第二天清晨，朱由檢照例率領王府全體成員參加晨練。與以前不同的是，今天晨練的隊伍又壯大了不少，一百多個孩子也加入了進來。
之前朱由檢的“以工代賑”隻針對成年男子，以及一部分婦女；從今天開始，範圍擴大到了所有學齡兒童：名為“秦王小學”的學校正式成立了。
所謂十年樹木，百年樹人，其實朱由檢早就意識到培養人才的重要性了。他深知這個時代的傳統教育無非就是四書五經，朝廷選拔官員的科舉考試也隻考些八股文。
用這種方法培養出來的官員，絕大多數都是像東林黨人那樣的書呆子。事實已經證明此路不通，孔孟之道根本對抗不了女真人的刀鋒。所以朱由檢根本就沒想從現在的這些讀書人中選拔人才，而是決定自己興辦新學。
隻有按照現代化的標準辦起新式學校，才能開啟民智，培養和選拔符合現代化標準的人材。有了足夠多的人材，朱由檢的各種計劃才能夠得到順利推行，而不是被一幫迂腐的學究來迴掣肘。
但是朱由檢開始向村民招收學生時，卻遇到了很大的抵觸情緒。他連著招了好幾天生，而且還聲明完全免費，可居然一個報名的都沒有，搞得他百思不得其解。
恰好有一天孫傳庭來匯報涇陽縣城的情況，二人閑談之際，朱由檢便向他提起自己的困惑。
孫傳庭卻淡淡一笑道：“村民不願意讓孩子讀書，也有他們的考慮。首先讀書是要向老師交束脩，也就是學費的。很多老百姓連飯都吃不飽，哪有閑錢供孩子讀書。”
“可是我已經聲明完全免費了啊！”朱由檢詫異地道。
“束脩隻是一個方麵。”孫傳庭侃侃而言道：“更重要的是老百姓覺得讀書沒用。”
“怎麽會沒用？朝廷取士不都是通過科舉考試麽？”朱由檢更加糊塗，“不是‘萬般皆下品，惟有讀書高’麽？難道這些老百姓就不希望自己的孩子出人頭地，改變自身的命運？”
“怎麽不想，但卻太難！”孫傳庭搖搖頭道：“並不是誰都有資格參加科舉的。若想取得參考資格，必須先通過縣試和府試兩場考核，成為‘童生’。單是這兩輪，已經淘汰了半數讀書人。
“而成為童生之後，則要參加院試；通過者方可加入州學，成為生員，也就是‘秀才’。很多人年年考年年不過，到五六十歲也當不上秀才，眉毛胡子都花白了，每年還得和十幾歲的後生同場參試，便被稱作‘老童生’。”
“既然當秀才這麽難，那以後就輕鬆多了吧？”朱由檢試探著問道。
“所謂行百裏者半九十。”孫傳庭微笑道，“即使成為秀才，離金榜題名還遠著呢！下麵就是科舉三試中的第一試，鄉試。鄉試分省舉行，每三年一次，因時間皆在秋天，故又稱‘秋闈’。這場考試卻是極難，百名考生，往往隻有二三人通過。通過鄉試之人，稱為‘舉人’，方有做官資格。”
朱由檢聽得滿頭是汗，心想前世的高考號稱“千軍萬馬擠獨木橋”，但最難的一次，也就是一九七九年恢複高考的那一屆，錄取率也達到了百分之四。
至於後來進行所謂的教育製度改革，實行並軌招生之後，基本上隻要掏錢就有學上，錄取率也越來越高，等到自己參加高考那年，已經達到百分之八十以上。
而根據孫傳庭的介紹推算，在這個時空，舉人的實際錄取率恐怕隻有千分之幾。與這個時代的讀書人相比，前世的孩紙們實在是身在福中不知福啊！
孫傳庭接著道：“中舉之後，才能進京趕考了。這便是科舉三試中的第二試，會試。也是每三年一次，因為在春天舉行，故又稱‘春闈’。不論有多少考生參考，每次會試隻取三百名，稱為‘貢士’；其餘的人則全部落榜，隻好蓄芳待來年了。”
“至於科舉三試的最後一試，殿試，卻相對較為輕鬆。”孫傳庭見朱由檢聽得目瞪口呆，微笑著道，“通過會試的貢士馬上參加殿試，也就是由皇帝親自主持策問。錄取分為三甲：一甲三名，稱為‘進士及第’，分別為狀元、榜眼、探花；二甲若幹名，稱為‘進士出身’；三甲若幹名，稱為‘同進士出身’。這三甲錄取之人，又統稱為‘進士’。
