雪風怒號?王晉難以置信地張目四顧,山麓上早已看不到積雪,些許寒風是有的,雪風什麽的……


    如果說從冰雪初融的地方向北走個幾百公裏,會走進冰天雪地倒也可能;但他們現在是自西向東走,並且是繞著直徑不超過一百五十公裏的路線曲線前進,在這麽短的距離內出現什麽積雪、冰風唿嘯,根本不科學!


    她到底在說什麽啊?


    但從商勳的臉色上看,卻顯得煞有其事。他沉吟片刻,才緩緩答道:“距離營地不到一裏。”


    ……


    ……


    ……


    商勳說完,一桌人悉數陷入沉默。


    不到一公裏?這怎麽可能!王晉感到不可思議:是我聽錯了,還是這個世界瘋掉了?


    然而當他左顧右盼地時候,卻從妹妹眼中看到視死如歸的決心,從商勳眼中看到天人交戰,從貝兒小姐的眼中看到驚訝、恐懼、悲傷、厭惡、孤獨、憤怒和自怨自艾……


    王晉從來沒有在任何人身上,看到這麽多種情緒,還僅僅是在極短的時間內;原來「我見猶憐」的印象裏竟然摻雜有這麽多種情緒!


    他知道自己無法看懂這個嬌弱可憐的少女,但依舊產生出強烈的同情心,並產生出想要保護她的想法。


    商勳再次開口,聲音變得苦澀幹涸:“白天還是晚上?”


    貝兒小姐平靜地答道:“白天。但我無法確定具體的時辰。”


    商勳手捂胸口,深施一禮道:“商勳有一件事情想要向雅南小姐單獨匯報。”


    貝兒小姐沒有阻止商勳行禮,也沒有離開石凳,而是無力地擺了擺手:


    “商隊長請不必客氣,我隻是一個落難的少女,沒有您的保護早就死了,您對我的救命之恩,雅南沒齒不忘。因此您有什麽話就在桌上說吧,但在那之前我必須向您聲明——您不可以對我抱以期望!”


    氣氛變得越來越沉重,但更令王晉兄妹驚訝的是他們的旁聽權。


    貝兒小姐似乎沒有把他們當成外人。


    為什麽她對他們青眼有加?王晉此刻還沒有想到此中的涵義。


    “您一定會吉人天相。”商勳再次點頭行禮,然後道:“我有一個弟弟名叫商鍾,住在火山郡黃泉鎮,今年十四歲,是個各方麵天賦都遠在我之上的孩子。如果您順利抵達郡城,希望可以給他一些照拂,商勳感激不盡。”


    雅南肅然道:“我答應你。”


    商勳鄭重地再次行禮,全然不顧已經被這一桌沉重氣氛吸引的眾人。


    有鏢師已經在交頭接耳:“頭兒就是厲害。”


    “這叫本事,而且也要有實力啊,你去能搭上話嘛!”


    “都是旅伴說兩句話怎麽啦?”


    “你去你去!”眾人忽然轟然笑道。


    那個因為失言而被擠兌的鏢師大叫起來:“去去去,咱們幹好分內的事情就對了,你們還記不記得商隊的規矩,這事兒能開玩笑嘛!”


    少女雅南聽到鏢師們的起哄,嬌柔一笑,端起酒盅,走到鏢師們一桌,向他們一一敬酒,談天說地拉家常聽他們吹牛,熱鬧了好一陣子。


    因為第二天還要趕路,篝火晚宴沒有持續很久,一更天左右的時間,鏢師們陸續進入石屋休息,王晉兄妹與貝兒小姐也迴到馬車就寢。


    王迪饒有興趣問道:“學得怎麽樣?”


    王晉感慨道:“聽君一席話,勝讀十月書。”


    “真的?”王迪的眼中亮起光彩:“那給我講講唄!”


