“我推選我校名下鄉村學校忠國希望學校已故鄉村教師馬忠國老師和我校2015屆畢業生王一格同學為華興中學名人堂首批入駐人物。”
林平在主席台上公布這一消息的瞬間，台下參加會議的領導老師們一片嘩然。
對於王一格入駐名人堂，這基本是每一位華興中學師生們心知肚明的事情了。畢竟王一格省高考狀元的身份擺在那，這對一所學校毫無疑問是天大的榮耀，這可是林夕市市史上首位高考理科狀元，又是國際數學奧林匹克競賽金牌獲得者，別說是華興中學的校史館名人堂，就是放在林夕市最好的高中林夕一中，王一格也有足夠的資格名留青史，掛在林夕一中的校名人館裏。
而讓大家感到疑惑和不解的是校長林平口中的這位已故鄉村教師馬忠國老師，他一不是華興中學本部的老師，隻是下麵一所鄉村學校的老師；二是大家並沒有聽說過這位馬忠國老師做出過什麽突出貢獻，甚至有很多人都沒聽說過這位馬忠國老師。
簡而言之，馬忠國老師有什麽資格進入華興中學名人堂？
這是很多人心裏的質疑，但是卻沒人提出反對，隻是在心裏犯嘀咕，偶有幾個老師交頭接耳竊竊私語。
隻因為這是校長林平提出來得，林平現在在華興中學可以說是絕對的權威，他最不願意看到的事情還是在悄然間發生——隨著他不斷做出正確的選擇帶領華興中學蒸蒸日上，使得華興中學慢慢的形成了“一言堂”的局麵。
“大家有什麽問題就說出來，不要憋在心裏。”林平懇切的說道，“有什麽問題我給出答複，有什麽不合適的地方我們討論。”
終於下麵有老師舉手提出了質疑：“林校長，你推選了15屆畢業生王一格和忠國希望學校的馬忠國老師作為首批進駐名人堂的人物，對於王一格，我想在座的大家都沒有意見，又是高考狀元又是奧數金牌，這名人堂必當有王一格同學的一席之地。”
這位老師說完，其他老師都點了點頭表示認同。
“但是對於這位馬忠國老師，我們在座的大部分人都……沒怎麽聽說過這位老師，還想請林校長跟我們說說馬老師的故事。”
其他人再次點頭表示認同這位老師的話。
林平也點了點頭：“是的，我想在座的各位老師心裏都有這樣的疑問，一個默默無聞、名不見傳的鄉村老師，沒有什麽轟動的事跡，也沒有做出過什麽突出的貢獻，有什麽資格入駐名人堂？”
林平看了一圈眾人話題突然一轉說道：“實話實說，推選馬老師進入名人堂，是我的私心。或者說，建造這個名人堂就有著我的私心。”
眾人聽到林平如此坦誠的一番話無不有些震驚。
“我知道剛開始我提議建造華興中學名人堂的時候，就有很多人都在私下議論，這個名人堂是不是我為了標榜自己建的，是不是林校長心裏狂妄自大了，覺得做出成績了想要歌功頌德。”林平頓了下，“但說實話，我從來沒有這種想法，我今天也可以在這裏對大家放下這句話，我永遠不會把自己放進名人堂裏。”
“建設名人堂，一方麵咱們學校確實需要一個名人堂，紀念從咱們學校裏走出去的名人，給學生們榜樣的力量，增加學校的名譽和聲望，另一方麵則確實是出於我的私心，建設名人堂的這個念頭就是我在馬忠國老師去世時產生的。”
林平坦率的把自己的“私心”講了出來，而最初產生建設名人堂的這個念頭就是因為林平想要紀念馬忠國老師。
“不是隻有站在聚光燈下的才值得名流千古，那些默默無聞、堅持付出的人同樣應該值得我們紀念，因為如果我們都不紀念這種人，那就沒有人能記得他們，而馬忠國老師正是這種人的典型代表。”林平深情的說道，言語流露出的都是他對馬忠國老師的真情實感。
“我的私心就在於我當初進入苦山支教的時候接觸的第一位老教師就是馬忠國老師，那時候教書的地方還是大山裏的山村學校，吃飯沒有油水，下雨沒法睡覺，孩子們擠在一間破教室裏，我和馬忠國老師教他們所有的課程，而在我來之前，馬老師已經獨自堅守在破舊的學校裏整整二十六年。”