“每次殿試，能中進士的也不過一百多人而已。不知多少讀書人寒窗苦讀，黑發熬成了白發，就為那金榜題名的一刻；卻總是年年失望，虛耗年華。因此對於普通莊稼人來說，還不如幹脆不讀書，老老實實地種地來得踏實呢！”
朱由檢聽罷孫傳庭的介紹，已經知道症結所在。但他興辦學校，可不是為了讓學生參加科舉考試的。經過幾夜的冥思苦想，朱由檢終於想到了一個絕妙的點子。
於是第二天他便通過涇陽商幫宣布：所有來粥廠吃粥的孩子必須上學，以用功的程度和成績的優劣做為下次施粥的依據。若家長不讓孩子上學，則連家長帶孩子誰也吃不上飯。
這一招果然厲害，絕大多數家長都把孩子送了過來。朱由檢卻又發現，來上學的全都是男孩，一個女孩也沒有。他不得不故技重施，規定不讓女孩上學的同樣趕出粥廠。
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這次就連孫傳庭都有些不理解地問道：“俗話說‘女子無才便是德’，女孩子早晚要嫁人生子，襙持家務，讀書又有什麽用呢？”
朱由檢見連孫傳庭都認識不到“男女平等”的重要性，也知道在這個時代，“男尊女卑”的思想還異常頑固，不是輕易就能改變得了的。因此也就懶得和孫傳庭再多廢話，趕緊把他打發到涇陽縣城上任。
在朱由檢的“強製義務教育”政策下，秦王小學今天終於開學了。一百多名男女學生有大有小，但卻沒有一個識字的，起點完全相同，因此也就不再分班。
在早晨的跑*完畢、吃過早飯之後，學校的課程就正式開始了。但名為學校，實則連個教室也沒有，都是露天上課。這也是沒辦法的事，磚廠還沒有建成，也隻能因陋就簡地湊合著了。
朱由檢隻請了一名教書先生，卻不讓他教授《弟子規》之類的玩意，而是直接教學生識字。當然，因為是第一節課，也隻教了些“一二三、人口手”這樣的最簡單的字。
小半個時辰之後，識字課結束，朱由檢卻讓一位商幫裏的老夥計當數學老師，教授算術知識。這位老夥計其實是個文盲，但算盤珠子卻打得滾瓜爛熟。因為這個時代的人普遍不重視數學，朱由檢也隻好讓老夥計暫代一時，等以後找到更合適的人選再說。
算術課結束，就到了課間*的時間。朱由檢怕這些孩子記不住，就把前世的課間*盡量簡化，還親自為他們演示。孩子們倒是覺得十分有趣，個個學得認真。
課間*之後，又到了音樂課的時間。這節課的老師卻是葉卡捷琳娜，孩子們見到一位金發碧眼的番邦女子，均覺得十分稀罕，上起課來也是格外認真。
朱由檢還專門為葉卡捷琳娜搬來一架鋼琴，這可是他費盡九牛二虎之力才搞到手的。
葉卡捷琳娜自幼接受宮廷教育，在這方麵自是得心應手。她一直想做些事情報答朱由檢，此時終於有了發揮的舞台。那一個個優美的鋼琴音符從她靈活的指尖流出，宛如天籟之音。不但是孩子們，就連在附近圍觀的村民們，也都被深深地吸引住了。當然以歌喉的優美來論，女孩子比男孩子要強得多，這節課的成績也是女生更勝一籌。
音樂課之後，卻是體育課。朱由檢一時興起，換上便裝，親自客串起老師來。做完熱身運動之後，他便找出一個皮球，組織了一場足球比賽。
其實中國古代早就有“蹴鞠”遊戲，並且一直流傳到這個時代。不過由於整個社會重文輕武，蹴鞠也由對抗性遊戲逐漸演變為技巧性遊戲，倒跟前世的踢毽子差不多。
朱由檢自然不會理會這個時代的玩法，而是直接把現代足球的規則搬了過來。當然他現在還整不出標準足球場來，隻得用石塊擺成簡易球門。
不過足球運動的魅力，並不會因為場地的條件和競技水平的高低而有所改變。即使穿越到這個時代，它那種簡單的魔力仍然輕而易舉地吸引了孩子們，不多時場上便踢得熱火朝天。
不過孩子們第一次玩足球，怎麽也比不上朱由檢那麽遊刃有餘。沒幾分鍾，朱由檢便連中三元，還得意地學起了因紮吉的蒙頭狂奔。
可沒跑幾步，他便與一人結結實實地撞了個滿懷，差點沒被撞飛出去。
朱由檢趕忙忍痛扯下蒙在頭上的衣服，定睛觀看。卻見一位俊朗儒雅的公子正對自己暖暖地笑道：“尤公子真好興致，卻讓小可一番好找！”
