運動會在進行當中，一個個少年奔跑在跑道上，他們奮力奔跑的樣子洋溢著青春的氣息和拚搏的精神。
今天忠國希望學校校運動會的到場人員除了學校的師生外，還有部分學生家長在登記後也被允許進入校園觀看孩子們的運動會。
同時石偉明夫婦今天也被林平請到了學校裏來當做校醫生，以處理和應對學生們在運動會上的突發狀況和意外傷害。當有因為摔跤而摔傷或者擦傷的學生下來後，兩夫婦便趕緊為學生處理傷口。
從一年級開始，一個年級一個年級的跑步，每個年級跑完後，張易鵬和於夢菲便會進行成績統計和記錄。
統計出來的成績會交給林平，然後林平會在這個年級進行現場公布，而張易鵬和其他年級負責老師則組織下一個年級做跑步準備。
一直到六年級跑步結束都很平常，沒有發生什麽特別的情況，到了初一開始跑步的時候，出現了一點特別的事情。
“各就各位！”
張易鵬像是個機器人一樣一遍一遍的重複著自己的一隻手舉起了旗幟，另一隻手捏著一個哨子放在嘴裏剛準備一吹還沒吹，一個學生“唰”的一下子竄了出去。
“唉唉唉！你幹嘛呢！”
張易鵬趕忙衝著那個學生喊道，而旁邊的觀賽學生則哈哈大笑起來。
這個搶跑的學生在一溜煙兒的跑出了七八米遠後才感覺不對勁兒，在旁邊觀眾們的哄笑聲和著急的提示聲才反應過來停下了腳步，然後迴頭一看又低著頭尷尬的灰溜溜兒的小跑了迴了自己的起跑位。
“我哨子還沒吹呢，你急什麽？”張易鵬笑著說道。
搶跑的那個學生訕訕的笑了兩下。
“各就各位！”
張易鵬再次喊道，然後把哨子放在嘴裏一吹：“嘟！”
一聲哨響，所有的學生猛衝了出去，那個搶跑的學生更是“唰”的竄到了最前麵，一騎絕塵，把其他學生遠遠的甩在了後麵。
這小子起步是真的快，剛剛搶跑的時候就賊快，這次更是直接把張易鵬都給看愣了。
而林平也饒有興趣的看著這個名叫馬健翔的學生。
“這可是800米長跑，這個學生你別看一上來這麽能衝，過會就萎了，長跑就應該慢慢來，均勻的跑，留著力氣最後衝刺，他這上來就把勁兒都使完了，到了後麵就會被人追上。”石偉清在旁邊看著說道。
“對，而且他剛剛搶跑了一次已經耗費了些力氣和勁頭。”另一位老師劉百山也跟著說道。
其他老師也議論紛紛，似乎不是很看好這個馬健翔拿第一。
忠國希望學校的操場是很原始的沙地操場，賽道的長度是400米一圈。賽道上，初一的男生們仍然在為了爭奪第一而迅速奔跑。不知不覺馬健翔已經跑完了第一圈，拉了身後的其他男生差不多有三分之一圈。
這下子，全場的觀眾都沸騰了。
他們班的女生以及和馬健翔一個村的男生都在瘋狂的給他加油。
“馬哥，加油！”
“馬哥，第一！跑跑跑！”
跑到一圈半的時候，馬健翔的速度終於慢了下來，但是此時的他已經拉了身後其他男生整整半圈。
馬忠國笑著說道：“看樣子，這個男生穩拿第一了。”
其他幾位老師心服口服的點了點頭。
石偉清說道：“是啊，真不想到，這個孩子還是腳勤的好苗子。”
“加油！加油！”
“衝刺！馬哥衝刺！”
距離終點隻有20米，馬健翔突然仰天大吼一聲“啊！”然後整個人再次猛衝起來，想一艘火箭再次點火一樣猛地衝了出去，衝向了終點。
這一聲“啊”嚇了眾人一跳，但似乎真的是有作用，馬健翔的這聲“啊”仿佛驅除了雙腿的疲憊和身體的勞累，在最後的衝刺下成功第一個衝過了終點。
【係統：忠國希望學校初一學生馬健翔解鎖了s級跑步天賦，請查看！】
【馬健翔】
簡介：忠國希望學校初一年級學生，一個長的頗為瘦高的男生，雖然生長於貧窮的苦山山區，但是運動基因似乎特別好，也可能是因為常年在苦山間的山路、田野中奔跑的原因。
就讀年級：初一
天賦：
奔跑（s級）：跑的飛快，而且特別適應在山地奔跑。
攀岩（a級）：小男生調皮得很，經常在爬山攀岩。
爬樹（s+級）：這小子爬樹飛快，像個猴，很可惜並沒有什麽用武之地。
學習天賦：c級
當前學習努力程度：c級
當前情緒值：80/100.
