因此為幼兒創造完成遊戲行為的環境，保育員與幼兒玩耍，幼兒與幼兒之間玩耍，要為幼兒提供各種遊戲用的物品，玩具也是促進其發展遊戲行為、發展健康心理的催化劑，幼兒在遊戲中一旦出現明顯的爭鬥時，應予以製止。
對於那些不善遊戲的幼兒。
可利用早晚等時間，趁幼幼兒興奮時創造機會，利用其興奮性以使幼兒自己發現遊戲的樂趣。
通過遊戲活動，幼兒的活動力增強，信心充足。
對幼兒長大成人後工作能力提高非常有利。
它是以幼兒的基本活動能力為基礎，幼兒的體力是幼兒活動能力和耐力的基礎。
幼兒能進行身體活動後，體力的培養就應開始。
幼兒越在小的時候，對幼兒體力的培養，應貫穿於幼兒的自主活動中，以使幼兒自己控製活動量，隨著幼兒的成長，應製定進一步的計劃，帶幼兒散步距離不斷延長，次數不宜過多。
在提高體力的同時培養身體的靈活性。
培養幼兒的膽量有一段重要時期，即幼兒在二到三歲。
幼兒的膽量培養，包括幼兒對環境的適應，還有人與人之間的膽量的增強。
幼兒對環境的認識逐漸敏感，膽量有變小的趨勢。
在這個過程中，應以與幼兒遊戲的方式，使幼兒在興奮的同時誘導，而忽視陌生事物的存在。
進行有意識的火光、聲響等各種鍛煉。
同時也必須糾正幼兒的不良習慣。
幼兒的心理生理的培養，貫穿於幼兒的養育管理過程中。保育員在這個過程中，必須多了解幼兒的發育特點，因人製宜，耐心細致地對幼兒施予正確的引導，才能培養出出色的人才。
通過學習了解，笪鈴君非常清楚培養幼兒必須掌握的三大要領。
第一個就是對好的習慣、正確行為進行獎勵。
獎勵是為了強化幼兒的正確習慣，鞏固已培養出來的能力，調整幼兒的神經狀態而采取的一種手段。
獎勵的方法有給喜歡的食物、撫摸、給予遊戲和表揚等等。
為了使幼兒迅速形成條件反射，以及鞏固所學會的動作，都應采用糖果等喜歡食物、還有撫摸為，結合表揚等給予獎勵。
第二個是對不良習慣要給予禁止。
製止幼兒的不良行為時，態度必須嚴肅，製止一定要及時，最有效的時機是當大有不良行為表現時立即製止。
態度要嚴肅，當然決不是打罵，每當幼兒糾正錯誤時，要給予獎勵。
第三要善於誘導幼兒學習，培養良好習慣。
誘導就是在教育中利用食物、物品、自身行為以及其他因素誘導幼兒進行學習，或做出某些事情。
借以建立條件反射的一種手段。
這種方法帶有引導性，能引起幼兒的食欲興奮，尤其是幼兒愛吃的食物，幼兒就比較容易興奮，使幼兒積極參加學習和訓練，能較快地學會這些知識。
為了這些特別專業、精細的幼兒的啟蒙教育。
笪鈴君因此專門組織了一個專業的團隊，來承擔培養、啟蒙和教育工作，爭取把下一代培養成最優秀的人才。
應該來說，父母親的基因是非常優秀的。
如果啟蒙教育再做好，他們的子女會更加優秀，長大後才能會更加突出，也就能承擔更大的責任。
對於趙衛東的商業帝國是何等龐大。
笪鈴君是身有體會的，這些龐大的財團，將來可是要交給他們這些下一代的。
他們如果沒有能力怎麽行。
笪鈴君一邊帶著趙衛東，一邊跟他介紹這個專門組建的幼兒教育的專家團隊，並介紹他們的一係列啟蒙教育方式，以及取得的效果，還告訴老公，在他82年五月離開香港後就開始著手組建。
當時隻有兩個小孩，幾年過去了。
現在已經有五個小孩，將來很快就會繼續增加起來。
笪鈴君是希望幾個姐妹，都能多生幾個孩子，能夠自己多培養一些人才出來，將來為老公還有她們幾個分憂解難。
很快他們五個人，都一起來到別墅三樓。
趙衛東看到五粉雕玉琢的孩子，他真誠沒有想到自己這麽快，就有了這麽多的孩子了。
這些都是最親的血緣關係。
趙衛東感到自己的心跳忽然快了起來。
幾個小孩也好象感覺到什麽，都放下了手中的玩具，看向了趙衛東，這裏可以說是從來沒有出現過陌生的人，這個人到底是誰，他們怎麽不認識，可是怎麽會合他們的媽媽在一起。
