5.第五章 學業
[綜]尼桑的職業問題 作者：三千世 投票推薦 加入書簽 留言反饋
某位偉人曾說過，沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛。
當艾斯跑去上學後，揍敵客們團團坐，開始開會。
會議中心思想，為什麽莫特拉海域裏的那個強盜頭子會看上伊爾迷並想讓他繼承那個位子。
首先看一下獵人世界的地圖。
獵人世界的地圖拜富堅所賜其實和現實地圖很相似，這其中原本太平洋的位置真是獵人世界裏聞名遐邇的莫特拉海域。
隻不過與太平洋不同的是，獵人世界裏的強者眾多，遼闊的莫特拉海域之上有無數島嶼密布，在這些島嶼上有很多小型的基地，對於念能力者來說，橫渡莫特拉海域並不困難，也所以莫特拉海域的船隻來往非常頻繁，那些星羅密布的小島也成為了過往船隻的補給島。
然後海盜就誕生了。
再然後經過這麽多年的發展，莫特拉海域的海盜們已經形成了一個超級龐大的團體，位於這個金字塔頂端的海盜頭子就是莫特拉無冕之王，海神約普特爾。
約普特爾原本隻是莫特拉海域裏一個小小海盜，隻不過在十五年前海域裏出現了一個遺跡，在獵人協會還沒反應過來之前就被海盜們一掃而空，在其中獲得了莫大好處的約普特爾如彗星般崛起
，他用了二年時間就成為了莫特拉海域裏的第三勢力，又用了十年時間滅了其他勢力，統一了莫特拉海域，可謂風光無量。
最讓揍敵客們心中不安的是，三年前伊爾迷離家出走的時候正是約普特爾成為無冕之王的時候，這期間發生了什麽事情他們一無所知，畢竟當時莫特拉海域全麵封鎖，而他們還以為伊爾迷還在附近海域裏溜達，不過現在看來……也許他們的大兒早就跑到深海裏去了。
那麽問題就來了，約普特爾在收伊爾迷為義子時知不知道伊爾迷是揍敵客家的孩子？
伊爾迷在外麵用的都是化名，黑發黑眼並不起眼，而且當時為了保護伊爾迷離家出走的消息，揍敵客們甚至還做出了大兒還在的假象，這樣一來最初約普特爾應該不知道這一點。
但現在伊爾迷迴來了，而約普特爾並沒有宣布放棄伊爾迷第一順位繼承人的消息，甚至……他們收到消息，莫特拉海域的王者義子依舊在海域裏！
更讓揍敵客愕然的是他們甚至收到了約普特爾的來信，信上說他會將艾斯，啊，就是伊爾迷的行蹤保密，希望伊爾迷迴家好好學習……
說實話，這信看起來挺坑爹的。
種種跡象都表示，約普特爾也許是真的想要自家大兒過去繼承海盜頭子的位置。
當揍敵客們分析出這個結論後，每個人的麵色嚴肅。
問題又迴來了，為什麽？
為什麽約普特爾會看上伊爾迷？為什麽會將伊爾迷定為繼承人？難道是想要借助揍敵客在陸地上的力量嗎？還是說要和他們進行聯盟？
馬哈早已不理會家族事務，當然，如果人手不足時他還是會出動，主持會議的是桀諾，出席的自然是席巴和基裘。
三個人對著龐大的情報看了一整夜都有些情緒暴躁，雖然他們暴躁的原因各自不同。
桀諾暴躁的是自家大孫兒這個人居然被約普特爾拐走了！不可原諒！
席巴暴躁的是自家大兒居然放著殺手不做去當海盜頭子！不可原諒！
基裘暴躁的是……啊啊啊啊一整夜幹這種無趣的事太傷皮膚了！不可原諒！
——說起來基裘是最無所謂的，自家大兒她看的很清楚，再怎麽出去亂跑終究還是會迴家的，至於職業……沒關係，海盜也是很有前途的嘛，最起碼海洋裏的珍藏就不是陸地上能比的！
最終會議結果，暴躁的席巴決定親自去監督自家兒子的學業，暴躁的桀諾親自去和約普特爾談一談，暴躁的基裘……決定好好睡一覺，明天讓糜稽換身製服愉悅心情~
先不提桀諾是如何和約普特爾談判的，就說席巴怒氣衝衝的衝到艾斯所在的學校，他自忖自己是個守法的生意人，所以專門和門衛說了一聲，得到通報後才往教學樓走去。
