睜開眼睛，莫炎看到教官眯著雙眼，崩緊臉盯緊自己，如一隻虎視眈眈的野獸。
而此時，莫炎發現已經成為同學的焦點，知道怎麽一迴事了，臉皮再厚，還是有些不好意思。
“莫炎怎麽搞的呀，心不在焉的樣子。”
“這家夥不會是身體不舒服吧，看著不像呀。”
不少學生在暗想著，也有不少學生暗笑這家夥好似丟了魂似的。
“我說這位同學，你倒是好，別人拿塊磚頭，累得像條狗，你倒是好呀，站著直接睡著了！”
教官說完，學生們這下忍不住大笑起來。
“喔靠，我睡個毛呀。”
莫炎嘀咕下，幸好沒打通第十五個穴竅是自己的問題，恰好自己先醒來，教官才叫他。
剛才自己已經醒來，卻未睜開眼睛，還在沉浸在打通穴竅的喜悅裏，不知道有人喊他。
麵對教官，莫炎還是淡淡說道：
“教官，我身體不舒服。”
“不舒服？看著不像呀！”教官端視莫炎全身上下，他看雙神靈動，炯炯有神，精神狀態極佳，哪裏像是病秧子。
不過，這幫新生菜鳥，第一次承受這麽嚴厲的訓練，也情有可願。
“原地休息十分鍾，要上廁所的速度！”
教官崩緊的臉鬆懈下來，掃視了下有些疲憊的學生，下命令說道。
“嗚，教官太好了！”
“可累死我了，真要命呀。”
剛說完，學生們迅速放下磚頭，歡唿起來。
而旁邊的一個班組，待遇卻不一樣。
那教官踢了一個學生的小腿，怒罵：“笑個屁！知道什麽是令行禁止嘛，讓你們動就不能動，一人違反，全體受罰，現在加罰十分鍾！”
剛兇完，這個班的學生愁眉苦臉地唉聲歎氣，但看到教官氣勢洶洶的臉色後一聲不敢吭。
莫炎班級的教官姓周，比學生大不了幾歲，原來是工作幾年後才去當兵的，如今當兵兩年了。
剛訓練兩天，同學們對周教官脾性有些了解，教官這個人比較呆板，原則性很強，但人也很不錯，平易近人，聊的來。
按照周教官說的，他原本打算當兩年義務兵，退伍後還是出來繼續找工作。
誰知道，新世界變了，退役不了，兵還得繼續當，其實也正好滿足他的心願，要不他到社會上真不知道做什麽工作。
“教官，當兵好玩嘛？”一個學生好奇地問。
周教官沉思了下，苦笑說：“當兵有什麽好玩的，要是有選擇，我也不會走這條路。”
“哦，我以為教官是因為愛國才去當兵的。”
教官站沉吟了一下，深沉地說：“愛國是無條件的，外星人就要侵略藍星，明哲保身是懦夫，最後大家都得作亡國奴。”
看到學生們靜靜地聽，他感到欣慰，繼續說：“我很羨慕你們，有著聰明過人的才智，能在環境優雅的象牙塔裏學習。
本來戰爭就不關學生的事，但是這個世界不一樣，學習強，才能通過主神考試，晉級更高武者級別，獲得更強的實力。
當然，那些有學曆的士兵跟我們不一樣。我們隻是村裏應招，大多是初中高中學曆，肯定比不起大學生，更比不上你們這些頂尖學生。
不過，現在你們戰力比我強，但真正打起來，不見得你們有人比我強。
但過了一兩年後，學習基礎差的士兵，沒法晉級，而學生，可能就是中堅隊伍，而你們，也許就是頂尖戰士，英雄。
但我希望，戰爭不久就要來臨，我希望你們能作為堅固的後盾，甚至能夠挑起戰力中堅，堅守家國。”
一個學生向周教官伸出大拇指：“教官，真敬佩你，思想覺悟這麽高。”其它同學也同意讚道。
周教官擺擺手：“我說的這些，其實都是我們的連長跟我們說的。”
莫炎靜靜地聽同學和教官聊，他才發覺，相比教官，他就非常自私了。
說不愛國，他肯定沒有。
如果國家受難了，他肯定會伸出援助之手，支援戰線。
但讓他無私奉獻，莫炎內心比較抗拒，做不到。
十分鍾休息時間很快過去，軍訓繼續。
前幾天軍訓都常規，列隊、整理內務。
論實力，莫言肯定第一；
若是搞內務疊被子，他就比較水了，在一張被子麵前喪失了自信。
用教官的話說，一被不平，何以平天下？
疊被子是學“做事”的開始，“豆腐塊兒”有助於培養你嚴謹細致的作風、精益求精的精神。
如果你能把疊被子這件小事做得徹徹底底，打好人生的“底色”，那麽在做大事的時候，你也一定會具備這樣的心理素質，會不自覺地想把這件事情做得完美徹底。
