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因為他知道這件事看似微不足道, 實則對農戶人家來說太難了，能有這種靠讀書來改變自身命運想法的人家又有幾個。
可以這麽說, 鄉下寒門出身能身負功名者，無不是經曆大磨難, 起點比旁人低太多，要花費無數力氣才能趕上他人, 而同時他們還要麵對各種競爭的殘酷。
這種競爭不光是同窗之間，同考之間, 更是同宗族之間, 甚至是自己的親兄弟。
成則海闊天空憑魚躍，自此不是一般人，敗則放下書卷拿起鋤頭, 一輩子臉朝黃土背朝天。
就是因為了解這種殘酷，所以二人不免多想，是不是此子故意說弱自己學問, 就是想拉著兄弟降低出題的難度。可這卻是一把雙麵刃，畢竟學業落於他人, 本身對自己就是一種不利。
這些念頭隻發生在頃刻之間, 而因為何秀才與喬秀才的突然關注，薛青山更是眉心一陣狂跳, 生怕薛庭儴又口出什麽驚人之語。此時他已經顧不得去想, 為何薛庭儴竟知道解經之說, 也渾然忘了自己之前打的主意正是薛庭儴不明經義，自己兒子勝過他將是不費吹灰之力。
包括薛族長也是如此，族裏發生了什麽不能見人的事，也就僅限是族裏，若是大庭廣眾之下鬧出來，可就有些難看了。
兩人的目光像似帶了針似的，焦灼在薛庭儴的臉上。哪知他卻是靦腆一笑，道：“小子年幼時體弱多病，不免落下了些。”
薛青山忙陪笑道：“正是如此，不怕兩位前輩見笑，我這侄兒倒是天資聰慧，就是身體弱拖累了學業。”
薛族長也點頭附和。
旁人俱不知這是鬧哪一出，隻是睜眼看著。隻有鄭裏正似乎意識到其中有什麽不妥，可他也說不上來具體，隻能保持沉默。
何秀才和喬秀才又是一番互相謙讓後，最後還是以何秀才為主。坐在上首的他對薛庭儴道：“既然你還不通經義，超出你所學範圍，未免有些失了公允。你二人尚且年幼，正是打熬基礎之時，便考考你二人基礎吧。”
聞言，薛俊才雖有些失望大材小用，錯失了自己表現的機會，卻也心生不屑。
不考經義，那薛庭儴也不是自己的對手！
何秀才手捏胡須，略微沉吟後，道：“朱子有雲：學之大小，固有不同，然其為道，則一而已。是以方其幼也，不習之於小學，則無以收其心，養其德性，而為大學之基本。你二人便各自默一篇《弟子規》吧。”
兩人都沒想到第一題竟然是默《弟子規》，要知道《弟子規》乃是蒙學之初所學，全篇不過隻有一千來字。除過總敘，共分為入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文七個篇章。
每個篇章都不長，三字一句，合轍押韻，朗朗上口。列述了弟子在家、外出及待人接物等應該恪守的種種規範，是童蒙養正、敦倫盡分，閑邪存誠，養成忠厚家風和對照自我的經典。也恰恰應證了何秀才之前所言的，學之大小，固有不同，然其為道，則一而已的道理。
已經有人準備了方桌和筆墨，每人一張桌案置於堂前，甚至連墨都幫著給磨好了。
兩人來到桌前，幾乎沒有任何猶豫，便提筆書寫。
隨著兩人急筆狂書，嘈雜聲漸漸淡去。哪怕是鄉下人不懂什麽大道理，也知道讀書人做學問時是不能打攪的。
這對薛庭儴來說並不是什麽難題，因為他僅隻有一本書，所以對於這些蒙學所學過的東西，都是花過大力氣背過。
不光是背，還要牢記，這樣在學堂上被提問，方能對答如流，因為他根本沒有參照物。
