當下課鈴聲結束之後，和六班那些各自迴家的同學不同，四班的一大半同學齊刷刷的圍在了流年楓的身邊，將流年楓牢牢的圍困在座位上，各種七嘴八舌的問題就全部丟了出來。
流年楓足足花了一個小時的時間，才將這些有些興奮過頭的少女們給打發迴去，而流年楓也通過和這些少女們的溝通，了解了四班的很多情況。
四班是一個和六班完全不同的班級，如果是六班的競爭激烈的地獄，那四班就是春光融融的天堂。
四班的班主任日富美老師的教育理念是：家庭教育，快樂教育，互助教育。鼓勵班上的同學們像親人和朋友一般的共處，希望每個人都能積極主動的幫助自己的朋友。
成績好的要幫助成績差的，生活好的要扶持生活差的，對內要像打開的手掌一樣互相包容，對外則要像捏緊的拳頭一樣集體行動。
所以四班和六班的班風截然不同，六班的班風要麽就是獨行俠般的人物，要麽就是幾個人的小團體，絕對沒有大團體這種東西的存在。
而四班整個班級就是一個超級的大團體，每個同學都非常的熱情，熱情的到了讓流年楓覺得有些可怕的程度。
在班級教學上的規則上，不像六班那樣過分的推崇和訓練實戰能力，四班更加重視的是理論基礎和團隊協作，以及提督的戰略指揮能力。
課程安排上，星期一和星期二的課程是各種理論教學，星期三和星期四是個人訓練，和六班一樣進行個人的實戰訓練能力培養，星期五則是班級合訓，班級會分成兩組，進行團隊戰。
星期六和星期天休息……
休息！！！
聽到這裏，流年楓不禁有一種熱淚盈眶的感覺，來到這個學校已經兩個多月了，他還是第一次遇見星期六星期天會正常休息的班級……
最後是考試……除了學校規定的每三個月一度的班級聯考之外，整個四班就沒有任何額外的考試……是的，你沒有看錯，這個班級居然不組織任何的班級考試，這簡直就是一些學生們一輩子都夢寐以求的福音。
還有一點必須要說的是，四班是嚴禁遲到曠課的……除了星期六和星期天之外，任何曠課的行為都會遭到嚴厲的處罰：必須要上交一份一萬字的檢討書，當月所有的津貼也要全部扣除。
除了曠課之外，四班還有其他很多非常嚴厲的班規，都是規範學生的行為，讓學生不能在上課的時候做任何出格事情的規矩。
這一點就和六班截然不同了，六班才不會搭理你曠不曠課，反正你不來考試直接扣積分就行了，積分一旦空了，你連想來上課的資格都沒有。
弱肉強食就是六班的教育理念。
但四班的教育理念是集體合作，所以對於集體的建設非常重視。用班主任的話來說，無理由的曠課是對集體建設的踐踏，是必須要嚴厲製止的行為。
如此一來，流年楓以前兩個月養成的散漫的上課習慣就必須要改一改了……再也不可能想上課就上，想不上就不上。而對於剛剛進入遊戲中訓練的流年楓來說，每天不足使用的時間也就成了流年楓最大的對手。
這麽看來，六班或許更加適合流年楓一下。
言歸正傳，正是因為這樣的班風讓四班成為了二年級八個班級之中風評最好，人數最多，學生們最為向往的班級之一。可另一方麵，四班的總體成績卻非常的不堪，每年的四次班級聯考，也就是兩次期中考試和兩次期末考試都在倒數前三的位置中徘徊。
——————————————
從四班中下課，走在迴歸宿舍的路上，流年楓猛然發現劉妝天正在前麵等著自己……看到劉妝天，流年楓就開始蛋疼起來了，那張賬號卡已經被流年楓使用了，要是劉妝天現在問自己要那種賬號卡，流年楓該拿什麽給人家？
“那個……有關賬號卡的事情……”流年楓走到劉妝天的麵前主動說道。
