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“正如越千帆所言，仙藏是靈輪的升華，但你們可曾想過——靈輪是神識與靈氣相融，鑄就仙藏之後，神識的歸所又在哪裏？”莫師卷紙在手上一拍，頓時許多修煉的學生也停下來聽講。
稍等數息之後，莫師才繼續開口道：“我想很多人心裏都有了答案，沒錯，是識海！”
“但問題在於，塵微境塑造仙藏，而識海又是從何而來？”
學子們疑惑不解，因為識海是鑄就法相過程中自然出現的，他們從未思考過識海何時便在體內，又是怎樣生成的。
“識海一直都在，甚至有說法稱鑄識之時識海便已出現。仙藏是靈氣的倉庫，而識海便是神識的居所，識海無狀無形，因此以‘海’命名，當神識的強度到達一定程度，那便昭示著識海的誕生。”
“法相如何塑造？用你們熟悉的說法來講，所謂法相，即是以神識為模具，以靈氣為填充的意之化身，可實際上卻不止如此。”
“天域對於修煉的研究要遠超其他大域，就天域的觀點來看，法相的形狀就是識海！”
此言一出，學堂上瞬間炸開了鍋，不怪學生吵鬧，確實是這一觀點太過聳人聽聞。
既然都說了識海無狀無形，為什麽又聲稱識海的形狀即是法相，這不是自相矛盾嗎？
莫師示意眾人安靜，解釋道：“水雖無形，但若置於容器之中即為有形，法相也是這個道理，塑造法相的過程即是給神識製作容器。”
“可能各位會問，那法相又是如何具現的？答案很簡單，是投影！法相是修士識海的形狀，而當修士以神識溝通天地，靈氣便會透過識海形成法相，這就是法相降臨的真正麵貌。”
“了解了其本質後，很多事情就更容易理解了，比如法相破碎之後為何有的會傷及根源，有的則毫發無傷？因為根據投影的強度與自身識海的聯係，有時法相破碎會傷及識海，那就等同說容器破損，因此很難再具現法相作戰。而有些法相僅僅隻是投影了一部分，法相破碎僅僅隻是神識耗損，並未傷及‘容器’的形狀，故而對修士沒有損害。”
一眾學子恍然，他們隻知法相越完整，與自身連接越是緊密，受損時便會更為嚴重，卻從來不知道其根本原因所在。
而今日聽莫師一言茅塞頓開，洞悉法相之秘，甚至許多修途上的難題都迎刃而解！
“正因如此，這個道理各位得牢牢記住。無論是否擁有法相，法相完成程度如何，如非必要，切忌將十成十的法相完整具臨！”
“識海受損雖然不危及生命，但治愈卻是極不方便。通靈愈識的靈植種類不多，最為廉價的靈根草現在荒域已經幾乎停產了，日後價格隻會越來越高。”
“另一邊，仙藏具臨實際上是一般形意境的技巧，但對於天驕妖孽而言，離合境也足以做到。仙藏具臨是意的體現，其威能與靈意息息相關，而且也不會傷及根源，這一點我們日後再討論。”
莫師言罷清了清嗓子，招了招手喊道：“好了，都跟我來演武場！”
臨淵學宮，演武場。
演武場有十餘座，雖麵積不大，可配置卻挺完善，但總有一種施展不開拳腳的感覺。
“之後由趙老教你們學宮武學，都安分一些。”
莫師離開後不久，一灰發老者慢悠悠走向演武場，人尚未抵達，而聲音卻已然傳來：“新生都來齊了嗎？老夫負責你們新生四班，先都排好麵向中央！”
中央是哪他們並不知道，但反應快的人已經發現，四座演武場的中間不知何時出現了一個灰發老者。
短暫的互相提醒後，四個班先後轉向中央位置。
“武學練習，分為講解示範演練答疑測試五個過程。武學按照學宮評價分為上中下三等，下等三日，中等十日，上等一月。”
“當然，你們一周學習武學，另一周則是術法，所以高等的武學可能需要你們用大量時間自學。”
“期限到了有測試，根據掌握的程度會對你們提升玉符等階有幫助，這點你們自己看著辦。”
“咳咳，好了，接下來進入正題。”趙老雙手背在身後，語氣忽然嚴肅起來：“武學！眾所周知，以靈氣輔助的肉身技法！”
“武學修煉四個階段：初窺門徑，登堂入室，爐火純青，融會貫通。”
“初窺門徑指的是有形無神，登堂入室則是形神合一，爐火純青意味靈活運用變招，而融會貫通需要融入其他技法，加入自己的理解才行。”
“下等武學要求融會貫通才能通過，中等則是爐火純青，上等隻要登堂入室即可。武學修煉四大層級也隻是修士們口口相傳，評判標準也並非絕對。各位切莫以評級的目標去練習，隻要盡力掌握武學，老夫自會適當打分。”
趙老忽然端正架勢，四座演武場皆感受到磅礴壓力，似乎被一雙大手從天按住一樣。
“武學分類諸多，今日第一堂課從最簡單的種類開始，都看好了！”
趙老說罷，毫無征兆朝天一指。
刹那間，雲絮爆散，一股破滅之意裂空而去，蒼穹之上霎時寂寥一片，放眼望去隻留悠悠藍天。
“什麽......”
