朝陽升起，光芒照在四個孤兒，哦不，也許可以稱為四個男人的臉上，看得出他們都已經有些倦意了。一夜的瘋狂，縱情的發泄，旁邊已經昏死過去的少女讓他們體會到了從未想像過的美妙。感受著和煦的陽光，他們第一次感覺，這樣的生活，倒也不錯。
（想了想，畢竟龍天翔才是主角啊，好幾集都沒出場了也不太合適，趕緊去寫。）
花開兩朵，咱們各表一枝。且說龍天翔在龐亞皇家學院的學習。
龍天翔是苦出身，這有了機會改變命運，再加上他又確實對魔法感興趣，學習還是很刻苦的。雖然天賦不行，不管怎麽冥想，精神力強度增長都很緩慢，但由於魔法修習得快，倒也會了不少一級魔法，他甚至感覺魔法有不夠學的意思，為了找到更多的魔法，他便常去學院的圖書館找一些不常用的，偏門的魔法來學。本來嘛，除了他這樣天賦差的，也沒有誰會像他一樣在一級下位魔法師停留這麽長時間了。那些能突破的，早就去學更高級的魔法，都是感覺魔法學不過來，怎麽會有不夠學的感受。
龍天翔在圖書管裏瀏覽翻閱時，見到那些敘述高級魔法的書，也被其上麵所寫的高級魔法巨大的威力和各種奇妙之處勾得心裏癢癢。那麽，以見習下位魔法師的精神力，就果真不能施展下級魔法了嗎？龍天翔不由自主的就要想這個問題。於是他便開始嚐試施展二級魔法。然而他發現，他不但無法成功完成魔法，強行念完咒語後全身，尤其是頭部，便如火燒一般，這正是越級施展魔法的後果：元素反噬。如果對它進行專業的解釋，那便是：由於精神力不能完控製你需要控製的元素，元素便會反過來幹擾你的精神力，導致頭部，甚至全身如同被火燒一般。
縱然如此，龍天翔卻也沒有放棄。不是他的意誌有多堅強，或是他有多大的學習魔法決心，而是他在嚐試的過程中，看到了能夠成功越級施展魔法的可能。
在念二級魔法的咒語的過程中，元素便會按魔法書上所描繪的那樣進行聚集，每一個咒語念出，元素便會進行相應的行動，但是，由於龍天翔精神力不夠，他便常常會有一種力不從心的感覺。往往是這一步咒語要求的元素動作還沒有完成，他就必須要念出下個咒語發音了，如果不念就相當於主動中斷魔法，要是念了，這一步連著一步都做不到位，魔法當然不能成功。基於這樣的感受，龍天翔便本能想到，這咒語要是能長一些，慢一些就好了。他這樣想著，就想對魔法咒語進行改造。
也虧得他一個小小的見習法師，竟然還有膽量自創魔法。這一般可都最低也是魔導士的工作了。這便是初生牛犢不怕虎吧。
但是不知道為什麽，龍天翔偏偏成功的進行了咒語改造：將咒語加長。並能依照新咒語完成某些二級魔法。有了成果，龍天翔挺高興，就想嚐試三級魔法的改造，卻無論如何，都不能成功一個。對於原因，他有一種奇怪的感覺。為了不反噬，三級魔法的加長要更多更複雜，在吟唱之時，他便感覺嘴不夠用了。換句話說，有時他要同時發出兩個及以上的發音。這便讓龍天翔找不到解決的辦法。但隱約的覺得，越級施展三級魔法，需要魔法手勢的配合。但這一部分，他研究了很久，也不能根據每個魔法編出合適的魔法手勢。於是這一想法隻得存在於想像之中，不能成行。（前麵忘了說了，除了咒語之外，魔法師要釋放魔法還需要身體動作，就比如一甩手扔給對方一個火球，或者是法杖一揮才能放出風刃等等，還請諸位讀者大大見諒。）