雖然他們不認識，可心裏都感覺到親切。
看樣子血緣的關係，讓他們感到親切，老大趙煌站了起來猶豫的問道：
“你是爸爸嗎？”
因為他在早幾年雖然有見過父親，當然那是聽媽媽講的，那個時候他才一歲多，印象確實早已模糊了。
隻是他經常聽媽媽講父親的光輝事跡。
當然，爸爸的照片還是經常看到的，實際上照片跟真人可不一樣，所以小趙煌也是不確定。
“煌兒，是你爸爸來看你們了。”
笪鈴君鼓勵的說道。
“爸爸！”
小趙煌一下撲到趙衛東的懷裏，其他幾個小子也圍了上來，七嘴八舌的叫著：
“爸爸！爸爸！”
“我們想你！”
看到兒女們的快樂唿喚，趙衛東的心裏覺得暖暖的，多麽可愛的兒女啊，可惜相互之間相聚，肯定是不多的，他暗自決定，一定要多找一些機會跟他們在一起。
看到眼前這幾個聰明可愛的兒女。
趙衛東知道他們的母親付出很大的努力，當然笪鈴君發揮了更為巨大的作用，看眼前幾個兒女靈氣十足。
都是鍾靈毓秀的麒麟兒。
她組建了這支專業團隊，對子女的培養教育產生了巨大的效果。
這麽有靈氣、有智慧的兒女，而且他們的身體健康狀態也非常好，如此好的狀態，沒有一個專業化的培養的團隊，是無法做到這麽周到全麵的培養和教育。
確實沒有任何的父母親，有這麽廣博的知識。
能夠有這麽多的時間，能夠有這麽多的精力去照顧孩子。
當然，趙衛東也知道，沒有如此豐富的專業的知識，去教育、培養、訓練這麽幼兒的孩子。
而且學齡前的兒童的早期教育。
完全能夠決定了一個小孩一生的成就。
趙衛東非常清楚笪鈴君的做法是正確的，他知道後世的人越來越重視早期教育，甚至是胎教，也非常明白1-3歲的初生期教育的重要作用，其實這就等於打基礎的作用。
趙衛東比任何人都明白，這種基礎打好的重大作用。
第一需要的是打牢身體健康的基礎。
嬰兒剛出生時，很多的身體機能還沒有完善，需要後天的精心養育來完善身體機能。
而且有多種重要的微量元素。
對於寶寶的健康成長，有著無比重要的作用。
很多人肯定認為隻要母乳喂養，就萬事大吉了，認為母乳有所有所需的營養。
其實這種理解是有失偏頗的。
如果母親身體本身就有某些微量元素的缺乏，不可避免的嬰兒也就必定有某些缺失，這樣也就有了，同樣是母乳喂養，有的嬰兒身體健康，有的嬰兒身體健康狀況不好。
其實就是母乳營養成份不同造成的。
因此在母乳喂養期間，母親的營養攝入是否全麵，直接就影響到嬰兒的健康問題。
當然，趙衛東也非常清楚，自己和孩子母親。
都是長期修煉內功的人，因為身體強壯，生活水平非常好，食物攝入量大，父母親的身體營養非常健全。
特別是懷孕後，有充分的條件養胎。
特別是母體營養豐富，再加上她們在懷孕期間，照樣練功不懈，給胎兒一個非常好的生長環境。
胎兒完全在強大母體元氣環境中成長起來。
肯定嬰兒的先天素質就強大無比。
也就是嬰兒先天就有強大的細胞能量，是一般嬰兒的一倍甚至幾倍，本身就已經是超級嬰兒了。
後天通過母乳繼續提供所需的營養。
保證嬰兒的生長需要，那麽嬰兒就能夠繼續健康成長。
因此，在哺乳期間，母親想要胎兒大腦發育的比較好，就要選的就是幹果，就象是核桃、榛子、鬆子、栗子等，這些幹果中蘊藏著豐富的不飽和脂肪酸，可為胎兒的腦發育提供充足的“腦建築材料”。
然後就選擇蛋白質含量高的食物。
就是花生、雞蛋、牛奶、瘦肉等，這些容易被人體吸收，也是能夠促進腦發育的食物。
笪鈴君跟自己一樣。
都是為了培養出，身體健康，智力超群，知道淵博的下一代。
這樣他們才能更好的承擔接班人的重大責任。
趙衛東知道，培養人才，最重要的就是智慧，要想智商高，非常重要就要特別重視硬件建設。
人腦就是一台最精致的電腦。
