後腳還沒邁出去，那位嗬嗬笑得黃太太又高聲問：“這小閨女是?”
羅文立刻說，“小的這個是從家裏那位清遠鄉下過繼來的二丫頭。”
淮真站定，沖那位太太一笑。
那位太太也不知是否違心的誇讚道：“生得倒好，有些小家碧玉的清秀模樣。”
羅文趁機說：“有名白人青年，從香港迴來，就喜歡她這模樣的，在船上一路追到唐人街來。”
那太太又將淮真上下打量著，倒有點刮目相看的意思，“東岸來的白人，不大看得起人的。真心難說，相處可得仔細點。”
羅文又輕描淡寫：“追了一路，三不五時請聯邦警察上門送花來，搞得街坊四鄰都知道了，可這不還沒答應麽，家裏管教嚴。”
這迴輪到淮真有點抽搐。
羅文又輕輕鬆鬆扳迴一局，揚揚手，放兩個小的上樓去了。
雲霞嘆口氣，“我媽就這樣，總愛虛榮。”
黃太太一直聊到晚上七點才走，羅文留她吃飯，但沒留住。可想而知，這場婦女茶話之戰，羅文大抵是險勝了。
淮真第二天要早起去兩所學校分別作入學測試，吃過飯一早就上了樓去，打算臨時抱一抱國文科目的佛腳。大抵淮真成了羅文今天抵擋外辱的有力武器，從晚餐起便待她出奇的好。看書途中，還特意給她打了豆漿，外帶醃鴨脯，美其名曰“咀嚼有益於記憶”。
她倒不知自己究竟記住了多少，但是醃鴨脯是真的好吃。
臨睡前，雲霞打著過來考驗她功課的幌子來跟她講小話。
兩人穿著睡衣趴在窗前，雲霞無不苦惱，“雖然從前日本人跟我們一起上遠東公立學校，可是別人政府願意替別人爭取平等機會，讓日本小孩從小就能和白人一起上公立學校的機會。如果不是上了高中，我都不知道我們和韓國人與菲律賓人自小便被白人隔離出去上學。”
淮真安慰道，“以後所有人都會發現，是他們錯了。”
“淮真，還好你找人救你逃出來了——上周，遠東公立中學送來一個女孩，也是人販子拐過來的，她打電話向救助會尋求援助，救助會的修女們將她拯救出來以後，打算送她去上學。她十六歲，不會講英文，不能上高中，但是白人的教會中學不能收留她。修女們送她去遠東公立中學，裏麵孩子都欺負她，扔石頭打罵她，家長聽說她是救助會送過來的，立刻向學校打電話舉報，說‘怎麽能讓一個援助出來的妓女與他們的小孩在一間教室念書?這是誤人子弟的。’我和文笙，早川一起去救助會看過她，她穿著白色床單，眼角胳膊都是傷，也不知道是誰打的，看我們的眼神特別無助，也不知道到底是誰做錯了，”雲霞輕輕將她摟著，眼淚滾到床單上，“淮真，還好你找人將你救出來，後來還來了我們家。你一定要好好念書，考上高中，以後還要念大學。咱們不會叫別人欺負。”
第30章 天後廟街3
禮拜六晚上低價購入的兩隻螃蟹為數不多的一點蟹黃，都成了禮拜一早晨淮真手頭那一隻灌湯包子。早晨第一堂測試在協和學校，七點半點鍾，淮真吃著包子出門去企李街時，雲霞剛才起床，一見她便大聲祝福：“吃過包子，你可得考一個高年級迴來見我!”
和她同堂測試的有四名十一二歲的學童，還有一名早年歸國念書，後來返迴美國的插班生。考試題目有十二題，從第一題往後，難度看起來依次遞增。前四題主要考一些中國家族內的複雜關係，填寫一些親屬詞彙，比如“父之兄為(伯父)?父之弟為(叔父)?伯叔父之子為(從兄弟)?姑母、舅父、姨母之子為(表兄弟)”;中間四題為默寫一些中華傳統美德的著名短章，比如“汝以善待人，則人以善待汝。汝不以善遇人，則人以不善遇汝”等等;末尾四題則與愛國相關，前兩題默寫一些“國以民立，國以民存”的文章，最後一題以“國家要緊”自行寫一篇文章。
所有題目都需要以國文書寫，淮真這一整周都在練習的繁體字終於派上用場。同時也不得不感謝協和學校考試時間在早晨，否則到了下午，她昨晚強行塞入腦子裏的短章恐怕能忘記一半。
從上高中起，大部分記憶性考試她統統都是臨場前夜臨時抱佛腳來的，但效果往往拔群，大小考試從未低於過八十五分，不論內容多少，不論語種。尤記得剛去德國第一學期末不小心選了奔馳亞太總裁的一堂課，一學期都請助教來和同學玩遊戲，期末前直接丟給學生一遝題目，統共七百題，用a4紙10號字體密密麻麻排版下來，最後列印下來有近五百頁。淮真用了一天時間圈關鍵詞，一晚上七小時時間記了兩遍關鍵詞，交了試卷立刻忘得一幹二淨，最後得了1.7(約90分)。如果說她有什麽為數不多的才能可以拿出手吹一吹，大概也隻有這點奇妙的記憶力。
淮真寫完試卷，估摸了一下，如果一至八題能對九成以上，後四題又不至於太離譜，進入較高三個年紀應該沒有太大問題。結束這場考試，她心裏也有點數了：作為一個靠一點小機靈考學進來的插班生，即便以後稍稍跟不上同班同學的文化素養，至少也不需要跟著一群十二三歲小孩同堂上課。
