沈星極搖搖頭。入侵者肯定是直接攜帶成熟病毒進入戰場的，絕對不是到達戰場以後在臨時構建的。他說：“病毒空間太複雜了，我又不是信息專業的學生，就我個人來說，創造一個病毒空間還不如我臨時用設備弄幾個人造黑洞快。大家放心，我們沒有病毒空間也沒關係。虛擬戰場除了是程序，也是一個無限接近於真實戰場的戰場啊，在虛擬戰場上受了傷，體感和真實受傷是一樣的。所以，我們完全可以利用戰場中的環境坑死入侵者！他們用病毒空間來害我們，我們就直接用黑洞吞掉他們！”反正他們隻是為了自保，隻要把入侵者打得撤離虛擬戰場就行。至於把這些入侵者徹底抓起來，那是學校的老師和軍部的大人需要思考的問題，不是他們的責任。韋慈說：“大家投票吧。因為這關係到每個人的人身安全，所以大家謹慎投票。現在有兩個方案，一個是守住基地，等待外界的救援。一個是主動出擊，對入侵者實行打擊。第一個方案未必安全，但第二個方案必然危險。我們決不能小瞧入侵者。”“支持第一個方案的請舉手。”會議主持人員說。指揮室裏有一大半的人都舉起了手。他們選擇第一個方案，真不是說他們本人有多貪生怕死，而是考慮到了三英百曉這支聯合軍一共六千多學生的安全。如果選擇主動出擊，在出擊過程中，這六千多學生萬一出點事，那真的會對大腦造成損傷啊！而且，在場的人都相信外界肯定有很多人正想辦法救出他們。比起自己，他們對外界的老師、對軍部身經百戰的戰士更有信心。外界之人掌握的信息肯定比他們更加充沛啊！所以他們選擇留守在基地裏，隻要堅持到底、等來救援，他們就成功了。在這種情況下，選擇第一個方案是最最穩妥的。然而韋慈和沈星極卻都沒有舉手。沈星極說：“考慮到聯合軍中的所有同學，我其實更支持第一個方案。但就我個人來說，我想主動出擊。我能夠對我自己的選擇負責。”現在的整體情況不容樂觀，要不然他們早彈出虛擬戰場了。有過前世的經曆後，他不想再被動地等待厄運降臨。韋慈更是當機立斷：“在聯合軍中執行第一套方案！在場所有支持第二套方案的人組成一個戰鬥小隊，我任命自己為這支小隊第一指揮官，沈星極為信息分析官。”此話一出，先前沒有舉手的那些指揮室成員紛紛說：“僅代表我個人，我願意加入戰鬥小隊！”“我也是，我自願加入戰鬥小隊！”“我也是！”……在場的這些人就沒有一個貪生怕死的，在成為軍校生、獲得軍籍的那一刻起，他們就做好了要為全人類犧牲自己的準備。他們選擇第一套方案是為了對大多數同學負責，但僅代表他們個人，他們願意直麵入侵者，用血肉之軀去試探入侵者的深淺。韋慈說：“除我和沈星極以外的指揮團成員，全部留下！留守基地！如果入侵者打上基地，你們必須做出最正確的決議，確保基地大多數人的安全。戰士跟我走。”大家似乎還想說什麽。韋慈做了一個禁止發言的動作：“以上，一級命令，即刻執行。”第119章 百曉軍校的老師們也都時刻關注著虛擬戰場上的情況。起先, 當三英提出要和百曉結盟時，三英的第一指揮官韋慈非常不客氣地拿走了指揮權，百曉的老師們當場氣得捶胸頓足：“三英教出來的土匪！作風太霸道了！”百曉也是一所老牌的軍校。雖然在綜合排名上比不上三英，但作為一所年年都有資格參加聯合大賽的軍校, 能從中央星係成千上萬所學校裏脫穎而出, 它必然是優秀的！當自己的學生和三英的學生對上了，三英直接拿走指揮權, 老師心裏能服氣？肯定不能啊！再看後勤機械這邊, 沈星極倒是態度溫和，但決策優先權還不是被沈星極拿走了！看過沈星極的一係列表現, 有個年輕的老師倒吸一口氣說：“這是降維打壓啊！”年長些的老師倒是心平氣和, 一邊用欣賞的眼光看著沈星極，一邊好奇地說：“這個學生，我知道啊, 他成了支安瀾的弟子, 我以為他肯定要和支安瀾一樣, 以後走學術科研路子的。沒想到在實踐方麵也這麽厲害。難不成以後還打算上戰場嗎？”“我研究過他的新預判模型, 確實是個搞學術科研的人才。但現在看他在虛擬戰場上的表現, 又覺得像他這種擁有絕佳的戰場思維的學生, 日後不上戰場實在太過可惜。”