馬若月邊把頭伸進教員辦公室,邊爽朗地喚著:“劉老師,劉老師,你在嗎?”
“是找劉主任嗎?”迴答馬若月,轉過身來的人,馬若月一看見,驚喜萬分,竟然是林老師,對,中學初中時,那一位任教馬若月的語文老師,林秋鶯老師。
林老師對於學生的作文一絲不苟,細心批閱,把自己的讀後感寫成評語,有批評也有稱讚,在馬若月心裏,很受影響,深受感動。
那一篇《假如我是一位小販》,便讓馬若月感覺到林老師的和藹可親,願意和她親近。
那篇作文的寫作要求:代入不同角色,引發寫作意念(四百字)。偶爾翻開早已發黃的作文紙,馬若月非常懷念,老師的教導,從小體會,培養,寫作的快樂,愉悅。
“晚風吹著這個繁華的城市,月兒已和太陽換了岡(崗)位,現在,陪伴著我的隻有燃燒猛烈的火爐,熱騰騰的紅薯和糖沙(炒)栗子。
我的職業是一名小販,賣的主要是山芋和栗子,過著的隻是每天高高唿叫:‘好香又甜的紅薯啊!香甜的糖炒栗子,吃了可滋陰補腎呀!’生意總是淡如清水,不說是一般,因為買的不是老一輩的老公公老婆婆,便是年紀小的孩子,而大人,則買的人少之有(又)少。我想大概是因為現在城市人生活富裕,每天吃的不是頂級法國鵝肝醬,便是特級西冷牛排,單是一客甜品,已經是我整天的收入。所以,即使有老一輩的人來‘幫襯’ ,隻是因為大家已有多少交情,不想慘看著我毫無生意,隻吃西北風,然而,他們的生活也和其他城市人一樣,單單是一件上衣,已鑲起金邊,綾羅綢緞,不是富裕人家,難道會穿得起嗎?正所為我清貧,他富庶,他們來意雖說買栗子,紅薯,但我知道,他們的目的,隻是可以作出一種朋友之間的慰問和施舍,每次也買足百元才肯走,這使我有點歉意,但沒辦法,經濟困難,他們不幫我誰會肯來我的攤子買紅薯,栗子呢?
而小孩子的施予,隻是可能他們年紀小,所見過的東西也不多,何況是吃的呢?剛巧在這時候,覺得紅薯和栗子既甜且香,但當他們一一成長,內心也會和城市人一樣,所謂的美味的食物隻是鵝肝醬等什麽東西,因為它們價錢昂貴,隻有這樣,才可以象征他們是富裕得不能再富裕的人,吃的是頂級的東西,穿的是絲綢,穿的鞋子,最便宜也可能要一萬數千大元,而我這些一個隻售五六元的紅薯,栗子,又怎可以弄髒他們高貴的身分,給他們品嚐呢!
現代人的生活隻求富庶,不會顧及以往的感情是怎樣,我也相信,現在每天奔波勞碌的城市人,年少時沒有吃過紅薯,栗子嗎?隻是這些山芋已不在他們的心裏,化作一絲白煙!”
這初二的第七篇作文,它的分數不高,內容二十六,修辭二十,結構十二,其他六分,隻有六十二分,可到了現在,馬若月早已忘了“其他” 這一項的分是從哪兒來的,至於第一行日期旁邊,為什麽要減兩分,也不記得了。馬若月幾次重新看了一遍,認為畢竟是初中的寫作習作,文字過於直白,思想也較淺薄,平鋪直敘,有些地方辭不達意,當然,老師並沒發現、看見的錯別字也不少。而對老師秀麗的字體,評語:有一種窮人怨憤之氣。我覺得糖炒栗子也頗貴啊!現在的馬若月自然會迴答,這也沒辦法,物價老漲,加上各種開支,其實小販販賣的東西盡管漲價,他們也賺不了多少。確實,當年的馬若月,父母的經濟條件都不太好,家裏生活環境挺糟糕的,即便沒有親身感受,也能親曆其境,街上盡是老頭老婆在撿破爛的,汽水罐硬紙皮,好些人眼裏以為垃圾的,許多老人,窮人都當個寶,能賣錢,攢來吃一頓飽。貧窮本來是不可怕的,然而因為人與人之間的吝嗇,冷漠,貧窮被人忽視,歧視。
然而,初中的畢業禮中,林老師特意坐在馬若月身邊,和他道別。她告訴馬若月,前些天匆匆向校長提出辭職的要求,希望趕在新學期,報讀,到外國進修、讀書。此後,馬若月失去這位良師,倍感孤獨,接下來幾年的高中生活,語文這一科的知識,趣味,成為了他繼續積極、努力的精神支柱,和文學,文藝創作結下了不解之緣。
“是林老師嗎?”
