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下午，課外活動時，鴻一個人跑到寢室去拆開包裹。拿出祥英的日記，放在床上，他翻身上床，放下蚊帳，用夾子把帳子門夾著，就撲在被窩裏看那日記，一口氣讀完了兩本日記。他一邊讀，一邊歎氣，讀到動情處，還不知不覺地掉了幾滴淚在上麵。
鴻讀完日記，恍然大悟。原來祥英上學期寫的信全是她強顏歡笑寫的。她怕我傷心，就把他的生活寫成非常美滿幸福的，“欺騙”我。什麽“作為情人，就意味著犧牲，隻要他愛的人幸福，他就是痛苦，也應該是幸福的。鴻，如果我是一個值得你愛的女人，你就忘掉我吧，我很幸福，你也應該幸福。”這些，所有這些全是騙我的，全是怕我傷心她才故意在信中這樣寫的，全是教訓我的。怪不得妹妹寒假中說姓林的壞，我還不相信呢？我現在才相信了，這衣冠禽獸，好端端的就奪去了一個我心愛的少女年輕的生命。“祥英呀祥英，我恨我為什麽寒假沒到你那兒去，要是去了，我要狠狠地揍他一頓，為你出口氣。”“祥英呀祥英，你為什麽在姥姥家還要騙我，說你很幸福，隻是病製得壞，叫我應該找個好朋友。你問我有沒有如意的同學，我說沒有，你安慰我說憑我的才能，肯定有。祥英呀祥英，為什麽要‘欺騙’我，欺騙我，還帶給我寫有你丈夫贈給我的《音樂大全》。你呀，為什麽要騙我呀，祥英。”鴻在心裏反複念著這些話，淚珠模糊了他的雙眼。
“祥英呀祥英，我再也聽不見你對我說，你對我笑，你寫信給我，鼓勵我好好學習。你呀在沒有愛的世界中離去，離去，你不能再看我一眼了……”鴻的心裏啊，在胡思亂想，似乎聽到祥英哭泣的聲音在空中迴蕩：“鴻，我讀完《複活》被聶黑留朵夫所感動，我怕再讀第二遍。鴻，我生不能做‘聶黑留朵夫’複活對你的愛情，但死後，在來世，我的感情就複活了。”這聲音越來越響，仿佛一個少女，在慢慢升入霧中，升入雲中，聲音越來越大，鴻被這聲音震得發慌……“祝你遇到比我更好的知音。”那霧中，那雲中又似傳來了另一個聲音。這聲音交織在一起，越來越大，鴻用雙手捂住了耳朵。
張學仕和陶玉秀一道找鴻，找了好幾處都未找到，才到寢室來。學仕到寢室一看，鴻的帳子關著，知道鴻睡了，走到床邊推推鴻道：“鴻，快起來，陶玉秀找你。”
“玉秀，李傾鴻在床上，我叫他起來了。”學仕對玉秀說。
玉秀走進來，鴻已經抹幹了眼淚，分開帳子下床了。
玉秀說：“李傾鴻，到學生會辦公室來一趟。我找你有點事。快點來，我先去等你。”
鴻往寢室的斜對麵的綜合樓走去，樓前的花壇中開著各色的花，競相爭豔。鴻無心去欣賞她們，他覺得這花對他來說開著和謝了沒有關係，要是往常，鴻遇到花就會伸過鼻子聞聞。今天卻例外，他隱隱作痛的心上又縈繞著一團霧。
“進來，還是對麵坐。”陶玉秀笑著說。
鴻從門口走進去，坐到上次坐的那個位子上，呆呆地望著玉秀，等待她開口，他覺得他就像她手中用來玩的“玩具”，她喜歡怎樣欣賞就怎樣欣賞，喜歡怎樣玩就怎樣玩。