另一位老師點頭附和, “哎，學生太優秀也是令人苦惱，支安瀾肯定很苦惱！”太羨慕支安瀾了, 什麽時候我們也能擁有這種甜蜜的苦惱呢？後來, 韋慈率領軍隊突擊塔別人基地並且大獲全勝。百曉的老師再不敢說他作風霸道的，隻能看著自己的學生使勁搖頭：“咱們這邊的指揮官確實不如三英啊！嗬嗬，等這幫小家夥從戰場上下來, 一定要給他們多布置一些功課！狠狠操練起來！”再後來，當百曉的老師知道虛擬戰場被塔別人入侵，有那麽一瞬間，他們是慶幸的。幸好和三英結盟了啊！他們百曉的學生當然是不差的，但和韋慈、沈星極這種天才學生比起來還有不小的差距。如果百曉沒有和三英結盟，那掉進陷阱的人裏頭很可能就有他們百曉的學生！三英百曉聯合軍至今零傷亡、零失蹤，韋慈和沈星極是最大功臣！不過，慶幸隻是一瞬間的事，在接下來的每分每秒中，老師都提著一顆心。老師們什麽都做不了，隻能通過監測模式關注著虛擬戰場上的情況。當沈星極成功在程序層麵完成消息傳遞後，老師臉上都不免露出了一點笑容。但他們內心還是緊張的，這點硬擠出來的笑容雖然發自內心，卻還是顯得有些難看。再後來就是指揮團隊的會議，當韋慈提出主動出擊方案時，有個老師直接大聲反駁說：“別！別主動出擊！留守基地！給我守好基地就行了！你們根本不知道你們的敵人有多麽兇殘！”他真的好擔心，擔心這些學生會在虛擬戰場上被塔別人撕裂！學生們真的不知道敵人有多兇殘嗎？不是的。韋慈都說了，留守基地未必安全，但主動出擊必然危險。沈星極也說了，整體形勢不容樂觀，正是因為他們的敵人太強大，他們才會被困在虛擬戰場中。但越是危險，他們越要組建戰鬥小隊。這不是年輕人在意氣用事。而是，作為軍人，他們決不能坐以待斃！當指揮團隊的成員紛紛要求加入戰鬥小隊時，有個年輕的老師直接哭了出來。這些還都是學生啊，隻要能做到自保，就已經很令人欣慰了，他們卻敢去直麵敵人！韋慈麵向全軍做了最後一次講話，沈星極帶著後勤團隊最後一次檢查了基地的防禦係統，然後他們與戰鬥小隊的其他成員一起搭乘小型戰艦離開了基地。戰鬥小隊的成員有三英的，也有百曉的。更多的都是三英的，但百曉的頂尖學生也在裏麵了。遙想幾天前三英和百曉剛結盟時，百曉老師的嘴裏還開過三英學生的玩笑，說他們是土匪。但在這個時候，三英的指揮官要帶著百曉的頂尖學生去執行一個極度危險的任務，稍有不慎就會徹底毀了這些學生的前途，百曉的老師卻沒有一個開罵的。這些在軍校中工作了多年的老師，他們心裏都明白，每個自願加入戰鬥小隊的學生，三英的也好，百曉的也好，都已經做好了犧牲的準備。如果韋慈和沈星極有充分的把握認為隻要留守基地就能安全無憂，他們不會帶著任何一個人去冒險。他們之所以要去直麵敵人，就是想要在危機中謀一線生機，想要給更多的同學謀一條生路！小型戰艦是用最新型的jm1376材料製造而成的，是人類航天最先進的技術。它航行在太空中，就像是一艘幽靈船航行在廣闊無垠的大海之上。沈星極時刻關注著屏幕上的數字變化，嘴裏不斷報出一個又一個坐標，這些都是可能存在著陷阱的地方。戰艦的駕駛員是三英戰艦綜合學院的學生，她全神貫注地盯著操控台，根據沈星極的提示，不斷調整前行路線。戰艦避開了一個又一個可能存在的陷阱，漸漸遠離基地。韋慈一言不發，透過戰艦上的太空玻璃，遙望著和真實太空相差無幾的太空。“即將到達第一個目標坐標點，現在開始十分鍾倒計時。”駕駛員說。韋慈從幾乎都是純黑色的太空中收迴目光，朝沈星極看過去。沈星極比了個ok的手勢：“到目前為止，所有最新測量到的實際數據都不曾偏離過我們的理論模型。”韋慈點點頭。十分鍾倒計時，第一個目標坐標點，能量壓縮儀準備。……百曉軍校，老師們目不轉睛地盯著屏幕，看著戰鬥小隊順利避開入侵者，在共計三個目標坐標點成功投放人造黑洞。人造黑洞也是黑洞，這個操作對戰艦駕駛員的要求非常高，因為稍有不慎，他們自己的飛船就會因為過於靠近黑洞而被黑洞吸入！整個過程中必須精準算出黑洞成型的時間！