“好快！”
“趙師出手了？”
“完全看不明白！”
演武場上眾人驚疑，尤其是丙丁二班之人，看著趙老有如神人，完全無法想象一根手指能有這般偉力。
“這是碎滅指，一門中等指法，但在中等裏等階也算低的。”趙老開口道。
學生們原以為是什麽上等武學或是強大神通，卻不曾想竟然僅僅是中等指法，那居然還能有如此可怖的威力？
趙老遊天，下方升起三道小石壁，他立於蒼穹道：“再弱小的武學，隻要融會貫通都能爆發出意想不到的威力。像剛才的碎滅指便是配合我的道意施展，因此有了這般威力。”
“你們之中有出自名門大族，也有寒門修士，更有無根散修，但想必都對指法無甚念想。平常有兵器戰鬥，脫離兵器也有拳法腿法，指法雞肋必不會受人待見。但如今呢，你們還會這麽想嗎？”
“指法簡單，比起動作招式，更加注重靈氣的流動以及靈脈的利用，因此對於其他技法也更易融合。”
“碎滅指不難，對於丙丁二班照規矩來辦，但乙班得給我三天內掌握，而甲班一天之內必須全部通過。附帶一提，提前通過測試的話，後麵每天的武學練習你們便可以自由休假了！”
趙老說完，甲乙二班不少學生都忽然有了鬥誌，尤其是雲風，更是眼前一亮。
時間對他而言太過寶貴，修為遲遲不得進步，妖劫將至，身世未知，鎮妖塔通緝......
無數紛擾緊纏著他，沒有實力寸步難行，現在的他很明確這一點，但問題的關鍵就是時間。
“盡快完成，那便相當於有了數天下午的休假！”雲風心中自語，這才打算認真對待。
趙老緩緩降下，落在了三麵石壁旁，嚴厲道：“三麵石壁，我會先留下考核標準，你們且看好！”
第一麵石壁，趙老五指成爪，一爪抓落一大片石塊。
第二麵石壁，趙老食指輕戳，石壁上留下了龜裂般的痕跡。
第三麵石壁，趙老並指突刺，石壁轟然解體，與其稱作考核標準，不如說是廢墟更為妥當一些。
與此同時，四座演武場各自中央的星玉碑亮起，演武場邊緣升起一麵麵石壁。
大多學生並不識得星玉碑，因此場麵一度有些混亂。
這時趙老再度遊天，開口道：“各自找一麵石壁站好，馬上開始教學，你們一邊聽一邊嚐試。對了，別以為石壁遮著就能夠偷懶，哪天演武場空著你們可以禦器上來看看，你們哪怕躲在石壁後麵撒尿，老夫這邊可都看得清清楚楚！”
趙老說罷，手中忽地出現一根竹條，他在自己手上敲了幾下試試，而後冷聲道：“別給我耍什麽小聰明，千萬別以為老夫年紀大就好說話，老夫這根竹條沒少見血，你們懂了嗎？”
四班學生瞬間慫了，他們此前還真以為趙師這年紀應當不會太過嚴苛的，眾人麵壁沉默，連視線接觸都不敢。
“怎麽不說話？老夫問你們懂了沒！”
“懂！”“懂了！”
“誰再藏石壁下麵，我一個個揪出來抽他！”
學生們隻得後退數步，有苦說不出，不是說好的站那裏什麽都看得見嗎？
規範了紀律，趙老這才開始正式的授課。
“指法千篇一律，一法化萬千，因此學習碎滅指之前先掌握好一般指法的基礎！”
“指法，講求將靈氣壓製於指尖一點，再在最短的時間內釋放。而如何做到這一點，有兩個關鍵點，一是對內靈的駕馭，二是對靈脈的掌控。”
“駕馭內靈這一點尤為重要，與拳掌腿腳不同，指法講究快準狠，出其不意攻其不備，因此絕大多數的指法都是利用內靈壓縮釋放。而你們平常所學的武學大多需要配合內外二靈，在內靈的把控上尤為疏忽。”
“掌控靈脈也不是一件容易的事，這一點更看重天賦，靈脈通暢寬闊之人更為輕鬆，甚至有些靈脈四通八達覆蓋全身，那修習武學便毫無阻滯！”
