王弘文把文件推給了林平說道：“看看吧，十七所鄉村學校的資料，你好好看看，上麵讓我自行把握，我也不會強逼著你把這十七所學校都接手，你仔細看看，每個學校的狀況上麵都標明了，大多數學校都麵臨著一些問題，最嚴重的問題就是師資力量不夠。學校條件倒還好，前幾年縣裏已經把大多數鄉村學校整合重建了，之前可是足足有三十六所呢，現在大都合並到鎮上的學校了，鄉鎮上的學校不能給你。”
林平拿過文件開始翻閱了起來，一所所學校的資料都很齊全，再配上係統的輔助，每所學校的師生詳細情況也都顯現了出來，沒有什麽特別的老師，也沒有什麽特別優秀的學生，這十七所學校共計一萬餘名學生中連個s都沒有，隻有8個a。
王弘文看著林平在翻閱資料不說話，有點擔心的說道：“學校裏的老師怎麽調配怎麽安排都歸你們管理，這個教育局不插手，但是不能隨便開除，這個你得寫申請打報告，這個鄉村學校之前怎麽補貼，上麵下來的財政補貼不會少，但縣裏的財政可能會適當減少一些。”
王弘文小心翼翼的談到了“補貼”一事，似乎生怕林平看了這些鄉村學校的資料後知難而退，說真的王弘文還真的蠻希望林平能夠接手這些學校的，這也是縣委的意思，縣裏想把這個包袱甩給林平，而王弘文則是覺得交給林平更有希望，縣教育局也更有精力用在其他的教育方麵。
這時林平才點了點頭說道：“問題不大，但這十七所學校托管給我們後並不會立刻都見效，我們得分批次搞改革，慢慢來才行，一批一批的推動，最晚的可能得兩三年後才有成效。而且，王局，縣裏財政減少我能理解，但是鄉裏產業發展這些事？”
王弘文聽了林平這麽說才放下心來：“沒事，十年樹木百年樹人，教育本來就是件很慢的事情，這次托管合同我們也可以簽得長一點，縣裏初步打算和你簽十年，你看怎麽樣？產業這事，我也跟縣長談過了，縣裏會讓扶貧辦公室的主任和你們單獨對接，縣長的意思是隻要是有利於當地人民群眾脫貧致富的縣裏都會給你們亮綠燈。”
林平聽了後便點了點頭說道：“那好，真是多謝王局了，我一定不會辜負縣裏和王局的。”
王弘文點了點頭然後說道：“對了，有件事得和你說一下，托管給你們學校後，縣裏可能就會減少對這些學校的師資安排，老師不夠用的情況……可能會持續，這個你們得自己解決啊。”
林平一愣，哦，原來王弘文在這裏等著自己呢，西貝縣財政一向吃緊，在教師編製上也是扣扣索索的，一年舍不得招幾個有編製的老師，畢竟，多一份編製就多一份財政負擔。現在把這些鄉村學校都給林平托管，王弘文的話裏話外就是托管給你們後就不要指望著縣裏安排老師了，師資力量不夠這件事就得你自己去解決啊。
林平點了點頭說道：“沒問題，這些我會想辦法解決。”
王弘文很欣慰的看著林平，然後開著玩笑說道：“那行，就這麽定下來了，等你們四中掛牌華興中學後，縣裏再和你們把這個合同簽下來。”
“對了，西貝四中，不，華興中學得擁有這些鄉村學校學生的升學優先選擇權，也就是這些鄉村學校學生升學的時候，特別是升高中的時候，華興中學優先擇優錄取，縣裏不得因為學生成績優異就將其安排進其他高中。”林平開口說道。
王弘文想了一下點了點頭：“這個可以。”
從西貝縣教育局走出來，林平覺得自己身上的擔子又重了些，這下子一些多了十七所鄉村學校，再加上忠國希望學校、丁香坡希望學校和西貝四中，足足二十所，而且這新增的十七所學校質量低，一時之間的確是增加了很多了負擔。
也許，除了林平，沒人會做出這般瘋狂的舉動，托管十七所鄉村學校，幾乎沒有什麽立竿見影的經濟效益，這種不符合資本和私立教育集團的行為根本不會有資本願意參與，這完全就是公益，也就隻有國家政府才會做這種事。
迴到四中後，林平就鑽進辦公室，他開始分析安排自己的每件事情。
中午秦萬山來喊他吃飯，見林平一臉凝重，便開著玩笑問道：“怎麽了，老林，這明天就要放暑假了，全校師生都開心的不得了，你這個校長怎麽還愁眉苦臉起來了。”
林平輕微搖了搖頭，然後把主動將縣裏十七所鄉村學校托管下來的事情告訴了秦萬山。
秦萬山一聽，大吃一驚：“我靠，老林，你瘋了吧……”
但接著語氣一轉說道：“我還真是佩服你，我現在才發現原來你的教育格局遠遠不局限於這所四中，不局限於一所私立高中，之前我還一直擔心，你極力推動四中改製，四中公辦轉民辦後，你會不會變了教育初心，也會變得向那些私立貴族學校一樣唯利是圖，我發現還是我膚淺了。”
林平笑了笑說道：“所以，我更需要老秦你的幫忙。”
秦萬山拍了拍胸脯說道：“赴湯蹈火，在所不辭。”
接著秦萬山說道：“我覺得我這人生到現在為止做的最對的兩件事，第一件是參軍，第二件就是跟著你來搞教育。”
第二天，終於迎來暑假，離開了校園的學生們就像是脫韁的野馬，終於在“娛樂”的大草原上自由馳騁，而對於西貝四中的領導老師們來說卻忙碌了起來，學校掛牌改名、成立初中部、高中部初中部的對外招生，一大堆事情都需要四中的老師們參與，更不用說四中的幾位校領導，一放假就開始著手對長源縣實施“優秀教師引進計劃”。
