孟凡昌的一席話雖然沒有點名道姓的批評哪所學校，但是隻要不是聾子，大家都能聽的出來。
幾個人深有體會似的跟著一起點了點頭表示同意，而林平則是一臉懵，心裏想道：西貝四中招你惹你了，你好好的交流先進經驗提我們西貝四中這些事幹嘛？
原來，西貝四中的諸多改革措施在西貝縣人們的口耳相傳引起了很大的反響，家長們質疑聲占大多數，而學生們更多則是支持。
特別是食堂改革和校服改革，讓其他學校的學生們羨慕不已，然後就搞得其他學校的學生也想讓自己的學校改革，被西貝四中的改革稍稍影響了一點學習的心思。
又或者這麽形容一下，西貝四中本來就像一坨放在角落裏的屎，大家都懶得去搭理它，結果林平這根攪屎棍把這坨屎那麽一攪和，那個味就出來了，然後就造成了西貝縣教育界某些人士的不滿。
西貝一中校長孟凡昌繼續說道：“學生在學校裏學習，就要發揚艱苦樸素的奮鬥精神，吃的不用太好，穿的也不用太好，隻有這樣才有更多的心思投入到學習上，而不是在教室裏想著今天在食堂吃啥，明天在食堂裏吃啥。大鍋飯就是最適合學生們吃的飯，有鹽有油就行，還要什麽高標準……”
你別說，孟凡昌這番言論聽起來確實挺在理，差點都把林平給說服了，甚至使得林平開始懷疑起了自己的食堂改革是否真的不利於學生們的學習。
孟凡昌繼續說道：“還有這個帶著學生們搞活動，玩什麽象棋，撲克牌，學校就是學習的地方，這些是在學校裏玩的嗎？要玩迴家玩。你在學校裏搞這些，是，就算隻有周六周日搞，那學生們的心思能收迴來嗎？放鬆易，收心難。所以我覺得什麽改革都是不值得提倡和進行的，現在西貝一中的教育模式就是咱們縣最好的教育模式，也應該是林夕市、漢華省乃至全國最好的教育模式，看看人家衡水中學，不也是在一步一個腳印的搞我們這種教育嗎？”
此時林平意識到，西貝一中校長孟凡昌對西貝四中教育改革的批判不僅僅是因為學生們的反應，更是一種教育思想的對碰，是一種思想意識的批判。
西貝一中教育模式的孟凡昌傳統而保守，對於林平在西貝四中進行的改革可以用三個字來描述——看不慣！
對，孟凡昌就是看不慣這個年輕的林平所搞的教育模式，在他眼裏就是瞎搞。
孟凡昌的觀點就是：學校就是學生們應該艱苦樸素的地方，吃的、穿的、住的都不用太好，隻有這樣學生們的心思才能專注於學習上。學校就是學習的地方，而林平的很多改革就是在帶著學生們“玩鬧”！
這時孟凡昌繼續說道：“本來這不是我們一中的事情我也懶得說，但我覺得為了咱們西貝縣的教育事業，為了某校的學生們，我有責任有義務提出批評，並希望這所學校的校領導能夠迷途知返，為了孩子們的前途著想，不要走歪門邪道，可以多來我們一中學習學習，我們一中還是很歡迎大家來學習的。”
林平隻是微笑著點頭，一副虛心接受批評教育的樣子，但內心裏卻不為所動。
改革嘛，受到質疑是很正常的。
而在林平看來，孟凡昌完全就是飽漢子不是餓漢子饑，是，他們西貝一中占有最好的教育資源，現在是全縣教育的龍頭老大，那說話自然硬氣，換他來西貝四中試試，他要是能把西貝四中調教成西貝一中那樣，林平趕明就跟著他姓，改叫孟平。
別的不說，光西貝四中欠的那一屁股債就夠孟凡昌喝兩壺的。
林平被孟凡昌批的憋了一肚子火，但還是保持著微笑。
畢竟有一說一，他可不敢得罪孟凡昌，也不想給王弘文惹麻煩。現在林平人小勢微，麵對業界大佬的批判，那能怎麽著，總不能拍桌子反駁，隻得忍著。
