梁樂沒有再跟何秀秀多說，因為小姑娘的臉已經紅的快滴出血來了，何況他也有自己的事情要忙，就轉頭迴到最後一排自己的座位上。
迴到座位以後還忍不住發笑，想著怎麽跟孫洋說今這件事情，或者要不要跟他說。笑了一會，又打開政治書開始進入flow狀態。
理綜和文綜的學科差別真的很大，一個是建立在簡單公式之上的龐雜運算，一個是基於龐大記憶量來進行的抽象理解。梁樂在辦妥了轉學手續之後就開始進行了獨立學習，已經有一段時間了，可是越來越發現自己之前建立的記憶空間並不足以在短時間容納如此大的記憶量。
“啊······腦殼痛。”
梁樂放下政治書，揉了揉腦袋，開始思考應該用什麽辦法來快速的把這些知識點背下來，“好記性不如爛筆頭”對於他這類掌握心流技能的學生來說就是一個偽命題，因為假如在抄寫的過程中不通過大腦進行思考的話，就相當於兩次膚淺刺激而已，並沒有心流狀態之中產生的刺激來的效率高，反而浪費時間。而假如通過大腦跟隨思考的話，手抄寫的速度是跟不上大腦運轉的速度的，反而是一種拖累。
也就是說，如果隻是想用大量時間來把這些東西記住的話，任何一個人都可以做到。但是梁樂想要的是在一周甚至更短的時間內把幾本教材以及延伸出來的全部知識點都背下來，所以才會覺得如此艱難。
對於研究過記憶法則的人來說，過目不忘並不是個傳說。對於不同的記憶對象采取與之適合的記憶方法，就能高效率的將記憶對象裝載入記憶空間之中，這就是過目不忘的真相。
可是顯然，梁樂之前習慣的那種記憶方法，並不適合用在文科這種龐雜大量的知識點裝載之中。強行記憶的後果就是記憶效率低並且記憶深度不過，效果很差。
簡單來說就是，背不下來還總忘······
梁樂正在掙紮的時候，後門有一個男生探身子進來張望了一下，梁樂的向側麵看的時候剛好看到他，他楞了一下，叫了一聲：“李虎？”
“梁樂，我就是來找你的。”男生叫道。
李虎個頭不高，比梁樂矮一點。皮膚白的令女生羨慕，眼睛很大，鼻梁很高，看上去有點維族的樣貌。如果不是之前梁樂和他們姐弟倆都是五中的同學早就認識的話，可能還真的以為他是維吾爾或者迴族人。
“昨天晚上聽人說起你轉來育文的消息，還有點不信，想不到居然是真的。”李虎和梁樂走到二樓緩台，兩個人靠著欄杆聊了起來
“是嘛，可能確實太隨意了點，我就是忽然發現自己可能更喜歡文科，就轉過來了。”梁樂笑著說道。
“還真是，”李虎頓了一下說：“趕盡殺絕啊。”
“啊？”梁樂一愣。
“或者說，陰魂不散。”李虎說著說著也笑了，惹得同樣在緩台上散步聊天的幾個女生一陣側目。事實上，高二學年前列的幾個男生中，李虎是人氣最高的一個，同樣都是成績頂尖的好學生，顏值與成績同樣拔尖確實過分了一些。
梁樂倒不會被他的笑容迷到，而是一頭霧水的問他：“你說什麽呢？”
“你知道我為什麽來學文嗎？講道理，我當時對文理科都沒什麽偏愛，本應該隨大流去學理才對。”李虎問他。
“你這麽說我就不知道了。”
“因為你們三個太強了，強的讓人絕望。”李虎說，眼神悠遠，似乎在迴憶什麽，“我現在還記得那種感覺，初三時候我和我姐姐一樣，每天迴到家隻有吃飯時間能休息，一整年沒有十二點前睡過覺。可是不管我們有多努力，都隻能爭一個第四而已。你知道那種感覺嗎？”
“還真不太知道，不過我一般也都是隻能爭一個第三，其實咱們也差不離。”
“差遠了，你們仨是傳奇，而我們都不是，這就是差距。”李虎反駁了一句，然後接著說：“上了高中以後反而覺得舒服多了，因為我們的努力都能看到迴報，進步是實實在在的。我很慶幸當初避開你們三個的決定，誰知道這種時候，你也來了。”
“額······那我應該道個歉？”
“是的，你確實道歉，不過不是跟我，而是跟我姐。”
“李雪······”梁樂支吾了起來。
“她這一年過得也蠻開心，上次期末考她還考了學年第一。我今天找你來，就是希望你不要去找她。”
梁樂弱弱的迴答說：“你上一句還讓我跟她道歉來著······”
李虎立馬瞪了他一眼。
梁樂連忙笑著說：“你放心吧，我真的是為了學習來的，我除了孫洋之外沒有跟任何之前同學說過轉學的事情，也沒有找誰的打算。”
李虎點點頭，說：“這樣最好，不過育文就這麽大，你們遲早也會遇上，你······”