早就接到消息的班主任將席巴迎進教師辦公室，這位老師年紀不小了，大概有五十歲左右，帶著一副老花鏡，衣著嚴謹，聲音沉穩，讓人一看就心生好感。
這個老師姓杜馬斯，杜馬斯老師請席巴坐在他對麵後，拿出了艾斯的入學檢測，一臉沉痛。
對了，為了防止有人報複揍敵客，伊爾迷入學時還是用的化名，叫做卡斯·波特，就是他原本母親的姓氏波特卡斯的翻版。
“波特同學的成績實在……太差了！！”
開篇就震撼了席巴，席巴覺得很不可思議，要知道揍敵客家的孩子從四歲啟蒙起就請了家庭教師天天上課，伊爾迷以前的學業盡管不好——不要指望一個海盜能安下心認真學習數學認真背誦語文——但整體而言還是不錯的，怎麽……怎麽出去了三年就全部換迴來了？！
最讓席巴不敢相信的是，當初揍敵客家的家教都是超前教學，小學六年的課程他們隻需要一年就結束了，所以伊爾迷在離家出走前都已經學到初三該上高中了！這也是之前伊爾迷說要上學而席巴嗤之以鼻的原因。
可現在……成績太差？！
席巴勉強沉住氣，“老師何出此言？”
杜馬斯老師無奈歎息，將入學檢測遞給了席巴，“我實在不知道這種成績他是怎麽被校長分到重點班的。”
杜馬斯老師拿出的是一張曆史試卷。
第一題，現任巴特拉共和國國家領導人奧口馬屬於哪一種人？
答：自然人類。
第二題，人類在距今多少年形成？
答：很多年。
第三題，十五世紀大航海家得到資助環遊五大海域，這個航海家叫什麽名字，得到誰的資助？
答：未來的海盜王艾斯！得到揍敵客的資助！
……
席巴已經看不下去了，他渾身顫抖著，拿著卷子的手甚至有抽搐的跡象，杜馬斯老師很理解的歎息，“不止如此，這是曆史老師給我的卷子，我這裏還有數學卷子，英語卷子，語文卷子……”
席巴深吸一口氣，“沒有哪一門的卷子？”
杜馬斯老師聞言歪著腦袋想了想，“哦，美術課的卷子沒有。”
也許是覺得老師說學生的缺點太打擊對麵這位家長，杜馬斯老師道，“其實波特同學的美術倒是不錯，他繪製的地圖非常精美。”
頓了頓，他補充道，“比市麵上賣的都好。”
席巴：“……”
當艾斯跑去上學後，揍敵客們團團坐，開始開會。
會議中心思想，為什麽莫特拉海域裏的那個強盜頭子會看上伊爾迷並想讓他繼承那個位子。
首先看一下獵人世界的地圖。
獵人世界的地圖拜富堅所賜其實和現實地圖很相似，這其中原本太平洋的位置真是獵人世界裏聞名遐邇的莫特拉海域。
隻不過與太平洋不同的是，獵人世界裏的強者眾多，遼闊的莫特拉海域之上有無數島嶼密布，在這些島嶼上有很多小型的基地，對於念能力者來說，橫渡莫特拉海域並不困難，也所以莫特拉海域的船隻來往非常頻繁，那些星羅密布的小島也成為了過往船隻的補給島。
然後海盜就誕生了。
再然後經過這麽多年的發展，莫特拉海域的海盜們已經形成了一個超級龐大的團體，位於這個金字塔頂端的海盜頭子就是莫特拉無冕之王，海神約普特爾。
約普特爾原本隻是莫特拉海域裏一個小小海盜，隻不過在十五年前海域裏出現了一個遺跡，在獵人協會還沒反應過來之前就被海盜們一掃而空，在其中獲得了莫大好處的約普特爾如彗星般崛起
，他用了二年時間就成為了莫特拉海域裏的第三勢力，又用了十年時間滅了其他勢力，統一了莫特拉海域，可謂風光無量。
最讓揍敵客們心中不安的是，三年前伊爾迷離家出走的時候正是約普特爾成為無冕之王的時候，這期間發生了什麽事情他們一無所知，畢竟當時莫特拉海域全麵封鎖，而他們還以為伊爾迷還在附近海域裏溜達，不過現在看來……也許他們的大兒早就跑到深海裏去了。
那麽問題就來了，約普特爾在收伊爾迷為義子時知不知道伊爾迷是揍敵客家的孩子？
伊爾迷在外麵用的都是化名，黑發黑眼並不起眼，而且當時為了保護伊爾迷離家出走的消息，揍敵客們甚至還做出了大兒還在的假象，這樣一來最初約普特爾應該不知道這一點。