之前朱由檢的“以工代賑”隻針對成年男子，以及一部分婦女；從今天開始，範圍擴大到了所有學齡兒童：名為“秦王小學”的學校正式成立了。
所謂十年樹木，百年樹人，其實朱由檢早就意識到培養人才的重要性了。他深知這個時代的傳統教育無非就是四書五經，朝廷選拔官員的科舉考試也隻考些八股文。
用這種方法培養出來的官員，絕大多數都是像東林黨人那樣的書呆子。事實已經證明此路不通，孔孟之道根本對抗不了女真人的刀鋒。所以朱由檢根本就沒想從現在的這些讀書人中選拔人才，而是決定自己興辦新學。
隻有按照現代化的標準辦起新式學校，才能開啟民智，培養和選拔符合現代化標準的人材。有了足夠多的人材，朱由檢的各種計劃才能夠得到順利推行，而不是被一幫迂腐的學究來迴掣肘。
但是朱由檢開始向村民招收學生時，卻遇到了很大的抵觸情緒。他連著招了好幾天生，而且還聲明完全免費，可居然一個報名的都沒有，搞得他百思不得其解。
恰好有一天孫傳庭來匯報涇陽縣城的情況，二人閑談之際，朱由檢便向他提起自己的困惑。
孫傳庭卻淡淡一笑道：“村民不願意讓孩子讀書，也有他們的考慮。首先讀書是要向老師交束脩，也就是學費的。很多老百姓連飯都吃不飽，哪有閑錢供孩子讀書。”
“可是我已經聲明完全免費了啊！”朱由檢詫異地道。
“束脩隻是一個方麵。”孫傳庭侃侃而言道：“更重要的是老百姓覺得讀書沒用。”
“怎麽會沒用？朝廷取士不都是通過科舉考試麽？”朱由檢更加糊塗，“不是‘萬般皆下品，惟有讀書高’麽？難道這些老百姓就不希望自己的孩子出人頭地，改變自身的命運？”
“怎麽不想，但卻太難！”孫傳庭搖搖頭道：“並不是誰都有資格參加科舉的。若想取得參考資格，必須先通過縣試和府試兩場考核，成為‘童生’。單是這兩輪，已經淘汰了半數讀書人。
“而成為童生之後，則要參加院試；通過者方可加入州學，成為生員，也就是‘秀才’。很多人年年考年年不過，到五六十歲也當不上秀才，眉毛胡子都花白了，每年還得和十幾歲的後生同場參試，便被稱作‘老童生’。”
“既然當秀才這麽難，那以後就輕鬆多了吧？”朱由檢試探著問道。
“所謂行百裏者半九十。”孫傳庭微笑道，“即使成為秀才，離金榜題名還遠著呢！下麵就是科舉三試中的第一試，鄉試。鄉試分省舉行，每三年一次，因時間皆在秋天，故又稱‘秋闈’。這場考試卻是極難，百名考生，往往隻有二三人通過。通過鄉試之人，稱為‘舉人’，方有做官資格。”
朱由檢聽得滿頭是汗，心想前世的高考號稱“千軍萬馬擠獨木橋”，但最難的一次，也就是一九七九年恢複高考的那一屆，錄取率也達到了百分之四。
至於後來進行所謂的教育製度改革，實行並軌招生之後，基本上隻要掏錢就有學上，錄取率也越來越高，等到自己參加高考那年，已經達到百分之八十以上。
而根據孫傳庭的介紹推算，在這個時空，舉人的實際錄取率恐怕隻有千分之幾。與這個時代的讀書人相比，前世的孩紙們實在是身在福中不知福啊！
孫傳庭接著道：“中舉之後，才能進京趕考了。這便是科舉三試中的第二試，會試。也是每三年一次，因為在春天舉行，故又稱‘春闈’。不論有多少考生參考，每次會試隻取三百名，稱為‘貢士’；其餘的人則全部落榜，隻好蓄芳待來年了。”
“至於科舉三試的最後一試，殿試，卻相對較為輕鬆。”孫傳庭見朱由檢聽得目瞪口呆，微笑著道，“通過會試的貢士馬上參加殿試，也就是由皇帝親自主持策問。錄取分為三甲：一甲三名，稱為‘進士及第’，分別為狀元、榜眼、探花；二甲若幹名，稱為‘進士出身’；三甲若幹名，稱為‘同進士出身’。這三甲錄取之人，又統稱為‘進士’。
“每次殿試，能中進士的也不過一百多人而已。不知多少讀書人寒窗苦讀，黑發熬成了白發，就為那金榜題名的一刻；卻總是年年失望，虛耗年華。因此對於普通莊稼人來說，還不如幹脆不讀書，老老實實地種地來得踏實呢！”
