“想不到，這一次居然將這位儒家聖人征召而來！”
李子良震動。
儒家。
絕對是華夏曆史上，影響最為深遠的學派。
每一位華夏子民，從出生開始，都無可避免的學習到各種儒家思想。
這是一個偉大的學派。
貫穿華夏曆史。
“文道……這一位才是真正的集大成者啊！”
他輕聲喃喃。
作為明朝之人，王陽明幾乎讀過浩瀚華夏中，儒家所有的經典。
說句不客氣的。
思想高度上，他也許不如孔聖。
但論對儒道的了解，來自明朝的他，絕對超過孔聖！
畢竟。
孔聖是儒家開辟者。
而王陽明，是站在曆史上一位位儒家巨人的肩膀上。
自然不同。
刷——
虛幻神榜浮現。
……
【姓名】：王守仁
【身份】：紅玉大世界-萬星群島-大亍王朝-靈鹿書院講師
【修為】：道神初期
【等階】：四星人傑
【生命層次】：二十倍人族
【天賦】：
1知行合一：知與行合，言出法隨
2吾即宇宙：化身小宇宙，掌控萬道
……
“大亍王朝？”
李子良目光有些古怪。
他這是和萬星群島杠上了嗎？
接觸的紅玉大世界之人，都是來自萬星群島。
極晝宗、北天魔宗、管仲……
現如今。
王陽明這位儒道聖人，居然也是如此？
“這肯定不是碰巧。”
他臉上露出一抹沉吟。
天下間，不可能由這麽巧合之事。
“莫非，百空世界和萬星群島在空間層麵很近？”
他心中猜測。
空間，並不是一成不變的。
根據薑子牙和申公豹這兩位的科普，空間有正常、扭曲、折疊、虛無四種狀態。
正常和虛無很好理解，平時就是正常狀態，破碎了就是虛無。
而扭曲和折疊就比較複雜。
兩個距離極為遙遠的地方，可能一次空間折疊，就被拉到了近前。
而百空世界和萬星群島。
他覺得可能就是空間折疊。
不過這都是猜測。
具體情況以大秦如今的實力，還無法探尋。
“還有王陽明的兩個天賦……”
“描述雖然簡單，但看起來都很恐怖啊。”
“言出法隨？掌控萬道？”
他驚歎道。
儒家聖人就是不一樣。
現如今出世的人傑，能與王陽明堪比者，估計也就隻有薑子牙、管仲這兩位了。
“請選擇王守仁狀態，1立即前來2下發命令。”
機械聲音響起。
李子良沉吟。
王陽明身在紅玉大世界。
這是一個優勢。
大秦遲早，也是要向著大世界發展的。
而看起來，紅玉大世界距離最近，而紅玉大世界中的萬星群島，就是一個很好的地方。
“王陽明的身份，隻是大亍王朝靈鹿書院的一名講師……”
“但那是沒有覺醒之前。”
“而現在，這位儒家聖人覺醒了。”
“以這位儒家聖人被稱之為思想家、哲學家、書法家、軍事家、教育家的手段……”
他眼中光芒一閃。
大秦。
有現如今的人傑、仙神們，已經足夠了。
他也有把握麵對域外魔神，以及天淵中的那位九滅魔尊。
王陽明雖然強大。
但很顯然，留在大亍王朝作用才更大。
大秦將來，前往紅玉大世界時，也是需要一份根基作為橋頭堡的！
想到這裏。
他直接吩咐：“選擇2，留在大亍王朝，成為文道領袖。”
……
萬星群島。
雖然這一片海域島嶼眾多，但實際上大都是小島，大島並不多。
而在偏西方向，萬星群島最接近東南部洲的地方，就是一座大島。
這座大島，名為‘三元島’。
三元島極大。
南北縱橫超過兩千裏，東西縱橫更是超過三千裏，看起來不像一座島，反而更像一座大陸。
在三元島東側。
一座白雲縹緲的山峰之上，各種建築成群，偶爾能夠看到一隻隻靈鹿低頭喝著山間露水，眼睛靈動。
各種建築之中，有朗朗的讀書聲迴蕩，正氣長存，讓整座山峰都顯得極為神異。
這裏。
便是大亍王朝儒道聖地，靈鹿學院。
紅玉大世界，有儒、道、佛、妖、魔、武、術士、神祇等等。
