如果說剛才的種植課她們還能理解的話，現在就……“阿姐，這個用手點一下就行，像這樣……，鼠標是這樣用的啦……”“阿姐，我給你放種植課的視頻吧，記得做筆記記重點，沒記住也沒關係，還可以重新播放。”一群新生：“……”今天注定是她們最難忘的日子。以前的先生從來沒有教過她們這些，她們甚至都有些懷疑，難道其他學院也都是這樣的？還好她們從閣樓中走了出來，不然她們一生也接觸不到這些精彩的東西。陳柏來的時候，教室中的“教學”正熱火朝天。下午的課，他已經安排好，“今天下午我們看新電影。”可以說這節課是專門為新生安排的。一群學生都發出了歡唿的聲音，“新電影，新電影……”新生滿臉疑惑，“那是什麽？”“是新電影啊，就是……就是新的壁上神圖。”新生：“……”陳柏示意安靜，然後讓學生們戴上耳機，點開了同步公放。電影名字《花木蘭》。所以他才說，這節電影課是為這些新生準備的。她們臉上的麵具，需要她們自己揭下。比起廣場電影，在電腦中的畫麵就要清晰得多，聲音也要清楚得多。4k，杜比音效。哪怕已經看過“壁上神圖”的這些新生，臉上也由震驚慢慢變成了投入。她們看到什麽？一個女人，一個漂亮的女人，走上戰場的故事。因為父親重病，這個叫花木蘭的女人居然假扮成男人從了軍。女人入軍營，那可是要被稱一聲晦氣的。為了不被發現，一個女人經曆了各種考驗，在一群男子中艱難的生存，那種下一刻就被人揭穿的刺激，那可是時刻都是必死的處境，讓人緊張得如同心髒都被抓住了一樣。與此同時，又展示了花木蘭難以想象的機智勇敢，她不遜色於任何一個男人，甚至更加優秀。一個時刻都可能麵臨死亡的女人，居然能做到如此地步。其中的家國情懷更是感染人，愛國愛家的又何止是男人的事情。一群學生，特別是那些女學生，看得手都握緊了，心提到了嗓子眼上，要是遇到緊張的劇情場麵，甚至得用手捂住嘴巴才能忍住。整個電影最精彩的地方，莫過於每次都差點暴露身份，但被機智的想方設法的避開，還有花木蘭手持雙劍，全身沾滿鮮血在戰場殺敵的英姿，那臉上的每一道疤痕，每一處傷口都讓人看得清清楚楚。英勇得讓人忘記了她的性別。何人敢小覷女子？花木蘭此時所代表的就是這個時代的不一樣的女子形象。最感動的，也莫過於最後，花木蘭的身份曝光，卻贏得了所有人的尊敬。電影放完，一群女學生手掌都是緊握的，眼睛中散發出光芒。如果說祝英台是她們踏出閣樓的動機，那麽花木蘭就是她們人生的目標。陳柏說了一句，“何談女子不如男？我大乾的女子人人都可以是花木蘭。”說什麽也沒有讓這些女學生看一次《花木蘭》來得更直接。他現在說什麽都是多餘的，一部最直接的體現女子之美的《花木蘭》已經足夠讓她們……改變想法。陳柏說道，“今天的課到此為止，下課。”這群女學生，上了馬車才從電影的場景中迴過神。祝英台的遭遇讓她們垂淚，同情，遺憾。花木蘭則讓她們崇敬，熱血沸騰，心生向往。可以說花木蘭所代表的女性的美，正是這個時代的女性所欠缺的，所以更加的觸動人心。腦海中，都是花木蘭騎著戰馬，背負雙劍時的畫麵，這一幅畫麵將永遠停留在她們的腦海中。女生們將馬車並行著，熱情而又激動的討論著。陳柏和齊政坐在馬車上，跟在後麵迴上京。齊政都不免說了一句，“如果不是巧合，我都以為電影裏麵的花木蘭說的是召聖太後。”召聖太後和花木蘭有太多相似之處。