“你不就是若月,馬若月嗎?”林老師她跑,跑得太急,差點兒沒給摔倒,一把抱著馬若月,拍著馬若月的肩膀,興奮、高聲地說:“可不是馬若月嘛!你看你,現在的個子,都比老師高了,怎麽了,來北大有事嗎?”
原來,和國外留學時,林老師認識了北大文學院的一位主任,被那位主任說服,接受聘請,博士畢業以後,便迴國,在北大當副教授。
“我是專誠迴來探望劉老師的,想不到能遇見林老師您!”馬若月激動得兩眼發亮。
“傻小子,都這麽大了,還忍不住淚!難道你是北大的畢業生?”
“就是!來,林老師,先嚐嚐我帶來的這蛋糕,哎,這位老師,可別客氣,你也一齊吃!”馬若月笑著跟坐在林老師對麵,五十左右的女人說道。
趁著吃蛋糕的同時,馬若月順便提起陳偉民這個名字,問林老師她們對這名字有沒有印象,認不認識這個人。
林老師搖搖頭,倒是對麵的那位女老師翻了翻眼珠子,開始絮絮不休:“陳偉民?他這人的名聲可壞極了,聽說他現在常常和那些娘娘腔二姨子搞在一齊。幾個月前啊,他好像發現了他情人,即那個男的原來是欺騙他的感情,為了禮物,還有使潛規則,方便進來我們學校。後來分手了,那男孩竟然跑來學校,瞧著咱南樓二樓,這陳老師的辦公室大喊‘你這臭王八蛋,快給我出來’ ,那陣子可不把陳偉民給窘死了,他也夠窩囊的,不敢到外麵把發瘋的狗崽子給趕走,多虧警衛盡責,若不然真煩人。”那女老師推推厚重的金絲眼鏡,接著說:“如果這姓陳的不是經濟學、法律學雙碩士,發生了這麽丟臉,犯道德、思想毛病的事,根本連思想工作都不做,幹脆把他辭了!林老師,你說啊,像陳偉民這種,就是很那麽的,怎麽說呢,渾身上下看起來都不像個男人樣兒,對不?”
林老師禮貌地笑笑,站起身,讓馬若月跟自己出去。
“那老師對人,任何事都有偏見,但人與人之間的相處,需要同性和理解,正如你的那篇作文兒一樣,若情感真成了一縷白煙,美是美,但也非常可悲。
“老師,你還記得這篇作文啊?”
“當然,對了,若月,你怎麽問起陳偉民的事來了?”
“沒什麽,隻是在咖啡室見過他,想起學校裏好像有這麽一個人,好奇好奇而已。”
馬若月心裏在想,陳偉民當時所做的,都是比較理智,妥當的處理手法,,若真個鼓起勇氣,把那ex趕走,對方糾纏不休,罵的話更厲害更難聽,才更加無地自容,如果不肯定某些人的人格,品性,對於身分等方麵的保密,這種難言之隱,似乎是有需要,也是比較好的一種做法。可是的是,當時的理智沒有保持,反而令陳偉民的心靈、精神,甚至人格上墜落,雖沒再以教授的身分引誘好些小夥子的盲目崇拜,或把他利用,卻沉迷了性欲的世界,不能自拔。
“對,對,對了,若月你明兒有空嗎?”林老師眨巴眼睛問道。
“當然有空,老師有什麽事嗎?”
“那你明早八點迴學校一趟,明天有課,課題是論小說語言,你來,可要來,當特別嘉賓,演講演講!”