各種修行體係，給這座大世界帶來了極大繁榮。
而大亍王朝，便是以術士和儒為主的運朝。
從立國開始，術士與儒便在大亍王朝分庭抗禮。
不過近年來，儒道卻已經沒落了。
山峰東南角，一座小院中，淡淡的聲音傳出：
“心有多廣，宇宙便有多大。”
“心之所及，我即宇宙。”
“這便是知，但單純的知並沒有用，你還需要行。”
“就如同修士，你需要領悟，但還需要肉身、能量，才是一名完整的修士。”
“領悟便是知，肉身、能量便是行。”
“而我們讀書人，你學的知識便是知，你將知識運用出來，便是行。”
“知行合一，天地大道也。”
夫子一身普普通通的白色長袍，麵容平和，雙目平靜，滿頭黑發以夫子冠束起，大袖飄舞，雙手背負。
他身軀不高不矮，不胖不瘦，整個人看上去有一種古樸之感，又有一種寧靜之意。
但若是看得久了，就會發現，這就是一名普普通通，極為真實的書院夫子。
院子內，還有六名學子。
五男一女。
年齡最小的看起來不過十六七歲，最年長者卻差不多三十有餘。
不過六人，都顯得極為認真。
“夫子，我們該如何才能做到知行合一？”
唯一的女學生開口，她長得很好看，年紀在六人中屬於第二小的，看起來不過十七八歲，少女氣息撲麵而來。
此時問出口，聲音動聽，如百靈鳥歌唱。
夫子笑了笑，看著六名學生：“知行合一，說難也難，說簡單也簡單。”
“學院學生都知道‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。’的道理，但能夠做到的，又有幾人？”
“這邊是知行合一的難處了。”
“而說簡單，這很大問題上，都是一個毅力問題。”
“有毅力，你便能將知化作行，知行合一。”
“沒有毅力，你便是知道再多，無法化作行，也是無用。”
李子良震動。
儒家。
絕對是華夏曆史上，影響最為深遠的學派。
每一位華夏子民，從出生開始，都無可避免的學習到各種儒家思想。
這是一個偉大的學派。
貫穿華夏曆史。
“文道……這一位才是真正的集大成者啊！”
他輕聲喃喃。
作為明朝之人，王陽明幾乎讀過浩瀚華夏中，儒家所有的經典。
說句不客氣的。
思想高度上，他也許不如孔聖。
但論對儒道的了解，來自明朝的他，絕對超過孔聖！
畢竟。
孔聖是儒家開辟者。
而王陽明，是站在曆史上一位位儒家巨人的肩膀上。
自然不同。
刷——
虛幻神榜浮現。
……
【姓名】：王守仁
【身份】：紅玉大世界-萬星群島-大亍王朝-靈鹿書院講師
【修為】：道神初期
【等階】：四星人傑
【生命層次】：二十倍人族
【天賦】：
1知行合一：知與行合，言出法隨
2吾即宇宙：化身小宇宙，掌控萬道
……
“大亍王朝？”
李子良目光有些古怪。
他這是和萬星群島杠上了嗎？
接觸的紅玉大世界之人，都是來自萬星群島。
極晝宗、北天魔宗、管仲……
現如今。
王陽明這位儒道聖人，居然也是如此？
“這肯定不是碰巧。”
他臉上露出一抹沉吟。
天下間，不可能由這麽巧合之事。
“莫非，百空世界和萬星群島在空間層麵很近？”
他心中猜測。
空間，並不是一成不變的。
根據薑子牙和申公豹這兩位的科普，空間有正常、扭曲、折疊、虛無四種狀態。
正常和虛無很好理解，平時就是正常狀態，破碎了就是虛無。
而扭曲和折疊就比較複雜。
兩個距離極為遙遠的地方，可能一次空間折疊，就被拉到了近前。
而百空世界和萬星群島。
他覺得可能就是空間折疊。
不過這都是猜測。
具體情況以大秦如今的實力，還無法探尋。
“還有王陽明的兩個天賦……”
