一秒記住【.】，為您提供精彩小說閱讀。
（第二更，求推薦、求收藏）
“我靠，就是高利貸也高不了這許多啊！”梁豐嚇了一跳，粗話都出來了。
老頭不知道“我靠”是個甚意思，不過也曉得屬於感歎詞。點點頭道：“可不是麽？原來毛病就出在那借條上。旁人借錢給契，於數目上都是正寫‘壹貳叁肆’，可是放貸之人欺他不識字，隻寫了個‘月息一分’那兩字他倒認得，不曉有詐便依了。誰知拿去便添了一筆改成十分，這一年不到，不就成了五十貫錢？”
“鄭得力當然不依，仗著力大，眾人也近不得身。便吵嚷著鬧到官府，衙門裏出來一個押司打發，說是隻認契書，逼著鄭得力把自家原先住的屋子家當並細軟收個一幹二淨。又將他一家三口連夜趕出，幾乎流落街頭。幸好四鄰幫襯，便在那間小屋暫時容身。鄭得力遭此訛詐，忍氣不得，摸了一把短刀要去尋仇，人家早有防備，反教他吃了一頓拳腳。鄭得力當時迴來便氣傷不已，得了暴病，口歪涎流，隻一夜就死了。臨死隻交待了五個字，說‘讀書，不受氣’。
他那渾家沒奈何，隻好獨自拖著兒子過活。心中記了丈夫的話，死命也要兒子讀豈是人人都能會的？莫不有文昌的命，怎敢碰哪個？他兒子天生無此命，雖然懂事苦讀，隻白交了許多學費，卻仍是識字有限。可憐她一個婦道人家，夫死冤不得申，心中氣苦，盼著兒子爭氣。故而三日兩頭都是急躁。唉，可憐啊！”
梁豐忽然發現一個現象，小嫦同自己出門一共兩次，每次都會遇到一對倒黴母子。這種自然神秘現象如同自己穿越一樣無法解釋。
小嫦當然要眼淚汪汪，隻顧著自己一身妝扮沒有稀裏嘩啦。梁豐思考的角度又不太相同，這孩子到底讀的是什麽書？如此費力。想起一道跟來的板兒最近也有這個問題，教的東西領會不了。死記硬背特別吃力。
一定是大宋的啟蒙教育有了問題。
鄭得力如何冤屈，遺孀兒子如何孤苦無依，現在自己已經不是做善人的角度去思考了。迴去可以交給鄧聖好生查辦一番。如果猜想不錯的話，這其中當然有黑惡勢力的影子，也有官府的保護傘問題。正好請縣尉大人打擊。
現在自己要想的，是如何著力改善基礎教育，讓大宋的兒童們能普遍提高文化程度。這個應該比較拿手些。
做領導的，第一要考慮就是合理安排事務。不要遇到事就橫插一杠子，什麽都過問。分工好了，自然工作效率就高。這是梁豐的心得。
迴到內宅，小嫦輕啟朱唇剛要開口，梁豐急忙手勢打住道：“不用多說，我知道你想幹什麽。不過咱們現在不能這麽做。”
“為什麽？板兒家不也是這麽收留進來的麽？”
“笑話，那時候我隻是一個開封普通小官，管不著民生大計。發發善心是好事，沒什麽影響。可如今主政一方。仍是見一個收一個，見一雙收一雙，養活的過來麽？這種事情。看著簡單，其實情況複雜得緊。牽涉許多幹係，須想出辦法來從根本上解決。咱家又不是開福田院的，你當我是智真老和尚麽？”
小嫦聽他說得有理，提到鹿門寺的老和尚，自然又想起當年襄州那一段歲月。心知他絕不是袖手不管之人，便也不再羅嗦，隻吩咐了侍書偷偷拿幾兩銀子尋個機會去給那薑氏幫補幫補。
梁豐心中盤算，便喊了板兒過來。板兒最近跟來。也是每天老娘守著苦讀，最近少爺也忙，沒工夫顧他。聽了喊，急忙跑來問有什麽吩咐。
“你最近念的什麽書？”
“《漢書.治安策》。少爺。”
“擦！這你能懂？”
“懂不得，程程師傅讓我背下來！”板兒皺眉苦臉道。
“這個死丫頭。她這是要飛啊！”梁豐暗罵道。
“好了好了，這幾天放你假，啥也別念了，好生玩兒幾天。對了，明日讓永爺爺帶你上街。嗯，去後街找一個鄭家兒子玩兒。和人家交個好朋友聽到沒有？要是他娘準許，也可以帶他來玩兒。”
