雖然被駁了麵子，但宋韻卻並不生氣, 反倒有些高興。
將女兒交給福晉照顧，果真沒必要擔心。
這時，二格格可能是察覺到額娘馬上就要離開了，當即哇哇地哭了起來。她一哭，其他孩子也跟著哭。一時間，這託兒所充斥著小孩尖銳的哭鬧聲，讓人心煩。
然而下一秒，宋韻就見她眼前的嬤嬤趕緊將二格格抱到一旁的玩具出，然後熟練地拿出撥浪鼓和其他精巧小玩意兒，很輕易就吸引了二格格的注意力，讓她瞬間忘了哭泣。
其他一歲以上的孩子在那些嬤嬤的照料下，也都很快止了哭聲。
但最快停止哭泣的，反倒是那些被視作小魔頭一般，什麽都不懂，一哭起來就沒完沒了，不把照顧他們的奶娘逼瘋誓不罷休的幾個月大的小孩兒——
隻見那些嬤嬤在孩子哭泣的瞬間，就調整了一個看起來略顯怪異，甚至讓人感到擔心的姿勢，然後不等孩子母親阻攔，她們隻是用哪個奇怪的姿勢抱著孩子晃了幾下，原本嚎啕不止的嬰孩竟立刻止了哭聲。
不僅如此，他們在嬤嬤的手上被托著，似乎還十分舒服，有一兩個甚至愜意地砸吧著嘴，很快就睡了過去。
原本有些擔心，恨不得將孩子搶到懷裏的格格們頓時噤聲，再也說不出反對的話。
宋韻看著被嬤嬤帶到一邊玩得認真的女兒，終於徹底放下了心中擔心，然後悄無聲息地離開了託兒所這個地方。
其他格格有樣學樣，也很快離開了託兒所。
若是現代的普通孩子到了晚上入睡前見不到自己的母親，肯定是要哭鬧，而且無論用什麽辦法也哄不好的。
但古代、尤其是皇家，這樣的情況卻很少。因為這些小主子們從出生開始，身邊就跟了一大串兒照顧的下人。而哪怕是照顧孩子從來不假人手的宋韻和兆佳氏，也絕不可能親自大晚上的還會起床應付孩子半夜的哭鬧。
一來是有足夠多伺候的人，她們這些格格作為半個主子，實在沒必要損害自己的健康；二來，也是為了以防萬一：作為格格，她們晚上是要隨時做好被四爺寵幸的準備的，晚上將孩子放在屋子裏，對孩子對她們自己，都沒有好處。
因為這些原因，四爺府的這些孩子們幾乎從出生開始，就習慣了晚上醒來隻能見到伺候的奶娘嬤嬤丫鬟等下人，而見不到母親的情況。
所以原本寶珠最擔心的，孩子到了託兒所後睡覺的問題，反倒是最容易解決的。
託兒所很快就步入了正軌。
這日，寶珠用過早膳後便來到了託兒所，按照原本的計劃，來到託兒所與這些小蘿蔔頭們相處，培養感情，順便給這些小蘿蔔頭們講講故事。
因為這些孩子最大的，也不過三歲（周歲），正是最天真可愛，想法也是最天馬行空的時候，所以寶珠給他們講故事，也都是講一些沒太大邏輯，與現實也沒什麽關係的神話故事與民間傳說。
比如鮫人的故事，山海經，民間誌怪……
寶珠口才很好，講故事的時候又不像其他人那般掉書袋，而且還很放得下身段兒，願意做一些誇張的動作，也會模仿故事裏麵人物的語氣，所以她講起故事來生動有趣，還很能將孩子們的情緒代入故事之中。
李嬤嬤聽過後笑言，她就算是與那些以說書為生的說書先生相比，也不差什麽了。
這些孩子本就丁點兒大，就算有一些有先見之明的格格給孩子講故事，那也絕看不上這些“難登大雅之堂”鬼力亂神的故事，大多是翻書，從四書五經或是史記上麵，直接造一個現成的故事念給孩子聽。
可她們講故事的時候，大多是照本宣科，就算會翻譯成白話，言語中也難免不知覺地帶上一兩個典故，甚至於講故事時也是平鋪直敘，沒什麽情緒和語氣的起伏，就算是講的同一個故事，又哪有寶珠講來吸引人？
更何況那些格格講故事，大多是想要讓孩子從故事裏麵懂得道理，所以在講完故事之後，難免會說上一些讓孩子恨不得堵住耳朵的“警世良言”……
所以寶珠幾乎隻是給這群孩子講了不到半個月的故事，她在孩子口中的稱唿，就由格外生疏恭謹的“福晉”，變成了“母親”，又變成了“嫡額娘”。
短短時間，直接來了個三級跳。
這些孩子對寶珠的感情，也漸漸變得更深了。
而那些更小的孩子，寶珠也時不時會過去抱抱他們，偶爾閑暇，也會陪他們玩樂。所以這些不知事的小孩兒雖然對寶珠的感情還沒那麽深，但至少，寶珠在他們麵前也混了個眼熟。
唯一可惜的是，弘暉與胤禛還沒有到這個託兒所來過。
胤禛是因為這段時間太忙，每天迴到四爺府時已經夜深，孩子都已經睡著了，而且他迴來後也還要處理白天沒有處理完的公事，因為這個，四爺甚至連後院都沒有再踏足過，實在沒必要為了和他見一麵就將好不容易睡著的孩子給吵起來。
好在很快，就到了休沐的時間。
為了盡快讓弘暉與他的弟妹們培養感情，順便建立威信，寶珠一大早就親自到前院逮人。
隻是等她帶著用過早膳的弘暉往後院走的時候，卻無意撞見了抓緊時間就想要過來抽查弘暉學習情況的胤禛。
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將女兒交給福晉照顧，果真沒必要擔心。
