拿著紙筆，田林趴在鏡子裏的桌子上，寫寫畫畫的構思著新文大綱。
在嚐試過校園言情、無節操女主、全部死光光的都市和熱題材的*之後，田林決定試水寫百合。雖然發現了自己的情況之後，她自覺已經踏入了百合的大門，不過小說卻是一字未敢寫。
她害怕自己寫不出來百合文的感覺。她現在還處於暗戀之中，有可能一直得不到迴應，在這種心境下，很難把筆下的主角寫的和和美美。而“虐主角就是虐自己”這句話，她在寫*文的時候，已經體會的清清楚楚了。
但是人就是要完成這些不可能的挑戰，如果一直這麽逃避下來，她恐怕就一直寫不了了。而且在小說中剖析主角之間的感情，也可以間接的明晰自己的感情。懷抱著這樣的想法，田林開始了列主線、寫大綱、定人設的進程。
為了讓故事更曲折一些，田林特地把兩個女主的身世設定的有些麻煩。
寶兒自幼出生在莊子裏，她的母親是一個犯了錯了妾侍，為了能夠被老爺接迴去，一直謊稱她是個男孩。等她六歲的時候，果然迎來了尚書府的馬車。母親在她耳旁叮囑千萬不能露餡，一定要堅持自己是男孩，如果被人發現是女孩，那就會再也見不到母親。
到了尚書府見到了父親和嫡母之後，按排行原本應該是四少爺的寶兒，卻以“府中少爺被閻王念著，不如扮成小姐吧。”這個名頭，成為了大小姐魏興瑞。原來在尚書府中，已經夭折了五位少爺，因此在莊子上的她才被接入府。而那些原本來接她叫她四少爺的仆役，自那之後就再也沒見過了。
雖說是做大小姐，但是魏興瑞的課業都是讀書做詩，寫文章做策論，也在私下被教導了一部分騎射的課程。這樣扮了七年，尚書覺得這個兒子已經站住了，可以恢複身份免得耽誤日後的嫁娶，沒想到接到了皇帝的賜婚。
皇帝唯一的“兒子”，也是太子葉慧軒是文中的另外一個女主。她是皇帝唯一的孩子，自從在年近三十時得了這一個公主之後，皇帝再也沒有孩子出生了，因此他不得不將這個公主當作兒子養，還將她封為了太子。
從太子幼時，朝中的文武大臣都在盯著太子妃的位置。皇帝十分難做，畢竟無論將哪家女兒配給太子，對方都生不出孩子來。沒想到偶爾的一次打探，讓皇帝發現了尚書家居然將兒子男扮女裝。內帷難探，但從嘴碎的仆役之中，皇帝也知道這位大小姐初入府中時，是被喚作四少爺的。
接到聖旨之後，魏興瑞向父親嫡母坦白了當日姨娘的隱瞞。看在這假戲真做的份上，尚書並未為難女兒，而是要求妻子為其備嫁，轉手開始挑選子侄以做繼承人。宮內的皇帝自然不知此事，他興致勃勃的向女兒炫耀自己為她找了一個天作之合，女扮男裝的女兒和男扮女裝的尚書之子，無論是身份還是性別，都剛好配上了。
新婚之夜，皇帝還為自己的英明決策而感動不已。第二天早上，就聽見他的太子說：“那家大小姐，確實是個小姐。”聞此噩耗，皇帝已經開始思考要不要傳出太子好男色，然後把青年才俊綁到東宮這件事的可能性了。
把身世稍微扭一扭，一個曲折的前奏就完成了。田林開始思考下一步，婚已經結了，如何讓她們愛上呢？
太子葉慧軒自幼被當作太子教養，皇帝總害怕自己哪天就歸西了，教導的都是帝王心術，如何平衡朝堂，如何治理國家。至於愛情，都被歸於無用的，反而極易影響她對事物判斷的東西。作為未來的皇帝，太子自覺不需要那種東西。
魏興瑞雖是女子，但是她的父親嫡母都認為她是男孩，自幼讀的是四書五經、看的是詩詞歌賦、做的是錦繡文章，希望哪日恢複身份後可以去參加科舉，憑借父親的地位和人脈掙得一個大好前程。直到大婚前幾個月，嫡母才匆匆教導了一些女孩家的事情，如何管家、孝敬公婆、與丈夫相處，還附帶著補上這十幾年的繡活，當然後一項隻能靠她心靈手巧的丫鬟綠香了。這樣的她雖有不少理論知識，但是從沒有過愛的概念。