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羅文立刻說，“小的這個是從家裏那位清遠鄉下過繼來的二丫頭。”
淮真站定，沖那位太太一笑。
那位太太也不知是否違心的誇讚道：“生得倒好，有些小家碧玉的清秀模樣。”
羅文趁機說：“有名白人青年，從香港迴來，就喜歡她這模樣的，在船上一路追到唐人街來。”
那太太又將淮真上下打量著，倒有點刮目相看的意思，“東岸來的白人，不大看得起人的。真心難說，相處可得仔細點。”
羅文又輕描淡寫：“追了一路，三不五時請聯邦警察上門送花來，搞得街坊四鄰都知道了，可這不還沒答應麽，家裏管教嚴。”
這迴輪到淮真有點抽搐。
羅文又輕輕鬆鬆扳迴一局，揚揚手，放兩個小的上樓去了。
雲霞嘆口氣，“我媽就這樣，總愛虛榮。”
黃太太一直聊到晚上七點才走，羅文留她吃飯，但沒留住。可想而知，這場婦女茶話之戰，羅文大抵是險勝了。
淮真第二天要早起去兩所學校分別作入學測試，吃過飯一早就上了樓去，打算臨時抱一抱國文科目的佛腳。大抵淮真成了羅文今天抵擋外辱的有力武器，從晚餐起便待她出奇的好。看書途中，還特意給她打了豆漿，外帶醃鴨脯，美其名曰“咀嚼有益於記憶”。
她倒不知自己究竟記住了多少，但是醃鴨脯是真的好吃。
臨睡前，雲霞打著過來考驗她功課的幌子來跟她講小話。
兩人穿著睡衣趴在窗前，雲霞無不苦惱，“雖然從前日本人跟我們一起上遠東公立學校，可是別人政府願意替別人爭取平等機會，讓日本小孩從小就能和白人一起上公立學校的機會。如果不是上了高中，我都不知道我們和韓國人與菲律賓人自小便被白人隔離出去上學。”
淮真安慰道，“以後所有人都會發現，是他們錯了。”
“淮真，還好你找人救你逃出來了——上周，遠東公立中學送來一個女孩，也是人販子拐過來的，她打電話向救助會尋求援助，救助會的修女們將她拯救出來以後，打算送她去上學。她十六歲，不會講英文，不能上高中，但是白人的教會中學不能收留她。修女們送她去遠東公立中學，裏麵孩子都欺負她，扔石頭打罵她，家長聽說她是救助會送過來的，立刻向學校打電話舉報，說‘怎麽能讓一個援助出來的妓女與他們的小孩在一間教室念書?這是誤人子弟的。’我和文笙，早川一起去救助會看過她，她穿著白色床單，眼角胳膊都是傷，也不知道是誰打的，看我們的眼神特別無助，也不知道到底是誰做錯了，”雲霞輕輕將她摟著，眼淚滾到床單上，“淮真，還好你找人將你救出來，後來還來了我們家。你一定要好好念書，考上高中，以後還要念大學。咱們不會叫別人欺負。”
第30章 天後廟街3
禮拜六晚上低價購入的兩隻螃蟹為數不多的一點蟹黃，都成了禮拜一早晨淮真手頭那一隻灌湯包子。早晨第一堂測試在協和學校，七點半點鍾，淮真吃著包子出門去企李街時，雲霞剛才起床，一見她便大聲祝福：“吃過包子，你可得考一個高年級迴來見我!”
和她同堂測試的有四名十一二歲的學童，還有一名早年歸國念書，後來返迴美國的插班生。考試題目有十二題，從第一題往後，難度看起來依次遞增。前四題主要考一些中國家族內的複雜關係，填寫一些親屬詞彙，比如“父之兄為(伯父)?父之弟為(叔父)?伯叔父之子為(從兄弟)?姑母、舅父、姨母之子為(表兄弟)”;中間四題為默寫一些中華傳統美德的著名短章，比如“汝以善待人，則人以善待汝。汝不以善遇人，則人以不善遇汝”等等;末尾四題則與愛國相關，前兩題默寫一些“國以民立，國以民存”的文章，最後一題以“國家要緊”自行寫一篇文章。
所有題目都需要以國文書寫，淮真這一整周都在練習的繁體字終於派上用場。同時也不得不感謝協和學校考試時間在早晨，否則到了下午，她昨晚強行塞入腦子裏的短章恐怕能忘記一半。
從上高中起，大部分記憶性考試她統統都是臨場前夜臨時抱佛腳來的，但效果往往拔群，大小考試從未低於過八十五分，不論內容多少，不論語種。尤記得剛去德國第一學期末不小心選了奔馳亞太總裁的一堂課，一學期都請助教來和同學玩遊戲，期末前直接丟給學生一遝題目，統共七百題，用a4紙10號字體密密麻麻排版下來，最後列印下來有近五百頁。淮真用了一天時間圈關鍵詞，一晚上七小時時間記了兩遍關鍵詞，交了試卷立刻忘得一幹二淨，最後得了1.7(約90分)。如果說她有什麽為數不多的才能可以拿出手吹一吹，大概也隻有這點奇妙的記憶力。
淮真寫完試卷，估摸了一下，如果一至八題能對九成以上，後四題又不至於太離譜，進入較高三個年紀應該沒有太大問題。結束這場考試，她心裏也有點數了：作為一個靠一點小機靈考學進來的插班生，即便以後稍稍跟不上同班同學的文化素養，至少也不需要跟著一群十二三歲小孩同堂上課。
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