沒有書，卻勝過有書，因為這些都是刻在腦子裏。尤其自打做了那個夢以後，為了怕記憶被影響，他曾在腦子裏將自己背過的書，來迴默了無數遍。
薛庭儴奮筆疾書的同時，也對這何秀才有一絲改觀。
他能看出對方出這麽出人意料的題，並不是對方刻意放水，而是想打個出其不意。因為這弟子規對讀書人來說太淺顯了，初蒙學時便學過，可恰恰是學過便扔過。
除了初蒙學之時，之後先生並不會考這些東西。可能是考三字經，甚至百家姓，千字文，也不會是這弟子規。
薛庭儴甚至有些等不及想看薛俊才的反應了，也許對方能大致將這篇文章記下，可能否千餘字通通記下，且一字不錯，順序不錯？且何秀才讓默這弟子規，恐怕也不隻是默下，應該還應了小學中‘書’之一說。
僅憑自己的字，就足以勝過對方了。
誠如薛庭儴所想，起初薛俊才確實起了輕視之心。他甚至覺得這何秀才腦子是不是有病，竟然考《弟子規》。
這弟子規誰不會？入學之初便是要學的。可真默了下來，他才發現自己好像真沒自己想象中那麽會。
謹為去之後，是親愛我，還是身有傷？要知道這弟子規可不像其他文章，還能承前啟後，互相印證，前麵錯一句，後麵一段都會錯。
薛俊才越默心裏越煩，總覺得自己是不是默錯了。若是有人提問，他自然可對答如流。可默，還是一字不錯的默！
起先，他下筆如飛，之後卻越來越慢，甚至到了提筆不下，明顯就是不確定自己的記憶有沒有出錯。
反倒是薛庭儴從一開始就是不疾不徐，此時依舊是不疾不徐的寫著，但能看出他筆勢十分連貫，幾乎沒有停頓。
上首處，喬秀才目含感歎地看了何秀才一眼，一點都沒有掩飾自己的吃驚。對下麵的情形，他自然盡收於眼底，也不得不讚歎何秀才的心思巧妙。
何秀才微微一哂。其實他會出這種題，不過是就是想人出錯，這是一種很微妙的心態，萬萬沒想到竟會因此得到喬秀才的折服，讓他頗有幾分得意的同時，也對自己的靈機一動，感到十分自豪。
他撫著胡子，淡笑道：“兩位小友不用著急，有一炷香的時間，足以寫下了。”
一炷香寫千餘字，貌似倉促了些，但可默寫弟子規這種淺白的東西，隻要抓緊一些，也不是不能寫完。
可那是之前，此時聽到有人提及時間，薛俊才不禁更急了。
接下來的時間裏，他不停地去看那柱香，因為看得太過頻繁，讓他的速度更是慢了。
“好了，時間到。”
隨著話音落下，薛庭儴大筆一勾，放下了手中的毫筆。
薛俊才並沒有動，直到有人去了他身前，才發現他整個人僵硬如石，竟是大汗淋漓，而麵前的那張紙隻不過寫滿了一半。
因為兩人是背著大門，而薛青山及楊忠都是陪坐在末端，並沒有發現這其中的蹊蹺。在他們的想法中，一篇《弟子規》再簡單不過，薛俊才怪異的樣子倒也引起兩人的側目，可他們依舊沒想到薛俊才竟是未能寫完
直到何秀才和喬秀才分別看過兩人的卷子後，互相對視一眼，由何秀才宣布這一場是薛庭儴勝出。
薛青山詫異地從椅子上站了起來：“怎麽可能？”
同時下麵和門外都是議論紛紛，似乎都不敢置信薛俊才竟然輸了。內行人看門道，外行人看熱鬧。那些大字不識一個的村民們可不懂考的什麽，隻知道秀才老爺說薛俊才輸給薛家狗子了。
薛俊才輸給了薛狗子？
這，這實在是太令人吃驚了，要知道薛俊才可一直是餘慶村年輕一輩中最為出色後生，哪個提起他不是豎起大拇指。
“何前輩，喬前輩，這是不是弄錯了，一篇弟子規……”
