。”
陳老師附和道:“對，解鈴還須係鈴人，這件事情是你在班上宣傳開的，現在藍如玉已經被全班同學隔離開了，這對於一個九歲的孩子來說是多麽大的傷害。你應該在班上說明一下，澄清事實，還藍如玉母女一個清白。”
那女人低頭不語，不置可否。
陳老師繼續說:“事不宜遲。今天下午五點就重新開一個緊急家長會，讓昨天來參加家長會的家長務必要來，今天下午的班會上，你就當著大家的麵把這件事情說清楚。”
“有這個必要嗎？我向你們道歉就行了。”這女人不情不願的。
“教育孩子要有錯就改，家長也應該這樣。”陳老師說。
下午五點。所有家長都來到了，陳老師痛心疾首的講了上午發生的事情。
講完之後，陳老師叫林莉同學的媽媽上講台上說話。
林莉的媽媽猶豫了半天，才勉勉強強的走到上麵，磨蹭了好一會兒，才硬著頭皮說:“昨天在禮堂裏，我碰到了一個朋友，她告訴我說她是藍如玉的伯母，我不知道藍如玉的伯母和藍如玉的媽媽之間有矛盾，她對我說了許多藍如玉媽媽的壞話。我偏聽偏信，沒有分辨真假，就到班會上來把這些話宣揚了出來，造成了大家對藍如玉母女的誤會，我現在在此申明，那些話都沒有什麽真憑實據，大家不要相信，我對不起藍如玉母女，對不起大家。”
林莉的媽媽勉強說清楚事情的經過，就羞愧難當的走下去了。
班上的家長一下子像炸開了鍋。
其中有三位家長也是離異再婚家庭。有一個高個子女人情緒激動的說:“再婚家庭怎麽啦？我看有些家庭也不比再婚家庭過得好過得幸福，有的人過得很不堪，那日子就不是人過的，但是就沒有勇氣離婚。我們至少有勇氣麵對，離婚之後重新選擇，比以前的日子都好，這有什麽值得說長道短的？真是無聊！”
另外一個說:“對啊！我也是再婚家庭，可是我再婚之後的家庭很幸福，不比別人差。隻有吃飽了撐的人才拿再婚家庭說事，有什麽可說的？再婚是國家承認，社會認可的正常現象，看不起再婚家庭的孩子，那是心裏有病吧？”
另外一個也道:“你們真的忍心這樣傷害一個無辜的孩子嗎？藍如玉，一個這樣優秀的孩子，你們竟然說不要讓自己的孩子和她一起玩，真是不可思議，你們都把孩子教成了什麽啦？我的孩子也是再婚家庭的孩子，我不覺得他比其他孩子差，我還希望他向藍如玉學習呢，我支持他和藍如玉一起玩一起學習。那些拿藍如玉的媽媽再婚說事的人，是妒忌。”
許多家長也紛紛表示，“我也希望我的孩子和藍如玉一起玩。人家孩子多好多有出息，我還希望自己的孩子向她學習呢！”
有的家長說:“我可沒有讓我的孩子不要和藍如玉一起玩，可能是孩子自己在班上受到了同學的影響。”
“是啊！昨天我聽那些話不相信，藍如玉那麽好的一個孩子，不是一般的家長能夠教育得出來的，我也支持我的孩子和藍如玉交往。”
陳老師欣慰的說:“好吧！現在看到大家這樣的態度，我也就放心了，說明大多數的家長還是能夠明辨是非的，隻是少部分家長誤導了孩子，孩子又到被上宣傳，形成了以訛傳訛，所以整個班級都被弄得烏煙瘴氣的。大家以後要吸取這個教訓，加強自身的修養，為自己的孩子做出一個好的榜樣來，不要再像現在這樣，家長不像一個家長，孩子也就不像一個學生。”
陳老師環視了整個教室，有的家長麵露羞愧，有的情緒激動，有的憤憤不平，林莉媽媽把頭低垂著。成了所有家長鄙視的對象，她恨不得地上有一條縫鑽了進去。
陳老師繼續說:“今天上午發生在我們班長的事情，令我非常痛心，大家把孩子送到學校來，我相信大家都是希望自己的孩子不僅能夠學到一些有用的知識，還希望孩子是一個善積極向上，陽光，善良，有愛心的人，昨天的家長會，學校和我的初衷是希望家長和我們學校的老師一起配合，把孩子教育得更好，讓他成長為一個德智體美勞全麵發展的孩子，但是卻萬萬沒想到，家長會卻成了謠言的集中發散地，家長是孩子的第一任老師，學校再怎麽努力，家長自身的素質不提高，孩子也難以成人和成仁。孩子不成材問題不大，世上謀生的路有千萬條，但是如果孩子不成人，危害的不僅僅是一個家庭，還是整個社會，所以各位家長，要以此為戒，加強自律，提高修養，為孩子作出榜樣。學校教育的是積極正麵的東西，但是如果家長不同步，反而灌輸給孩子一些負麵的東西，就好比學校在給孩子吃補藥，家長卻給孩子吃泄藥。所以學校的補藥吃了也是浪費了。”(未完待續。)