話語權來源於實力，就西貝四中現在的成績，身為校長的林平在這次會議上隻有聽著挨罵的份兒，沒有還口吐半個字的權利。
孟凡昌越批還越批上癮了，想了想似乎還沒說完，張嘴還想繼續批判，那樣子儼然真的把自己當成了主事人。
但是，這時王弘文及時解圍，笑著說道：“行了行了，孟校長，咱們這是交流先進經驗，不是開批鬥大會。我看你這先進經驗也總結完了，我來總結一次這次會議吧。”
會議開了整整一上午，林平愣是一個字都沒說，根本輪不到他發言。這和他當時身為忠國希望學校校長參加縣裏的小學初中教學會議時那股威風勁兒可是相差甚遠，畢竟在代表忠國希望學校校長時，林平那可是做為發言人在台上為大家講解忠國希望學校的發展經驗，而現在，一上午一個字都沒說過，還挨了一頓批。
散會後，王弘文給林平發了條短信：中午我得跟李局長、郝副縣長他們一起吃飯，就沒法跟你一起吃飯交流了，今天這事你也別往心裏去，你們學校進步很大，等改天咱倆再好好交流交流。
林平迴了句：沒有，沒有，沒往心裏去，多謝王局長的關心，給王局長添麻煩了。
林平和一起來參加會議的張偉行等人走到教育局門口，準備打車會西貝四中，結果碰到了西貝二中校長張啟明和西貝三中校長劉德祥。
張啟明和劉德祥正在有說有笑的親切交流著，看到林平他們過來上前主動伸出手打招唿：“林校長好，林校長好。”
林平也笑著恭敬的迴道：“張校長好，劉校長好。”
張啟明笑著開口問道：“林校長不急吧？我和劉校長這正打算一起吃個飯，咱們這也算同僚，又是同事，林校長一起來吧。”
劉德祥也說道：“對，我老早就想和林校長吃個飯了，這不一直沒機會，擇日不如撞日，林校長一起一起。”
林平看著眼前的兩位大佬，深知自己剛招致一中校長的不滿，如果再駁了這二位大佬的麵子，那怕是王弘文也不好罩著自己，便滿臉笑容的答應下來：“那晚輩真的是太榮幸了，我老早就想請兩位吃飯，向兩位取取經，學習學習學校的管理經驗，但一直怕張校長、劉校長不答應，今天既然如此，那這頓飯晚輩請，一定要讓晚輩請。”
張啟明沒想到上午開會看著像個悶葫蘆似的一言不發的林平竟然這麽會說話，便高興的伸出手拍了拍林平的肩膀笑著說道：“什麽取經學習，咱們就是相互交流，互相學習，說實話，我倒覺得你們學校最近搞的那些教育改革不錯，很有我們值得學習借鑒的地方，我也聽說過沿海發達城市都在搞你這種教育改革呢，我覺得不錯，你說是吧，老劉。”
劉德祥也笑著點了點頭應和著說道：“不錯不錯，這叫敢為人先，我也覺得林校長這教育改革不錯。”
張啟明和劉德祥嘴上雖然如此說著，但也就是嘴上說說而已，他們本來和孟凡昌一樣對林平的教育改革懷有批判態度。但是孟凡昌如此激烈的批判西貝四中的教育改革，反而使得這兩位心裏對林平的態度好轉。
畢竟比起林平來，他們兩個是真的看不慣霸道而又強勢的孟凡昌。再者說，林平四中的改革關他們二中、三中什麽事，真要誤人子弟也不是誤的他二中三中的學生。
於是，三人來到了一家飯館，然後進了一間包間。
大家先是相互寒暄，客套的聊了兩句，林平有意說道：“咱們縣四所中學現在就一中的孟校長沒在啊，感覺有點可惜。”
三中校長劉德祥擺了擺手說道：“孟校長什麽人？能參加這種局，我告訴你，林校長，沒有縣領導在，孟校長就沒和我們一起吃過飯。”