而且人大腦的功能和作用，是現在世界上的任何高級的電腦所無法比擬的。
既然把人腦比喻成電腦。
趙衛東相信了解電腦的人都明白。
對於那些不善遊戲的幼兒。
可利用早晚等時間，趁幼幼兒興奮時創造機會，利用其興奮性以使幼兒自己發現遊戲的樂趣。
通過遊戲活動，幼兒的活動力增強，信心充足。
對幼兒長大成人後工作能力提高非常有利。
它是以幼兒的基本活動能力為基礎，幼兒的體力是幼兒活動能力和耐力的基礎。
幼兒能進行身體活動後，體力的培養就應開始。
幼兒越在小的時候，對幼兒體力的培養，應貫穿於幼兒的自主活動中，以使幼兒自己控製活動量，隨著幼兒的成長，應製定進一步的計劃，帶幼兒散步距離不斷延長，次數不宜過多。
在提高體力的同時培養身體的靈活性。
培養幼兒的膽量有一段重要時期，即幼兒在二到三歲。
幼兒的膽量培養，包括幼兒對環境的適應，還有人與人之間的膽量的增強。
幼兒對環境的認識逐漸敏感，膽量有變小的趨勢。
在這個過程中，應以與幼兒遊戲的方式，使幼兒在興奮的同時誘導，而忽視陌生事物的存在。
進行有意識的火光、聲響等各種鍛煉。
同時也必須糾正幼兒的不良習慣。
幼兒的心理生理的培養，貫穿於幼兒的養育管理過程中。保育員在這個過程中，必須多了解幼兒的發育特點，因人製宜，耐心細致地對幼兒施予正確的引導，才能培養出出色的人才。
通過學習了解，笪鈴君非常清楚培養幼兒必須掌握的三大要領。
第一個就是對好的習慣、正確行為進行獎勵。
獎勵是為了強化幼兒的正確習慣，鞏固已培養出來的能力，調整幼兒的神經狀態而采取的一種手段。
獎勵的方法有給喜歡的食物、撫摸、給予遊戲和表揚等等。
為了使幼兒迅速形成條件反射，以及鞏固所學會的動作，都應采用糖果等喜歡食物、還有撫摸為，結合表揚等給予獎勵。
第二個是對不良習慣要給予禁止。
製止幼兒的不良行為時，態度必須嚴肅，製止一定要及時，最有效的時機是當大有不良行為表現時立即製止。
態度要嚴肅，當然決不是打罵，每當幼兒糾正錯誤時，要給予獎勵。
第三要善於誘導幼兒學習，培養良好習慣。
誘導就是在教育中利用食物、物品、自身行為以及其他因素誘導幼兒進行學習，或做出某些事情。
借以建立條件反射的一種手段。
這種方法帶有引導性，能引起幼兒的食欲興奮，尤其是幼兒愛吃的食物，幼兒就比較容易興奮，使幼兒積極參加學習和訓練，能較快地學會這些知識。
為了這些特別專業、精細的幼兒的啟蒙教育。
笪鈴君因此專門組織了一個專業的團隊，來承擔培養、啟蒙和教育工作，爭取把下一代培養成最優秀的人才。
應該來說，父母親的基因是非常優秀的。
如果啟蒙教育再做好，他們的子女會更加優秀，長大後才能會更加突出，也就能承擔更大的責任。
對於趙衛東的商業帝國是何等龐大。
笪鈴君是身有體會的，這些龐大的財團，將來可是要交給他們這些下一代的。
他們如果沒有能力怎麽行。
笪鈴君一邊帶著趙衛東，一邊跟他介紹這個專門組建的幼兒教育的專家團隊，並介紹他們的一係列啟蒙教育方式，以及取得的效果，還告訴老公，在他82年五月離開香港後就開始著手組建。
當時隻有兩個小孩，幾年過去了。
現在已經有五個小孩，將來很快就會繼續增加起來。
笪鈴君是希望幾個姐妹，都能多生幾個孩子，能夠自己多培養一些人才出來，將來為老公還有她們幾個分憂解難。
很快他們五個人，都一起來到別墅三樓。
趙衛東看到五粉雕玉琢的孩子，他真誠沒有想到自己這麽快，就有了這麽多的孩子了。
這些都是最親的血緣關係。
趙衛東感到自己的心跳忽然快了起來。
幾個小孩也好象感覺到什麽，都放下了手中的玩具，看向了趙衛東，這裏可以說是從來沒有出現過陌生的人，這個人到底是誰，他們怎麽不認識，可是怎麽會合他們的媽媽在一起。
雖然他們不認識，可心裏都感覺到親切。