板兒聽了欣喜若狂，趕忙答應了，蹦蹦跳跳去找永叔傳話。
梁豐想想，又去到慎思堂，吩咐把縣裏教授找來問話。
“大人，敢問有何吩咐？”縣教授魏騰行禮道。
“哦，叫你來是想問一問，咱們這一縣之地，孩童的啟蒙是如何辦理的？”
“迴大人話，孩童啟蒙，咱們衙門是不管的，都付與私塾教授。”
“那他們用什麽教，或者是教什麽，你知道麽？”
“知道，先教《百家姓》，認得些字以後，便從《十三經》中擇取粗淺易懂如《孝經》之類的開蒙，也有直接教《春秋》、《左傳》等等的。”
梁豐明白了，難怪那倒黴孩子大雨天挨打，感情是為這個。等於是幼兒園才畢業就直接念本科啊，難怪大宋讀書人金貴，這樣搞法，考上功名的可不全都是些大大小小的天才兒童麽？這下他可無比佩服韓琦小兄弟來了，那腦袋，智商怎麽也得二百五吧？
梁豐揮揮手，魏騰退了下去。他獨自思索這件大事。
這一夜，梁豐眼皮都沒閉一下，手不停筆地寫著什麽。第二天一大早，小嫦起來心疼道：“不睡覺啊？唉，身子都不注意麽？”
“你起來正好，閑著沒事，先慢慢幫我謄抄一下。我趕著寫的，字跡太潦草。”
小嫦急忙湊近一看，一摞稿紙上寫著“人之初性本善****??”她沒見過是啥，好在梁豐斷了句的，比較好念。
梁豐用了一夜時間，把《三字經》給默寫了出來。隻不過因這東西起自王應麟，後來又被曆朝曆代不斷增刪，他隻好將這教材從“炎宋興、受周禪”開始改為“號建隆、都汴京。”後麵的全部刪除掉，又保留從“古今史、全在茲”以後的文本。
小嫦夫人怎麽會知道這又是夫君剽竊的成果？還以為又是他殫精竭慮為大宋的孩子們創作的啟蒙讀物。這篇經文讀來朗朗上口，簡明扼要，用字又多是白話，特別好懂易背。果然是居家旅行、攜帶方便的兒童讀物，良師益友！
膜拜，對這個郎君無限膜拜中！。。)
（第二更，求推薦、求收藏）
“我靠，就是高利貸也高不了這許多啊！”梁豐嚇了一跳，粗話都出來了。
老頭不知道“我靠”是個甚意思，不過也曉得屬於感歎詞。點點頭道：“可不是麽？原來毛病就出在那借條上。旁人借錢給契，於數目上都是正寫‘壹貳叁肆’，可是放貸之人欺他不識字，隻寫了個‘月息一分’那兩字他倒認得，不曉有詐便依了。誰知拿去便添了一筆改成十分，這一年不到，不就成了五十貫錢？”
“鄭得力當然不依，仗著力大，眾人也近不得身。便吵嚷著鬧到官府，衙門裏出來一個押司打發，說是隻認契書，逼著鄭得力把自家原先住的屋子家當並細軟收個一幹二淨。又將他一家三口連夜趕出，幾乎流落街頭。幸好四鄰幫襯，便在那間小屋暫時容身。鄭得力遭此訛詐，忍氣不得，摸了一把短刀要去尋仇，人家早有防備，反教他吃了一頓拳腳。鄭得力當時迴來便氣傷不已，得了暴病，口歪涎流，隻一夜就死了。臨死隻交待了五個字，說‘讀書，不受氣’。
他那渾家沒奈何，隻好獨自拖著兒子過活。心中記了丈夫的話，死命也要兒子讀豈是人人都能會的？莫不有文昌的命，怎敢碰哪個？他兒子天生無此命，雖然懂事苦讀，隻白交了許多學費，卻仍是識字有限。可憐她一個婦道人家，夫死冤不得申，心中氣苦，盼著兒子爭氣。故而三日兩頭都是急躁。唉，可憐啊！”
梁豐忽然發現一個現象，小嫦同自己出門一共兩次，每次都會遇到一對倒黴母子。這種自然神秘現象如同自己穿越一樣無法解釋。
小嫦當然要眼淚汪汪，隻顧著自己一身妝扮沒有稀裏嘩啦。梁豐思考的角度又不太相同，這孩子到底讀的是什麽書？如此費力。想起一道跟來的板兒最近也有這個問題，教的東西領會不了。死記硬背特別吃力。
一定是大宋的啟蒙教育有了問題。