朱由檢聽罷孫傳庭的介紹，已經知道症結所在。但他興辦學校，可不是為了讓學生參加科舉考試的。經過幾夜的冥思苦想，朱由檢終於想到了一個絕妙的點子。
於是第二天他便通過涇陽商幫宣布：所有來粥廠吃粥的孩子必須上學，以用功的程度和成績的優劣做為下次施粥的依據。若家長不讓孩子上學，則連家長帶孩子誰也吃不上飯。
這一招果然厲害，絕大多數家長都把孩子送了過來。朱由檢卻又發現，來上學的全都是男孩，一個女孩也沒有。他不得不故技重施，規定不讓女孩上學的同樣趕出粥廠。
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這次就連孫傳庭都有些不理解地問道：“俗話說‘女子無才便是德’，女孩子早晚要嫁人生子，襙持家務，讀書又有什麽用呢？”
朱由檢見連孫傳庭都認識不到“男女平等”的重要性，也知道在這個時代，“男尊女卑”的思想還異常頑固，不是輕易就能改變得了的。因此也就懶得和孫傳庭再多廢話，趕緊把他打發到涇陽縣城上任。
在朱由檢的“強製義務教育”政策下，秦王小學今天終於開學了。一百多名男女學生有大有小，但卻沒有一個識字的，起點完全相同，因此也就不再分班。
在早晨的跑*完畢、吃過早飯之後，學校的課程就正式開始了。但名為學校，實則連個教室也沒有，都是露天上課。這也是沒辦法的事，磚廠還沒有建成，也隻能因陋就簡地湊合著了。
朱由檢隻請了一名教書先生，卻不讓他教授《弟子規》之類的玩意，而是直接教學生識字。當然，因為是第一節課，也隻教了些“一二三、人口手”這樣的最簡單的字。
小半個時辰之後，識字課結束，朱由檢卻讓一位商幫裏的老夥計當數學老師，教授算術知識。這位老夥計其實是個文盲，但算盤珠子卻打得滾瓜爛熟。因為這個時代的人普遍不重視數學，朱由檢也隻好讓老夥計暫代一時，等以後找到更合適的人選再說。
算術課結束，就到了課間*的時間。朱由檢怕這些孩子記不住，就把前世的課間*盡量簡化，還親自為他們演示。孩子們倒是覺得十分有趣，個個學得認真。
課間*之後，又到了音樂課的時間。這節課的老師卻是葉卡捷琳娜，孩子們見到一位金發碧眼的番邦女子，均覺得十分稀罕，上起課來也是格外認真。
朱由檢還專門為葉卡捷琳娜搬來一架鋼琴，這可是他費盡九牛二虎之力才搞到手的。
葉卡捷琳娜自幼接受宮廷教育，在這方麵自是得心應手。她一直想做些事情報答朱由檢，此時終於有了發揮的舞台。那一個個優美的鋼琴音符從她靈活的指尖流出，宛如天籟之音。不但是孩子們，就連在附近圍觀的村民們，也都被深深地吸引住了。當然以歌喉的優美來論，女孩子比男孩子要強得多，這節課的成績也是女生更勝一籌。
音樂課之後，卻是體育課。朱由檢一時興起，換上便裝，親自客串起老師來。做完熱身運動之後，他便找出一個皮球，組織了一場足球比賽。
其實中國古代早就有“蹴鞠”遊戲，並且一直流傳到這個時代。不過由於整個社會重文輕武，蹴鞠也由對抗性遊戲逐漸演變為技巧性遊戲，倒跟前世的踢毽子差不多。
朱由檢自然不會理會這個時代的玩法，而是直接把現代足球的規則搬了過來。當然他現在還整不出標準足球場來，隻得用石塊擺成簡易球門。
不過足球運動的魅力，並不會因為場地的條件和競技水平的高低而有所改變。即使穿越到這個時代，它那種簡單的魔力仍然輕而易舉地吸引了孩子們，不多時場上便踢得熱火朝天。
不過孩子們第一次玩足球，怎麽也比不上朱由檢那麽遊刃有餘。沒幾分鍾，朱由檢便連中三元，還得意地學起了因紮吉的蒙頭狂奔。
可沒跑幾步，他便與一人結結實實地撞了個滿懷，差點沒被撞飛出去。
朱由檢趕忙忍痛扯下蒙在頭上的衣服，定睛觀看。卻見一位俊朗儒雅的公子正對自己暖暖地笑道：“尤公子真好興致，卻讓小可一番好找！”