國民二十五年七月七日，隨著盧溝橋日寇炮擊宛平的爆炸聲，我軍守城官兵奮起反擊，抗日戰爭正式拉開了序幕。
第二天清晨，南京城街道、廣場的廣播開始播送著這一舉世震驚的消息，而處於鬧市區的中央大學，師生們也聚集在操場前、教室內，聽著電台的報道。大家熱血沸騰、怒火中燒，立刻自發地組織起來，要去政府大樓遊行，請求國民政府對日本宣戰，林正謙、趙小婉、李四清、趙治淩也在這些同學中間。
當隊伍走到大門口時，一個中年人在校門口擋住了學生，這個人正是中大的羅校長。
“同學們，等一等。”羅校長揮手向同學們說：“現在是強敵入侵，國家臨難的時候，請大家冷靜，不要再去給政府添麻煩了。”
有人在人群中嚷道：“日本人打東北，政府沒有出兵；日本人攻上海，政府還是沒有出兵；現在日本人又開始打北平了，難道政府還能忍受嗎？”
“不會的。”羅校長努力讓大家恢複心態，他說：“國難當頭，匹夫有責，何況是關係民族存亡的國民政府。以前沒有應戰，隻不過因為國家貧窮、分裂，沒有力量去打好這一場生死決戰。如今內患已消、上下同心，已經到了關鍵時刻。有跡象表明政府已做好準備，全力應付侵略者。”
同學們聽了，一時間議論紛紛，不知道該去該留。
羅校長又說：“今天早上我接到通知，我將應邀前去廬山，參加十六日蔣委員長組織的會議，他將作一次重要的報告，是為宣布抗日準備的。我與委員長私交很好，他曾說過和平的底線就是華北，敵若進攻華北，我必決死一戰，相信這次政府的表現不會讓同學們失望的。”
同學們雖然讚同，但還是不願離去。羅校長看出來了，他說：“大家也許不知道這件事：我去年就認為中大麵積小，沒有發展餘地，又處於鬧市之中，不宜於學問研討。而且師生食宿條件差，教學試驗分散，希望另覓新校址，以擴大規模，改善生活。經過校方多方奔走努力，得到了教育部長王世傑和蔣委員長的同意，撥款二百四十萬，選定了中華門外的石子崗一帶作為新校址。一旦興工，每月由行政院另結遷校建築費八萬元。可見在外寇近逼、國庫如此緊張的情況下，國家還是在關心著學生們的成長，你們可不要辜負了政府的一片良苦用心。大家都迴去上課吧，這是對日寇炮火的最好迴應。”
同學聽了都很感動，都準備迴去。羅校長說：“學生會幹部請留一下。”
於是趙治淩隨幹部們留下了，羅校長把大家招到傳達室，各自坐好。羅校長吩咐道：“我將要去參加武大、浙大、中大三所大學聯合招考出題的事，通知一到，隨時坐飛機動身。之後還要去廬山開會。現在全國處於一個非常時期，我去了以後，你們學生會要同校方一起把學校管起來，不要因為戰爭逼近就放棄學業，這也是侵略者想要達到的目的。另外還有件事……唉，還是等我迴來再說吧。”
同學們都紛紛點頭表示讚同。羅校長因為還有事要忙，叫大家先散去了。
趙治淩迴來宿舍，林正謙、李四清正在與隔壁宿舍的幾個同學在議論什麽，一見趙治淩迴來，林正謙便問：“聽說中大要遷校。”
趙治淩說：“剛才不是說石子崗嗎，還沒動工呢，怎麽遷？”
“不是。”林正謙說：“校委會透露出來的消息，說羅校長準備把學校遷到湖南還是湖北去，現在老師們都說他膽子太小，是陶德曼的哥哥‘逃得快’。”
原來，那時候德國駐華大使名字叫陶德曼，這些日子一直在盡力調和中日問題，經常見報，於是，有些人就用他的名字來取笑羅家倫，叫他“陶德快”。其實雖然德國後來與日本、意大利組成了軸心國，但開戰之初，與民國政府還是保持著極為良好的關係。德國屬於歐洲列強中的後起之秀，又是一次大戰的戰敗國，所以一直為老牌強國如英、法、葡、西所排擠，常欲與東方諸國結好，以與列強及蘇聯抗衡。國民政府這些年聘用過大量德國軍事顧問，德國也長期向中國提供軍火，為中國訓練了幾十個師，中央軍的機械化師也是德國幫助組建的，蔣中正曾經一度有過聯德抗日的想法，因為日本占領的膠州灣是德國以前的殖民地，他們之間有過節。但希特勒更看重日本強大的軍事，所以未能成功。
趙治淩聽林正謙這麽一說，腦袋裏也迴想到一些相關的蛛絲馬跡，但他為人比較謹慎，知道林正謙是一個急性子，忙說：“唉！這些都是校方操心的事，我們管他幹啥？”