何秀才用目光示意了一下，便有兩人上前將薛俊才和薛庭儴的卷子展開並持起，展示給眾人看。
就見其中一張宣紙上，字跡筋力豐滿，端正美觀。而另一張宣紙上，字寫得也不差，卻是虎頭蛇尾，越到後麵越潦草，上麵甚至有墨跡點點。
“薛庭儴一字不差，卷麵上無塗改墨跡，乃是上佳的品相。而薛俊才並沒有默完，其中也有錯漏，所以這一場薛庭儴勝。”
“俊才！”薛青山詫異道，目中充滿了不可置信，他還想說什麽，卻被楊忠拉了一把。
薛俊才一直沒有抬頭，直到此時他才僵硬地抬起頭來，紅著眼睛看了薛庭儴一眼。
……
接下來是第二場，這一場就迴歸到正常的考校功課了。
由何秀才發問，兩人答。
“求古尋論，散慮逍遙何解？”
“探求古人古事，多讀至理名言，就可以排除雜念，自在逍遙。”薛俊才上前一步，答道。
“孟軻敦素，史魚秉直。庶幾中庸，勞謙謹敕何解？”這句話是問薛庭儴的。
他微微一沉吟，道：“孟子崇尚樸素，而史官子魚秉性剛直。講的是做人要盡可能合乎中庸的標準，必須勤勞謙遜，謹慎檢點，懂得規勸告誡自己。”
“省躬譏誡，寵增抗極下一句是什麽？”問這一句時，何秀才並未看向兩人中的任何一人。
薛俊才還在發愣，薛庭儴已經答道：“殆辱近恥，林皋幸即。”
“罔談彼短，靡恃己長何解？”
這一次薛俊才沒有落下，忙說：“不要談論別人的短處，也不要依仗自己有長處就不思進取。”話音還未落下，他卻是臉頰發熱，不知是羞惱還是自慚。
“好！”何秀才擊掌一下：“答得都還不錯。”
忽然，他又道：“水榭。”
薛俊才愣了一下，薛庭儴目光閃了閃，答：“山齋。”
聞言，薛俊才方反應過來，何秀才這是在考對子。
學童未入大學之前，除了基本的三百千千，還要學《聲律啟蒙》、《龍文鞭影》、《幼學瓊林》、《增廣賢文》等。
而其中像《聲律啟蒙》、《龍文鞭影》，便是教授學童懂得聲律規則，及排比對仗。在學習平仄切韻的過程中，同時開始了解和掌握詩韻，並習得大量的詞匯和古人典故。
時下有這麽一種說法，蒙學過的的學童，沒有幾個不會對對子。
尤其是這種簡單的對子和對聯。
在連吃了兩次虧後，薛俊才明顯學聰明了，幾乎是何秀才方問罷，他不再等候觀察是問誰的，便搶先答了出來，以至於薛庭儴連著幾次都沒能搶答成功。
看得出薛俊才學業學得不錯，何秀才出的對子，幾乎沒有他答不上的。
“老夫最近因心生感歎，偶有所得，得出一上聯，至今未能得到合適的下聯。此番說來考考你二人。對你們如今來說，可能有些太難，但嚐試一下也無妨。”何秀才收迴目光，看向喬秀才：“喬老弟若是有興趣，也可以試一試，以解為兄多日冥思之苦。”
喬秀才微微一哂，知道這是何秀才生了較量之心。
俗話說文無第一，武無第二。這附近幾個村裏，就他和何秀才考中了生員。何秀才在外頭的名頭一直不顯，會心存比較，他也能理解。
“何兄但說無妨。”
何秀才一撫胡須，道：“一人是大，二人是天，天大人情，人情大過天。”
薛庭儴目光一閃，眼神在上首兩人的臉上劃過，又落在薛俊才臉上。見其低頭做沉思狀，他便也垂下了頭。
堂中一片寂靜，都不敢出聲，怎麽也想不通明明是考校兩個小的，怎麽這兩位也對上了。
忽然，一聲清脆的擊掌聲響起。
就見喬秀才撫掌道：“雙木成林，三木成森.森林木茂，木茂林化森。”
薛庭儴暗忖：其實這對子說難也難，說不難也不難，平仄對仗都不難，難的是化字。