幾個人深有體會似的跟著一起點了點頭表示同意，而林平則是一臉懵，心裏想道：西貝四中招你惹你了，你好好的交流先進經驗提我們西貝四中這些事幹嘛？
原來，西貝四中的諸多改革措施在西貝縣人們的口耳相傳引起了很大的反響，家長們質疑聲占大多數，而學生們更多則是支持。
特別是食堂改革和校服改革，讓其他學校的學生們羨慕不已，然後就搞得其他學校的學生也想讓自己的學校改革，被西貝四中的改革稍稍影響了一點學習的心思。
又或者這麽形容一下，西貝四中本來就像一坨放在角落裏的屎，大家都懶得去搭理它，結果林平這根攪屎棍把這坨屎那麽一攪和，那個味就出來了，然後就造成了西貝縣教育界某些人士的不滿。
西貝一中校長孟凡昌繼續說道：“學生在學校裏學習，就要發揚艱苦樸素的奮鬥精神，吃的不用太好，穿的也不用太好，隻有這樣才有更多的心思投入到學習上，而不是在教室裏想著今天在食堂吃啥，明天在食堂裏吃啥。大鍋飯就是最適合學生們吃的飯，有鹽有油就行，還要什麽高標準……”
你別說，孟凡昌這番言論聽起來確實挺在理，差點都把林平給說服了，甚至使得林平開始懷疑起了自己的食堂改革是否真的不利於學生們的學習。
孟凡昌繼續說道：“還有這個帶著學生們搞活動，玩什麽象棋，撲克牌，學校就是學習的地方，這些是在學校裏玩的嗎？要玩迴家玩。你在學校裏搞這些，是，就算隻有周六周日搞，那學生們的心思能收迴來嗎？放鬆易，收心難。所以我覺得什麽改革都是不值得提倡和進行的，現在西貝一中的教育模式就是咱們縣最好的教育模式，也應該是林夕市、漢華省乃至全國最好的教育模式，看看人家衡水中學，不也是在一步一個腳印的搞我們這種教育嗎？”
此時林平意識到，西貝一中校長孟凡昌對西貝四中教育改革的批判不僅僅是因為學生們的反應，更是一種教育思想的對碰，是一種思想意識的批判。
西貝一中教育模式的孟凡昌傳統而保守，對於林平在西貝四中進行的改革可以用三個字來描述——看不慣！
對，孟凡昌就是看不慣這個年輕的林平所搞的教育模式，在他眼裏就是瞎搞。
孟凡昌的觀點就是：學校就是學生們應該艱苦樸素的地方，吃的、穿的、住的都不用太好，隻有這樣學生們的心思才能專注於學習上。學校就是學習的地方，而林平的很多改革就是在帶著學生們“玩鬧”！
這時孟凡昌繼續說道：“本來這不是我們一中的事情我也懶得說，但我覺得為了咱們西貝縣的教育事業，為了某校的學生們，我有責任有義務提出批評，並希望這所學校的校領導能夠迷途知返，為了孩子們的前途著想，不要走歪門邪道，可以多來我們一中學習學習，我們一中還是很歡迎大家來學習的。”
林平隻是微笑著點頭，一副虛心接受批評教育的樣子，但內心裏卻不為所動。
改革嘛，受到質疑是很正常的。
而在林平看來，孟凡昌完全就是飽漢子不是餓漢子饑，是，他們西貝一中占有最好的教育資源，現在是全縣教育的龍頭老大，那說話自然硬氣，換他來西貝四中試試，他要是能把西貝四中調教成西貝一中那樣，林平趕明就跟著他姓，改叫孟平。
別的不說，光西貝四中欠的那一屁股債就夠孟凡昌喝兩壺的。
林平被孟凡昌批的憋了一肚子火，但還是保持著微笑。
畢竟有一說一，他可不敢得罪孟凡昌，也不想給王弘文惹麻煩。現在林平人小勢微，麵對業界大佬的批判，那能怎麽著，總不能拍桌子反駁，隻得忍著。