各學科能力：
語文：c
數學：b
英語：d
思想品德：b
曆史：b
地理：b
物理：e（未開始學習）
化學：e（未開始學習）
生物：b
對你的友好度：60/100.
【培養計劃建議】
a送至體校，成功率：90%
b留在學校，由張易鵬老師教導，並想辦法參加縣級和市級的體育比賽；如果你能在三年內擁有高中部，則可以以體育特長生的身份將其招至你的高中，成功率：70%（基礎30%+學校的體育鍛煉計劃20%+張易鵬老師提供的概率20%）
注意：學校擁有的體育老師越好越多越專業，培養體育特長生的概率越高。
c普通的教導和學習。成功率：10%
換做之前，想劉大柱那次一樣，林平肯定毫不猶豫選擇a，但是現在的林平猶豫了，之前把劉大柱送出去是因為沒條件，當然現在也沒條件培養劉大柱的遊泳天賦，還是得送出去，但是這個跑步，林平覺得還是自己有條件培養一下的。
所以，林平猶豫了一下，把這個學生送到體校，還是留下來自己培養，然後等到了高中把他招進去繼續培養？
各有利弊，但是從成功概率上來看，體校培養成功的概率要比自己留下來培養的概率高。
馬健翔第一個衝過終點兒，抑製不住慣性又往前跑了幾米才停了下來。
張易鵬忍不住說道：“這小子跑的真快！”
等其他人還在跑，而馬健翔開心的跑了過來：“林老師，張老師，我的獎品！”
馬健翔迫不及待的想要拿到第一名的三十元小賣部商品兌換券，這也是他這次跑的飛快的重要動力。
今天忠國希望學校校運動會的到場人員除了學校的師生外，還有部分學生家長在登記後也被允許進入校園觀看孩子們的運動會。
同時石偉明夫婦今天也被林平請到了學校裏來當做校醫生，以處理和應對學生們在運動會上的突發狀況和意外傷害。當有因為摔跤而摔傷或者擦傷的學生下來後，兩夫婦便趕緊為學生處理傷口。
從一年級開始，一個年級一個年級的跑步，每個年級跑完後，張易鵬和於夢菲便會進行成績統計和記錄。
統計出來的成績會交給林平，然後林平會在這個年級進行現場公布，而張易鵬和其他年級負責老師則組織下一個年級做跑步準備。
一直到六年級跑步結束都很平常，沒有發生什麽特別的情況，到了初一開始跑步的時候，出現了一點特別的事情。
“各就各位！”
張易鵬像是個機器人一樣一遍一遍的重複著自己的一隻手舉起了旗幟，另一隻手捏著一個哨子放在嘴裏剛準備一吹還沒吹，一個學生“唰”的一下子竄了出去。
“唉唉唉！你幹嘛呢！”
張易鵬趕忙衝著那個學生喊道，而旁邊的觀賽學生則哈哈大笑起來。
這個搶跑的學生在一溜煙兒的跑出了七八米遠後才感覺不對勁兒，在旁邊觀眾們的哄笑聲和著急的提示聲才反應過來停下了腳步，然後迴頭一看又低著頭尷尬的灰溜溜兒的小跑了迴了自己的起跑位。
“我哨子還沒吹呢，你急什麽？”張易鵬笑著說道。
搶跑的那個學生訕訕的笑了兩下。
“各就各位！”
張易鵬再次喊道，然後把哨子放在嘴裏一吹：“嘟！”
一聲哨響，所有的學生猛衝了出去，那個搶跑的學生更是“唰”的竄到了最前麵，一騎絕塵，把其他學生遠遠的甩在了後麵。
這小子起步是真的快，剛剛搶跑的時候就賊快，這次更是直接把張易鵬都給看愣了。
而林平也饒有興趣的看著這個名叫馬健翔的學生。
“這可是800米長跑，這個學生你別看一上來這麽能衝，過會就萎了，長跑就應該慢慢來，均勻的跑，留著力氣最後衝刺，他這上來就把勁兒都使完了，到了後麵就會被人追上。”石偉清在旁邊看著說道。