“我懂，保持距離。”梁樂點點頭。
“嗬，那謝謝你。”
“誒正好我有件事情想請教你一下。”梁樂忽然想起剛才的困惑，李虎現在的成績應該可以解答。
“哦？什麽？”
“我在背知識點的時候，總覺得背不下來怎麽辦？”梁樂問。問完之後，他發現李虎開始用一種很奇怪的眼神看著他，一種看傻子的眼神。他連忙補充道：“你別這麽看我，我是說我覺得我的記憶空間裝不下這麽多東西，哪怕裝進去也會很雜亂，記不清楚。總感覺，好像不得其法。”
李虎的眼神忽然變得很玩味，直到看的梁樂渾身發麻，他才說：“你真的很可怕，你這理轉文第一天就走到這一步了？”
“其實之前我就自學一陣子了······”
“我真的不想告訴你，不過估計你自己摸索一陣子一樣能找到這個方法。”李虎似乎有些無奈的笑了笑，梁樂立馬站直身子認真的聽他接下來說的話，隻聽李虎說：“文科的記憶量和記憶層次都和理科不一樣，理科隻需要分門別類的區分開，記住特征。而文科大量的知識點都是呈一種樹狀的分布，所以真正的問題不在於裝載，而在於區分。平麵的記憶空間不是最好的選擇，你需要改造你的記憶空間。”
“改造？”
“是的，就好像是以前是一件房子裏放了很多櫃子，你以前隻是根據櫃子上貼的標簽來找東西，困難的是找到以後需要做的複雜操作。而現在最大的困難在於東西太多，層次很深，一個套在一個裏。你把他們再像從前一樣塞進櫃子裏，就很難找了。我們通常的做法，是在一層的記憶空間之上，再加幾個平麵，建立多層的記憶空間，這樣由上而下，逐層記憶，就會簡單很多。”
“啊，原來如此。”梁樂恍然大悟，他本來也不笨，李虎一點，他立馬通透，他又問道：“像你們比較厲害的都走到哪一步了？”
李虎沉吟了一下，說：“嗯······如果說正常人的記憶空間是一間一百平米的房間的話，學年前十的水平大概就是一座由七間這麽大的房間疊起來蓋成的七層記憶宮殿。”
梁樂聽完不禁感慨了一句：“學年前十，恐怖如斯。”
李虎搖搖頭：“恐怖？這還不叫恐怖，你知道莊少陽嗎？”
“聽說過，莊神嘛，怎麽了？”
“假如我們的叫做記憶宮殿，那莊少陽的，就該叫記憶王國！”
迴到座位以後還忍不住發笑，想著怎麽跟孫洋說今這件事情，或者要不要跟他說。笑了一會，又打開政治書開始進入flow狀態。
理綜和文綜的學科差別真的很大，一個是建立在簡單公式之上的龐雜運算，一個是基於龐大記憶量來進行的抽象理解。梁樂在辦妥了轉學手續之後就開始進行了獨立學習，已經有一段時間了，可是越來越發現自己之前建立的記憶空間並不足以在短時間容納如此大的記憶量。
“啊······腦殼痛。”
梁樂放下政治書，揉了揉腦袋，開始思考應該用什麽辦法來快速的把這些知識點背下來，“好記性不如爛筆頭”對於他這類掌握心流技能的學生來說就是一個偽命題，因為假如在抄寫的過程中不通過大腦進行思考的話，就相當於兩次膚淺刺激而已，並沒有心流狀態之中產生的刺激來的效率高，反而浪費時間。而假如通過大腦跟隨思考的話，手抄寫的速度是跟不上大腦運轉的速度的，反而是一種拖累。
也就是說，如果隻是想用大量時間來把這些東西記住的話，任何一個人都可以做到。但是梁樂想要的是在一周甚至更短的時間內把幾本教材以及延伸出來的全部知識點都背下來，所以才會覺得如此艱難。
對於研究過記憶法則的人來說，過目不忘並不是個傳說。對於不同的記憶對象采取與之適合的記憶方法，就能高效率的將記憶對象裝載入記憶空間之中，這就是過目不忘的真相。
可是顯然，梁樂之前習慣的那種記憶方法，並不適合用在文科這種龐雜大量的知識點裝載之中。強行記憶的後果就是記憶效率低並且記憶深度不過，效果很差。
簡單來說就是，背不下來還總忘······
梁樂正在掙紮的時候，後門有一個男生探身子進來張望了一下，梁樂的向側麵看的時候剛好看到他，他楞了一下，叫了一聲：“李虎？”
“梁樂，我就是來找你的。”男生叫道。
李虎個頭不高，比梁樂矮一點。皮膚白的令女生羨慕，眼睛很大，鼻梁很高，看上去有點維族的樣貌。如果不是之前梁樂和他們姐弟倆都是五中的同學早就認識的話，可能還真的以為他是維吾爾或者迴族人。