這時候有人在門口催：“快去上課吧，老師在教室的叫人呢。”
大家聽到這些，決定還是先上課，於是都離開宿舍去課堂上課去了。
此後不多久，同學們進行了期未考試，然後放暑假。中央大學外表上看來一切顯得很平常，但有些事情卻在秘密地進行著。
羅校長參加了蔣中正著名的廬山演講，顯露出無限的感動。迴到南京以後，就著手進行遷校的事。
原來在一年前，日軍策劃了冀東事變，使冀東二十多個縣脫離了中國政府的管轄。這個事件引起了羅校長的注意，他知道中華民族的危機已到了空前嚴重的程度，中日間必有一戰，便特別吩咐教務處預備好了一些用於長途旅行的大木箱，以備戰時做搬遷用。最近一段時間，日軍在華北頻繁調兵時，羅校長便放棄了遷校到中華門外計劃，準備把學校遷到內地以避戰亂，當時便不為同仁理解，“陶德快”這一稱唿便是自此開始。
自廬山迴來，羅校長一麵叫員工收裝物品，一麵分批派人往四川、湖南、湖北出發，尋覓適當校址。接到各路調查的報告以後，羅校長詳細考慮，決定將中大本部遷往重慶，因為當時國民政府也知道對日抗戰的艱難，決定一旦開仗，便把首都遷往重慶，讓出中原大片土地，以與強大的日軍周旋，稱之為“以時空換空間”的戰術。中大與政府在一個地點，也會得到相應的安全保障；而醫學院因為醫學設備上合作的便利，放在成都更合適。
但是這個決定實施起來卻是很艱難的，很多上層人士有不同意見，有主張即在南京城外掘防空壕上課的，有主張遷至上海的，有主張遷至安徽九華山的，有主張遷至牯嶺新圖書館館址內的；而校內的老師，有主張遷至武昌珞珈山的，有主張遷至沙市的，遷至宜昌的，議論紛紜，阻力頗多。後來羅校長親往陵園見蔣中正，陳述了他的個人意見：第一，他斷定這次抗戰是長期的，軍事機關可以隨時遷移，而文化機關不同，不便一搬再搬。第二，所遷地點，以水道能直達者為宜，搬過小家的應當知道搬這樣一個大家的困難。第三，重慶不但軍事上為險要，而且山陵起伏，宜於防空。蔣中正聽了表示認同，要他放手去幹。當然，這了避免一些不必要的恐慌，行動剛開始是瞞著學生的。
第二天清晨，南京城街道、廣場的廣播開始播送著這一舉世震驚的消息，而處於鬧市區的中央大學，師生們也聚集在操場前、教室內，聽著電台的報道。大家熱血沸騰、怒火中燒，立刻自發地組織起來，要去政府大樓遊行，請求國民政府對日本宣戰，林正謙、趙小婉、李四清、趙治淩也在這些同學中間。
當隊伍走到大門口時，一個中年人在校門口擋住了學生，這個人正是中大的羅校長。
“同學們，等一等。”羅校長揮手向同學們說：“現在是強敵入侵，國家臨難的時候，請大家冷靜，不要再去給政府添麻煩了。”
有人在人群中嚷道：“日本人打東北，政府沒有出兵；日本人攻上海，政府還是沒有出兵；現在日本人又開始打北平了，難道政府還能忍受嗎？”
“不會的。”羅校長努力讓大家恢複心態，他說：“國難當頭，匹夫有責，何況是關係民族存亡的國民政府。以前沒有應戰，隻不過因為國家貧窮、分裂，沒有力量去打好這一場生死決戰。如今內患已消、上下同心，已經到了關鍵時刻。有跡象表明政府已做好準備，全力應付侵略者。”
同學們聽了，一時間議論紛紛，不知道該去該留。
羅校長又說：“今天早上我接到通知，我將應邀前去廬山，參加十六日蔣委員長組織的會議，他將作一次重要的報告，是為宣布抗日準備的。我與委員長私交很好，他曾說過和平的底線就是華北，敵若進攻華北，我必決死一戰，相信這次政府的表現不會讓同學們失望的。”
同學們雖然讚同，但還是不願離去。羅校長看出來了，他說：“大家也許不知道這件事：我去年就認為中大麵積小，沒有發展餘地，又處於鬧市之中，不宜於學問研討。而且師生食宿條件差，教學試驗分散，希望另覓新校址，以擴大規模，改善生活。經過校方多方奔走努力，得到了教育部長王世傑和蔣委員長的同意，撥款二百四十萬，選定了中華門外的石子崗一帶作為新校址。一旦興工，每月由行政院另結遷校建築費八萬元。可見在外寇近逼、國庫如此緊張的情況下，國家還是在關心著學生們的成長，你們可不要辜負了政府的一片良苦用心。大家都迴去上課吧，這是對日寇炮火的最好迴應。”