不知不覺，開學已經一個多月了，對於魔法學生而言，他們則迎來了在皇家學院的第一次考試。考試分為筆試和實際應用，各個係之間的考試當然不同，所以龍天翔就比較悲慘，要考六場。
對於魔法理論，龍天翔並未花多大工夫去記，因為每當他自己施展一個魔法，他便能從中很輕易的體會這些魔法理論的作用，因而理解深刻，自然記得牢固。實際應用龍天翔就有些捉襟見肘了。考察分為兩部分，首先便是精神力測量，龍天翔堪堪達到了一級下位水準，勉強合格。相比之下，朱麗欣現在卻已經是上位見習法師了。
然後是魔法控製力了。測試方法很簡單，但難度就很大了，風係扔風刃，火係投火球等等，要求打到一百米外的靶子上。到了龍天翔，一看考官，正是鳳仙兒。
（對於同修多係的法師，隻要有一係魔法控製力達標即可。）鳳仙兒看到是自己兒子，不免有些緊張。她早已經知道兒子還是下位水平，但用來測試的魔法卻無不是二級魔法。上位見習法師用二級魔法打靶都挺費勁，可況下位法師在越級施展魔法的情況下？鳳仙兒心裏不由得暗暗吐槽：明明下位精神力就可以獲得合格，但測控製力卻相當於要求必須會二級魔法，這也太不合理了！
要是龍天翔最後合不了格，也隻能退出皇家學院。於是鳳仙兒一邊向他關切地道：“要是實在不行，別太勉強。”一邊滿腦子想的全是怎麽去疏通關節，給龍天翔走走後門了。
龍天翔看上去倒是挺鎮定的,還先向她點了點頭，算打了個招唿。鳳仙兒說了開始之後，看到龍天翔嘴開始動，然後就聽到自己也沒聽過的咒語，隻是隱約感覺像火球術。她不由得瞪大了眼睛，驚訝的發現：隨著龍天翔吟唱，他身前真的便出現了一個火球。而且似乎還行有餘力，毫無疲累之色。然後就看到龍天翔隨手一揮，與其他人緊張的控製完全不同，那火球便筆直向前飛去，正中百米之外的靶心。
（想了想，畢竟龍天翔才是主角啊，好幾集都沒出場了也不太合適，趕緊去寫。）
花開兩朵，咱們各表一枝。且說龍天翔在龐亞皇家學院的學習。
龍天翔是苦出身，這有了機會改變命運，再加上他又確實對魔法感興趣，學習還是很刻苦的。雖然天賦不行，不管怎麽冥想，精神力強度增長都很緩慢，但由於魔法修習得快，倒也會了不少一級魔法，他甚至感覺魔法有不夠學的意思，為了找到更多的魔法，他便常去學院的圖書館找一些不常用的，偏門的魔法來學。本來嘛，除了他這樣天賦差的，也沒有誰會像他一樣在一級下位魔法師停留這麽長時間了。那些能突破的，早就去學更高級的魔法，都是感覺魔法學不過來，怎麽會有不夠學的感受。
龍天翔在圖書管裏瀏覽翻閱時，見到那些敘述高級魔法的書，也被其上麵所寫的高級魔法巨大的威力和各種奇妙之處勾得心裏癢癢。那麽，以見習下位魔法師的精神力，就果真不能施展下級魔法了嗎？龍天翔不由自主的就要想這個問題。於是他便開始嚐試施展二級魔法。然而他發現，他不但無法成功完成魔法，強行念完咒語後全身，尤其是頭部，便如火燒一般，這正是越級施展魔法的後果：元素反噬。如果對它進行專業的解釋，那便是：由於精神力不能完控製你需要控製的元素，元素便會反過來幹擾你的精神力，導致頭部，甚至全身如同被火燒一般。
縱然如此，龍天翔卻也沒有放棄。不是他的意誌有多堅強，或是他有多大的學習魔法決心，而是他在嚐試的過程中，看到了能夠成功越級施展魔法的可能。
