“鄉村教師位麵任務完成，正在進行評價……評價完成，本次任務完成度a，恭喜宿主，將大幅度提升教學能力，另外係統將隨機抽取本位麵一項科技作為獎勵。”
龐學林隻覺得一股暖流湧入腦海。
他的大腦中突然多了一絲說不清道不明的東西，以前，他上課的時候，雖然努力想把自己要講的知識點全部講明白，但總有些不通透的地方。
可現在，龐學林卻有種感覺，即使一個普通的本科生在他麵前，他也有辦法用幾節課的時間讓對方徹底理解自己的龐氏幾何。
龐學林睜開眼，再次看到了係統的抽獎大轉盤界麵。
龐學林卻沒心思看轉盤上的獎勵，而是問道：
“係統，為什麽我這次在鄉村教師世界離開地這麽突然？我都沒來得及和小卉、阿青她們道別……”
“……”
“係統，是不是我剛才和碳基聯盟執政官討論的問題中，有些比較敏感，所以你才讓我提前迴來。”
“……”
還是一陣沉默。
“係統，製造你的高等文明比歸零者還要強大嗎？”
“……”
“係統，你是在裝死嗎？”
“係統不會死！”
“mmp！”
龐學林暗罵一句。
係統耍無賴，他也沒辦法。
“好吧，係統，最後一個問題，我從鄉村教師世界離開後，鄉村教師世界時間陷入停滯，我想問一下，是整個宇宙的時間陷入停滯，還是僅僅一小塊區域的時間陷入停滯？”
龐學林道。
這迴，係統終於正兒八經地迴答了：“宿主脫離鄉村教師世界後，鄉村教師世界太陽係內所有物質時間歸零！”
“什麽意思？”
龐學林有些不解道。
係統道：“時間歸零，即太陽係內所有物質熵增停滯，太陽係外世界不受任何影響，在鄉村教師世界內，任何文明都無法再次觀測到太陽係的存在。”
“好吧，你牛逼！”
龐學林不由得鬆了口氣。
不管怎麽樣，隻要自己繼續成長下去，未來遲早有一天，還能和小卉、阿青她們再相見。
確定了王沐卉和蘇安青不會有什麽問題，龐學林才將注意力聚焦在了眼前的抽獎輪盤上麵。
輪盤被劃分成了六個區域，分別代表六項科技。
這六項科技分別是：
一、奇點炸彈
奇點炸彈本質上為一個質點，沒有大小，一個原子同它相比都是無窮大，它是大宇宙奇點的微縮模型，具備大宇宙奇點的部分參數。奇點炸彈的周圍圍繞著一個直徑數十米到數百米不等的微型黑洞，這種炸彈並非人工製造，而是在宇宙創世之初就形成了。碳基生命聯盟和矽基生命聯盟的搜索艦隊將其捕獲後，通過特殊手段可以將其引爆，是鄉村教師世界唯一能摧毀恆星的武器。
二、恆星蛙跳技術
利用恆星能量打開時空蟲洞進行時空躍遷，一次最大躍遷距離為200光年，是超光速宇宙航行的必備技術。唯一的缺點是，躍遷之後，容易造成該星係時空畸變。
三、高維通訊技術
利用高維空間進行超光速通訊，即使在宇宙的兩端，也可以保證通訊沒有任何延遲。
四、全息影像技術
利用幹涉原理記錄並再現物體真實的三維圖像的技術。普通的攝影技術僅能記錄光的強度信息(振幅)，深度信息（相位）則會丟失。而全息技術的幹涉過程中，波峰與波峰的疊加會更高，波峰波穀疊加會削平因此會產生一係列不規則的，明暗相間的條紋，從而把相位信息轉換為強度信息記錄在感光材料上。
其第一步是利用幹涉原理記錄物體光波信息，此即拍攝過程：被攝物體在激光輻照下形成漫射式的物光束；另一部分激光作為參考光束射到全息底片上，和物光束疊加產生幹涉，把物體光波上各點的位相和振幅轉換成在空間上變化的強度，從而利用幹涉條紋間的反差和間隔將物體光波的全部信息記錄下來。記錄著幹涉條紋的底片經過顯影、定影等處理程序後，便成為一張全息圖，或稱全息照片。