當然，到底是歪理還是真理，沒必要去深究，但把疊被子這件事擴大到個人思想，教官說得鏗鏘有力，義正言辭，大家還是不得不佩服的。
這段時間，他與班裏同學相處得也很愉快，每天晚上，在學校外麵的小店，aa製一起吃香喝辣的。
通過聚餐，莫炎對一些同學的品行還是容易摸清楚的。
副本嘛，照樣正常刷。
學校也理解每天僅可以進一次同等級副本，晚上時候也就不再管學生了，讓學生們自由活動。
又過了幾天，列隊和內務結束，到了大家期待的軍訓內容--武術指導。
給莫炎班講武術指導不是周教官，而是一名軍隊裏較精通武術的張教官。
武術指導軍官數量較少，幾個班湊一起學習。
張教官起手擺了個太極起手式和白鵝亮翅，說道：“說到武術，我想大家一定看過公園裏的老爺們打太極，詠春和散打可能在現實裏沒見過，網上流傳的倒不少。”
“說實話，國術我是不懂的，我隻會軍拳和擒拿手，隻懂打架，隻會製敵，其它的武術僅懂個皮毛。”
張教官說完，背部肌肉慢慢隆起，眼如狼虎，神如鋼刀，整個人的氣質突然一變，如身臨戰場。
假想麵前是一個敵人，和敵人戰鬥起來。
摔背、扣手、鎖喉...一個個標準動作使出來，同學們看得如癡如醉，感覺電影與現實還是有很大差別的，身體素質提升了，觀感就不一樣。
相比剛才的太極動作慢、軟的風格，而這就是剛硬、霸氣，比較受學生們歡迎。
張教官舞完幾個招式，吐氣收拳，自嘲一翻：“但是，自從我在新世界與怪物戰鬥過後，我發覺我以前學的很多都是狗s，並不是沒用，而是在實戰當中，太繁瑣。”
“殺敵，如果能一刀解決，就沒必要先來個側空翻，耍猴子呢。”
“這也沒法，拍電影，導演為了增加觀賞性，肯定要搞些降低觀眾智商的片頭，要是主角謔謔幾下，敵人全死光了，導演真不知道拍什麽了。”
“嗯，有時候，還要聽敵人和主角囉嗦幾句。”
張教官還沒說完，全場一百幾十名學生哈哈大笑。
現場不少男生，身體變強之後，特喜歡各種後空翻，各種炫耀。
而此時，莫炎發現已經成為同學的焦點，知道怎麽一迴事了，臉皮再厚，還是有些不好意思。
“莫炎怎麽搞的呀，心不在焉的樣子。”
“這家夥不會是身體不舒服吧，看著不像呀。”
不少學生在暗想著，也有不少學生暗笑這家夥好似丟了魂似的。
“我說這位同學，你倒是好，別人拿塊磚頭，累得像條狗，你倒是好呀，站著直接睡著了！”
教官說完，學生們這下忍不住大笑起來。
“喔靠，我睡個毛呀。”
莫炎嘀咕下，幸好沒打通第十五個穴竅是自己的問題，恰好自己先醒來，教官才叫他。
剛才自己已經醒來，卻未睜開眼睛，還在沉浸在打通穴竅的喜悅裏，不知道有人喊他。
麵對教官，莫炎還是淡淡說道：
“教官，我身體不舒服。”
“不舒服？看著不像呀！”教官端視莫炎全身上下，他看雙神靈動，炯炯有神，精神狀態極佳，哪裏像是病秧子。
不過，這幫新生菜鳥，第一次承受這麽嚴厲的訓練，也情有可願。
“原地休息十分鍾，要上廁所的速度！”
教官崩緊的臉鬆懈下來，掃視了下有些疲憊的學生，下命令說道。
“嗚，教官太好了！”
“可累死我了，真要命呀。”
剛說完，學生們迅速放下磚頭，歡唿起來。
而旁邊的一個班組，待遇卻不一樣。
那教官踢了一個學生的小腿，怒罵：“笑個屁！知道什麽是令行禁止嘛，讓你們動就不能動，一人違反，全體受罰，現在加罰十分鍾！”
剛兇完，這個班的學生愁眉苦臉地唉聲歎氣，但看到教官氣勢洶洶的臉色後一聲不敢吭。
莫炎班級的教官姓周，比學生大不了幾歲，原來是工作幾年後才去當兵的，如今當兵兩年了。
剛訓練兩天，同學們對周教官脾性有些了解，教官這個人比較呆板，原則性很強，但人也很不錯，平易近人，聊的來。
按照周教官說的，他原本打算當兩年義務兵，退伍後還是出來繼續找工作。
誰知道，新世界變了，退役不了，兵還得繼續當，其實也正好滿足他的心願，要不他到社會上真不知道做什麽工作。
“教官，當兵好玩嘛？”一個學生好奇地問。
