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    給蕭逸然上完“穿越”的洗腦課之後,陸維快速跑出了播音室。要不是看中了這個小丫頭的文采,陸維絕對不會和她說這麽長時間的話,這要是讓曉淩誤會的話自己就慘了。


    說實話,一開始聽蕭逸然告訴自己李天豪的事後,陸維心裏不生氣是假的,隻是他沒有表現在臉上而已,陸維在忍,他很清楚現在還不是和李天豪翻臉的時候,自己的勢力還不足以和這個學校的公子哥兒相抗衡,但這件事情不會這麽簡單地結束的,如果就這麽算了的話,自己這重活的一世豈不是白活了?


    陸維跑去小賣部買了一碗“康師傅”(因為對康曉淩的喜愛,陸維連方便麵也隻吃康師傅的,各位書友吃過陸維師傅做的方便麵嗎?嗬嗬),一路小跑迴了宿舍,說了那麽久的話,陸維真有些餓了。


    迴到宿舍,306的幾個人正在裏麵呆著呢,看小說的看小說,彈吉它的彈吉他,陸維迴來,免不了又被眾人審問了一番,無外忽是什麽“那個小美女是誰,找你幹什麽”之類無聊的問題,陸維邊往嘴裏扒著方便麵邊隨意胡扯了一通,眼看快8點了,陸維對還沒有動身的意思的幾個家夥道:“不上課啦?”,說著轉身跑出了宿舍。


    學校的文化課永遠是那麽無聊,一整天,陸維都是聽得昏昏沉沉的,特別是英語課,那個戴著眼鏡的秀氣的女老師說話的聲音和她人一樣,輕輕地、不緊不慢的,簡直和搖籃曲有一拚,最要命的還是連續的兩節,陸維的座位在最後排,這位老師講了兩節課,陸維也足足睡了兩節課。


    好不容易盼到了下午的課全部結束,大家“忽啦”一下全衝出了教室。今天是周三,全校的興趣小組活動時間,全班同學沒有幾個沒參加興趣小組的,都趕緊找各自的地方占位置去了。


    昌師的興趣小組可謂是豐富多彩,五花八門,音體美就不用說了,每一科都根據內容分成了十來個小組,像音樂的就有聲樂、鍵盤、橫笛、二胡、小提琴、銅管樂……等等十幾個小組。


    陸維參加的是聲樂小組,不過陸維這個小組的組員顯然十分不合格,除了新生開學的時候高老師叫陸維練習那次,陸維連一次小組的正式活動都沒參加過,因為過不多久陸維就被停學了。今天是陸維複學後第一次小組活動,陸維決定去報個到,要不然恐怕老師都把自己給忘了。


    陸維的擔心很顯然是多餘的。陸維走到音樂樓聲樂小組活動的教室時,已經有十幾個人坐在座位上了,高老師正坐在鋼琴前等著前來活動的學生,看到陸維走了進來,笑著打招唿道:“陸維來啦,你停學這段時間裏可是拉下了不少次活動啊,很多新內容都要補一下,一會兒如果活動結束後有時間我單獨輔導你一下。”


    雖然知道高老師是因為自己的歌唱得比較好才對自己這樣的“寬容”,陸維的心裏還是十分感激,他笑著對高老師道:“謝謝您高老師,我會努力練習,跟上大家的進度的。”


    “那就好,這幾首歌是我們這幾次活動學習的曲目,給你一份譜子先看下。”,高老師說著,遞過來一份裝訂好的歌譜。


    “好的,高老師,那我先迴到座位上去了。”,陸維接過了歌譜道。


    “你去吧。”,高老師笑著說。


    陸維往下麵的座位走去,一個聲音招唿道:“陸維,來這裏,這裏有位子。”,陸維順著聲音一看,原來是趙傑在左邊叫自己。


    “好啊,嗬嗬。”,陸維笑著走了過去。自從那次琴房的事情過後,趙傑對自己的態度有了很大變化,這個人雖然是有些驕傲,但卻十分有自知之明,看到陸維的鋼琴水平後,心悅誠服的他這兩天經常跑去陸維的教室,和他討論一些鋼琴方麵的問題。陸維也看出趙傑的態度很誠懇,也就隨意給了他一些指點,一來二去,兩人反倒成了很要好的朋友。