看樣子血緣的關係，讓他們感到親切，老大趙煌站了起來猶豫的問道：
“你是爸爸嗎？”
因為他在早幾年雖然有見過父親，當然那是聽媽媽講的，那個時候他才一歲多，印象確實早已模糊了。
隻是他經常聽媽媽講父親的光輝事跡。
當然，爸爸的照片還是經常看到的，實際上照片跟真人可不一樣，所以小趙煌也是不確定。
“煌兒，是你爸爸來看你們了。”
笪鈴君鼓勵的說道。
“爸爸！”
小趙煌一下撲到趙衛東的懷裏，其他幾個小子也圍了上來，七嘴八舌的叫著：
“爸爸！爸爸！”
“我們想你！”
看到兒女們的快樂唿喚，趙衛東的心裏覺得暖暖的，多麽可愛的兒女啊，可惜相互之間相聚，肯定是不多的，他暗自決定，一定要多找一些機會跟他們在一起。
看到眼前這幾個聰明可愛的兒女。
趙衛東知道他們的母親付出很大的努力，當然笪鈴君發揮了更為巨大的作用，看眼前幾個兒女靈氣十足。
都是鍾靈毓秀的麒麟兒。
她組建了這支專業團隊，對子女的培養教育產生了巨大的效果。
這麽有靈氣、有智慧的兒女，而且他們的身體健康狀態也非常好，如此好的狀態，沒有一個專業化的培養的團隊，是無法做到這麽周到全麵的培養和教育。
確實沒有任何的父母親，有這麽廣博的知識。
能夠有這麽多的時間，能夠有這麽多的精力去照顧孩子。
當然，趙衛東也知道，沒有如此豐富的專業的知識，去教育、培養、訓練這麽幼兒的孩子。
而且學齡前的兒童的早期教育。
完全能夠決定了一個小孩一生的成就。
趙衛東非常清楚笪鈴君的做法是正確的，他知道後世的人越來越重視早期教育，甚至是胎教，也非常明白1-3歲的初生期教育的重要作用，其實這就等於打基礎的作用。
趙衛東比任何人都明白，這種基礎打好的重大作用。
第一需要的是打牢身體健康的基礎。
嬰兒剛出生時，很多的身體機能還沒有完善，需要後天的精心養育來完善身體機能。
而且有多種重要的微量元素。
對於寶寶的健康成長，有著無比重要的作用。
很多人肯定認為隻要母乳喂養，就萬事大吉了，認為母乳有所有所需的營養。
其實這種理解是有失偏頗的。
如果母親身體本身就有某些微量元素的缺乏，不可避免的嬰兒也就必定有某些缺失，這樣也就有了，同樣是母乳喂養，有的嬰兒身體健康，有的嬰兒身體健康狀況不好。
其實就是母乳營養成份不同造成的。
因此在母乳喂養期間，母親的營養攝入是否全麵，直接就影響到嬰兒的健康問題。
當然，趙衛東也非常清楚，自己和孩子母親。
都是長期修煉內功的人，因為身體強壯，生活水平非常好，食物攝入量大，父母親的身體營養非常健全。
特別是懷孕後，有充分的條件養胎。
特別是母體營養豐富，再加上她們在懷孕期間，照樣練功不懈，給胎兒一個非常好的生長環境。
胎兒完全在強大母體元氣環境中成長起來。
肯定嬰兒的先天素質就強大無比。
也就是嬰兒先天就有強大的細胞能量，是一般嬰兒的一倍甚至幾倍，本身就已經是超級嬰兒了。
後天通過母乳繼續提供所需的營養。
保證嬰兒的生長需要，那麽嬰兒就能夠繼續健康成長。
因此，在哺乳期間，母親想要胎兒大腦發育的比較好，就要選的就是幹果，就象是核桃、榛子、鬆子、栗子等，這些幹果中蘊藏著豐富的不飽和脂肪酸，可為胎兒的腦發育提供充足的“腦建築材料”。
然後就選擇蛋白質含量高的食物。
就是花生、雞蛋、牛奶、瘦肉等，這些容易被人體吸收，也是能夠促進腦發育的食物。
笪鈴君跟自己一樣。
都是為了培養出，身體健康，智力超群，知道淵博的下一代。
這樣他們才能更好的承擔接班人的重大責任。
趙衛東知道，培養人才，最重要的就是智慧，要想智商高，非常重要就要特別重視硬件建設。
人腦就是一台最精致的電腦。
而且人大腦的功能和作用，是現在世界上的任何高級的電腦所無法比擬的。
既然把人腦比喻成電腦。
趙衛東相信了解電腦的人都明白。