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    馮林的憤怒,讓田路原本想留下些獎學金的計劃破產了。


    為了向葉蘭表白,田路可是花了血本了:望江樓的一杯咖啡就要好幾十,後麵說的口幹舌燥,兩人又續了好幾杯。。。。。。


    在馮林的強烈抗議之下,田路隻好咬了咬牙,把剩下的獎學金也拿了出來,不但四個人第二天去蕩幕湖痛痛快快玩了一天,晚上又大吃了一頓。


    獎學金糟蹋了個幹幹淨淨,他甚至還倒貼了進去一百多塊。


    不過這錢,田路倒也花的心甘情願。


    葉蘭還是那個葉蘭,還是那個溫柔的女孩兒,望江樓裏的一時野蠻早已煙消雲散,一切似乎又恢複了原來的樣子。隻不過田路自己也能感覺出來,兩人之間那層薄薄的膜已經消失不見了,取而代之的,是毫無縫隙的水乳交融。


    放下了心中一直的羈絆,田路隻覺得輕鬆無比。周日晚上熄燈之後,心念一動,進入了這三天都沒有再看過一眼的住院醫師決策支持係統。


    頗為懷念的先看了一眼基礎知識支持係統的大門,大門上方綠色的字體怎麽看怎麽順眼。田路哈哈一笑,閃身先進入了醫學基礎支持係統。


    “基礎醫學”


    “臨床醫學”


    “口腔醫學”


    “公共衛生與預防醫學”


    “中醫學”


    “中西醫結合”


    “藥學”


    “中藥學”


    “特種醫學”


    “家庭醫學”


    再次看到十個大門的時候,田路已經沒有了上一次的浮躁,輕車熟路的進入了基礎醫學的大門,果然又是一長串估摸不出數量的圖標。


    點開基礎醫學概論圖標,田路認真的看了起來。


    如果說基礎知識支持係統內八大學科是學醫之前的基礎,那基礎醫學,就是醫學知識裏的基礎!


    實際上,從大二開始,田路他們就已經開始了這方麵的學習,從大二的係統解剖學開始,再到這學期的藥理學等科目,幾乎都是醫學裏麵最基本的科目,是一個合格的醫生必須掌握的內容。


    文檔同樣列出了臨床專業學生的必修科目和選修科目。


    八十年後的基礎醫學必修科目和現在相比,基本上沒有什麽太大的變化,依舊是那些大學常規開設的幾個科目:“人體解剖學”,“組織學與胚胎學”,“生理學”,“病理學”,“病理生理學”,“藥理學”,“毒理學”,“寄生蟲學”,“病理微生物學”,“免疫學”。


    十個必修科目之外,還有一些如醫用材料學,醫學遺傳學,醫學機械技術,醫學超微結構,醫學數據庫應用之類的選修課程,田路沒有細看,很快的便退了出來,然後沒有任何的停頓,直接進入了臨床醫學的大門裏麵。


    今天晚上,他要對醫學基礎支持係統和醫學實驗支持係統有一個係統的了解,好好的為未來兩年多的時候做一個統籌規劃。


    臨床醫學裏麵幾乎全是必修課:“內科學”,“外科學”,“婦產科學”,“兒科學”,“麻醉學“,“眼科學”,“耳鼻咽喉科學”,“皮膚性病學”,“急診醫學”,“康複醫學”“傳染病學”,“診斷學”,“醫學影像學”。。。。。。


    “口腔醫學”內隻有一個“口腔醫學基礎”是必修科目。


    “公共衛生與預防醫學”內隻有“流行病與衛生統計學“一個必修科目。


    “中醫學”和“中西醫結合”沒有必修科目。


    “藥學”中隻有“臨床藥學”一個必修科目。


    “中藥學”,“特種醫學”和“家庭醫學”中,同樣也沒有必修科目。


    也就是說,在醫學基礎支持係統的十個大類之中,隻有“基礎醫學”和“臨床醫學”才是重頭戲,其他的“口腔醫學”,“公共衛生與預防醫學”以及“藥學”三大類,各隻有一個科目需要重點學習,其他的五個大類全是選修科目!