    “好了,大家安靜一下,我們的活動現在開始了,首先我們來做幾組發聲練習。”,高老師說著,在鋼琴上彈了一組d和弦,她習慣用這個和弦來代替起立的命令。


    幾十名同學都站了起來,按照歌唱的姿勢站好,上身自然挺直,雙腳和肩同寬,將上身的重量平衡地放在兩腿中間。


    高老師用鋼琴領著大家,用半音級進的方式做了幾組開口音和閉口音的發聲練習,不時停下來糾正著大家位置和唿吸上的錯誤。幾組練習共做了十多分鍾。


    “好了,下麵我們來複習一下上次我們學的曲子。”,高老師說著從鋼琴上拿下一本樂譜翻開,放在譜架上。


    “大家翻到《小河淌水》這首歌,我們先分兩個聲部,女聲唱女高,男聲唱男高。”,高老師說完,在鋼琴上彈了一個簡短的前奏,之後,全體站著的同學一齊唱了起來:“月亮出來亮汪汪亮汪汪……”


    “停,注意歌曲的情緒,氣息的控製要柔和一點,聲音出來不要那麽強,注意看譜子上的力度記號和唿吸記號。再來一次。”,高老師停下琴打斷了眾人。


    一陣前奏過後,大家重新開始了這首歌曲,這次效果要比上次好些,高老師沒有打斷大家的歌唱,而是把一首歌曲練完,之後示意大家坐下,說道:“《小河淌水》這首歌是一首雲南民歌,這首歌歌詞質樸自然,富於想象。全曲是羽調式,五個樂句,速度稍慢,大家在演唱的時候要注意感情要真摯、內在,歌聲要向小河流水那樣流暢,音色圓潤甜美。全曲的音量由弱漸強,再由強漸弱,創造一種歌聲由遠及近,逐漸流向遠方的意境。好,下麵,我找單個同學唱一唱。”


    高老師說著,目光向下麵一掃,叫道:“陸維,你上來唱一下。”


    陸維正和趙傑在小聲地說著關於這首歌自己的一些體會,聽到高老師叫自己的名字,迴答了一聲:“好的。”,起身向講台走去。


    “陸維,你的底子不錯,但這段時間估計都沒怎麽練,要好好體會我剛才所講的歌唱姿勢和這首歌的情緒,可以開始了嗎?”,高老師對著陸維道。


    陸維調整了一下歌唱的狀態,讓自己微微地興奮起來,麵部微笑著緩緩吸入氣息,示意高老師可以開始了。


    一陣空靈的鋼琴前奏過後,陸維那富有質感的嗓音響起在音樂教室裏。


    陸維輕扶著鋼琴,放鬆而陶醉地唱著,這首曲子雖然旋律簡單,但要把整首歌曲的情緒掌握到恰到好處,需要演唱者氣息控製能力十分好,陸維投入而認真地唱著,將自己的感情完全融入到了歌曲裏麵,仿佛自己正站在深山那如水的月光下,深情地唿喚著自己心上的人兒。


    整首曲子,陸維一氣嗬成,唱功、情緒都掌握得十分到位,一曲終了,大家都熱烈地鼓起掌來。


    高老師也讚許地點了點頭道:“很不錯,陸維,看來你的歌唱感覺並沒有因為這一個月沒練而生疏,這很好,要注意平時多練習發聲,好吧。”,高老師和藹地對陸維說道。她很少這樣細心地指導一下學生,實在是陸維的天賦太好,她起了愛才之意,不禁想要多點撥下這個學生。


    “好了,下一個”,高老師示意陸維可以下去了,又叫了一個學生。


    二個小時的小組活動很快過去了。對喜歡歌唱的同學來說,這兩個小時實在不算長,結束的時候,很多同學還戀戀不舍地呆在音樂樓裏,找個僻靜的角落練習今天學習的內容。


    高老師把陸維單獨留下來又單獨指導了他半個小時,這半個小時裏,高老師並沒有教陸維什麽新歌,而是就陸維演唱的方法和舞台經驗等方麵和他說了一些。在高老師看來,陸維的天賜十分好,如果精心雕琢,將來走專業的歌唱道路是完全沒有問題的。


    從音樂教室出來,已經是晚上六點多鍾了,馬上要到吃晚飯的時間了,陸維正想給曉淩打個電話,找他一起吃飯的時候,手機卻先他一步響了起來。


    陸維掏出手機看了看,是一個陌生的號碼,陸維看了看這個號碼,按下了接聽鍵。


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    ((一些書友反映蘆葦劇情有點慢,這點蘆葦承認,可以說這本書更多的是對蘆葦校園生活的迴憶,因此在yy之餘有很多生活方麵的細節描寫,喜歡主角快速升級類型的書友可能看得有些心急,嗬嗬,但蘆葦始終覺得,雖然是重生,也沒必要上來就和錢、和權力較勁,一切都要有個過程,蘆葦不是不喜歡yy,但喜歡那種水到渠成的yy,而不是重生後就淪為賺錢機器的那種,希望喜歡本書的朋友有一些耐心,劇情的鋪墊部分已經基本完成,精彩劇情馬上展開,請大家繼續關注支持!)

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