“先放你那吧！”不等流年楓說完，劉妝天主動開口道“我的宿舍很小，東西已經放不下了！”
“你這理由還能再不靠譜一點嗎……”聽了劉妝天的話，流年楓在心中暗自吐槽道。這劉妝天的宿舍得擁擠到了什麽程度？才會連一張小小的卡片都放不下。
不過既然劉妝天主動這麽說了，流年楓倒也安心了，最少可以先用著。
“對了！新手智能訓練營其實對我們這些學院的學生來說訓練價值並不高，隻有得到強者教導才能更好的提升自己。”劉妝天這句話說完，就頭也不迴的走了。
“她怎麽會和我提新手智能訓練營的事情？”劉妝天的話聽得流年楓一驚，然後馬上反應過來，必然是劉妝天已經知道自己進入遊戲了，所以才會改變昨天的態度，找個蹩腳的理由把那種遊戲賬號卡繼續留在流年楓的手中。
“可是她是怎麽知道我已經登錄了遊戲，又怎麽知道我在新手智能訓練營裏麵訓練呢？”流年楓苦惱的摸了摸自己的腦袋，“莫非這賬號卡還能設定什麽後門不成？”
——————————————
考慮到以後必須天天按時上課，不能再隨意曠課的緣故，而下課後的時間又極為珍貴，必須要用來正常修煉以及遊戲裏麵戰鬥，所以流年楓便決定將抄寫經書的任務放到日常課堂上來完成……反正對於學霸流年楓來說，一天的基礎教學隻需要十分鍾就能夠全部學會了。
同時為了加快抄寫速度，流年楓拋棄了習慣性的正楷般的字體，開始寫起來書寫速度極快的草體，因為這幾天來不斷重複深刻記憶和書寫的緣故，再加上草體的加持，這四本經書流年楓越寫越快，最後僅僅隻需要兩個小時的時間，就能夠將四本經書全部給默寫一遍。
當然了，在如此之短的時間裏寫出如此之多的文字，那文字寫在了紙上也變得猶如天書一般，除了流年楓自己之外，恐怕沒有人能夠看懂流年楓在紙上寫了什麽。
流年楓足足花了一個小時的時間，才將這些有些興奮過頭的少女們給打發迴去，而流年楓也通過和這些少女們的溝通，了解了四班的很多情況。
四班是一個和六班完全不同的班級，如果是六班的競爭激烈的地獄，那四班就是春光融融的天堂。
四班的班主任日富美老師的教育理念是：家庭教育，快樂教育，互助教育。鼓勵班上的同學們像親人和朋友一般的共處，希望每個人都能積極主動的幫助自己的朋友。
成績好的要幫助成績差的，生活好的要扶持生活差的，對內要像打開的手掌一樣互相包容，對外則要像捏緊的拳頭一樣集體行動。
所以四班和六班的班風截然不同，六班的班風要麽就是獨行俠般的人物，要麽就是幾個人的小團體，絕對沒有大團體這種東西的存在。
而四班整個班級就是一個超級的大團體，每個同學都非常的熱情，熱情的到了讓流年楓覺得有些可怕的程度。
在班級教學上的規則上，不像六班那樣過分的推崇和訓練實戰能力，四班更加重視的是理論基礎和團隊協作，以及提督的戰略指揮能力。
課程安排上，星期一和星期二的課程是各種理論教學，星期三和星期四是個人訓練，和六班一樣進行個人的實戰訓練能力培養，星期五則是班級合訓，班級會分成兩組，進行團隊戰。
星期六和星期天休息……
休息！！！
聽到這裏，流年楓不禁有一種熱淚盈眶的感覺，來到這個學校已經兩個多月了，他還是第一次遇見星期六星期天會正常休息的班級……
最後是考試……除了學校規定的每三個月一度的班級聯考之外，整個四班就沒有任何額外的考試……是的，你沒有看錯，這個班級居然不組織任何的班級考試，這簡直就是一些學生們一輩子都夢寐以求的福音。