重溫了幾本愛情小說，看了不少主角們是如何愛上的故事之後。田林發現隻有在遇到困難，兩個人攜手同進同退的時候，才是最容易產生愛情的。那就是說要給這兩個人製造一個讓她們聯合度過難關的機會，這個機會，田林看向了文中最大的boss——皇帝。
皇帝現年四十五，在這個平均壽命不高的年齡裏，已經算是晚年了。和其他五六十歲還有孩子出生的皇帝不同，這位真的是隻有這一個嫡女。也不是沒有懷疑過王妃是否出牆，但是太子出生前後那兩年，正是兄弟奪位最激烈的時候。他為了避風頭，天天窩在王府和王妃一起遊戲，直到女兒半歲後，老皇帝以強勢壓下了兒子的小動作之後，才多出了幾次門。
那麽，在這多年之後，再出現一個孩子，還是一個皇子，應該算是太子遇到的最大的危機了吧。田林把這一條線添上去。
從沒管過後宮妃子，不將其認為威脅的太子，要開始品嚐枕頭風的威力了。而對這些同樣不擅長的太子妃，作為太子和這些庶母們聯係的紐帶，勢必會卷入戰鬥。她必須要分辨出來哪些是敵人，哪些是幫手，至少不能讓太子的局勢更壞。
但是，田林又想到一個問題，做到這些事情之後，太子真的就能對這個太子妃改觀了嗎？不見得吧，尤其是那個“男扮女裝”事情沒有真正解釋清楚之前，太子對這個不知道是李代桃僵還是真正是個女兒身但是被誤會的太子妃，難以生出感情來。
太子妃會幫助太子，是因為他們是利益共同體，但是也不見得她就會愛上太子。畢竟新婚之夜沒來，說明太子開始不喜歡她。後來以政務繁忙為借口不圓房，除了白天晚上不見人的也是太子。自幼想著日後能女扮男裝一輩子，中舉做官打破女子局限性的太子妃，也不見得就會愛上這樣的太子吧。
這樣一來，這個困難設置的真的有意義嗎？田林死死的盯著她碼完的主線，怎麽看這一對都不好湊在一起啊。還是說，就算是避開了現代這個因素，她還是會不知不覺的把自己的感情經曆帶進去，比如讓她們好事難成什麽的。抓了抓自己的頭發，田林決定了，就這麽寫。
反正最終的結果在她的心裏已經成了，寫過幾本書的她，也知道以自己的腦洞和能力，大綱隻要列完前半部分就好，後半部分在寫文的時候會自動蹦出來的。現在她對筆下的人物不像最初的幾本書那樣，想到怎麽寫就怎麽樣，隨意的刻畫和創造事件來改變設想好的軌跡。她也開始模擬人物的想法，用她們的想法來帶動劇情的發展，隻要最終的結局大致符合她的設想就足夠了。
大綱搞定，做了配角的人設之後，田林在電腦裏瘋狂的碼了三萬字的存稿，耗時七個小時。出來之後，她整個人都覺得不好了。上傳完畢，她決定去信息學院轉一圈當作放鬆，去看看代碼什麽的。
信息學院的鬧鬼傳說已經在這兩天普及了全院，不少同學把自己的電腦搬迴了寢室，誰也不願意一早上起來辛辛苦苦寫了幾天的代碼全沒了。就算是常樂信誓旦旦的說明是黑客幹的，也不會有人相信他了。因為宋規已經被嚇破了膽，現在都不敢碰電腦，見到代碼行就喊一句“有鬼”。連叫“送鬼”的人都覺得是有鬼了，其他人自然寧可信其有，不可信其無了。
田林特地去看了看這位名為“送鬼”的人，這位同學看起來好像真的可以看到什麽，因為她見到田林的第一麵，就指著她站的地方，大聲喊著“有鬼”，然後跑了。鑒於他指著的地方旁邊就有電腦，眾人以為他的病情又加重了，沒有再管。
但是田林可不這麽認為，懷著“這個世界上真的有能看到鬼的人”“這個世界上真的有鬼存在嗎”“自己究竟是不是鬼”這三個問題，她坐在林田的床上，陷入了沉思。