趙老說到這兒才發現有些不對勁，甲乙二班還好，丙丁二班學子幾乎都露出不解的神色，看樣子這便已經開始聽不明白了。
他疑惑開口道：“你們是哪裏聽不明白？”
眾人無聲，沒人膽敢率先開口。
“你，就是你！那個無齒玉符的，你哪裏聽不明白？”趙老指著仇陽，心想著若是詢問他應當效率最高，畢竟無齒玉符意味著天賦最差。
仇陽身軀一震，無數視線聚焦於他，讓他感到很不自在。
即便如此，教師的提問他也不敢不迴應，隻能低聲道：“我聽不懂靈脈那些。”
“什麽？習武之人給我把氣勢喊出來！畏畏縮縮像什麽樣子！”趙老不滿道。
仇陽羞愧難當，隻能硬著頭皮咬牙喊道：“我聽不懂靈脈！”
話音剛落，甲乙二班那裏便傳來窸窣笑聲，而丙丁二班也有人低聲取笑。
許多同樣不明白趙老之意的人為防被人小瞧，也跟著投去嘲笑的眼神，一時間，仇陽成了眾矢之的，仿佛成了場上唯一一個無知的蠢貨。<!over>
“正如越千帆所言，仙藏是靈輪的升華，但你們可曾想過——靈輪是神識與靈氣相融，鑄就仙藏之後，神識的歸所又在哪裏？”莫師卷紙在手上一拍，頓時許多修煉的學生也停下來聽講。
稍等數息之後，莫師才繼續開口道：“我想很多人心裏都有了答案，沒錯，是識海！”
“但問題在於，塵微境塑造仙藏，而識海又是從何而來？”
學子們疑惑不解，因為識海是鑄就法相過程中自然出現的，他們從未思考過識海何時便在體內，又是怎樣生成的。
“識海一直都在，甚至有說法稱鑄識之時識海便已出現。仙藏是靈氣的倉庫，而識海便是神識的居所，識海無狀無形，因此以‘海’命名，當神識的強度到達一定程度，那便昭示著識海的誕生。”
“法相如何塑造？用你們熟悉的說法來講，所謂法相，即是以神識為模具，以靈氣為填充的意之化身，可實際上卻不止如此。”
“天域對於修煉的研究要遠超其他大域，就天域的觀點來看，法相的形狀就是識海！”
此言一出，學堂上瞬間炸開了鍋，不怪學生吵鬧，確實是這一觀點太過聳人聽聞。
既然都說了識海無狀無形，為什麽又聲稱識海的形狀即是法相，這不是自相矛盾嗎？
莫師示意眾人安靜，解釋道：“水雖無形，但若置於容器之中即為有形，法相也是這個道理，塑造法相的過程即是給神識製作容器。”
“可能各位會問，那法相又是如何具現的？答案很簡單，是投影！法相是修士識海的形狀，而當修士以神識溝通天地，靈氣便會透過識海形成法相，這就是法相降臨的真正麵貌。”
“了解了其本質後，很多事情就更容易理解了，比如法相破碎之後為何有的會傷及根源，有的則毫發無傷？因為根據投影的強度與自身識海的聯係，有時法相破碎會傷及識海，那就等同說容器破損，因此很難再具現法相作戰。而有些法相僅僅隻是投影了一部分，法相破碎僅僅隻是神識耗損，並未傷及‘容器’的形狀，故而對修士沒有損害。”
一眾學子恍然，他們隻知法相越完整，與自身連接越是緊密，受損時便會更為嚴重，卻從來不知道其根本原因所在。
而今日聽莫師一言茅塞頓開，洞悉法相之秘，甚至許多修途上的難題都迎刃而解！
“正因如此，這個道理各位得牢牢記住。無論是否擁有法相，法相完成程度如何，如非必要，切忌將十成十的法相完整具臨！”
“識海受損雖然不危及生命，但治愈卻是極不方便。通靈愈識的靈植種類不多，最為廉價的靈根草現在荒域已經幾乎停產了，日後價格隻會越來越高。”