何秀才的一人化為大，二人化為天，其後對仗兩句有畫龍點睛之效。而喬秀才用雙木成林，三木成森對之，可謂是絕佳。
因為他知道這件事看似微不足道, 實則對農戶人家來說太難了，能有這種靠讀書來改變自身命運想法的人家又有幾個。
可以這麽說, 鄉下寒門出身能身負功名者，無不是經曆大磨難, 起點比旁人低太多，要花費無數力氣才能趕上他人, 而同時他們還要麵對各種競爭的殘酷。
這種競爭不光是同窗之間，同考之間, 更是同宗族之間, 甚至是自己的親兄弟。
成則海闊天空憑魚躍，自此不是一般人，敗則放下書卷拿起鋤頭, 一輩子臉朝黃土背朝天。
就是因為了解這種殘酷，所以二人不免多想，是不是此子故意說弱自己學問, 就是想拉著兄弟降低出題的難度。可這卻是一把雙麵刃，畢竟學業落於他人, 本身對自己就是一種不利。
這些念頭隻發生在頃刻之間, 而因為何秀才與喬秀才的突然關注，薛青山更是眉心一陣狂跳, 生怕薛庭儴又口出什麽驚人之語。此時他已經顧不得去想, 為何薛庭儴竟知道解經之說, 也渾然忘了自己之前打的主意正是薛庭儴不明經義，自己兒子勝過他將是不費吹灰之力。
包括薛族長也是如此，族裏發生了什麽不能見人的事，也就僅限是族裏，若是大庭廣眾之下鬧出來，可就有些難看了。
兩人的目光像似帶了針似的，焦灼在薛庭儴的臉上。哪知他卻是靦腆一笑，道：“小子年幼時體弱多病，不免落下了些。”
薛青山忙陪笑道：“正是如此，不怕兩位前輩見笑，我這侄兒倒是天資聰慧，就是身體弱拖累了學業。”
薛族長也點頭附和。
旁人俱不知這是鬧哪一出，隻是睜眼看著。隻有鄭裏正似乎意識到其中有什麽不妥，可他也說不上來具體，隻能保持沉默。
何秀才和喬秀才又是一番互相謙讓後，最後還是以何秀才為主。坐在上首的他對薛庭儴道：“既然你還不通經義，超出你所學範圍，未免有些失了公允。你二人尚且年幼，正是打熬基礎之時，便考考你二人基礎吧。”
聞言，薛俊才雖有些失望大材小用，錯失了自己表現的機會，卻也心生不屑。
不考經義，那薛庭儴也不是自己的對手！
何秀才手捏胡須，略微沉吟後，道：“朱子有雲：學之大小，固有不同，然其為道，則一而已。是以方其幼也，不習之於小學，則無以收其心，養其德性，而為大學之基本。你二人便各自默一篇《弟子規》吧。”
兩人都沒想到第一題竟然是默《弟子規》，要知道《弟子規》乃是蒙學之初所學，全篇不過隻有一千來字。除過總敘，共分為入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文七個篇章。
每個篇章都不長，三字一句，合轍押韻，朗朗上口。列述了弟子在家、外出及待人接物等應該恪守的種種規範，是童蒙養正、敦倫盡分，閑邪存誠，養成忠厚家風和對照自我的經典。也恰恰應證了何秀才之前所言的，學之大小，固有不同，然其為道，則一而已的道理。
已經有人準備了方桌和筆墨，每人一張桌案置於堂前，甚至連墨都幫著給磨好了。
兩人來到桌前，幾乎沒有任何猶豫，便提筆書寫。
隨著兩人急筆狂書，嘈雜聲漸漸淡去。哪怕是鄉下人不懂什麽大道理，也知道讀書人做學問時是不能打攪的。
這對薛庭儴來說並不是什麽難題，因為他僅隻有一本書，所以對於這些蒙學所學過的東西，都是花過大力氣背過。
不光是背，還要牢記，這樣在學堂上被提問，方能對答如流，因為他根本沒有參照物。
