因此，公安局領導決定召開臨時會議，讓參與案件調查的雙方警員各抒己見。會議一開始雙方就展開了激烈爭論。武彪不陰不陽的繃著一張黑臉，時不時的看一眼陸小棠。陸小棠心裏雖然窩火，臉上卻故意顯得平靜坦然，讓武彪有些摸不透深淺，所以遲遲沒有發言。
會議室裏爭得不可開交，但地下的法醫室裏卻異常安靜。李涵被武彪叫去開會了。隻有慕容雨川一個人坐在實驗台前，聽著審訊鄭嘉冼的錄音，心不在焉的看著木乃伊和幹縮人頭的照片。現在木乃伊的身份意外的得到確認，幹縮人頭又是哪個女性受害者呢，鄭嘉冼又是通過什麽手段獲得了這個女人的青睞？
錄音器裏傳來鄭嘉冼激動的聲音：“……我……我們是真心相愛。是的……”
這顫抖的聲音乍聽上去確有幾分動人心魄。但慕容雨川根本不相信鄭嘉冼所謂的坦白，他眼中看到的除了白曉燕的木乃伊，還有那顆至今無法確定身份的幹縮人頭。沒有人比他更能感知被害人屍體所帶來的震撼，白曉燕不過是鄭嘉冼手下第一個被害人，如果說鄭嘉冼殺害白曉燕是為感情了糾紛，那幹縮人頭呢？他幾乎用了對付自己女友相同的手段殘殺了另外一個無辜的女人，誰知道還會不會有第三個，第四個……
除此之外，他隱隱約約還有另外一種動力——
他要救宋玉茵。
隻要他能找到鄭嘉冼充分的作案證據，作為提供最初線索的宋玉茵或許會因為立功免於死刑。
他的想法如此單純，所以充滿動力和期待。
所以，他焦急的等待著刑偵實驗室那邊的結果。辦公桌上的電話一響起，他立刻起身接了電話。
電話那頭是專門負責筆跡鑒定的研究員董林。他正在給白曉燕照片上的love簽名做鑒定。這個簽名不同於雕刻在手鐲和戒指上的簽名，這一個隨意手寫的簽名。而這種簽名就像指紋一樣，最能代表個人的特征。
“怎麽樣？”慕容雨川問。
“結果出來了，你現在過來一趟。”董林說完就掛了。
“電話裏告訴我不就得了。木頭。”慕容雨川隻好耐著性子跑上樓見他。
刑偵實驗室在三樓右側一個專門的大房間，裏麵有諸多小隔間，分刑事照相，筆跡鑒定，痕跡勘驗，手印勘驗，指紋勘驗等眾多門類。
目前在本案中，白曉燕照片上那個手寫“b～love～l”簽名將是確定鄭嘉冼犯罪嫌疑的最有力證據。
筆跡鑒定說起來簡單，其實包含了一整套由心理學、生理學、物理學以及社會學為基礎的綜合學科。重要通過人們在書寫文字符號中所反映出來的個人書寫動作的規律性。一個人的書寫習慣包括書法習慣、文字布局習慣和書寫語言習慣。從生理學上看，書寫習慣形成的過程，實際上就是建立在條件反射基礎上的“動力定型”，也就是通過不斷的書寫練習、反複刺激大腦之後所產生的一係列機能上的書寫運動聯係，稱為“書寫習慣定型”。
一個人的書寫習慣定型的過程大致可以分成初學、基本定型和部分退化三個不同階段。
初學階段相當於小學和初中階段。特征是書寫習慣不夠穩定，書寫動作不協調，連筆能力差，寫法單一，容易出現錯別字，書麵語言簡單、幼稚。
會議室裏爭得不可開交，但地下的法醫室裏卻異常安靜。李涵被武彪叫去開會了。隻有慕容雨川一個人坐在實驗台前，聽著審訊鄭嘉冼的錄音，心不在焉的看著木乃伊和幹縮人頭的照片。現在木乃伊的身份意外的得到確認，幹縮人頭又是哪個女性受害者呢，鄭嘉冼又是通過什麽手段獲得了這個女人的青睞？
錄音器裏傳來鄭嘉冼激動的聲音：“……我……我們是真心相愛。是的……”
這顫抖的聲音乍聽上去確有幾分動人心魄。但慕容雨川根本不相信鄭嘉冼所謂的坦白，他眼中看到的除了白曉燕的木乃伊，還有那顆至今無法確定身份的幹縮人頭。沒有人比他更能感知被害人屍體所帶來的震撼，白曉燕不過是鄭嘉冼手下第一個被害人，如果說鄭嘉冼殺害白曉燕是為感情了糾紛，那幹縮人頭呢？他幾乎用了對付自己女友相同的手段殘殺了另外一個無辜的女人，誰知道還會不會有第三個，第四個……
除此之外，他隱隱約約還有另外一種動力——
他要救宋玉茵。
隻要他能找到鄭嘉冼充分的作案證據，作為提供最初線索的宋玉茵或許會因為立功免於死刑。
他的想法如此單純，所以充滿動力和期待。
所以，他焦急的等待著刑偵實驗室那邊的結果。辦公桌上的電話一響起，他立刻起身接了電話。
電話那頭是專門負責筆跡鑒定的研究員董林。他正在給白曉燕照片上的love簽名做鑒定。這個簽名不同於雕刻在手鐲和戒指上的簽名，這一個隨意手寫的簽名。而這種簽名就像指紋一樣，最能代表個人的特征。
“怎麽樣？”慕容雨川問。
“結果出來了，你現在過來一趟。”董林說完就掛了。
“電話裏告訴我不就得了。木頭。”慕容雨川隻好耐著性子跑上樓見他。
刑偵實驗室在三樓右側一個專門的大房間，裏麵有諸多小隔間，分刑事照相，筆跡鑒定，痕跡勘驗，手印勘驗，指紋勘驗等眾多門類。
目前在本案中，白曉燕照片上那個手寫“b～love～l”簽名將是確定鄭嘉冼犯罪嫌疑的最有力證據。
筆跡鑒定說起來簡單，其實包含了一整套由心理學、生理學、物理學以及社會學為基礎的綜合學科。重要通過人們在書寫文字符號中所反映出來的個人書寫動作的規律性。一個人的書寫習慣包括書法習慣、文字布局習慣和書寫語言習慣。從生理學上看，書寫習慣形成的過程，實際上就是建立在條件反射基礎上的“動力定型”，也就是通過不斷的書寫練習、反複刺激大腦之後所產生的一係列機能上的書寫運動聯係，稱為“書寫習慣定型”。
一個人的書寫習慣定型的過程大致可以分成初學、基本定型和部分退化三個不同階段。
初學階段相當於小學和初中階段。特征是書寫習慣不夠穩定，書寫動作不協調，連筆能力差，寫法單一，容易出現錯別字，書麵語言簡單、幼稚。