其第二步是利用衍射原理再現物體光波信息，這是成象過程：全息圖猶如一個複雜的光柵，在相幹激光照射下，一張線性記錄的正弦型全息圖的衍射光波一般可給出兩個象，即原始象（又稱初始象）和共軛象。再現的圖像立體感強，具有真實的視覺效應。全息圖的每一部分都記錄了物體上各點的光信息，故原則上它的每一部分都能再現原物的整個圖像，通過多次曝光還可以在同一張底片上記錄多個不同的圖像，而且能互不幹擾地分別顯示出來。
五、量子計算機
量子計算機是一類遵循量子力學規律進行高速數學和邏輯運算、存儲及處理量子信息的物理裝置。
它可以對每一個疊加分量實現的變換相當於一種經典計算，所有這些經典計算同時完成，並按一定的概率振幅疊加起來，給出量子計算機的輸出結果。這種計算稱為量子並行計算，也是量子計算機最重要的優越性。
六、反物質技術
反物質即與物質的粒子類似，帶有相反電性的物質粒子。每一種基本粒子都有其對應的反粒子。當基本粒子與其反粒子相遇時，會同時湮滅，轉化為能量。
……
龐學林的眼睛不由得亮了起來。
這趟沒白來。
《鄉村教師》世界中地球的科技水平雖然低，但是這一世界的科技水平，卻達到了極高的程度。
因此，給出的技術獎勵也是非常壕氣的。
不過奇點炸彈、恆星蛙跳、高維通訊這幾項技術，龐學林卻不怎麽喜歡。
這幾項技術就算抽到了，也好比將核彈圖紙交給原始人一般，沒有任何意義。
現實世界的地球根本不具備短時間內將其實現的可能。
後麵三項技術倒有點意思。
不管是全息影像，量子計算機還是反物質，都具備一定的應用價值。
當然，反物質這玩意兒就算搞出來，也隻能在現實世界當做大殺器藏著掖著。
倒是量子計算機和全息影像，在現實世界的用處可就大了。
其中，龐學林最中意的，還是量子計算機技術。
畢竟不管是給moss安新家，還是在未來的科學計算中，量子計算機都具備獨到的優勢。
“宿主，請問是否開始抽獎？”
“開始抽獎！”
龐學林隻覺得一股暖流湧入腦海。
他的大腦中突然多了一絲說不清道不明的東西，以前，他上課的時候，雖然努力想把自己要講的知識點全部講明白，但總有些不通透的地方。
可現在，龐學林卻有種感覺，即使一個普通的本科生在他麵前，他也有辦法用幾節課的時間讓對方徹底理解自己的龐氏幾何。
龐學林睜開眼，再次看到了係統的抽獎大轉盤界麵。
龐學林卻沒心思看轉盤上的獎勵，而是問道：
“係統，為什麽我這次在鄉村教師世界離開地這麽突然？我都沒來得及和小卉、阿青她們道別……”
“……”
“係統，是不是我剛才和碳基聯盟執政官討論的問題中，有些比較敏感，所以你才讓我提前迴來。”
“……”
還是一陣沉默。
“係統，製造你的高等文明比歸零者還要強大嗎？”
“……”
“係統，你是在裝死嗎？”
“係統不會死！”
“mmp！”
龐學林暗罵一句。
係統耍無賴，他也沒辦法。
“好吧，係統，最後一個問題，我從鄉村教師世界離開後，鄉村教師世界時間陷入停滯，我想問一下，是整個宇宙的時間陷入停滯，還是僅僅一小塊區域的時間陷入停滯？”
龐學林道。
這迴，係統終於正兒八經地迴答了：“宿主脫離鄉村教師世界後，鄉村教師世界太陽係內所有物質時間歸零！”
“什麽意思？”
龐學林有些不解道。
係統道：“時間歸零，即太陽係內所有物質熵增停滯，太陽係外世界不受任何影響，在鄉村教師世界內，任何文明都無法再次觀測到太陽係的存在。”
“好吧，你牛逼！”
龐學林不由得鬆了口氣。
不管怎麽樣，隻要自己繼續成長下去，未來遲早有一天，還能和小卉、阿青她們再相見。
確定了王沐卉和蘇安青不會有什麽問題，龐學林才將注意力聚焦在了眼前的抽獎輪盤上麵。