“你聽著，傾鴻，你多才多藝，險些兒被埋沒了，這是我們工作做得不細致造成的。羅老師批評我後，我真後悔自己不是‘伯樂’。請你原諒。現在既然你認識了以前的錯誤，這是好的，那麽，你應該振作起來，為班集體多做事，補償你的過失。亡羊補牢，猶未為晚，你應該從現在起就覺醒起來。使自己的節拍合著班裏同學的節拍。‘人是集體中成長起來的’，你應該除掉你孤寂的性格，多和同學們接近。特別是徐彧，羅老師和我已找他談過話了，他有好轉。傾鴻，羅老師說，你應該寫份思想報告，他說要你晚上交，我說那時間太短，替你求情，他同意了。我建議你在集體中逐漸培養出集體主義精神，然後再寫檢查材料，會更深刻，會更有分量些，你說是嗎？”陶玉秀照著她準備了幾天的話說了出來。
“是，陶書記說的全是，這全是對我的關心。我願意接受羅老師和同學們對我的考驗，寫好檢查材料，與同學們保持一致。”鴻像開明了許多，激動地說出了這些。
“好，就像這樣。好，這是進步的起點。”陶玉秀喜出望外，笑著說。
“傾鴻，你應該培養幾個同學，經羅老師和班委會研究（其實羅老師隻和她研究過），叫你幫夏玉嬌學拉二胡，夏玉嬌幫你學畫畫。你看，行嗎？”玉秀笑著道。
鴻和夏玉嬌打過交道，她好像一個紅紅的小辣椒，不聽人的話，近愛鬧著玩，有時還使人下不了台，鴻趕忙說道：“她太厲害，又愛鬧著玩，換一個同學吧，比如王建華這樣的男同學，我保證把他教出來。”
“不行，師範要全麵發展，夏玉嬌畫畫很有名氣，你拉琴很好，應各取所長，揚長避短。羅老師說的不能改。玉嬌，我做好了她的思想工作，她說保證不和老實的你鬧別扭。不管怎樣，你應像這樣辦，從明天課外活動開始，一三五她學拉琴，二四六你跟她學畫畫。她有什麽地方不對的，你和我說，我再找她。”玉秀說完，會說話的嘴巴閉住了。
鴻不想再辯了，遇到這“快嘴”的團支部書記，誰也別想在她的麵前辨贏。
下午，課外活動時，鴻一個人跑到寢室去拆開包裹。拿出祥英的日記，放在床上，他翻身上床，放下蚊帳，用夾子把帳子門夾著，就撲在被窩裏看那日記，一口氣讀完了兩本日記。他一邊讀，一邊歎氣，讀到動情處，還不知不覺地掉了幾滴淚在上麵。
鴻讀完日記，恍然大悟。原來祥英上學期寫的信全是她強顏歡笑寫的。她怕我傷心，就把他的生活寫成非常美滿幸福的，“欺騙”我。什麽“作為情人，就意味著犧牲，隻要他愛的人幸福，他就是痛苦，也應該是幸福的。鴻，如果我是一個值得你愛的女人，你就忘掉我吧，我很幸福，你也應該幸福。”這些，所有這些全是騙我的，全是怕我傷心她才故意在信中這樣寫的，全是教訓我的。怪不得妹妹寒假中說姓林的壞，我還不相信呢？我現在才相信了，這衣冠禽獸，好端端的就奪去了一個我心愛的少女年輕的生命。“祥英呀祥英，我恨我為什麽寒假沒到你那兒去，要是去了，我要狠狠地揍他一頓，為你出口氣。”“祥英呀祥英，你為什麽在姥姥家還要騙我，說你很幸福，隻是病製得壞，叫我應該找個好朋友。你問我有沒有如意的同學，我說沒有，你安慰我說憑我的才能，肯定有。祥英呀祥英，為什麽要‘欺騙’我，欺騙我，還帶給我寫有你丈夫贈給我的《音樂大全》。你呀，為什麽要騙我呀，祥英。”鴻在心裏反複念著這些話，淚珠模糊了他的雙眼。