沒有書，卻勝過有書，因為這些都是刻在腦子裏。尤其自打做了那個夢以後，為了怕記憶被影響，他曾在腦子裏將自己背過的書，來迴默了無數遍。
薛庭儴奮筆疾書的同時，也對這何秀才有一絲改觀。
他能看出對方出這麽出人意料的題，並不是對方刻意放水，而是想打個出其不意。因為這弟子規對讀書人來說太淺顯了，初蒙學時便學過，可恰恰是學過便扔過。
除了初蒙學之時，之後先生並不會考這些東西。可能是考三字經，甚至百家姓，千字文，也不會是這弟子規。
薛庭儴甚至有些等不及想看薛俊才的反應了，也許對方能大致將這篇文章記下，可能否千餘字通通記下，且一字不錯，順序不錯？且何秀才讓默這弟子規，恐怕也不隻是默下，應該還應了小學中‘書’之一說。
僅憑自己的字，就足以勝過對方了。
誠如薛庭儴所想，起初薛俊才確實起了輕視之心。他甚至覺得這何秀才腦子是不是有病，竟然考《弟子規》。
這弟子規誰不會？入學之初便是要學的。可真默了下來，他才發現自己好像真沒自己想象中那麽會。
謹為去之後，是親愛我，還是身有傷？要知道這弟子規可不像其他文章，還能承前啟後，互相印證，前麵錯一句，後麵一段都會錯。
薛俊才越默心裏越煩，總覺得自己是不是默錯了。若是有人提問，他自然可對答如流。可默，還是一字不錯的默！
起先，他下筆如飛，之後卻越來越慢，甚至到了提筆不下，明顯就是不確定自己的記憶有沒有出錯。
反倒是薛庭儴從一開始就是不疾不徐，此時依舊是不疾不徐的寫著，但能看出他筆勢十分連貫，幾乎沒有停頓。
上首處，喬秀才目含感歎地看了何秀才一眼，一點都沒有掩飾自己的吃驚。對下麵的情形，他自然盡收於眼底，也不得不讚歎何秀才的心思巧妙。
何秀才微微一哂。其實他會出這種題，不過是就是想人出錯，這是一種很微妙的心態，萬萬沒想到竟會因此得到喬秀才的折服，讓他頗有幾分得意的同時，也對自己的靈機一動，感到十分自豪。
他撫著胡子，淡笑道：“兩位小友不用著急，有一炷香的時間，足以寫下了。”
一炷香寫千餘字，貌似倉促了些，但可默寫弟子規這種淺白的東西，隻要抓緊一些，也不是不能寫完。
可那是之前，此時聽到有人提及時間，薛俊才不禁更急了。
接下來的時間裏，他不停地去看那柱香，因為看得太過頻繁，讓他的速度更是慢了。
“好了，時間到。”
隨著話音落下，薛庭儴大筆一勾，放下了手中的毫筆。
薛俊才並沒有動，直到有人去了他身前，才發現他整個人僵硬如石，竟是大汗淋漓，而麵前的那張紙隻不過寫滿了一半。
因為兩人是背著大門，而薛青山及楊忠都是陪坐在末端，並沒有發現這其中的蹊蹺。在他們的想法中，一篇《弟子規》再簡單不過，薛俊才怪異的樣子倒也引起兩人的側目，可他們依舊沒想到薛俊才竟是未能寫完
直到何秀才和喬秀才分別看過兩人的卷子後，互相對視一眼，由何秀才宣布這一場是薛庭儴勝出。
薛青山詫異地從椅子上站了起來：“怎麽可能？”
同時下麵和門外都是議論紛紛，似乎都不敢置信薛俊才竟然輸了。內行人看門道，外行人看熱鬧。那些大字不識一個的村民們可不懂考的什麽，隻知道秀才老爺說薛俊才輸給薛家狗子了。
薛俊才輸給了薛狗子？
這，這實在是太令人吃驚了，要知道薛俊才可一直是餘慶村年輕一輩中最為出色後生，哪個提起他不是豎起大拇指。
“何前輩，喬前輩，這是不是弄錯了，一篇弟子規……”
何秀才用目光示意了一下，便有兩人上前將薛俊才和薛庭儴的卷子展開並持起，展示給眾人看。