“對，而且他剛剛搶跑了一次已經耗費了些力氣和勁頭。”另一位老師劉百山也跟著說道。
其他老師也議論紛紛，似乎不是很看好這個馬健翔拿第一。
忠國希望學校的操場是很原始的沙地操場，賽道的長度是400米一圈。賽道上，初一的男生們仍然在為了爭奪第一而迅速奔跑。不知不覺馬健翔已經跑完了第一圈，拉了身後的其他男生差不多有三分之一圈。
這下子，全場的觀眾都沸騰了。
他們班的女生以及和馬健翔一個村的男生都在瘋狂的給他加油。
“馬哥，加油！”
“馬哥，第一！跑跑跑！”
跑到一圈半的時候，馬健翔的速度終於慢了下來，但是此時的他已經拉了身後其他男生整整半圈。
馬忠國笑著說道：“看樣子，這個男生穩拿第一了。”
其他幾位老師心服口服的點了點頭。
石偉清說道：“是啊，真不想到，這個孩子還是腳勤的好苗子。”
“加油！加油！”
“衝刺！馬哥衝刺！”
距離終點隻有20米，馬健翔突然仰天大吼一聲“啊！”然後整個人再次猛衝起來，想一艘火箭再次點火一樣猛地衝了出去，衝向了終點。
這一聲“啊”嚇了眾人一跳，但似乎真的是有作用，馬健翔的這聲“啊”仿佛驅除了雙腿的疲憊和身體的勞累，在最後的衝刺下成功第一個衝過了終點。
【係統：忠國希望學校初一學生馬健翔解鎖了s級跑步天賦，請查看！】
【馬健翔】
簡介：忠國希望學校初一年級學生，一個長的頗為瘦高的男生，雖然生長於貧窮的苦山山區，但是運動基因似乎特別好，也可能是因為常年在苦山間的山路、田野中奔跑的原因。
就讀年級：初一
天賦：
奔跑（s級）：跑的飛快，而且特別適應在山地奔跑。
攀岩（a級）：小男生調皮得很，經常在爬山攀岩。
爬樹（s+級）：這小子爬樹飛快，像個猴，很可惜並沒有什麽用武之地。
學習天賦：c級
當前學習努力程度：c級
當前情緒值：80/100.
各學科能力：
語文：c
數學：b
英語：d
思想品德：b
曆史：b
地理：b
物理：e（未開始學習）
化學：e（未開始學習）
生物：b
對你的友好度：60/100.
【培養計劃建議】
a送至體校，成功率：90%
b留在學校，由張易鵬老師教導，並想辦法參加縣級和市級的體育比賽；如果你能在三年內擁有高中部，則可以以體育特長生的身份將其招至你的高中，成功率：70%（基礎30%+學校的體育鍛煉計劃20%+張易鵬老師提供的概率20%）
注意：學校擁有的體育老師越好越多越專業，培養體育特長生的概率越高。
c普通的教導和學習。成功率：10%
換做之前，想劉大柱那次一樣，林平肯定毫不猶豫選擇a，但是現在的林平猶豫了，之前把劉大柱送出去是因為沒條件，當然現在也沒條件培養劉大柱的遊泳天賦，還是得送出去，但是這個跑步，林平覺得還是自己有條件培養一下的。
所以，林平猶豫了一下，把這個學生送到體校，還是留下來自己培養，然後等到了高中把他招進去繼續培養？
各有利弊，但是從成功概率上來看，體校培養成功的概率要比自己留下來培養的概率高。
馬健翔第一個衝過終點兒，抑製不住慣性又往前跑了幾米才停了下來。
張易鵬忍不住說道：“這小子跑的真快！”
等其他人還在跑，而馬健翔開心的跑了過來：“林老師，張老師，我的獎品！”
馬健翔迫不及待的想要拿到第一名的三十元小賣部商品兌換券，這也是他這次跑的飛快的重要動力。