鄭得力如何冤屈，遺孀兒子如何孤苦無依，現在自己已經不是做善人的角度去思考了。迴去可以交給鄧聖好生查辦一番。如果猜想不錯的話，這其中當然有黑惡勢力的影子，也有官府的保護傘問題。正好請縣尉大人打擊。
現在自己要想的，是如何著力改善基礎教育，讓大宋的兒童們能普遍提高文化程度。這個應該比較拿手些。
做領導的，第一要考慮就是合理安排事務。不要遇到事就橫插一杠子，什麽都過問。分工好了，自然工作效率就高。這是梁豐的心得。
迴到內宅，小嫦輕啟朱唇剛要開口，梁豐急忙手勢打住道：“不用多說，我知道你想幹什麽。不過咱們現在不能這麽做。”
“為什麽？板兒家不也是這麽收留進來的麽？”
“笑話，那時候我隻是一個開封普通小官，管不著民生大計。發發善心是好事，沒什麽影響。可如今主政一方。仍是見一個收一個，見一雙收一雙，養活的過來麽？這種事情。看著簡單，其實情況複雜得緊。牽涉許多幹係，須想出辦法來從根本上解決。咱家又不是開福田院的，你當我是智真老和尚麽？”
小嫦聽他說得有理，提到鹿門寺的老和尚，自然又想起當年襄州那一段歲月。心知他絕不是袖手不管之人，便也不再羅嗦，隻吩咐了侍書偷偷拿幾兩銀子尋個機會去給那薑氏幫補幫補。
梁豐心中盤算，便喊了板兒過來。板兒最近跟來。也是每天老娘守著苦讀，最近少爺也忙，沒工夫顧他。聽了喊，急忙跑來問有什麽吩咐。
“你最近念的什麽書？”
“《漢書.治安策》。少爺。”
“擦！這你能懂？”
“懂不得，程程師傅讓我背下來！”板兒皺眉苦臉道。
“這個死丫頭。她這是要飛啊！”梁豐暗罵道。
“好了好了，這幾天放你假，啥也別念了，好生玩兒幾天。對了，明日讓永爺爺帶你上街。嗯，去後街找一個鄭家兒子玩兒。和人家交個好朋友聽到沒有？要是他娘準許，也可以帶他來玩兒。”
板兒聽了欣喜若狂，趕忙答應了，蹦蹦跳跳去找永叔傳話。
梁豐想想，又去到慎思堂，吩咐把縣裏教授找來問話。
“大人，敢問有何吩咐？”縣教授魏騰行禮道。
“哦，叫你來是想問一問，咱們這一縣之地，孩童的啟蒙是如何辦理的？”
“迴大人話，孩童啟蒙，咱們衙門是不管的，都付與私塾教授。”
“那他們用什麽教，或者是教什麽，你知道麽？”
“知道，先教《百家姓》，認得些字以後，便從《十三經》中擇取粗淺易懂如《孝經》之類的開蒙，也有直接教《春秋》、《左傳》等等的。”
梁豐明白了，難怪那倒黴孩子大雨天挨打，感情是為這個。等於是幼兒園才畢業就直接念本科啊，難怪大宋讀書人金貴，這樣搞法，考上功名的可不全都是些大大小小的天才兒童麽？這下他可無比佩服韓琦小兄弟來了，那腦袋，智商怎麽也得二百五吧？
梁豐揮揮手，魏騰退了下去。他獨自思索這件大事。
這一夜，梁豐眼皮都沒閉一下，手不停筆地寫著什麽。第二天一大早，小嫦起來心疼道：“不睡覺啊？唉，身子都不注意麽？”
“你起來正好，閑著沒事，先慢慢幫我謄抄一下。我趕著寫的，字跡太潦草。”
小嫦急忙湊近一看，一摞稿紙上寫著“人之初性本善****??”她沒見過是啥，好在梁豐斷了句的，比較好念。
梁豐用了一夜時間，把《三字經》給默寫了出來。隻不過因這東西起自王應麟，後來又被曆朝曆代不斷增刪，他隻好將這教材從“炎宋興、受周禪”開始改為“號建隆、都汴京。”後麵的全部刪除掉，又保留從“古今史、全在茲”以後的文本。
小嫦夫人怎麽會知道這又是夫君剽竊的成果？還以為又是他殫精竭慮為大宋的孩子們創作的啟蒙讀物。這篇經文讀來朗朗上口，簡明扼要，用字又多是白話，特別好懂易背。果然是居家旅行、攜帶方便的兒童讀物，良師益友！
膜拜，對這個郎君無限膜拜中！。。)