西貝四中改製被賣的消息很快就在西貝縣傳播開來，一時之間成為了西貝縣的熱點新聞，街道巷尾議論紛紛，畢竟這是西貝縣第一所私有學校，對於西貝縣的人民群眾來說，這算是個新奇的事物，而且西貝四中前兩天剛出了高考狀元，這後腳就把西貝四中賣掉，更是使得這件事成為了熱點話點。
而此時的西貝四中更加熱鬧，西貝縣政府把西貝四中賣掉後，便做到了一個政府該做的事情，從西貝四中的管理中徹底脫手，不再插手西貝四中的事務，西貝縣教育局隻負責繼續履行領導和監督的職能，對改製後的西貝四中進行整體上的指導和監督規範教學的作用。按照正常情況來說，西貝四中改製後學校事務將由學校股東和幾位主要領導共同商討決定，而按照文閱教育投資集團的管理體製，下屬的分校是要按照集團總部的要求來進行學校發展和教學事務的，分校的所有教學活動、學校事項都要按照總部的要求，跟著總部的規劃來做，也就是說分校並沒有自主管理權，一切都要受集團總部規章製度的管理。
但此時的西貝四中卻是個例外，從學校建製上看，雖然文閱教育集團是西貝四中最大的股東，但是西貝四中實際上並沒有成為文閱教育集團名下的一所分校，也並不需要接受文閱教育集團總部的管製，而是以合作辦校的名義共事。因為當時利文教育公司和文閱教育集團達成合作的條件就是，利文教育公司是將二期項目的商業用地，即學校周圍用來開發樓盤的土地全盤轉讓給文閱集團，由文閱集團投資開發房地產，而文閱集團的代價就是放棄西貝四中的管理權並將10%的表決權委托給林平，承諾將西貝四中管理權交由校長林平，不插手西貝四中的事務。
用既得的房地產利益來換取一所高中的管理權，利文教育公司做出的犧牲和讓步足夠大，這方才換得了文閱教育集團讓出西貝四中管理權的決定，如果不是林平的授意和決定，不會有公司能做出這麽大的讓步。
另外一個大股東西貝縣清峰城投公司更不用說，當初利文教育公司購買清峰城投公司債券，給清峰城投注入資金拿下西貝四中三期項目時就已經在合同裏明確要求，清峰城投公司通過西貝四中三期項目入股西貝四中後隻擁有股權和所得收益，表決權將委托給校長林平，由校長林平代為行使，其實也就是要求清峰城投集團放棄對西貝四中的管理權，不插手西貝四中的事務。
清峰城投集團苦於資金的需求，自然是非常同意，但還是要征求縣府縣教育局的意見，最後在教育局局長王弘文的帶頭同意下，清峰城投集團欣然同意了利文教育公司的要求。利文教育公司出資五千萬購買了清峰城投公司的債券，清峰城投公司將這五千萬用於購買和開發新學校的三期項目，然後以三期項目入股獲得了新西貝四中20%的股份，接著按照雙方合同，清峰城投公司將這20%股份的表決權交於西貝四中校長林平。
此外，林夕市瀟湘新媒體有限公司以公司業務繁忙，對教育方麵以及學校管理經驗不足為由，認為校長林平可以將西貝四中做大做強做的更好同樣將表決權委托於校長林平，但林夕市瀟湘公司將接手所有的新學校的廣告宣傳業務。
利文教育公司更是直接宣布將所持有的西貝四中30%股份委托於校長林平代持，由校長林平全權代替利文教育有限公司對西貝四中進行管理，行使相應權利。
而張昭的鵬程萬裏有限公司所持的3%的股份直接讓自己的兒子張易鵬代持。
此時的林平代持了西貝四中30%的股份和67%的表決權，已經成為了西貝四中的實際控製人，林平擁有著決定西貝四中重大事項的權力，即使文閱集團想要插手西貝四中的事務也已經無能為力。
而文閱教育集團仍然在自己的官網上將西貝四中列入了集團名下分校，並發了一條大字新聞“慶祝我集團分校西貝第四高級中學王一格同學榮獲漢華省理科高考狀元”，這個做法是協議裏的合法規定，在西貝四中股東協議裏，允許文閱教育集團以西貝四中為集團做宣傳，西貝四中所得的各項學校榮譽允許歸於文閱教育集團名下。