話語權來源於實力，就西貝四中現在的成績，身為校長的林平在這次會議上隻有聽著挨罵的份兒，沒有還口吐半個字的權利。
孟凡昌越批還越批上癮了，想了想似乎還沒說完，張嘴還想繼續批判，那樣子儼然真的把自己當成了主事人。
但是，這時王弘文及時解圍，笑著說道：“行了行了，孟校長，咱們這是交流先進經驗，不是開批鬥大會。我看你這先進經驗也總結完了，我來總結一次這次會議吧。”
會議開了整整一上午，林平愣是一個字都沒說，根本輪不到他發言。這和他當時身為忠國希望學校校長參加縣裏的小學初中教學會議時那股威風勁兒可是相差甚遠，畢竟在代表忠國希望學校校長時，林平那可是做為發言人在台上為大家講解忠國希望學校的發展經驗，而現在，一上午一個字都沒說過，還挨了一頓批。
散會後，王弘文給林平發了條短信：中午我得跟李局長、郝副縣長他們一起吃飯，就沒法跟你一起吃飯交流了，今天這事你也別往心裏去，你們學校進步很大，等改天咱倆再好好交流交流。
林平迴了句：沒有，沒有，沒往心裏去，多謝王局長的關心，給王局長添麻煩了。
林平和一起來參加會議的張偉行等人走到教育局門口，準備打車會西貝四中，結果碰到了西貝二中校長張啟明和西貝三中校長劉德祥。
張啟明和劉德祥正在有說有笑的親切交流著，看到林平他們過來上前主動伸出手打招唿：“林校長好，林校長好。”
林平也笑著恭敬的迴道：“張校長好，劉校長好。”
張啟明笑著開口問道：“林校長不急吧？我和劉校長這正打算一起吃個飯，咱們這也算同僚，又是同事，林校長一起來吧。”
劉德祥也說道：“對，我老早就想和林校長吃個飯了，這不一直沒機會，擇日不如撞日，林校長一起一起。”
林平看著眼前的兩位大佬，深知自己剛招致一中校長的不滿，如果再駁了這二位大佬的麵子，那怕是王弘文也不好罩著自己，便滿臉笑容的答應下來：“那晚輩真的是太榮幸了，我老早就想請兩位吃飯，向兩位取取經，學習學習學校的管理經驗，但一直怕張校長、劉校長不答應，今天既然如此，那這頓飯晚輩請，一定要讓晚輩請。”
張啟明沒想到上午開會看著像個悶葫蘆似的一言不發的林平竟然這麽會說話，便高興的伸出手拍了拍林平的肩膀笑著說道：“什麽取經學習，咱們就是相互交流，互相學習，說實話，我倒覺得你們學校最近搞的那些教育改革不錯，很有我們值得學習借鑒的地方，我也聽說過沿海發達城市都在搞你這種教育改革呢，我覺得不錯，你說是吧，老劉。”
劉德祥也笑著點了點頭應和著說道：“不錯不錯，這叫敢為人先，我也覺得林校長這教育改革不錯。”
張啟明和劉德祥嘴上雖然如此說著，但也就是嘴上說說而已，他們本來和孟凡昌一樣對林平的教育改革懷有批判態度。但是孟凡昌如此激烈的批判西貝四中的教育改革，反而使得這兩位心裏對林平的態度好轉。
畢竟比起林平來，他們兩個是真的看不慣霸道而又強勢的孟凡昌。再者說，林平四中的改革關他們二中、三中什麽事，真要誤人子弟也不是誤的他二中三中的學生。
於是，三人來到了一家飯館，然後進了一間包間。
大家先是相互寒暄，客套的聊了兩句，林平有意說道：“咱們縣四所中學現在就一中的孟校長沒在啊，感覺有點可惜。”
三中校長劉德祥擺了擺手說道：“孟校長什麽人？能參加這種局，我告訴你，林校長，沒有縣領導在，孟校長就沒和我們一起吃過飯。”