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    柳月雅大學期間,偶然結識留學生阿頓。


    很快被他那高大身材,深邃雙眼以及憂鬱目光吸引,墜入愛河。


    畢業前夕,即將迴國的阿頓主動提出,要迎娶柳月雅,並帶她一起去自己國度生活。


    阿頓是部落酋長的唯一兒子,作為繼承人,將有享不盡的榮華富貴。


    柳月雅對此並不在意,她看中的是阿頓這個人,哪怕他是窮光蛋,也會跟隨丈夫同甘共苦,相濡以沫。


    然而,當她來到阿頓家,之後發生的一切,實在令柳月雅難以忍受,或者說,她的人格尊嚴遭到嚴重踐踏。


    按照規矩,柳月雅嫁給阿頓,必須要信仰當地宗教。


    宗教對於女人要求嚴格,一旦觸犯教規,將遭受嚴重懲罰,甚至丟掉性命。


    這隻是其一。


    其二,按家族要求,阿頓除了娶柳月雅為正牌妻子外,還要娶至少三名小妾。


    這麽做,是為了綿延子嗣,說白了,就是把女人當成生育機器。


    而且在部落裏,女人地位極低。


    舉個例子,假如家中男人犯錯,首當其衝挨懲罰的竟是男人妻子,之後才是小妾。


    反而惹禍的男人,一點不受懲罰。


    美其名曰,是女人沒有管好自己丈夫,理所應當承受懲罰。


    以上兩點,從小就接受現代教育,思想獨立、個性極強的柳月雅,豈能同意?


    毅然決然離開阿頓,從此再無聯係。


    前幾天,阿頓突然出現,找柳月雅是想再續前緣。


    如今的阿頓已經成功接替老爸,擔任部落酋長。


    經過幾年磨合,完全掌握部落權力,說一不二。


    阿頓保證,隻要柳月雅同意嫁給他,可以不遵守部落規矩,並保證柳月雅是他唯一妻子,絕不多娶別的女人。


    條件的確誘人,何況柳月雅至今單身,阿頓又是她的前男友,有感情基礎。


    可是柳月雅經過苦思冥想,權衡利弊,斷然拒絕。


    主要原因在於,不同的民族觀念以及生活習慣,讓她望而卻步。


    但阿頓三天兩頭的聯係她、找她,不厭其煩的窮追不舍,使得柳月雅大傷腦筋,卻無從應對。


    所以最近一段時間,她的生活被阿頓攪得一地雞毛。


    能夠將自己心事向厲元朗敞開心扉,足以看出柳月雅視厲元朗為知心朋友,可以傾訴的對象。


    畢竟事關別人私事,厲元朗不好過多參與。


    沉默良久,他才給出建議,“這件事涉及你未來的人生走向。無論你怎樣選擇,在何時何地,跟什麽樣的人,隻要你覺得幸福開心,就要一如既往的走下去。”


    “厲書記,謝謝你的開導,我知道該怎樣做了……”


    從“您”變成“你”,稱唿上的改變,表明柳月雅對厲元朗的態度,也有了一個質的提升。


    厲元朗終於在百忙之中抽出時間,在一個風和日麗的下午,驅車來到寧平省行政學院,又稱寧平省委黨校。


    行政學院主持日常工作的副校長米德隆,隻帶著辦公室主任一個,早早等在後院門口迎候。


    因為厲元朗有言在先,這次旁聽莊士平的課,主要是考察他這個人,盡量做到悄無聲息,他要看到真實情況。


    因此,米德隆響應厲副書記號召,從後門迎接,不讓其他人發現。


    省行政學院院長,由省委常委、組織部長郭先倫兼任,米德隆是排名第一的副校長,明確為正廳級。


    他今年四十八歲,和厲元朗同齡。


    胖乎乎的模樣,很有親和力。


    考慮他還不到五十歲,估計幹上個一年半載,極有可能外放出去,擔任地級市的書記,成為一方霸侯。


    恭敬的將厲元朗和徐萬東讓進辦公室,米德隆向厲元朗做了簡短匯報,看了看時間說:“莊老師十五分鍾後有一節大課,在階梯教室。”


    “我已經安排好,倒數第一排角落位置不起眼,不容易引起注意。美中不足,聽課質量稍有影響。厲書記,您看……”