就見其中一張宣紙上，字跡筋力豐滿，端正美觀。而另一張宣紙上，字寫得也不差，卻是虎頭蛇尾，越到後麵越潦草，上麵甚至有墨跡點點。
“薛庭儴一字不差，卷麵上無塗改墨跡，乃是上佳的品相。而薛俊才並沒有默完，其中也有錯漏，所以這一場薛庭儴勝。”
“俊才！”薛青山詫異道，目中充滿了不可置信，他還想說什麽，卻被楊忠拉了一把。
薛俊才一直沒有抬頭，直到此時他才僵硬地抬起頭來，紅著眼睛看了薛庭儴一眼。
……
接下來是第二場，這一場就迴歸到正常的考校功課了。
由何秀才發問，兩人答。
“求古尋論，散慮逍遙何解？”
“探求古人古事，多讀至理名言，就可以排除雜念，自在逍遙。”薛俊才上前一步，答道。
“孟軻敦素，史魚秉直。庶幾中庸，勞謙謹敕何解？”這句話是問薛庭儴的。
他微微一沉吟，道：“孟子崇尚樸素，而史官子魚秉性剛直。講的是做人要盡可能合乎中庸的標準，必須勤勞謙遜，謹慎檢點，懂得規勸告誡自己。”
“省躬譏誡，寵增抗極下一句是什麽？”問這一句時，何秀才並未看向兩人中的任何一人。
薛俊才還在發愣，薛庭儴已經答道：“殆辱近恥，林皋幸即。”
“罔談彼短，靡恃己長何解？”
這一次薛俊才沒有落下，忙說：“不要談論別人的短處，也不要依仗自己有長處就不思進取。”話音還未落下，他卻是臉頰發熱，不知是羞惱還是自慚。
“好！”何秀才擊掌一下：“答得都還不錯。”
忽然，他又道：“水榭。”
薛俊才愣了一下，薛庭儴目光閃了閃，答：“山齋。”
聞言，薛俊才方反應過來，何秀才這是在考對子。
學童未入大學之前，除了基本的三百千千，還要學《聲律啟蒙》、《龍文鞭影》、《幼學瓊林》、《增廣賢文》等。
而其中像《聲律啟蒙》、《龍文鞭影》，便是教授學童懂得聲律規則，及排比對仗。在學習平仄切韻的過程中，同時開始了解和掌握詩韻，並習得大量的詞匯和古人典故。
時下有這麽一種說法，蒙學過的的學童，沒有幾個不會對對子。
尤其是這種簡單的對子和對聯。
在連吃了兩次虧後，薛俊才明顯學聰明了，幾乎是何秀才方問罷，他不再等候觀察是問誰的，便搶先答了出來，以至於薛庭儴連著幾次都沒能搶答成功。
看得出薛俊才學業學得不錯，何秀才出的對子，幾乎沒有他答不上的。
“老夫最近因心生感歎，偶有所得，得出一上聯，至今未能得到合適的下聯。此番說來考考你二人。對你們如今來說，可能有些太難，但嚐試一下也無妨。”何秀才收迴目光，看向喬秀才：“喬老弟若是有興趣，也可以試一試，以解為兄多日冥思之苦。”
喬秀才微微一哂，知道這是何秀才生了較量之心。
俗話說文無第一，武無第二。這附近幾個村裏，就他和何秀才考中了生員。何秀才在外頭的名頭一直不顯，會心存比較，他也能理解。
“何兄但說無妨。”
何秀才一撫胡須，道：“一人是大，二人是天，天大人情，人情大過天。”
薛庭儴目光一閃，眼神在上首兩人的臉上劃過，又落在薛俊才臉上。見其低頭做沉思狀，他便也垂下了頭。
堂中一片寂靜，都不敢出聲，怎麽也想不通明明是考校兩個小的，怎麽這兩位也對上了。
忽然，一聲清脆的擊掌聲響起。
就見喬秀才撫掌道：“雙木成林，三木成森.森林木茂，木茂林化森。”
薛庭儴暗忖：其實這對子說難也難，說不難也不難，平仄對仗都不難，難的是化字。
何秀才的一人化為大，二人化為天，其後對仗兩句有畫龍點睛之效。而喬秀才用雙木成林，三木成森對之，可謂是絕佳。