芩穀洗漱收拾停當,便爬到上鋪的床上,拿出詞典開始默記起來。


    熄燈後便合上詞典放在枕側,戴上耳罩,根據武術中的調息術默默運轉調息。


    將腦中雜念摒除,調慢心率慢慢進入睡眠中。


    剛才黎星跟芩穀說了半天,結果都對方完全無動於衷,這讓她有些鬱悶,也有些不解,畢竟以前丹丹不是這樣的,難道真是腦袋撞壞了


    小媛和文文在熄燈後才先後迴來,進屋的時候把聲音弄得很大聲。


    說話也完全不顧別人的感受,甚至故意朝著芩穀睡的床鋪說風涼話。


    不過芩穀帶著耳罩,再加上她畢竟經曆過幾次修煉武術的人生,更懂得怎樣讓自己心緒平靜,以及摒除雜念。所以很快就入睡了。


    一連幾天,芩穀都是如此按部就班的生活學習。


    課程跟上了進度,還有在武術修煉者上,她已經沒有最開始的艱難了。


    現在她可以直接練一個小時,身體隻有一些酸軟,休息一會兒就完全恢複。


    而且很明顯的,她發現自己現在的體能簡直就像坐火箭一樣,提升速度驚人。


    以前委托者跑兩公裏都累的氣喘籲籲,現在她直接跑五六公裏不在話下。


    還有感知,敏捷和應變能力,也比以前強多了。


    芩穀已經找到了一份是商場促銷員的兼職,周六周日。


    工作時間,上午八點半到晚上九點半,底薪一百二,外加提成。


    也就是說你賣出去的多,工資就越高。


    在嘈雜的商場裏連續站了兩天,也幸好芩穀可以在暗中默運功法,可以緩解疲勞,饒是如此人也有些吃不消。


    不管怎樣,有進賬總比沒有進賬強。


    可是這樣下去也不是辦法,主要是占用的時間太多,與收入不成正比。


    看來必須找一個來錢更多時間更少的事情來做。


    又是一周的星期三,下午沒課,芩穀花二十塊錢給自己製作了一盒名片,瞅準小學放學的時候,就去校門口發。


    沒想到當天晚上,就有人打電話來詢問。


    對方說自己叫姚君華,有一個十二歲的女兒,正上初中,問她有沒有興趣輔導。


    芩穀當然應下,約在第二天傍晚去對方家裏麵談。


    約定好了時間地點,第二天芩穀如約前去。


    是一個高檔小區,一百多平的房子,裝潢很時尚,看樣子條件還不錯。


    姚君華把對方越到家裏來談是有目的的,因為她的情況有些特殊,不僅要看對方人品,還要看對方是否有能力幫助自己的女兒。


    雙雙是單親家庭,跟母親姚君華生活。


    姚君華是一家公司的精力,一個女人要在職場打拚,站穩腳跟並且還有一席之地,需要付出更多艱辛。


    因為雙雙性格很內向,原本是打算住校的,可是才兩個星期,就發現她身上有很多淤青。


    可是問她是不是被人欺負了被人打了,她又不肯說。


    其實在小學的時候,雙雙就因為性格內向,被其他同學欺負。


    當時因為孩子每天都迴家,她去學校幾次,情況要好一點了。


    而現在上初中了,原本要住校的,也不能在學校裏了,隻能讓她每天都迴來。


    可是這樣一來情況也沒有改變,雙雙迴家後把自己關在臥室裏,成績也是墊底,老師說了幾次,如果這學期期末考試還跟不上的話,就要把她從火箭班移出了。


    姚君華每天要晚上八九點才能迴家。


    以前找了幾個家教輔導,打算在下午六點到八點這個時間輔導孩子功課,等她迴來了又可以繼續陪著孩子,這樣就不會讓雙雙一個人在家裏了。


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    r/>  可是一丁點兒用都沒有,反而讓女兒變得更內向了。


    姚君華氣的夠嗆。


    昨天,她下班的時候,恰好鄰居帶迴來一張名片,她一看,想著打電話試試。


    芩穀看著雙雙,整個人沒有精氣神,雙眼漠然地看著前方,沒有聚焦。


    長頭發蓬亂地披在頭上,隻有在母親讓她跟芩穀打招唿的時候才用細弱蚊蠅的聲音喊了一聲“老師好”。


    芩穀覺得這種家教輔導就像是自己領取的任務一樣,不僅僅是契約,還需要強烈的責任心才行。


    她不覺得自己是一個多麽負責任,但是她一定會全力認真對待。


    芩穀說道“雙雙的情況我大概了解了,至於我能不能改變她目前的狀況,隻有試過才知道。這樣,我們以一個月為期怎樣如果沒效果的話那麽我們之間的協議到此為止,如果有用的話我們再繼續”


    實際上姚君華還沒有定下來呢,但是看芩穀行事說話沉穩,不像一個還沒進入社會的學生。


    再加上這句話,讓她直接定了下來。


    每天從下午六點到八點,周一到周五,每天一百。


    其實這個價格算是很便宜的了,因為那些單科補課,至少都是一百每小時起價。


    芩穀也說了,這一個月是試用。


    第二天,芩穀就正式成為雙雙的家教。


    芩穀詢問對方是不是在學校裏受欺負了,她甚至可以去幫她搞定,把那些人都約出來


    問對方是不是學習上有困難,哪些方麵不懂


    芩穀發現,不管自己跟對方說什麽,對方都完全不在線,沒有絲毫迴應。


    這個樣子自然是不可能進行其他任何輔導了。


    芩穀想了想,看對方身體神情萎靡,身體微微有些虛胖,身體素質肯定不行。


    一個想法冒了出來。


    還好這房子足夠大,隻有她們母女生活。


    芩穀將入室陽台的東西騰了下,露出空地,然後把雙雙拉了過來。


    握著對方的雙手,盯著對方眼睛,用柔和的語氣說道“雙雙,來,現在你跟著我做。我做什麽動作你就做什麽,好不好”


    芩穀演練的是她領悟出來的那套武術,那套讓她最後獲得了技能的武術。


    在芩穀手把手的帶領下,雙雙像是應付地跟著做了幾個動作。


    不過很快就不行了,身上冒出汗來,累啊。


    雙雙朝芩穀吃力地擺擺手,終於說了幾個字“我不行了”


    喲,終於主動開口說話了。


    芩穀心中一喜,看來運動果真有效。


    於是把對方拉了起來,手把手地帶著,一邊加油鼓勁。


    加油,不放棄,再堅持一會兒。

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