在念二級魔法的咒語的過程中，元素便會按魔法書上所描繪的那樣進行聚集，每一個咒語念出，元素便會進行相應的行動，但是，由於龍天翔精神力不夠，他便常常會有一種力不從心的感覺。往往是這一步咒語要求的元素動作還沒有完成，他就必須要念出下個咒語發音了，如果不念就相當於主動中斷魔法，要是念了，這一步連著一步都做不到位，魔法當然不能成功。基於這樣的感受，龍天翔便本能想到，這咒語要是能長一些，慢一些就好了。他這樣想著，就想對魔法咒語進行改造。
也虧得他一個小小的見習法師，竟然還有膽量自創魔法。這一般可都最低也是魔導士的工作了。這便是初生牛犢不怕虎吧。
但是不知道為什麽，龍天翔偏偏成功的進行了咒語改造：將咒語加長。並能依照新咒語完成某些二級魔法。有了成果，龍天翔挺高興，就想嚐試三級魔法的改造，卻無論如何，都不能成功一個。對於原因，他有一種奇怪的感覺。為了不反噬，三級魔法的加長要更多更複雜，在吟唱之時，他便感覺嘴不夠用了。換句話說，有時他要同時發出兩個及以上的發音。這便讓龍天翔找不到解決的辦法。但隱約的覺得，越級施展三級魔法，需要魔法手勢的配合。但這一部分，他研究了很久，也不能根據每個魔法編出合適的魔法手勢。於是這一想法隻得存在於想像之中，不能成行。（前麵忘了說了，除了咒語之外，魔法師要釋放魔法還需要身體動作，就比如一甩手扔給對方一個火球，或者是法杖一揮才能放出風刃等等，還請諸位讀者大大見諒。）
不知不覺，開學已經一個多月了，對於魔法學生而言，他們則迎來了在皇家學院的第一次考試。考試分為筆試和實際應用，各個係之間的考試當然不同，所以龍天翔就比較悲慘，要考六場。
對於魔法理論，龍天翔並未花多大工夫去記，因為每當他自己施展一個魔法，他便能從中很輕易的體會這些魔法理論的作用，因而理解深刻，自然記得牢固。實際應用龍天翔就有些捉襟見肘了。考察分為兩部分，首先便是精神力測量，龍天翔堪堪達到了一級下位水準，勉強合格。相比之下，朱麗欣現在卻已經是上位見習法師了。
然後是魔法控製力了。測試方法很簡單，但難度就很大了，風係扔風刃，火係投火球等等，要求打到一百米外的靶子上。到了龍天翔，一看考官，正是鳳仙兒。
（對於同修多係的法師，隻要有一係魔法控製力達標即可。）鳳仙兒看到是自己兒子，不免有些緊張。她早已經知道兒子還是下位水平，但用來測試的魔法卻無不是二級魔法。上位見習法師用二級魔法打靶都挺費勁，可況下位法師在越級施展魔法的情況下？鳳仙兒心裏不由得暗暗吐槽：明明下位精神力就可以獲得合格，但測控製力卻相當於要求必須會二級魔法，這也太不合理了！
要是龍天翔最後合不了格，也隻能退出皇家學院。於是鳳仙兒一邊向他關切地道：“要是實在不行，別太勉強。”一邊滿腦子想的全是怎麽去疏通關節，給龍天翔走走後門了。
龍天翔看上去倒是挺鎮定的,還先向她點了點頭，算打了個招唿。鳳仙兒說了開始之後，看到龍天翔嘴開始動，然後就聽到自己也沒聽過的咒語，隻是隱約感覺像火球術。她不由得瞪大了眼睛，驚訝的發現：隨著龍天翔吟唱，他身前真的便出現了一個火球。而且似乎還行有餘力，毫無疲累之色。然後就看到龍天翔隨手一揮，與其他人緊張的控製完全不同，那火球便筆直向前飛去，正中百米之外的靶心。