在嚐試過校園言情、無節操女主、全部死光光的都市和熱題材的*之後，田林決定試水寫百合。雖然發現了自己的情況之後，她自覺已經踏入了百合的大門，不過小說卻是一字未敢寫。
她害怕自己寫不出來百合文的感覺。她現在還處於暗戀之中，有可能一直得不到迴應，在這種心境下，很難把筆下的主角寫的和和美美。而“虐主角就是虐自己”這句話，她在寫*文的時候，已經體會的清清楚楚了。
但是人就是要完成這些不可能的挑戰，如果一直這麽逃避下來，她恐怕就一直寫不了了。而且在小說中剖析主角之間的感情，也可以間接的明晰自己的感情。懷抱著這樣的想法，田林開始了列主線、寫大綱、定人設的進程。
為了讓故事更曲折一些，田林特地把兩個女主的身世設定的有些麻煩。
寶兒自幼出生在莊子裏，她的母親是一個犯了錯了妾侍，為了能夠被老爺接迴去，一直謊稱她是個男孩。等她六歲的時候，果然迎來了尚書府的馬車。母親在她耳旁叮囑千萬不能露餡，一定要堅持自己是男孩，如果被人發現是女孩，那就會再也見不到母親。
到了尚書府見到了父親和嫡母之後，按排行原本應該是四少爺的寶兒，卻以“府中少爺被閻王念著，不如扮成小姐吧。”這個名頭，成為了大小姐魏興瑞。原來在尚書府中，已經夭折了五位少爺，因此在莊子上的她才被接入府。而那些原本來接她叫她四少爺的仆役，自那之後就再也沒見過了。
雖說是做大小姐，但是魏興瑞的課業都是讀書做詩，寫文章做策論，也在私下被教導了一部分騎射的課程。這樣扮了七年，尚書覺得這個兒子已經站住了，可以恢複身份免得耽誤日後的嫁娶，沒想到接到了皇帝的賜婚。
皇帝唯一的“兒子”，也是太子葉慧軒是文中的另外一個女主。她是皇帝唯一的孩子，自從在年近三十時得了這一個公主之後，皇帝再也沒有孩子出生了，因此他不得不將這個公主當作兒子養，還將她封為了太子。
從太子幼時，朝中的文武大臣都在盯著太子妃的位置。皇帝十分難做，畢竟無論將哪家女兒配給太子，對方都生不出孩子來。沒想到偶爾的一次打探，讓皇帝發現了尚書家居然將兒子男扮女裝。內帷難探，但從嘴碎的仆役之中，皇帝也知道這位大小姐初入府中時，是被喚作四少爺的。
接到聖旨之後，魏興瑞向父親嫡母坦白了當日姨娘的隱瞞。看在這假戲真做的份上，尚書並未為難女兒，而是要求妻子為其備嫁，轉手開始挑選子侄以做繼承人。宮內的皇帝自然不知此事，他興致勃勃的向女兒炫耀自己為她找了一個天作之合，女扮男裝的女兒和男扮女裝的尚書之子，無論是身份還是性別，都剛好配上了。
新婚之夜，皇帝還為自己的英明決策而感動不已。第二天早上，就聽見他的太子說：“那家大小姐，確實是個小姐。”聞此噩耗，皇帝已經開始思考要不要傳出太子好男色，然後把青年才俊綁到東宮這件事的可能性了。
把身世稍微扭一扭，一個曲折的前奏就完成了。田林開始思考下一步，婚已經結了，如何讓她們愛上呢？
太子葉慧軒自幼被當作太子教養，皇帝總害怕自己哪天就歸西了，教導的都是帝王心術，如何平衡朝堂，如何治理國家。至於愛情，都被歸於無用的，反而極易影響她對事物判斷的東西。作為未來的皇帝，太子自覺不需要那種東西。
魏興瑞雖是女子，但是她的父親嫡母都認為她是男孩，自幼讀的是四書五經、看的是詩詞歌賦、做的是錦繡文章，希望哪日恢複身份後可以去參加科舉，憑借父親的地位和人脈掙得一個大好前程。直到大婚前幾個月，嫡母才匆匆教導了一些女孩家的事情，如何管家、孝敬公婆、與丈夫相處，還附帶著補上這十幾年的繡活，當然後一項隻能靠她心靈手巧的丫鬟綠香了。這樣的她雖有不少理論知識，但是從沒有過愛的概念。