西貝四中在完成股份製改革的第二天召開了股東以及學校領導管理層大會，也是西貝四中改製後的第一次股東大會，會議由校長林平主持，會議上的第一件事，林平提議將改製後的西貝四中改名，由“西貝縣第四高級中學”改名為“華興中學”。
第一次學校會議，尚在西貝縣的白玉宏做為文閱教育集團代表參加了此次會議，在改名一事上，白玉宏代表文閱教育集團給出了意見，那就是希望改為“華興國際中學”或者“華興實驗中學”，理由是這樣可以從名字上提升新學校的檔次，做為一所私立學校可以更好的吸引家長送孩子來就讀。這也是文閱教育集團下分校的一貫做法，學校名字裏基本都帶個“國際”或者“實驗”。
不知道從什麽時候起，私立學校起名帶著一股“國際”風，熱衷於叫什麽“xx國際學校”、“xx國際實驗小學”、“xx國際中學”等等，更過分的是一堆幼兒園也跟這股洋風，起名叫“xx國際幼兒園”，好像學校名字裏不帶上“國際”二字就會低人一等，學校的水平就會天然比人家低一截。
不僅是大城市如此，一些五六七八十八線的小縣城也是如此，自己連“國際化”都整不明白，英語水平蹩腳的可怕，卻起名叫“xx國際幼兒園”，真的沒有那個必要。
對此林平表達了自己不同的意見，“華興華興，中華振興，民族複興”，華興中學立足本土，有著自己的教學方式和育人方法，雖然會借鑒國內外先進的教學經驗，但並沒有必要加上“國際”二字，因為華興中學並不以“國際”為己任，隻想以“為中華民族培育更多的人才”為己任，踏踏實實提升教育水平，認認真真提高教學水準，比名字裏帶上“國際”兩字更重要。
白玉宏對林平的話無奈的笑了笑，心裏卻又有幾分感觸，曾幾何時，他應該也有著和林平一樣的想法，但慢慢的卻習慣於私立教育的各種套路。
於是，會議上通過了校長林平將西貝四中更名為“華興中學”的提議。
四中落幕，華興啟程。
而此時的西貝四中更加熱鬧，西貝縣政府把西貝四中賣掉後，便做到了一個政府該做的事情，從西貝四中的管理中徹底脫手，不再插手西貝四中的事務，西貝縣教育局隻負責繼續履行領導和監督的職能，對改製後的西貝四中進行整體上的指導和監督規範教學的作用。按照正常情況來說，西貝四中改製後學校事務將由學校股東和幾位主要領導共同商討決定，而按照文閱教育投資集團的管理體製，下屬的分校是要按照集團總部的要求來進行學校發展和教學事務的，分校的所有教學活動、學校事項都要按照總部的要求，跟著總部的規劃來做，也就是說分校並沒有自主管理權，一切都要受集團總部規章製度的管理。
但此時的西貝四中卻是個例外，從學校建製上看，雖然文閱教育集團是西貝四中最大的股東，但是西貝四中實際上並沒有成為文閱教育集團名下的一所分校，也並不需要接受文閱教育集團總部的管製，而是以合作辦校的名義共事。因為當時利文教育公司和文閱教育集團達成合作的條件就是，利文教育公司是將二期項目的商業用地，即學校周圍用來開發樓盤的土地全盤轉讓給文閱集團，由文閱集團投資開發房地產，而文閱集團的代價就是放棄西貝四中的管理權並將10%的表決權委托給林平，承諾將西貝四中管理權交由校長林平，不插手西貝四中的事務。
用既得的房地產利益來換取一所高中的管理權，利文教育公司做出的犧牲和讓步足夠大，這方才換得了文閱教育集團讓出西貝四中管理權的決定，如果不是林平的授意和決定，不會有公司能做出這麽大的讓步。