    洋洋灑灑,看似足有數十個科目,但是田路此刻心中卻一點都不怵,現實中已經學完的那些基礎科目,比如解剖學,比如組胚學,再比如正在學習的生理,病理和病生等,學習方法最重要的便是背誦,大量的知識點,大量的醫學名詞需要去熟悉,去記憶,而對田路來說,這一點反而是完全不花一點兒時間的!


    有了係統在手,田路要做的也就是從頭到尾看一遍而已。


    就是臨床醫學中的內科、外科等科目,田路也打聽過了,都一樣,也全是需要背誦的居多。


    關鍵還是接下來的醫學實驗支持係統!


    深吸了一口氣,田路退出醫學基礎支持係統,進入了醫學實驗支持係統。毫不停留的在十個子大類中穿梭著,打開一個個概論圖標,和剛才自己的記憶一一對照起來。


    “果然!”


    看完了最後一個“家庭醫學”大類,田路長長的出了一口氣,徹底的放鬆了下來。


    與他預想的一樣,所謂的“醫學實驗支持係統”,其實就是對“醫學基礎支持係統”內容的實驗化而已!也就是說,兩個係統實際上是一迴事兒。隻不過一個是理論基礎,一個是具體實驗,就好像人體解剖學,基礎支持係統內是純理論知識,講述人體各個器官的名稱,作用,以及結構等,而實驗支持係統則是對這個器官的模擬實現,並且支持使用者對器官進行解剖,進行實驗。。。。。。


    學習這兩個係統內的知識,田路要做的,不過就是通讀醫學基礎支持係統,理解了之後,在醫學實驗支持係統進行實踐罷了!


    難點隻有兩個:


    第一個,是對基礎知識的運用。這一點和物理、生物那些科目一致,很多地方比如病理,病生之類的科目,需要用到解剖學和生理學的內容,這就要求他不僅要看懂,還要會使用!


    第二個,是實驗的熟練度。雖然現實中對實驗的要求是不高的,比如解剖實驗,每一章節的實驗隻有一次課,而且還是幾個人一組來進行,但是未來的醫學生有了係統的幫助,自然不缺實驗對象和實驗設備,所以要求肯定是要高很多的。


    不過這兩個難點在田路看來,完全是不成問題的。


    有了基礎知識支持係統的經驗和教訓,田路有自信能很好的解決第一個問題,尤其是相比數學物理那些比較抽象的知識而言,醫學知識很形象,也很直觀,各個係統之間的聯係也相當的緊密,所要頭疼的,無非是知識量大了好多倍,在進行聯係的時候,要考慮多個係統的相互作用罷了。


    而第二個問題,就更不成問題了。一次實驗不成就兩次,甚至三次,四次,隻要做的次數多了,自然就沒問題了!


    所以盡管兩個係統的科目是如此之多,範圍是如此之廣,但是田路卻一點都不擔心,這種自信甚至給了他一種錯覺:似乎隻要自己夠努力,用不了計劃中兩年的時間,他就絕對可以完成這兩個分係統的學習了!


    瀏覽過所有的科目之後,田路退出了係統。


    此刻他心中的激動實在是難以言表!


    田路對醫學專業知識的興趣,要遠遠大於前麵基礎知識支持係統內各個學科,尤其是臨床醫學裏麵的課程,對他而言更是有著致命的吸引力!


    如果說當年高三時的拚命,是為了不讓老天賜給自己的金手指無效的話,今日的田路,的的確確是愛上了這個過程,一想到終於可以去了解人體的奧秘,去接觸比生物學更讓自己興奮的醫學知識,田路就忍不住渾身哆嗦!


    時間已經不早了,即使隻是瀏覽了一遍,也花了田路足足三個小時,一天的瘋玩之後,他已經疲憊不堪了。隻不過,強迫自己閉上了眼睛之後,田路發現,不管自己怎樣的努力,卻始終找不到一點兒睡意。


    今天晚上,注定將是一個不眠之夜。。。。。。;

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