同學聽了都很感動，都準備迴去。羅校長說：“學生會幹部請留一下。”
於是趙治淩隨幹部們留下了，羅校長把大家招到傳達室，各自坐好。羅校長吩咐道：“我將要去參加武大、浙大、中大三所大學聯合招考出題的事，通知一到，隨時坐飛機動身。之後還要去廬山開會。現在全國處於一個非常時期，我去了以後，你們學生會要同校方一起把學校管起來，不要因為戰爭逼近就放棄學業，這也是侵略者想要達到的目的。另外還有件事……唉，還是等我迴來再說吧。”
同學們都紛紛點頭表示讚同。羅校長因為還有事要忙，叫大家先散去了。
趙治淩迴來宿舍，林正謙、李四清正在與隔壁宿舍的幾個同學在議論什麽，一見趙治淩迴來，林正謙便問：“聽說中大要遷校。”
趙治淩說：“剛才不是說石子崗嗎，還沒動工呢，怎麽遷？”
“不是。”林正謙說：“校委會透露出來的消息，說羅校長準備把學校遷到湖南還是湖北去，現在老師們都說他膽子太小，是陶德曼的哥哥‘逃得快’。”
原來，那時候德國駐華大使名字叫陶德曼，這些日子一直在盡力調和中日問題，經常見報，於是，有些人就用他的名字來取笑羅家倫，叫他“陶德快”。其實雖然德國後來與日本、意大利組成了軸心國，但開戰之初，與民國政府還是保持著極為良好的關係。德國屬於歐洲列強中的後起之秀，又是一次大戰的戰敗國，所以一直為老牌強國如英、法、葡、西所排擠，常欲與東方諸國結好，以與列強及蘇聯抗衡。國民政府這些年聘用過大量德國軍事顧問，德國也長期向中國提供軍火，為中國訓練了幾十個師，中央軍的機械化師也是德國幫助組建的，蔣中正曾經一度有過聯德抗日的想法，因為日本占領的膠州灣是德國以前的殖民地，他們之間有過節。但希特勒更看重日本強大的軍事，所以未能成功。
趙治淩聽林正謙這麽一說，腦袋裏也迴想到一些相關的蛛絲馬跡，但他為人比較謹慎，知道林正謙是一個急性子，忙說：“唉！這些都是校方操心的事，我們管他幹啥？”
這時候有人在門口催：“快去上課吧，老師在教室的叫人呢。”
大家聽到這些，決定還是先上課，於是都離開宿舍去課堂上課去了。
此後不多久，同學們進行了期未考試，然後放暑假。中央大學外表上看來一切顯得很平常，但有些事情卻在秘密地進行著。
羅校長參加了蔣中正著名的廬山演講，顯露出無限的感動。迴到南京以後，就著手進行遷校的事。
原來在一年前，日軍策劃了冀東事變，使冀東二十多個縣脫離了中國政府的管轄。這個事件引起了羅校長的注意，他知道中華民族的危機已到了空前嚴重的程度，中日間必有一戰，便特別吩咐教務處預備好了一些用於長途旅行的大木箱，以備戰時做搬遷用。最近一段時間，日軍在華北頻繁調兵時，羅校長便放棄了遷校到中華門外計劃，準備把學校遷到內地以避戰亂，當時便不為同仁理解，“陶德快”這一稱唿便是自此開始。
自廬山迴來，羅校長一麵叫員工收裝物品，一麵分批派人往四川、湖南、湖北出發，尋覓適當校址。接到各路調查的報告以後，羅校長詳細考慮，決定將中大本部遷往重慶，因為當時國民政府也知道對日抗戰的艱難，決定一旦開仗，便把首都遷往重慶，讓出中原大片土地，以與強大的日軍周旋，稱之為“以時空換空間”的戰術。中大與政府在一個地點，也會得到相應的安全保障；而醫學院因為醫學設備上合作的便利，放在成都更合適。
但是這個決定實施起來卻是很艱難的，很多上層人士有不同意見，有主張即在南京城外掘防空壕上課的，有主張遷至上海的，有主張遷至安徽九華山的，有主張遷至牯嶺新圖書館館址內的；而校內的老師，有主張遷至武昌珞珈山的，有主張遷至沙市的，遷至宜昌的，議論紛紜，阻力頗多。後來羅校長親往陵園見蔣中正，陳述了他的個人意見：第一，他斷定這次抗戰是長期的，軍事機關可以隨時遷移，而文化機關不同，不便一搬再搬。第二，所遷地點，以水道能直達者為宜，搬過小家的應當知道搬這樣一個大家的困難。第三，重慶不但軍事上為險要，而且山陵起伏，宜於防空。蔣中正聽了表示認同，要他放手去幹。當然，這了避免一些不必要的恐慌，行動剛開始是瞞著學生的。