重溫了幾本愛情小說，看了不少主角們是如何愛上的故事之後。田林發現隻有在遇到困難，兩個人攜手同進同退的時候，才是最容易產生愛情的。那就是說要給這兩個人製造一個讓她們聯合度過難關的機會，這個機會，田林看向了文中最大的boss——皇帝。
皇帝現年四十五，在這個平均壽命不高的年齡裏，已經算是晚年了。和其他五六十歲還有孩子出生的皇帝不同，這位真的是隻有這一個嫡女。也不是沒有懷疑過王妃是否出牆，但是太子出生前後那兩年，正是兄弟奪位最激烈的時候。他為了避風頭，天天窩在王府和王妃一起遊戲，直到女兒半歲後，老皇帝以強勢壓下了兒子的小動作之後，才多出了幾次門。
那麽，在這多年之後，再出現一個孩子，還是一個皇子，應該算是太子遇到的最大的危機了吧。田林把這一條線添上去。
從沒管過後宮妃子，不將其認為威脅的太子，要開始品嚐枕頭風的威力了。而對這些同樣不擅長的太子妃，作為太子和這些庶母們聯係的紐帶，勢必會卷入戰鬥。她必須要分辨出來哪些是敵人，哪些是幫手，至少不能讓太子的局勢更壞。
但是，田林又想到一個問題，做到這些事情之後，太子真的就能對這個太子妃改觀了嗎？不見得吧，尤其是那個“男扮女裝”事情沒有真正解釋清楚之前，太子對這個不知道是李代桃僵還是真正是個女兒身但是被誤會的太子妃，難以生出感情來。
太子妃會幫助太子，是因為他們是利益共同體，但是也不見得她就會愛上太子。畢竟新婚之夜沒來，說明太子開始不喜歡她。後來以政務繁忙為借口不圓房，除了白天晚上不見人的也是太子。自幼想著日後能女扮男裝一輩子，中舉做官打破女子局限性的太子妃，也不見得就會愛上這樣的太子吧。
這樣一來，這個困難設置的真的有意義嗎？田林死死的盯著她碼完的主線，怎麽看這一對都不好湊在一起啊。還是說，就算是避開了現代這個因素，她還是會不知不覺的把自己的感情經曆帶進去，比如讓她們好事難成什麽的。抓了抓自己的頭發，田林決定了，就這麽寫。
反正最終的結果在她的心裏已經成了，寫過幾本書的她，也知道以自己的腦洞和能力，大綱隻要列完前半部分就好，後半部分在寫文的時候會自動蹦出來的。現在她對筆下的人物不像最初的幾本書那樣，想到怎麽寫就怎麽樣，隨意的刻畫和創造事件來改變設想好的軌跡。她也開始模擬人物的想法，用她們的想法來帶動劇情的發展，隻要最終的結局大致符合她的設想就足夠了。
大綱搞定，做了配角的人設之後，田林在電腦裏瘋狂的碼了三萬字的存稿，耗時七個小時。出來之後，她整個人都覺得不好了。上傳完畢，她決定去信息學院轉一圈當作放鬆，去看看代碼什麽的。
信息學院的鬧鬼傳說已經在這兩天普及了全院，不少同學把自己的電腦搬迴了寢室，誰也不願意一早上起來辛辛苦苦寫了幾天的代碼全沒了。就算是常樂信誓旦旦的說明是黑客幹的，也不會有人相信他了。因為宋規已經被嚇破了膽，現在都不敢碰電腦，見到代碼行就喊一句“有鬼”。連叫“送鬼”的人都覺得是有鬼了，其他人自然寧可信其有，不可信其無了。
田林特地去看了看這位名為“送鬼”的人，這位同學看起來好像真的可以看到什麽，因為她見到田林的第一麵，就指著她站的地方，大聲喊著“有鬼”，然後跑了。鑒於他指著的地方旁邊就有電腦，眾人以為他的病情又加重了，沒有再管。
但是田林可不這麽認為，懷著“這個世界上真的有能看到鬼的人”“這個世界上真的有鬼存在嗎”“自己究竟是不是鬼”這三個問題，她坐在林田的床上，陷入了沉思。