這時，二格格可能是察覺到額娘馬上就要離開了，當即哇哇地哭了起來。她一哭，其他孩子也跟著哭。一時間，這託兒所充斥著小孩尖銳的哭鬧聲，讓人心煩。
然而下一秒，宋韻就見她眼前的嬤嬤趕緊將二格格抱到一旁的玩具出，然後熟練地拿出撥浪鼓和其他精巧小玩意兒，很輕易就吸引了二格格的注意力，讓她瞬間忘了哭泣。
其他一歲以上的孩子在那些嬤嬤的照料下，也都很快止了哭聲。
但最快停止哭泣的，反倒是那些被視作小魔頭一般，什麽都不懂，一哭起來就沒完沒了，不把照顧他們的奶娘逼瘋誓不罷休的幾個月大的小孩兒——
隻見那些嬤嬤在孩子哭泣的瞬間，就調整了一個看起來略顯怪異，甚至讓人感到擔心的姿勢，然後不等孩子母親阻攔，她們隻是用哪個奇怪的姿勢抱著孩子晃了幾下，原本嚎啕不止的嬰孩竟立刻止了哭聲。
不僅如此，他們在嬤嬤的手上被托著，似乎還十分舒服，有一兩個甚至愜意地砸吧著嘴，很快就睡了過去。
原本有些擔心，恨不得將孩子搶到懷裏的格格們頓時噤聲，再也說不出反對的話。
宋韻看著被嬤嬤帶到一邊玩得認真的女兒，終於徹底放下了心中擔心，然後悄無聲息地離開了託兒所這個地方。
其他格格有樣學樣，也很快離開了託兒所。
若是現代的普通孩子到了晚上入睡前見不到自己的母親，肯定是要哭鬧，而且無論用什麽辦法也哄不好的。
但古代、尤其是皇家，這樣的情況卻很少。因為這些小主子們從出生開始，身邊就跟了一大串兒照顧的下人。而哪怕是照顧孩子從來不假人手的宋韻和兆佳氏，也絕不可能親自大晚上的還會起床應付孩子半夜的哭鬧。
一來是有足夠多伺候的人，她們這些格格作為半個主子，實在沒必要損害自己的健康；二來，也是為了以防萬一：作為格格，她們晚上是要隨時做好被四爺寵幸的準備的，晚上將孩子放在屋子裏，對孩子對她們自己，都沒有好處。
因為這些原因，四爺府的這些孩子們幾乎從出生開始，就習慣了晚上醒來隻能見到伺候的奶娘嬤嬤丫鬟等下人，而見不到母親的情況。
所以原本寶珠最擔心的，孩子到了託兒所後睡覺的問題，反倒是最容易解決的。
託兒所很快就步入了正軌。
這日，寶珠用過早膳後便來到了託兒所，按照原本的計劃，來到託兒所與這些小蘿蔔頭們相處，培養感情，順便給這些小蘿蔔頭們講講故事。
因為這些孩子最大的，也不過三歲（周歲），正是最天真可愛，想法也是最天馬行空的時候，所以寶珠給他們講故事，也都是講一些沒太大邏輯，與現實也沒什麽關係的神話故事與民間傳說。
比如鮫人的故事，山海經，民間誌怪……
寶珠口才很好，講故事的時候又不像其他人那般掉書袋，而且還很放得下身段兒，願意做一些誇張的動作，也會模仿故事裏麵人物的語氣，所以她講起故事來生動有趣，還很能將孩子們的情緒代入故事之中。
李嬤嬤聽過後笑言，她就算是與那些以說書為生的說書先生相比，也不差什麽了。
這些孩子本就丁點兒大，就算有一些有先見之明的格格給孩子講故事，那也絕看不上這些“難登大雅之堂”鬼力亂神的故事，大多是翻書，從四書五經或是史記上麵，直接造一個現成的故事念給孩子聽。
可她們講故事的時候，大多是照本宣科，就算會翻譯成白話，言語中也難免不知覺地帶上一兩個典故，甚至於講故事時也是平鋪直敘，沒什麽情緒和語氣的起伏，就算是講的同一個故事，又哪有寶珠講來吸引人？
更何況那些格格講故事，大多是想要讓孩子從故事裏麵懂得道理，所以在講完故事之後，難免會說上一些讓孩子恨不得堵住耳朵的“警世良言”……
所以寶珠幾乎隻是給這群孩子講了不到半個月的故事，她在孩子口中的稱唿，就由格外生疏恭謹的“福晉”，變成了“母親”，又變成了“嫡額娘”。
短短時間，直接來了個三級跳。
這些孩子對寶珠的感情，也漸漸變得更深了。
而那些更小的孩子，寶珠也時不時會過去抱抱他們，偶爾閑暇，也會陪他們玩樂。所以這些不知事的小孩兒雖然對寶珠的感情還沒那麽深，但至少，寶珠在他們麵前也混了個眼熟。
唯一可惜的是，弘暉與胤禛還沒有到這個託兒所來過。
胤禛是因為這段時間太忙，每天迴到四爺府時已經夜深，孩子都已經睡著了，而且他迴來後也還要處理白天沒有處理完的公事，因為這個，四爺甚至連後院都沒有再踏足過，實在沒必要為了和他見一麵就將好不容易睡著的孩子給吵起來。
好在很快，就到了休沐的時間。
為了盡快讓弘暉與他的弟妹們培養感情，順便建立威信，寶珠一大早就親自到前院逮人。
隻是等她帶著用過早膳的弘暉往後院走的時候，卻無意撞見了抓緊時間就想要過來抽查弘暉學習情況的胤禛。
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