“演講?!”馬若月瞪大眼睛,良久說不出話。
“是找劉主任嗎?”迴答馬若月,轉過身來的人,馬若月一看見,驚喜萬分,竟然是林老師,對,中學初中時,那一位任教馬若月的語文老師,林秋鶯老師。
林老師對於學生的作文一絲不苟,細心批閱,把自己的讀後感寫成評語,有批評也有稱讚,在馬若月心裏,很受影響,深受感動。
那一篇《假如我是一位小販》,便讓馬若月感覺到林老師的和藹可親,願意和她親近。
那篇作文的寫作要求:代入不同角色,引發寫作意念(四百字)。偶爾翻開早已發黃的作文紙,馬若月非常懷念,老師的教導,從小體會,培養,寫作的快樂,愉悅。
“晚風吹著這個繁華的城市,月兒已和太陽換了岡(崗)位,現在,陪伴著我的隻有燃燒猛烈的火爐,熱騰騰的紅薯和糖沙(炒)栗子。
我的職業是一名小販,賣的主要是山芋和栗子,過著的隻是每天高高唿叫:‘好香又甜的紅薯啊!香甜的糖炒栗子,吃了可滋陰補腎呀!’生意總是淡如清水,不說是一般,因為買的不是老一輩的老公公老婆婆,便是年紀小的孩子,而大人,則買的人少之有(又)少。我想大概是因為現在城市人生活富裕,每天吃的不是頂級法國鵝肝醬,便是特級西冷牛排,單是一客甜品,已經是我整天的收入。所以,即使有老一輩的人來‘幫襯’ ,隻是因為大家已有多少交情,不想慘看著我毫無生意,隻吃西北風,然而,他們的生活也和其他城市人一樣,單單是一件上衣,已鑲起金邊,綾羅綢緞,不是富裕人家,難道會穿得起嗎?正所為我清貧,他富庶,他們來意雖說買栗子,紅薯,但我知道,他們的目的,隻是可以作出一種朋友之間的慰問和施舍,每次也買足百元才肯走,這使我有點歉意,但沒辦法,經濟困難,他們不幫我誰會肯來我的攤子買紅薯,栗子呢?
而小孩子的施予,隻是可能他們年紀小,所見過的東西也不多,何況是吃的呢?剛巧在這時候,覺得紅薯和栗子既甜且香,但當他們一一成長,內心也會和城市人一樣,所謂的美味的食物隻是鵝肝醬等什麽東西,因為它們價錢昂貴,隻有這樣,才可以象征他們是富裕得不能再富裕的人,吃的是頂級的東西,穿的是絲綢,穿的鞋子,最便宜也可能要一萬數千大元,而我這些一個隻售五六元的紅薯,栗子,又怎可以弄髒他們高貴的身分,給他們品嚐呢!
現代人的生活隻求富庶,不會顧及以往的感情是怎樣,我也相信,現在每天奔波勞碌的城市人,年少時沒有吃過紅薯,栗子嗎?隻是這些山芋已不在他們的心裏,化作一絲白煙!”
這初二的第七篇作文,它的分數不高,內容二十六,修辭二十,結構十二,其他六分,隻有六十二分,可到了現在,馬若月早已忘了“其他” 這一項的分是從哪兒來的,至於第一行日期旁邊,為什麽要減兩分,也不記得了。馬若月幾次重新看了一遍,認為畢竟是初中的寫作習作,文字過於直白,思想也較淺薄,平鋪直敘,有些地方辭不達意,當然,老師並沒發現、看見的錯別字也不少。而對老師秀麗的字體,評語:有一種窮人怨憤之氣。我覺得糖炒栗子也頗貴啊!現在的馬若月自然會迴答,這也沒辦法,物價老漲,加上各種開支,其實小販販賣的東西盡管漲價,他們也賺不了多少。確實,當年的馬若月,父母的經濟條件都不太好,家裏生活環境挺糟糕的,即便沒有親身感受,也能親曆其境,街上盡是老頭老婆在撿破爛的,汽水罐硬紙皮,好些人眼裏以為垃圾的,許多老人,窮人都當個寶,能賣錢,攢來吃一頓飽。貧窮本來是不可怕的,然而因為人與人之間的吝嗇,冷漠,貧窮被人忽視,歧視。
然而,初中的畢業禮中,林老師特意坐在馬若月身邊,和他道別。她告訴馬若月,前些天匆匆向校長提出辭職的要求,希望趕在新學期,報讀,到外國進修、讀書。此後,馬若月失去這位良師,倍感孤獨,接下來幾年的高中生活,語文這一科的知識,趣味,成為了他繼續積極、努力的精神支柱,和文學,文藝創作結下了不解之緣。
“是林老師嗎?”