而林平則將張易鵬、於夢菲、趙忠義等人喊到了四中，召開了一次華興教育集團領導層會議。
林平拿過文件開始翻閱了起來，一所所學校的資料都很齊全，再配上係統的輔助，每所學校的師生詳細情況也都顯現了出來，沒有什麽特別的老師，也沒有什麽特別優秀的學生，這十七所學校共計一萬餘名學生中連個s都沒有，隻有8個a。
王弘文看著林平在翻閱資料不說話，有點擔心的說道：“學校裏的老師怎麽調配怎麽安排都歸你們管理，這個教育局不插手，但是不能隨便開除，這個你得寫申請打報告，這個鄉村學校之前怎麽補貼，上麵下來的財政補貼不會少，但縣裏的財政可能會適當減少一些。”
王弘文小心翼翼的談到了“補貼”一事，似乎生怕林平看了這些鄉村學校的資料後知難而退，說真的王弘文還真的蠻希望林平能夠接手這些學校的，這也是縣委的意思，縣裏想把這個包袱甩給林平，而王弘文則是覺得交給林平更有希望，縣教育局也更有精力用在其他的教育方麵。
這時林平才點了點頭說道：“問題不大，但這十七所學校托管給我們後並不會立刻都見效，我們得分批次搞改革，慢慢來才行，一批一批的推動，最晚的可能得兩三年後才有成效。而且，王局，縣裏財政減少我能理解，但是鄉裏產業發展這些事？”
王弘文聽了林平這麽說才放下心來：“沒事，十年樹木百年樹人，教育本來就是件很慢的事情，這次托管合同我們也可以簽得長一點，縣裏初步打算和你簽十年，你看怎麽樣？產業這事，我也跟縣長談過了，縣裏會讓扶貧辦公室的主任和你們單獨對接，縣長的意思是隻要是有利於當地人民群眾脫貧致富的縣裏都會給你們亮綠燈。”
林平聽了後便點了點頭說道：“那好，真是多謝王局了，我一定不會辜負縣裏和王局的。”
王弘文點了點頭然後說道：“對了，有件事得和你說一下，托管給你們學校後，縣裏可能就會減少對這些學校的師資安排，老師不夠用的情況……可能會持續，這個你們得自己解決啊。”
林平一愣，哦，原來王弘文在這裏等著自己呢，西貝縣財政一向吃緊，在教師編製上也是扣扣索索的，一年舍不得招幾個有編製的老師，畢竟，多一份編製就多一份財政負擔。現在把這些鄉村學校都給林平托管，王弘文的話裏話外就是托管給你們後就不要指望著縣裏安排老師了，師資力量不夠這件事就得你自己去解決啊。
林平點了點頭說道：“沒問題，這些我會想辦法解決。”
王弘文很欣慰的看著林平，然後開著玩笑說道：“那行，就這麽定下來了，等你們四中掛牌華興中學後，縣裏再和你們把這個合同簽下來。”
“對了，西貝四中，不，華興中學得擁有這些鄉村學校學生的升學優先選擇權，也就是這些鄉村學校學生升學的時候，特別是升高中的時候，華興中學優先擇優錄取，縣裏不得因為學生成績優異就將其安排進其他高中。”林平開口說道。
王弘文想了一下點了點頭：“這個可以。”
從西貝縣教育局走出來，林平覺得自己身上的擔子又重了些，這下子一些多了十七所鄉村學校，再加上忠國希望學校、丁香坡希望學校和西貝四中，足足二十所，而且這新增的十七所學校質量低，一時之間的確是增加了很多了負擔。
也許，除了林平，沒人會做出這般瘋狂的舉動，托管十七所鄉村學校，幾乎沒有什麽立竿見影的經濟效益，這種不符合資本和私立教育集團的行為根本不會有資本願意參與，這完全就是公益，也就隻有國家政府才會做這種事。
迴到四中後，林平就鑽進辦公室，他開始分析安排自己的每件事情。
中午秦萬山來喊他吃飯，見林平一臉凝重，便開著玩笑問道：“怎麽了，老林，這明天就要放暑假了，全校師生都開心的不得了，你這個校長怎麽還愁眉苦臉起來了。”
林平輕微搖了搖頭，然後把主動將縣裏十七所鄉村學校托管下來的事情告訴了秦萬山。
秦萬山一聽，大吃一驚：“我靠，老林，你瘋了吧……”
但接著語氣一轉說道：“我還真是佩服你，我現在才發現原來你的教育格局遠遠不局限於這所四中，不局限於一所私立高中，之前我還一直擔心，你極力推動四中改製，四中公辦轉民辦後，你會不會變了教育初心，也會變得向那些私立貴族學校一樣唯利是圖，我發現還是我膚淺了。”
林平笑了笑說道：“所以，我更需要老秦你的幫忙。”
秦萬山拍了拍胸脯說道：“赴湯蹈火，在所不辭。”
接著秦萬山說道：“我覺得我這人生到現在為止做的最對的兩件事，第一件是參軍，第二件就是跟著你來搞教育。”
第二天，終於迎來暑假，離開了校園的學生們就像是脫韁的野馬，終於在“娛樂”的大草原上自由馳騁，而對於西貝四中的領導老師們來說卻忙碌了起來，學校掛牌改名、成立初中部、高中部初中部的對外招生，一大堆事情都需要四中的老師們參與，更不用說四中的幾位校領導，一放假就開始著手對長源縣實施“優秀教師引進計劃”。
而林平則將張易鵬、於夢菲、趙忠義等人喊到了四中，召開了一次華興教育集團領導層會議。