周教官沉思了下，苦笑說：“當兵有什麽好玩的，要是有選擇，我也不會走這條路。”
“哦，我以為教官是因為愛國才去當兵的。”
教官站沉吟了一下，深沉地說：“愛國是無條件的，外星人就要侵略藍星，明哲保身是懦夫，最後大家都得作亡國奴。”
看到學生們靜靜地聽，他感到欣慰，繼續說：“我很羨慕你們，有著聰明過人的才智，能在環境優雅的象牙塔裏學習。
本來戰爭就不關學生的事，但是這個世界不一樣，學習強，才能通過主神考試，晉級更高武者級別，獲得更強的實力。
當然，那些有學曆的士兵跟我們不一樣。我們隻是村裏應招，大多是初中高中學曆，肯定比不起大學生，更比不上你們這些頂尖學生。
不過，現在你們戰力比我強，但真正打起來，不見得你們有人比我強。
但過了一兩年後，學習基礎差的士兵，沒法晉級，而學生，可能就是中堅隊伍，而你們，也許就是頂尖戰士，英雄。
但我希望，戰爭不久就要來臨，我希望你們能作為堅固的後盾，甚至能夠挑起戰力中堅，堅守家國。”
一個學生向周教官伸出大拇指：“教官，真敬佩你，思想覺悟這麽高。”其它同學也同意讚道。
周教官擺擺手：“我說的這些，其實都是我們的連長跟我們說的。”
莫炎靜靜地聽同學和教官聊，他才發覺，相比教官，他就非常自私了。
說不愛國，他肯定沒有。
如果國家受難了，他肯定會伸出援助之手，支援戰線。
但讓他無私奉獻，莫炎內心比較抗拒，做不到。
十分鍾休息時間很快過去，軍訓繼續。
前幾天軍訓都常規，列隊、整理內務。
論實力，莫言肯定第一；
若是搞內務疊被子，他就比較水了，在一張被子麵前喪失了自信。
用教官的話說，一被不平，何以平天下？
疊被子是學“做事”的開始，“豆腐塊兒”有助於培養你嚴謹細致的作風、精益求精的精神。
如果你能把疊被子這件小事做得徹徹底底，打好人生的“底色”，那麽在做大事的時候，你也一定會具備這樣的心理素質，會不自覺地想把這件事情做得完美徹底。
當然，到底是歪理還是真理，沒必要去深究，但把疊被子這件事擴大到個人思想，教官說得鏗鏘有力，義正言辭，大家還是不得不佩服的。
這段時間，他與班裏同學相處得也很愉快，每天晚上，在學校外麵的小店，aa製一起吃香喝辣的。
通過聚餐，莫炎對一些同學的品行還是容易摸清楚的。
副本嘛，照樣正常刷。
學校也理解每天僅可以進一次同等級副本，晚上時候也就不再管學生了，讓學生們自由活動。
又過了幾天，列隊和內務結束，到了大家期待的軍訓內容--武術指導。
給莫炎班講武術指導不是周教官，而是一名軍隊裏較精通武術的張教官。
武術指導軍官數量較少，幾個班湊一起學習。
張教官起手擺了個太極起手式和白鵝亮翅，說道：“說到武術，我想大家一定看過公園裏的老爺們打太極，詠春和散打可能在現實裏沒見過，網上流傳的倒不少。”
“說實話，國術我是不懂的，我隻會軍拳和擒拿手，隻懂打架，隻會製敵，其它的武術僅懂個皮毛。”
張教官說完，背部肌肉慢慢隆起，眼如狼虎，神如鋼刀，整個人的氣質突然一變，如身臨戰場。
假想麵前是一個敵人，和敵人戰鬥起來。
摔背、扣手、鎖喉...一個個標準動作使出來，同學們看得如癡如醉，感覺電影與現實還是有很大差別的，身體素質提升了，觀感就不一樣。
相比剛才的太極動作慢、軟的風格，而這就是剛硬、霸氣，比較受學生們歡迎。
張教官舞完幾個招式，吐氣收拳，自嘲一翻：“但是，自從我在新世界與怪物戰鬥過後，我發覺我以前學的很多都是狗s，並不是沒用，而是在實戰當中，太繁瑣。”
“殺敵，如果能一刀解決，就沒必要先來個側空翻，耍猴子呢。”
“這也沒法，拍電影，導演為了增加觀賞性，肯定要搞些降低觀眾智商的片頭，要是主角謔謔幾下，敵人全死光了，導演真不知道拍什麽了。”
“嗯，有時候，還要聽敵人和主角囉嗦幾句。”
張教官還沒說完，全場一百幾十名學生哈哈大笑。
現場不少男生，身體變強之後，特喜歡各種後空翻，各種炫耀。