“描述雖然簡單，但看起來都很恐怖啊。”
“言出法隨？掌控萬道？”
他驚歎道。
儒家聖人就是不一樣。
現如今出世的人傑，能與王陽明堪比者，估計也就隻有薑子牙、管仲這兩位了。
“請選擇王守仁狀態，1立即前來2下發命令。”
機械聲音響起。
李子良沉吟。
王陽明身在紅玉大世界。
這是一個優勢。
大秦遲早，也是要向著大世界發展的。
而看起來，紅玉大世界距離最近，而紅玉大世界中的萬星群島，就是一個很好的地方。
“王陽明的身份，隻是大亍王朝靈鹿書院的一名講師……”
“但那是沒有覺醒之前。”
“而現在，這位儒家聖人覺醒了。”
“以這位儒家聖人被稱之為思想家、哲學家、書法家、軍事家、教育家的手段……”
他眼中光芒一閃。
大秦。
有現如今的人傑、仙神們，已經足夠了。
他也有把握麵對域外魔神，以及天淵中的那位九滅魔尊。
王陽明雖然強大。
但很顯然，留在大亍王朝作用才更大。
大秦將來，前往紅玉大世界時，也是需要一份根基作為橋頭堡的！
想到這裏。
他直接吩咐：“選擇2，留在大亍王朝，成為文道領袖。”
……
萬星群島。
雖然這一片海域島嶼眾多，但實際上大都是小島，大島並不多。
而在偏西方向，萬星群島最接近東南部洲的地方，就是一座大島。
這座大島，名為‘三元島’。
三元島極大。
南北縱橫超過兩千裏，東西縱橫更是超過三千裏，看起來不像一座島，反而更像一座大陸。
在三元島東側。
一座白雲縹緲的山峰之上，各種建築成群，偶爾能夠看到一隻隻靈鹿低頭喝著山間露水，眼睛靈動。
各種建築之中，有朗朗的讀書聲迴蕩，正氣長存，讓整座山峰都顯得極為神異。
這裏。
便是大亍王朝儒道聖地，靈鹿學院。
紅玉大世界，有儒、道、佛、妖、魔、武、術士、神祇等等。
各種修行體係，給這座大世界帶來了極大繁榮。
而大亍王朝，便是以術士和儒為主的運朝。
從立國開始，術士與儒便在大亍王朝分庭抗禮。
不過近年來，儒道卻已經沒落了。
山峰東南角，一座小院中，淡淡的聲音傳出：
“心有多廣，宇宙便有多大。”
“心之所及，我即宇宙。”
“這便是知，但單純的知並沒有用，你還需要行。”
“就如同修士，你需要領悟，但還需要肉身、能量，才是一名完整的修士。”
“領悟便是知，肉身、能量便是行。”
“而我們讀書人，你學的知識便是知，你將知識運用出來，便是行。”
“知行合一，天地大道也。”
夫子一身普普通通的白色長袍，麵容平和，雙目平靜，滿頭黑發以夫子冠束起，大袖飄舞，雙手背負。
他身軀不高不矮，不胖不瘦，整個人看上去有一種古樸之感，又有一種寧靜之意。
但若是看得久了，就會發現，這就是一名普普通通，極為真實的書院夫子。
院子內，還有六名學子。
五男一女。
年齡最小的看起來不過十六七歲，最年長者卻差不多三十有餘。
不過六人，都顯得極為認真。
“夫子，我們該如何才能做到知行合一？”
唯一的女學生開口，她長得很好看，年紀在六人中屬於第二小的，看起來不過十七八歲，少女氣息撲麵而來。
此時問出口，聲音動聽，如百靈鳥歌唱。
夫子笑了笑，看著六名學生：“知行合一，說難也難，說簡單也簡單。”
“學院學生都知道‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。’的道理，但能夠做到的，又有幾人？”
“這邊是知行合一的難處了。”
“而說簡單，這很大問題上，都是一個毅力問題。”
“有毅力，你便能將知化作行，知行合一。”
“沒有毅力，你便是知道再多，無法化作行，也是無用。”