輪盤被劃分成了六個區域，分別代表六項科技。
這六項科技分別是：
一、奇點炸彈
奇點炸彈本質上為一個質點，沒有大小，一個原子同它相比都是無窮大，它是大宇宙奇點的微縮模型，具備大宇宙奇點的部分參數。奇點炸彈的周圍圍繞著一個直徑數十米到數百米不等的微型黑洞，這種炸彈並非人工製造，而是在宇宙創世之初就形成了。碳基生命聯盟和矽基生命聯盟的搜索艦隊將其捕獲後，通過特殊手段可以將其引爆，是鄉村教師世界唯一能摧毀恆星的武器。
二、恆星蛙跳技術
利用恆星能量打開時空蟲洞進行時空躍遷，一次最大躍遷距離為200光年，是超光速宇宙航行的必備技術。唯一的缺點是，躍遷之後，容易造成該星係時空畸變。
三、高維通訊技術
利用高維空間進行超光速通訊，即使在宇宙的兩端，也可以保證通訊沒有任何延遲。
四、全息影像技術
利用幹涉原理記錄並再現物體真實的三維圖像的技術。普通的攝影技術僅能記錄光的強度信息(振幅)，深度信息（相位）則會丟失。而全息技術的幹涉過程中，波峰與波峰的疊加會更高，波峰波穀疊加會削平因此會產生一係列不規則的，明暗相間的條紋，從而把相位信息轉換為強度信息記錄在感光材料上。
其第一步是利用幹涉原理記錄物體光波信息，此即拍攝過程：被攝物體在激光輻照下形成漫射式的物光束；另一部分激光作為參考光束射到全息底片上，和物光束疊加產生幹涉，把物體光波上各點的位相和振幅轉換成在空間上變化的強度，從而利用幹涉條紋間的反差和間隔將物體光波的全部信息記錄下來。記錄著幹涉條紋的底片經過顯影、定影等處理程序後，便成為一張全息圖，或稱全息照片。
其第二步是利用衍射原理再現物體光波信息，這是成象過程：全息圖猶如一個複雜的光柵，在相幹激光照射下，一張線性記錄的正弦型全息圖的衍射光波一般可給出兩個象，即原始象（又稱初始象）和共軛象。再現的圖像立體感強，具有真實的視覺效應。全息圖的每一部分都記錄了物體上各點的光信息，故原則上它的每一部分都能再現原物的整個圖像，通過多次曝光還可以在同一張底片上記錄多個不同的圖像，而且能互不幹擾地分別顯示出來。
五、量子計算機
量子計算機是一類遵循量子力學規律進行高速數學和邏輯運算、存儲及處理量子信息的物理裝置。
它可以對每一個疊加分量實現的變換相當於一種經典計算，所有這些經典計算同時完成，並按一定的概率振幅疊加起來，給出量子計算機的輸出結果。這種計算稱為量子並行計算，也是量子計算機最重要的優越性。
六、反物質技術
反物質即與物質的粒子類似，帶有相反電性的物質粒子。每一種基本粒子都有其對應的反粒子。當基本粒子與其反粒子相遇時，會同時湮滅，轉化為能量。
……
龐學林的眼睛不由得亮了起來。
這趟沒白來。
《鄉村教師》世界中地球的科技水平雖然低，但是這一世界的科技水平，卻達到了極高的程度。
因此，給出的技術獎勵也是非常壕氣的。
不過奇點炸彈、恆星蛙跳、高維通訊這幾項技術，龐學林卻不怎麽喜歡。
這幾項技術就算抽到了，也好比將核彈圖紙交給原始人一般，沒有任何意義。
現實世界的地球根本不具備短時間內將其實現的可能。
後麵三項技術倒有點意思。
不管是全息影像，量子計算機還是反物質，都具備一定的應用價值。
當然，反物質這玩意兒就算搞出來，也隻能在現實世界當做大殺器藏著掖著。
倒是量子計算機和全息影像，在現實世界的用處可就大了。
其中，龐學林最中意的，還是量子計算機技術。
畢竟不管是給moss安新家，還是在未來的科學計算中，量子計算機都具備獨到的優勢。
“宿主，請問是否開始抽獎？”
“開始抽獎！”