“另一邊，仙藏具臨實際上是一般形意境的技巧，但對於天驕妖孽而言，離合境也足以做到。仙藏具臨是意的體現，其威能與靈意息息相關，而且也不會傷及根源，這一點我們日後再討論。”
莫師言罷清了清嗓子，招了招手喊道：“好了，都跟我來演武場！”
臨淵學宮，演武場。
演武場有十餘座，雖麵積不大，可配置卻挺完善，但總有一種施展不開拳腳的感覺。
“之後由趙老教你們學宮武學，都安分一些。”
莫師離開後不久，一灰發老者慢悠悠走向演武場，人尚未抵達，而聲音卻已然傳來：“新生都來齊了嗎？老夫負責你們新生四班，先都排好麵向中央！”
中央是哪他們並不知道，但反應快的人已經發現，四座演武場的中間不知何時出現了一個灰發老者。
短暫的互相提醒後，四個班先後轉向中央位置。
“武學練習，分為講解示範演練答疑測試五個過程。武學按照學宮評價分為上中下三等，下等三日，中等十日，上等一月。”
“當然，你們一周學習武學，另一周則是術法，所以高等的武學可能需要你們用大量時間自學。”
“期限到了有測試，根據掌握的程度會對你們提升玉符等階有幫助，這點你們自己看著辦。”
“咳咳，好了，接下來進入正題。”趙老雙手背在身後，語氣忽然嚴肅起來：“武學！眾所周知，以靈氣輔助的肉身技法！”
“武學修煉四個階段：初窺門徑，登堂入室，爐火純青，融會貫通。”
“初窺門徑指的是有形無神，登堂入室則是形神合一，爐火純青意味靈活運用變招，而融會貫通需要融入其他技法，加入自己的理解才行。”
“下等武學要求融會貫通才能通過，中等則是爐火純青，上等隻要登堂入室即可。武學修煉四大層級也隻是修士們口口相傳，評判標準也並非絕對。各位切莫以評級的目標去練習，隻要盡力掌握武學，老夫自會適當打分。”
趙老忽然端正架勢，四座演武場皆感受到磅礴壓力，似乎被一雙大手從天按住一樣。
“武學分類諸多，今日第一堂課從最簡單的種類開始，都看好了！”
趙老說罷，毫無征兆朝天一指。
刹那間，雲絮爆散，一股破滅之意裂空而去，蒼穹之上霎時寂寥一片，放眼望去隻留悠悠藍天。
“什麽......”
“好快！”
“趙師出手了？”
“完全看不明白！”
演武場上眾人驚疑，尤其是丙丁二班之人，看著趙老有如神人，完全無法想象一根手指能有這般偉力。
“這是碎滅指，一門中等指法，但在中等裏等階也算低的。”趙老開口道。
學生們原以為是什麽上等武學或是強大神通，卻不曾想竟然僅僅是中等指法，那居然還能有如此可怖的威力？
趙老遊天，下方升起三道小石壁，他立於蒼穹道：“再弱小的武學，隻要融會貫通都能爆發出意想不到的威力。像剛才的碎滅指便是配合我的道意施展，因此有了這般威力。”
“你們之中有出自名門大族，也有寒門修士，更有無根散修，但想必都對指法無甚念想。平常有兵器戰鬥，脫離兵器也有拳法腿法，指法雞肋必不會受人待見。但如今呢，你們還會這麽想嗎？”
“指法簡單，比起動作招式，更加注重靈氣的流動以及靈脈的利用，因此對於其他技法也更易融合。”
“碎滅指不難，對於丙丁二班照規矩來辦，但乙班得給我三天內掌握，而甲班一天之內必須全部通過。附帶一提，提前通過測試的話，後麵每天的武學練習你們便可以自由休假了！”
趙老說完，甲乙二班不少學生都忽然有了鬥誌，尤其是雲風，更是眼前一亮。
時間對他而言太過寶貴，修為遲遲不得進步，妖劫將至，身世未知，鎮妖塔通緝......