    交流是進步的源泉,王晉整理了一下思路,拿起紅杉弓,給妹妹分享今天下午的學習成果。


    “崔岷說他根本不清楚明勁、暗勁、旋勁和化勁的區別,他隻是不斷地拉弓,定期測試就通過了段位考核。”


    王迪一臉驚奇:“這怎麽可能?”


    “可能和他練習的方法有關係,與他心思單純有關係,與他練習的時候能夠心無旁騖有關係。我看過《武術入門》那本書,裏麵提到發勁、明勁、暗勁、旋勁和化勁的分別,我最初就認為根本不必按部就班練習,從崔岷身上,印證了這一點。”


    王迪不解,但她也沒有馬上反駁,而是睜大眼睛看著他,等他做出解釋。


    王晉心中溫暖,信心大增地繼續道:“這裏不是指修煉的時候可以跳級學習,那肯定是不行的,但我們可以不必等待每一級都完美無瑕再向上進步。”


    “可我見過很多人,會要求自己達到每一個段位的完美階段才會更進一步,哥是說他們錯了嗎?”


    “我不敢這樣說,”王晉想起前世令人深惡痛絕的應試教育與題海戰術:“我隻是本能的覺得,既然段位後對應的技術一脈相承,我們就沒有必要對每個段位的細節錙銖必較,等我們學到高段技術的時候,自然會潛移默化補齊低段位技術中的不足!”


    王迪的眼睛忽閃忽閃,若有所思但還是不太明白。


    “舉個例子,如果你已經知道加法怎麽做,那麽你隻需要進行適當的加法練習,就馬上可以進行乘法學習;你不需要擔心加法用得不熟練怎麽辦,在乘法的學習過程中,你也會用到加法,自然而然就鞏固了加法!”


    王晉的這套理論來自於締造蘇聯教育係統的教育家讚可夫。


    此人大力提倡教學論,認為隻有先進的教育理論,才能培育出更好的理論人才;他提出智力如肌肉的理論,認為智力也必須不斷增加負擔並鍛煉,才會越練越強。


    在他的教育理論指導下,蘇聯的科技一度領先全世界,他的理論也因此被推行到全世界;可惜很多國家都隻學到半吊子……


    “我明白了!”貝兒小姐忽然拍起手掌:“你的這個想法還真是不得了,如果配有一套行之有效的方法,推廣開來,說不定衍國會就此崛起呢!”


    王晉悚然一驚,差點揮拳自衛,等好不容易才壓下出拳的衝動,妹妹問道:“雅南小姐什麽時候到車上來啦,招待不周真是非常抱歉。”


    “小迪,咱們情同姊妹,怎麽說些見外的話呢!”貝兒小姐沒事兒人一樣聽著,滿麵堆笑地答道:“呆在那邊我害怕咯。”


    看到她楚楚可憐的樣子,王晉心軟下來,恍惚間仿佛當上了奶爸,隻不過這孩子雖然又會賣萌又可愛還身世可憐,年紀卻未免太大了些。


    接下來的一刻鍾時間,車廂內漸漸安靜下來。


    王晉不擅長交際,「我見猶憐」的少女心裏同情是可以,麵對麵說話其實是很尬的;而貝兒小姐也沒有刻意找客套話來說,她似乎想要與兩人成為朋友,但看上去又顧慮重重,幾次欲言又止,於是車廂愈發沉默了。


    幸好他們還有一個共同的主題,可以同時做,從而避免尬聊,那就是——睡覺。王晉睡在外鋪,獨自裹一件被褥、中間升起了桌子,桌子的另一邊是王迪與雅南,她們共用一套被褥。


    從家具角度來說,他算是在重生以後的一周內,便與兩個女孩睡在了一張床上。其中任何一個,未來都將在靈族大陸上闖下驚天動地的名聲,而這一夜也成為後來各族驕子、帝國將星、諸國諸王無比羨慕的時刻。


    隻是他們不知道,當事人這一夜睡得一點也不安穩……

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