“昨天晚上聽人說起你轉來育文的消息，還有點不信，想不到居然是真的。”李虎和梁樂走到二樓緩台，兩個人靠著欄杆聊了起來
“是嘛，可能確實太隨意了點，我就是忽然發現自己可能更喜歡文科，就轉過來了。”梁樂笑著說道。
“還真是，”李虎頓了一下說：“趕盡殺絕啊。”
“啊？”梁樂一愣。
“或者說，陰魂不散。”李虎說著說著也笑了，惹得同樣在緩台上散步聊天的幾個女生一陣側目。事實上，高二學年前列的幾個男生中，李虎是人氣最高的一個，同樣都是成績頂尖的好學生，顏值與成績同樣拔尖確實過分了一些。
梁樂倒不會被他的笑容迷到，而是一頭霧水的問他：“你說什麽呢？”
“你知道我為什麽來學文嗎？講道理，我當時對文理科都沒什麽偏愛，本應該隨大流去學理才對。”李虎問他。
“你這麽說我就不知道了。”
“因為你們三個太強了，強的讓人絕望。”李虎說，眼神悠遠，似乎在迴憶什麽，“我現在還記得那種感覺，初三時候我和我姐姐一樣，每天迴到家隻有吃飯時間能休息，一整年沒有十二點前睡過覺。可是不管我們有多努力，都隻能爭一個第四而已。你知道那種感覺嗎？”
“還真不太知道，不過我一般也都是隻能爭一個第三，其實咱們也差不離。”
“差遠了，你們仨是傳奇，而我們都不是，這就是差距。”李虎反駁了一句，然後接著說：“上了高中以後反而覺得舒服多了，因為我們的努力都能看到迴報，進步是實實在在的。我很慶幸當初避開你們三個的決定，誰知道這種時候，你也來了。”
“額······那我應該道個歉？”
“是的，你確實道歉，不過不是跟我，而是跟我姐。”
“李雪······”梁樂支吾了起來。
“她這一年過得也蠻開心，上次期末考她還考了學年第一。我今天找你來，就是希望你不要去找她。”
梁樂弱弱的迴答說：“你上一句還讓我跟她道歉來著······”
李虎立馬瞪了他一眼。
梁樂連忙笑著說：“你放心吧，我真的是為了學習來的，我除了孫洋之外沒有跟任何之前同學說過轉學的事情，也沒有找誰的打算。”
李虎點點頭，說：“這樣最好，不過育文就這麽大，你們遲早也會遇上，你······”
“我懂，保持距離。”梁樂點點頭。
“嗬，那謝謝你。”
“誒正好我有件事情想請教你一下。”梁樂忽然想起剛才的困惑，李虎現在的成績應該可以解答。
“哦？什麽？”
“我在背知識點的時候，總覺得背不下來怎麽辦？”梁樂問。問完之後，他發現李虎開始用一種很奇怪的眼神看著他，一種看傻子的眼神。他連忙補充道：“你別這麽看我，我是說我覺得我的記憶空間裝不下這麽多東西，哪怕裝進去也會很雜亂，記不清楚。總感覺，好像不得其法。”
李虎的眼神忽然變得很玩味，直到看的梁樂渾身發麻，他才說：“你真的很可怕，你這理轉文第一天就走到這一步了？”
“其實之前我就自學一陣子了······”
“我真的不想告訴你，不過估計你自己摸索一陣子一樣能找到這個方法。”李虎似乎有些無奈的笑了笑，梁樂立馬站直身子認真的聽他接下來說的話，隻聽李虎說：“文科的記憶量和記憶層次都和理科不一樣，理科隻需要分門別類的區分開，記住特征。而文科大量的知識點都是呈一種樹狀的分布，所以真正的問題不在於裝載，而在於區分。平麵的記憶空間不是最好的選擇，你需要改造你的記憶空間。”
“改造？”
“是的，就好像是以前是一件房子裏放了很多櫃子，你以前隻是根據櫃子上貼的標簽來找東西，困難的是找到以後需要做的複雜操作。而現在最大的困難在於東西太多，層次很深，一個套在一個裏。你把他們再像從前一樣塞進櫃子裏，就很難找了。我們通常的做法，是在一層的記憶空間之上，再加幾個平麵，建立多層的記憶空間，這樣由上而下，逐層記憶，就會簡單很多。”
“啊，原來如此。”梁樂恍然大悟，他本來也不笨，李虎一點，他立馬通透，他又問道：“像你們比較厲害的都走到哪一步了？”
李虎沉吟了一下，說：“嗯······如果說正常人的記憶空間是一間一百平米的房間的話，學年前十的水平大概就是一座由七間這麽大的房間疊起來蓋成的七層記憶宮殿。”
梁樂聽完不禁感慨了一句：“學年前十，恐怖如斯。”
李虎搖搖頭：“恐怖？這還不叫恐怖，你知道莊少陽嗎？”
“聽說過，莊神嘛，怎麽了？”
“假如我們的叫做記憶宮殿，那莊少陽的，就該叫記憶王國！”