無數紛擾緊纏著他，沒有實力寸步難行，現在的他很明確這一點，但問題的關鍵就是時間。
“盡快完成，那便相當於有了數天下午的休假！”雲風心中自語，這才打算認真對待。
趙老緩緩降下，落在了三麵石壁旁，嚴厲道：“三麵石壁，我會先留下考核標準，你們且看好！”
第一麵石壁，趙老五指成爪，一爪抓落一大片石塊。
第二麵石壁，趙老食指輕戳，石壁上留下了龜裂般的痕跡。
第三麵石壁，趙老並指突刺，石壁轟然解體，與其稱作考核標準，不如說是廢墟更為妥當一些。
與此同時，四座演武場各自中央的星玉碑亮起，演武場邊緣升起一麵麵石壁。
大多學生並不識得星玉碑，因此場麵一度有些混亂。
這時趙老再度遊天，開口道：“各自找一麵石壁站好，馬上開始教學，你們一邊聽一邊嚐試。對了，別以為石壁遮著就能夠偷懶，哪天演武場空著你們可以禦器上來看看，你們哪怕躲在石壁後麵撒尿，老夫這邊可都看得清清楚楚！”
趙老說罷，手中忽地出現一根竹條，他在自己手上敲了幾下試試，而後冷聲道：“別給我耍什麽小聰明，千萬別以為老夫年紀大就好說話，老夫這根竹條沒少見血，你們懂了嗎？”
四班學生瞬間慫了，他們此前還真以為趙師這年紀應當不會太過嚴苛的，眾人麵壁沉默，連視線接觸都不敢。
“怎麽不說話？老夫問你們懂了沒！”
“懂！”“懂了！”
“誰再藏石壁下麵，我一個個揪出來抽他！”
學生們隻得後退數步，有苦說不出，不是說好的站那裏什麽都看得見嗎？
規範了紀律，趙老這才開始正式的授課。
“指法千篇一律，一法化萬千，因此學習碎滅指之前先掌握好一般指法的基礎！”
“指法，講求將靈氣壓製於指尖一點，再在最短的時間內釋放。而如何做到這一點，有兩個關鍵點，一是對內靈的駕馭，二是對靈脈的掌控。”
“駕馭內靈這一點尤為重要，與拳掌腿腳不同，指法講究快準狠，出其不意攻其不備，因此絕大多數的指法都是利用內靈壓縮釋放。而你們平常所學的武學大多需要配合內外二靈，在內靈的把控上尤為疏忽。”
“掌控靈脈也不是一件容易的事，這一點更看重天賦，靈脈通暢寬闊之人更為輕鬆，甚至有些靈脈四通八達覆蓋全身，那修習武學便毫無阻滯！”
趙老說到這兒才發現有些不對勁，甲乙二班還好，丙丁二班學子幾乎都露出不解的神色，看樣子這便已經開始聽不明白了。
他疑惑開口道：“你們是哪裏聽不明白？”
眾人無聲，沒人膽敢率先開口。
“你，就是你！那個無齒玉符的，你哪裏聽不明白？”趙老指著仇陽，心想著若是詢問他應當效率最高，畢竟無齒玉符意味著天賦最差。
仇陽身軀一震，無數視線聚焦於他，讓他感到很不自在。
即便如此，教師的提問他也不敢不迴應，隻能低聲道：“我聽不懂靈脈那些。”
“什麽？習武之人給我把氣勢喊出來！畏畏縮縮像什麽樣子！”趙老不滿道。
仇陽羞愧難當，隻能硬著頭皮咬牙喊道：“我聽不懂靈脈！”
話音剛落，甲乙二班那裏便傳來窸窣笑聲，而丙丁二班也有人低聲取笑。
許多同樣不明白趙老之意的人為防被人小瞧，也跟著投去嘲笑的眼神，一時間，仇陽成了眾矢之的，仿佛成了場上唯一一個無知的蠢貨。<!over>