這是林平在西貝四中當校長後，第一次話這麽多這麽真情。
“後來，山下建起了希望學校，山裏的學校都並到了一起，學校條件變好了，但馬老師並沒有來的及安享晚年，就在咱們華興中學揭牌儀式的那一天，馬忠國老師因為肝癌晚期無法治療永遠的離開了我們。”
“他做了整整三十二年鄉村教師，三十二年如一日，無兒無女，甚至沒有編製，唯一那一次能有編製的機會，他也讓給了別的鄉村老師。”
林平的眼圈紅了起來。
“他就像山裏的野菊花，在不為人知的地方悄然綻放，也注定在秋風中悄然逝去。但我想記住他，也希望華興中學的每一位學生認識他、記得他，記住他的精神，在困難的境地裏堅持著善良和履行自己的責任應是我們每一位老師應該學習的榜樣，也有資格成為每一位學生的品德導師。”
林平的講話感染了在場的每一個人，大家的心中多多少少都有著觸動，甚至很多老師都紅了眼圈。
“有的老師質疑說馬老師不是華興中學的老師，但我們希望每一位老師都應該認識到，華興中學名下每一所鄉村學校的老師都跟大家擁有同樣的地位，沒有高低貴賤，不要因為我們自己是本部的老師就自己覺得高人一等，反而我們更應該尊重他們、尊敬他們，因為他們拿著比我們低很多的薪水、有著差很多的環境，但卻在我們做著同樣偉大的事業。”
會議場上所有的老師都拚命的鼓起了掌，那些來參加這場會議的鄉村學校領導、老師們都是被林平的話感動的留下了熱淚。
“如果，給在鄉村學校的老師們和大家一樣的工資、待遇，那是對你們的不公平；但如果不能給鄉村學校的老師們和大家一樣的地位、榮譽，那就是對他們的不公平。”
林平最後說道：“教學能力有參差，但教育精神無差別。這也是我推選馬忠國老師進駐名人堂的理由，馬忠國老師隻是無數默默奉獻的鄉村教師中的一位代表，而我的私心是，我恰好認識了他。”
林平在主席台上公布這一消息的瞬間，台下參加會議的領導老師們一片嘩然。
對於王一格入駐名人堂，這基本是每一位華興中學師生們心知肚明的事情了。畢竟王一格省高考狀元的身份擺在那，這對一所學校毫無疑問是天大的榮耀，這可是林夕市市史上首位高考理科狀元，又是國際數學奧林匹克競賽金牌獲得者，別說是華興中學的校史館名人堂，就是放在林夕市最好的高中林夕一中，王一格也有足夠的資格名留青史，掛在林夕一中的校名人館裏。
而讓大家感到疑惑和不解的是校長林平口中的這位已故鄉村教師馬忠國老師，他一不是華興中學本部的老師，隻是下麵一所鄉村學校的老師；二是大家並沒有聽說過這位馬忠國老師做出過什麽突出貢獻，甚至有很多人都沒聽說過這位馬忠國老師。
簡而言之，馬忠國老師有什麽資格進入華興中學名人堂？
這是很多人心裏的質疑，但是卻沒人提出反對，隻是在心裏犯嘀咕，偶有幾個老師交頭接耳竊竊私語。
隻因為這是校長林平提出來得，林平現在在華興中學可以說是絕對的權威，他最不願意看到的事情還是在悄然間發生——隨著他不斷做出正確的選擇帶領華興中學蒸蒸日上，使得華興中學慢慢的形成了“一言堂”的局麵。
“大家有什麽問題就說出來，不要憋在心裏。”林平懇切的說道，“有什麽問題我給出答複，有什麽不合適的地方我們討論。”
終於下麵有老師舉手提出了質疑：“林校長，你推選了15屆畢業生王一格和忠國希望學校的馬忠國老師作為首批進駐名人堂的人物，對於王一格，我想在座的大家都沒有意見，又是高考狀元又是奧數金牌，這名人堂必當有王一格同學的一席之地。”
這位老師說完，其他老師都點了點頭表示認同。
“但是對於這位馬忠國老師，我們在座的大部分人都……沒怎麽聽說過這位老師，還想請林校長跟我們說說馬老師的故事。”