“你不就是若月,馬若月嗎?”林老師她跑,跑得太急,差點兒沒給摔倒,一把抱著馬若月,拍著馬若月的肩膀,興奮、高聲地說:“可不是馬若月嘛!你看你,現在的個子,都比老師高了,怎麽了,來北大有事嗎?”
原來,和國外留學時,林老師認識了北大文學院的一位主任,被那位主任說服,接受聘請,博士畢業以後,便迴國,在北大當副教授。
“我是專誠迴來探望劉老師的,想不到能遇見林老師您!”馬若月激動得兩眼發亮。
“傻小子,都這麽大了,還忍不住淚!難道你是北大的畢業生?”
“就是!來,林老師,先嚐嚐我帶來的這蛋糕,哎,這位老師,可別客氣,你也一齊吃!”馬若月笑著跟坐在林老師對麵,五十左右的女人說道。
趁著吃蛋糕的同時,馬若月順便提起陳偉民這個名字,問林老師她們對這名字有沒有印象,認不認識這個人。
林老師搖搖頭,倒是對麵的那位女老師翻了翻眼珠子,開始絮絮不休:“陳偉民?他這人的名聲可壞極了,聽說他現在常常和那些娘娘腔二姨子搞在一齊。幾個月前啊,他好像發現了他情人,即那個男的原來是欺騙他的感情,為了禮物,還有使潛規則,方便進來我們學校。後來分手了,那男孩竟然跑來學校,瞧著咱南樓二樓,這陳老師的辦公室大喊‘你這臭王八蛋,快給我出來’ ,那陣子可不把陳偉民給窘死了,他也夠窩囊的,不敢到外麵把發瘋的狗崽子給趕走,多虧警衛盡責,若不然真煩人。”那女老師推推厚重的金絲眼鏡,接著說:“如果這姓陳的不是經濟學、法律學雙碩士,發生了這麽丟臉,犯道德、思想毛病的事,根本連思想工作都不做,幹脆把他辭了!林老師,你說啊,像陳偉民這種,就是很那麽的,怎麽說呢,渾身上下看起來都不像個男人樣兒,對不?”
林老師禮貌地笑笑,站起身,讓馬若月跟自己出去。
“那老師對人,任何事都有偏見,但人與人之間的相處,需要同性和理解,正如你的那篇作文兒一樣,若情感真成了一縷白煙,美是美,但也非常可悲。
“老師,你還記得這篇作文啊?”
“當然,對了,若月,你怎麽問起陳偉民的事來了?”
“沒什麽,隻是在咖啡室見過他,想起學校裏好像有這麽一個人,好奇好奇而已。”
馬若月心裏在想,陳偉民當時所做的,都是比較理智,妥當的處理手法,,若真個鼓起勇氣,把那ex趕走,對方糾纏不休,罵的話更厲害更難聽,才更加無地自容,如果不肯定某些人的人格,品性,對於身分等方麵的保密,這種難言之隱,似乎是有需要,也是比較好的一種做法。可是的是,當時的理智沒有保持,反而令陳偉民的心靈、精神,甚至人格上墜落,雖沒再以教授的身分引誘好些小夥子的盲目崇拜,或把他利用,卻沉迷了性欲的世界,不能自拔。
“對,對,對了,若月你明兒有空嗎?”林老師眨巴眼睛問道。
“當然有空,老師有什麽事嗎?”
“那你明早八點迴學校一趟,明天有課,課題是論小說語言,你來,可要來,當特別嘉賓,演講演講!”
“演講?!”馬若月瞪大眼睛,良久說不出話。