“祥英呀祥英，我再也聽不見你對我說，你對我笑，你寫信給我，鼓勵我好好學習。你呀在沒有愛的世界中離去，離去，你不能再看我一眼了……”鴻的心裏啊，在胡思亂想，似乎聽到祥英哭泣的聲音在空中迴蕩：“鴻，我讀完《複活》被聶黑留朵夫所感動，我怕再讀第二遍。鴻，我生不能做‘聶黑留朵夫’複活對你的愛情，但死後，在來世，我的感情就複活了。”這聲音越來越響，仿佛一個少女，在慢慢升入霧中，升入雲中，聲音越來越大，鴻被這聲音震得發慌……“祝你遇到比我更好的知音。”那霧中，那雲中又似傳來了另一個聲音。這聲音交織在一起，越來越大，鴻用雙手捂住了耳朵。
張學仕和陶玉秀一道找鴻，找了好幾處都未找到，才到寢室來。學仕到寢室一看，鴻的帳子關著，知道鴻睡了，走到床邊推推鴻道：“鴻，快起來，陶玉秀找你。”
“玉秀，李傾鴻在床上，我叫他起來了。”學仕對玉秀說。
玉秀走進來，鴻已經抹幹了眼淚，分開帳子下床了。
玉秀說：“李傾鴻，到學生會辦公室來一趟。我找你有點事。快點來，我先去等你。”
鴻往寢室的斜對麵的綜合樓走去，樓前的花壇中開著各色的花，競相爭豔。鴻無心去欣賞她們，他覺得這花對他來說開著和謝了沒有關係，要是往常，鴻遇到花就會伸過鼻子聞聞。今天卻例外，他隱隱作痛的心上又縈繞著一團霧。
“進來，還是對麵坐。”陶玉秀笑著說。
鴻從門口走進去，坐到上次坐的那個位子上，呆呆地望著玉秀，等待她開口，他覺得他就像她手中用來玩的“玩具”，她喜歡怎樣欣賞就怎樣欣賞，喜歡怎樣玩就怎樣玩。
“你聽著，傾鴻，你多才多藝，險些兒被埋沒了，這是我們工作做得不細致造成的。羅老師批評我後，我真後悔自己不是‘伯樂’。請你原諒。現在既然你認識了以前的錯誤，這是好的，那麽，你應該振作起來，為班集體多做事，補償你的過失。亡羊補牢，猶未為晚，你應該從現在起就覺醒起來。使自己的節拍合著班裏同學的節拍。‘人是集體中成長起來的’，你應該除掉你孤寂的性格，多和同學們接近。特別是徐彧，羅老師和我已找他談過話了，他有好轉。傾鴻，羅老師說，你應該寫份思想報告，他說要你晚上交，我說那時間太短，替你求情，他同意了。我建議你在集體中逐漸培養出集體主義精神，然後再寫檢查材料，會更深刻，會更有分量些，你說是嗎？”陶玉秀照著她準備了幾天的話說了出來。
“是，陶書記說的全是，這全是對我的關心。我願意接受羅老師和同學們對我的考驗，寫好檢查材料，與同學們保持一致。”鴻像開明了許多，激動地說出了這些。
“好，就像這樣。好，這是進步的起點。”陶玉秀喜出望外，笑著說。
“傾鴻，你應該培養幾個同學，經羅老師和班委會研究（其實羅老師隻和她研究過），叫你幫夏玉嬌學拉二胡，夏玉嬌幫你學畫畫。你看，行嗎？”玉秀笑著道。
鴻和夏玉嬌打過交道，她好像一個紅紅的小辣椒，不聽人的話，近愛鬧著玩，有時還使人下不了台，鴻趕忙說道：“她太厲害，又愛鬧著玩，換一個同學吧，比如王建華這樣的男同學，我保證把他教出來。”
“不行，師範要全麵發展，夏玉嬌畫畫很有名氣，你拉琴很好，應各取所長，揚長避短。羅老師說的不能改。玉嬌，我做好了她的思想工作，她說保證不和老實的你鬧別扭。不管怎樣，你應像這樣辦，從明天課外活動開始，一三五她學拉琴，二四六你跟她學畫畫。她有什麽地方不對的，你和我說，我再找她。”玉秀說完，會說話的嘴巴閉住了。
鴻不想再辯了，遇到這“快嘴”的團支部書記，誰也別想在她的麵前辨贏。