但現在伊爾迷迴來了，而約普特爾並沒有宣布放棄伊爾迷第一順位繼承人的消息，甚至……他們收到消息，莫特拉海域的王者義子依舊在海域裏！
更讓揍敵客愕然的是他們甚至收到了約普特爾的來信，信上說他會將艾斯，啊，就是伊爾迷的行蹤保密，希望伊爾迷迴家好好學習……
說實話，這信看起來挺坑爹的。
種種跡象都表示，約普特爾也許是真的想要自家大兒過去繼承海盜頭子的位置。
當揍敵客們分析出這個結論後，每個人的麵色嚴肅。
問題又迴來了，為什麽？
為什麽約普特爾會看上伊爾迷？為什麽會將伊爾迷定為繼承人？難道是想要借助揍敵客在陸地上的力量嗎？還是說要和他們進行聯盟？
馬哈早已不理會家族事務，當然，如果人手不足時他還是會出動，主持會議的是桀諾，出席的自然是席巴和基裘。
三個人對著龐大的情報看了一整夜都有些情緒暴躁，雖然他們暴躁的原因各自不同。
桀諾暴躁的是自家大孫兒這個人居然被約普特爾拐走了！不可原諒！
席巴暴躁的是自家大兒居然放著殺手不做去當海盜頭子！不可原諒！
基裘暴躁的是……啊啊啊啊一整夜幹這種無趣的事太傷皮膚了！不可原諒！
——說起來基裘是最無所謂的，自家大兒她看的很清楚，再怎麽出去亂跑終究還是會迴家的，至於職業……沒關係，海盜也是很有前途的嘛，最起碼海洋裏的珍藏就不是陸地上能比的！
最終會議結果，暴躁的席巴決定親自去監督自家兒子的學業，暴躁的桀諾親自去和約普特爾談一談，暴躁的基裘……決定好好睡一覺，明天讓糜稽換身製服愉悅心情~
先不提桀諾是如何和約普特爾談判的，就說席巴怒氣衝衝的衝到艾斯所在的學校，他自忖自己是個守法的生意人，所以專門和門衛說了一聲，得到通報後才往教學樓走去。
早就接到消息的班主任將席巴迎進教師辦公室，這位老師年紀不小了，大概有五十歲左右，帶著一副老花鏡，衣著嚴謹，聲音沉穩，讓人一看就心生好感。
這個老師姓杜馬斯，杜馬斯老師請席巴坐在他對麵後，拿出了艾斯的入學檢測，一臉沉痛。
對了，為了防止有人報複揍敵客，伊爾迷入學時還是用的化名，叫做卡斯·波特，就是他原本母親的姓氏波特卡斯的翻版。
“波特同學的成績實在……太差了！！”
開篇就震撼了席巴，席巴覺得很不可思議，要知道揍敵客家的孩子從四歲啟蒙起就請了家庭教師天天上課，伊爾迷以前的學業盡管不好——不要指望一個海盜能安下心認真學習數學認真背誦語文——但整體而言還是不錯的，怎麽……怎麽出去了三年就全部換迴來了？！
最讓席巴不敢相信的是，當初揍敵客家的家教都是超前教學，小學六年的課程他們隻需要一年就結束了，所以伊爾迷在離家出走前都已經學到初三該上高中了！這也是之前伊爾迷說要上學而席巴嗤之以鼻的原因。
可現在……成績太差？！
席巴勉強沉住氣，“老師何出此言？”
杜馬斯老師無奈歎息，將入學檢測遞給了席巴，“我實在不知道這種成績他是怎麽被校長分到重點班的。”
杜馬斯老師拿出的是一張曆史試卷。
第一題，現任巴特拉共和國國家領導人奧口馬屬於哪一種人？
答：自然人類。
第二題，人類在距今多少年形成？
答：很多年。
第三題，十五世紀大航海家得到資助環遊五大海域，這個航海家叫什麽名字，得到誰的資助？
答：未來的海盜王艾斯！得到揍敵客的資助！
……
席巴已經看不下去了，他渾身顫抖著，拿著卷子的手甚至有抽搐的跡象，杜馬斯老師很理解的歎息，“不止如此，這是曆史老師給我的卷子，我這裏還有數學卷子，英語卷子，語文卷子……”
席巴深吸一口氣，“沒有哪一門的卷子？”
杜馬斯老師聞言歪著腦袋想了想，“哦，美術課的卷子沒有。”
也許是覺得老師說學生的缺點太打擊對麵這位家長，杜馬斯老師道，“其實波特同學的美術倒是不錯，他繪製的地圖非常精美。”
頓了頓，他補充道，“比市麵上賣的都好。”
席巴：“……”