還有一點必須要說的是，四班是嚴禁遲到曠課的……除了星期六和星期天之外，任何曠課的行為都會遭到嚴厲的處罰：必須要上交一份一萬字的檢討書，當月所有的津貼也要全部扣除。
除了曠課之外，四班還有其他很多非常嚴厲的班規，都是規範學生的行為，讓學生不能在上課的時候做任何出格事情的規矩。
這一點就和六班截然不同了，六班才不會搭理你曠不曠課，反正你不來考試直接扣積分就行了，積分一旦空了，你連想來上課的資格都沒有。
弱肉強食就是六班的教育理念。
但四班的教育理念是集體合作，所以對於集體的建設非常重視。用班主任的話來說，無理由的曠課是對集體建設的踐踏，是必須要嚴厲製止的行為。
如此一來，流年楓以前兩個月養成的散漫的上課習慣就必須要改一改了……再也不可能想上課就上，想不上就不上。而對於剛剛進入遊戲中訓練的流年楓來說，每天不足使用的時間也就成了流年楓最大的對手。
這麽看來，六班或許更加適合流年楓一下。
言歸正傳，正是因為這樣的班風讓四班成為了二年級八個班級之中風評最好，人數最多，學生們最為向往的班級之一。可另一方麵，四班的總體成績卻非常的不堪，每年的四次班級聯考，也就是兩次期中考試和兩次期末考試都在倒數前三的位置中徘徊。
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從四班中下課，走在迴歸宿舍的路上，流年楓猛然發現劉妝天正在前麵等著自己……看到劉妝天，流年楓就開始蛋疼起來了，那張賬號卡已經被流年楓使用了，要是劉妝天現在問自己要那種賬號卡，流年楓該拿什麽給人家？
“那個……有關賬號卡的事情……”流年楓走到劉妝天的麵前主動說道。
“先放你那吧！”不等流年楓說完，劉妝天主動開口道“我的宿舍很小，東西已經放不下了！”
“你這理由還能再不靠譜一點嗎……”聽了劉妝天的話，流年楓在心中暗自吐槽道。這劉妝天的宿舍得擁擠到了什麽程度？才會連一張小小的卡片都放不下。
不過既然劉妝天主動這麽說了，流年楓倒也安心了，最少可以先用著。
“對了！新手智能訓練營其實對我們這些學院的學生來說訓練價值並不高，隻有得到強者教導才能更好的提升自己。”劉妝天這句話說完，就頭也不迴的走了。
“她怎麽會和我提新手智能訓練營的事情？”劉妝天的話聽得流年楓一驚，然後馬上反應過來，必然是劉妝天已經知道自己進入遊戲了，所以才會改變昨天的態度，找個蹩腳的理由把那種遊戲賬號卡繼續留在流年楓的手中。
“可是她是怎麽知道我已經登錄了遊戲，又怎麽知道我在新手智能訓練營裏麵訓練呢？”流年楓苦惱的摸了摸自己的腦袋，“莫非這賬號卡還能設定什麽後門不成？”
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考慮到以後必須天天按時上課，不能再隨意曠課的緣故，而下課後的時間又極為珍貴，必須要用來正常修煉以及遊戲裏麵戰鬥，所以流年楓便決定將抄寫經書的任務放到日常課堂上來完成……反正對於學霸流年楓來說，一天的基礎教學隻需要十分鍾就能夠全部學會了。
同時為了加快抄寫速度，流年楓拋棄了習慣性的正楷般的字體，開始寫起來書寫速度極快的草體，因為這幾天來不斷重複深刻記憶和書寫的緣故，再加上草體的加持，這四本經書流年楓越寫越快，最後僅僅隻需要兩個小時的時間，就能夠將四本經書全部給默寫一遍。
當然了，在如此之短的時間裏寫出如此之多的文字，那文字寫在了紙上也變得猶如天書一般，除了流年楓自己之外，恐怕沒有人能夠看懂流年楓在紙上寫了什麽。