另外一個大股東西貝縣清峰城投公司更不用說，當初利文教育公司購買清峰城投公司債券，給清峰城投注入資金拿下西貝四中三期項目時就已經在合同裏明確要求，清峰城投公司通過西貝四中三期項目入股西貝四中後隻擁有股權和所得收益，表決權將委托給校長林平，由校長林平代為行使，其實也就是要求清峰城投集團放棄對西貝四中的管理權，不插手西貝四中的事務。
清峰城投集團苦於資金的需求，自然是非常同意，但還是要征求縣府縣教育局的意見，最後在教育局局長王弘文的帶頭同意下，清峰城投集團欣然同意了利文教育公司的要求。利文教育公司出資五千萬購買了清峰城投公司的債券，清峰城投公司將這五千萬用於購買和開發新學校的三期項目，然後以三期項目入股獲得了新西貝四中20%的股份，接著按照雙方合同，清峰城投公司將這20%股份的表決權交於西貝四中校長林平。
此外，林夕市瀟湘新媒體有限公司以公司業務繁忙，對教育方麵以及學校管理經驗不足為由，認為校長林平可以將西貝四中做大做強做的更好同樣將表決權委托於校長林平，但林夕市瀟湘公司將接手所有的新學校的廣告宣傳業務。
利文教育公司更是直接宣布將所持有的西貝四中30%股份委托於校長林平代持，由校長林平全權代替利文教育有限公司對西貝四中進行管理，行使相應權利。
而張昭的鵬程萬裏有限公司所持的3%的股份直接讓自己的兒子張易鵬代持。
此時的林平代持了西貝四中30%的股份和67%的表決權，已經成為了西貝四中的實際控製人，林平擁有著決定西貝四中重大事項的權力，即使文閱集團想要插手西貝四中的事務也已經無能為力。
而文閱教育集團仍然在自己的官網上將西貝四中列入了集團名下分校，並發了一條大字新聞“慶祝我集團分校西貝第四高級中學王一格同學榮獲漢華省理科高考狀元”，這個做法是協議裏的合法規定，在西貝四中股東協議裏，允許文閱教育集團以西貝四中為集團做宣傳，西貝四中所得的各項學校榮譽允許歸於文閱教育集團名下。
西貝四中在完成股份製改革的第二天召開了股東以及學校領導管理層大會，也是西貝四中改製後的第一次股東大會，會議由校長林平主持，會議上的第一件事，林平提議將改製後的西貝四中改名，由“西貝縣第四高級中學”改名為“華興中學”。
第一次學校會議，尚在西貝縣的白玉宏做為文閱教育集團代表參加了此次會議，在改名一事上，白玉宏代表文閱教育集團給出了意見，那就是希望改為“華興國際中學”或者“華興實驗中學”，理由是這樣可以從名字上提升新學校的檔次，做為一所私立學校可以更好的吸引家長送孩子來就讀。這也是文閱教育集團下分校的一貫做法，學校名字裏基本都帶個“國際”或者“實驗”。
不知道從什麽時候起，私立學校起名帶著一股“國際”風，熱衷於叫什麽“xx國際學校”、“xx國際實驗小學”、“xx國際中學”等等，更過分的是一堆幼兒園也跟這股洋風，起名叫“xx國際幼兒園”，好像學校名字裏不帶上“國際”二字就會低人一等，學校的水平就會天然比人家低一截。
不僅是大城市如此，一些五六七八十八線的小縣城也是如此，自己連“國際化”都整不明白，英語水平蹩腳的可怕，卻起名叫“xx國際幼兒園”，真的沒有那個必要。
對此林平表達了自己不同的意見，“華興華興，中華振興，民族複興”，華興中學立足本土，有著自己的教學方式和育人方法，雖然會借鑒國內外先進的教學經驗，但並沒有必要加上“國際”二字，因為華興中學並不以“國際”為己任，隻想以“為中華民族培育更多的人才”為己任，踏踏實實提升教育水平，認認真真提高教學水準，比名字裏帶上“國際”兩字更重要。
白玉宏對林平的話無奈的笑了笑，心裏卻又有幾分感觸，曾幾何時，他應該也有著和林平一樣的想法，但慢慢的卻習慣於私立教育的各種套路。
於是，會議上通過了校長林平將西貝四中更名為“華興中學”的提議。
四中落幕，華興啟程。