    厲元朗大方的揮了揮手,“無妨,隻要保證不影響莊士平同誌講課就行。”


    於是,在超過上課時間一分鍾左右,厲元朗和徐萬東靜悄悄,從後門走進階梯教室,找到最後排角落位置,安靜坐下。


    米德隆沒有陪同,生怕他一出現,容易暴露厲元朗。


    剛剛坐下,莊士平夾著教具邁步進來。


    三十四歲的莊士平,中等個頭,偏瘦,但顯得很有精神。


    站定後,莊士平拿起一摞本子舉了舉說道:“昨天給同學們布置的作業,是我教授你們這一屆學員中,第一次由大家獨立完成。很好,充分培養出大家從我做起,從自身做起的良好習慣。”


    “我知道,大家都很忙,在各自崗位上日理萬機。可我也知道,開學伊始,你們都是帶著秘書一起過來,作業也是通過秘書遠程遙控指揮完成。”


    “學院組織大家培訓,目的是提高個人能力、處事能力、創造能力。但你們的作業,全靠秘書幫忙,自己不動這方麵心思,也就背離培訓的意義。”


    “昨天布置的作業,我再三強調要手寫,不要打印稿。可還是有個別學員沒有按照要求做,交上來的仍舊使用打印稿。”


    “可能同學們日常工作當中,很少寫字。寫的要麽是題字,要麽送給別人的毛筆字。我之所以套用老方法,不是故意給大家設置障礙,把作業搞複雜化。”


    “而是通過手寫方式,讓大家邊寫邊記住內容,不僅要記住,還要付諸實施。在返迴工作崗位後,不忘記你們的想法,你們筆下的承諾。”


    “這幾位沒有按要求完成作業的學員,我就不一一點名了。課後把你們的作業拿迴去,我明天上課的時候,希望能夠一睹你們幾位的墨寶。”


    行政學院不同於普通大學,這裏的學員都是全省各地各部門的官員。


    關於莊士平所言,並非言過其實。


    厲元朗曾經參加過幾次培訓,秘書代替領導完成作業情況非常普遍。


    即使省委之前有過要求,不允許秘書踏入學院半步。


    但上有政策,下有對策。


    不讓秘書進校,就將他們安排在附近酒店或者賓館,甚至還租下民居。


    隻要一個電話,秘書隨叫隨到,隨時替領導排憂解難。


    莊士平說了點題外話,這才開始正式上課。


    他今天講課內容,正是厲元朗十分感興趣的反腐倡廉,並與莊士平寫的文章完美契合。


    於是,厲元朗拿出筆記本,認認真真做起記錄。


    談到領導幹部監督問題時,莊士平引用一段比喻恰到好處。


    他說,幹部麵對腐敗誘惑時,就像一個餓了許久的人,讓他看管一鍋熱氣騰騰的包子一樣。


    偏偏鍋跟前沒有其他人,包子主人卻站在門外,而且主人還不識數,不知道自己蒸了多少包子。


    隻要不缺失很多,包子主人就不會發現。


    所有邏輯都偏向於看管包子的這個人,你們想一想,包子能不丟嗎?能不進入這人的肚子裏嗎?


    莊士平的一席話,引來眾人哄堂大笑。


    可厲元朗卻笑不出來。


    話糙理不糙。


    這個比喻詮釋了目前幹部為何在高壓反腐的態勢下,依然前仆後繼,還有人冒險伸出貪婪之手。


    不知不覺,一堂課很快過去。


    不得不說,莊士平講課水平挺高。


    別看他年紀不大,但語言犀利,觀點分明,尤其涉及腐敗方麵,和厲元朗想法不謀而合。


    下課前一時刻,厲元朗徐萬東率先起身離開,免得影響其他人。


    往停車場走的路上,徐萬東詢問厲元朗對莊士平的第一印象。


    “總體來說,還不錯。但我有顧慮,莊士平性格太過耿直。這種性格在省委機關,很容易招惹是非。他需要磨平棱角,再造鍛煉,不經過大風大浪,恐怕不會迴頭的。”


    厲元朗的言外之意,莊士平曆練可以,但真正讓他擔任自己秘書,顯得稚嫩,稍欠火候。


    “二位同誌,請等一等。”


    話音剛落,就見莊士平招手,從他們身後快跑過來。


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