其他人再次點頭表示認同這位老師的話。
林平也點了點頭：“是的，我想在座的各位老師心裏都有這樣的疑問，一個默默無聞、名不見傳的鄉村老師，沒有什麽轟動的事跡，也沒有做出過什麽突出的貢獻，有什麽資格入駐名人堂？”
林平看了一圈眾人話題突然一轉說道：“實話實說，推選馬老師進入名人堂，是我的私心。或者說，建造這個名人堂就有著我的私心。”
眾人聽到林平如此坦誠的一番話無不有些震驚。
“我知道剛開始我提議建造華興中學名人堂的時候，就有很多人都在私下議論，這個名人堂是不是我為了標榜自己建的，是不是林校長心裏狂妄自大了，覺得做出成績了想要歌功頌德。”林平頓了下，“但說實話，我從來沒有這種想法，我今天也可以在這裏對大家放下這句話，我永遠不會把自己放進名人堂裏。”
“建設名人堂，一方麵咱們學校確實需要一個名人堂，紀念從咱們學校裏走出去的名人，給學生們榜樣的力量，增加學校的名譽和聲望，另一方麵則確實是出於我的私心，建設名人堂的這個念頭就是我在馬忠國老師去世時產生的。”
林平坦率的把自己的“私心”講了出來，而最初產生建設名人堂的這個念頭就是因為林平想要紀念馬忠國老師。
“不是隻有站在聚光燈下的才值得名流千古，那些默默無聞、堅持付出的人同樣應該值得我們紀念，因為如果我們都不紀念這種人，那就沒有人能記得他們，而馬忠國老師正是這種人的典型代表。”林平深情的說道，言語流露出的都是他對馬忠國老師的真情實感。
“我的私心就在於我當初進入苦山支教的時候接觸的第一位老教師就是馬忠國老師，那時候教書的地方還是大山裏的山村學校，吃飯沒有油水，下雨沒法睡覺，孩子們擠在一間破教室裏，我和馬忠國老師教他們所有的課程，而在我來之前，馬老師已經獨自堅守在破舊的學校裏整整二十六年。”
這是林平在西貝四中當校長後，第一次話這麽多這麽真情。
“後來，山下建起了希望學校，山裏的學校都並到了一起，學校條件變好了，但馬老師並沒有來的及安享晚年，就在咱們華興中學揭牌儀式的那一天，馬忠國老師因為肝癌晚期無法治療永遠的離開了我們。”
“他做了整整三十二年鄉村教師，三十二年如一日，無兒無女，甚至沒有編製，唯一那一次能有編製的機會，他也讓給了別的鄉村老師。”
林平的眼圈紅了起來。
“他就像山裏的野菊花，在不為人知的地方悄然綻放，也注定在秋風中悄然逝去。但我想記住他，也希望華興中學的每一位學生認識他、記得他，記住他的精神，在困難的境地裏堅持著善良和履行自己的責任應是我們每一位老師應該學習的榜樣，也有資格成為每一位學生的品德導師。”
林平的講話感染了在場的每一個人，大家的心中多多少少都有著觸動，甚至很多老師都紅了眼圈。
“有的老師質疑說馬老師不是華興中學的老師，但我們希望每一位老師都應該認識到，華興中學名下每一所鄉村學校的老師都跟大家擁有同樣的地位，沒有高低貴賤，不要因為我們自己是本部的老師就自己覺得高人一等，反而我們更應該尊重他們、尊敬他們，因為他們拿著比我們低很多的薪水、有著差很多的環境，但卻在我們做著同樣偉大的事業。”
會議場上所有的老師都拚命的鼓起了掌，那些來參加這場會議的鄉村學校領導、老師們都是被林平的話感動的留下了熱淚。
“如果，給在鄉村學校的老師們和大家一樣的工資、待遇，那是對你們的不公平；但如果不能給鄉村學校的老師們和大家一樣的地位、榮譽，那就是對他們的不公平。”
林平最後說道：“教學能力有參差，但教育精神無差別。這也是我推選馬忠國老師進駐名人堂的理由，馬忠國老師隻是無數默默奉獻的鄉村教師中的一位代表，而我的私心是，我恰好認識了他。”