薑洄將會開學前就致電過教務處的老師,說了下她的情況。
很可惜她還是沒能直接轉專業,因為雖然老師很同情她的遭遇但也著實沒有那個資格。但這位教務處的老師很好心,就跟薑洄說已經替她上報了這個情況,詢問一下校方的意思是怎麽樣的。
然後前幾天薑洄就收到那位教務處老師的光腦通訊,說是校方已經知道她的情況了,然後還為薑洄約見了校長。
這讓薑洄有些受寵若驚。她就一位普通學生,因為錯過轉專業現在想要諮詢校方能不能破例給她個機會轉出軍事類專業。畢竟她也有自知之明,自己在作戰單兵係實質上就是在占用一個難得的學位。
不過校方有迴複,並且還成功約見到校長,那就證明有談的餘地。所以薑洄這會兒心下還抱有些微弱的希望。
結果她到教務處,老師也把她領到校長室見校長,可最後結果卻還不是薑洄想要的那個。
校長是一位長相跟氣質都稱得上儒雅的青年人,姓夏,比較偏向華朝裔的長相,不過感覺應當有混進別的血統,但這種融合得很好,反而有種異常的親切感。
對方似乎就是在等她,薑洄反應過來自己好像開始第一天就被領到學院校長跟前來,雖說她是事出有因,但這種感覺還真的整挺微妙的。
如無意外,這大概是她在這個學校第一次也是唯一一次跟校長單獨會麵。
薑洄也不太清楚星際這邊見到校長該怎麽行禮才合適,不過禮貌問好就是沒錯了。
“薑同學,你來了……請坐,不用太拘謹。”幸虧校長先生貌似並不是那種很嚴肅的人,語氣態度都很隨和,親和感十足。
“你的來意段老師已經跟我說清楚了,對於你的遭遇我也感到十分遺憾。”夏校長對麵前的女孩道。
薑洄記起來了,那位接待她的教務處老師就姓段。
“你的訴求校方跟我們老師也都能理解,但——”
聽到這個轉折詞,薑洄心一下子就涼透了。因為接下來她已經不太需要聽了,對方的意思明顯就是拒絕。
可她實在搞不明白為什麽校方還是會拒絕,難道他們不覺得她在作戰單兵係真的有在浪費學位麽。就算她硬在這個專業學個一年,最後也隻得白白浪費人家的學位啊,薑洄就很有自知之明。
“薑同學難道沒有設想過這樣一條道路麽?”年長者輕聲問道,微攏雙手,不過可能是顧慮她的心境手勢還是比較保守的。
原身從前在初等學院學的是軍事文工類專業,不過她自己本人似乎也感覺那個專業不太合適她,想著等二次覺醒後再看看重新選個什麽專業比較合適,卻不想二次覺醒出了問題。
現在薑洄想著跑遠點,想要過平靜日子,選擇普通專業就學。但沒想到連這個都這麽難。
“正如段老師之前跟你所說過的一樣,現轉專業的申請通道已經關閉,沒有特殊情況基本上不能強行打開。如果無法在係統上轉專業,你也不能參加各類考試和課程,更無法累計學分,所以這種情況我們還是建議伱先留在作戰單兵係學習一年。”
“我已經看過你的檔案,你如今才二次覺醒,但精神力認定等級已經有a級了。你的雙親也都是帝國優秀的軍人,我覺得你或許可以先嚐試下高需精神力類的專業。”
“如果一年後你實在無法適應,下學年開放轉專業通道你再換也不遲,到時我們會根據你在作戰單兵係的課程折算學分給你,到時候你也是可以正常時間畢業的。”
對方的話語很溫和,一點沒有過度指點的意味,相反更似真誠的建議。雖然提到了她的父母,但她也不是原身,也不算敏感,這種程度的詢問和建議薑洄還是可以接受的。
但這個結果還真讓薑洄有些開心不起來。這就意味著不管怎麽樣接下來她都得在作戰單兵係讀上一年,除非她現在就申請休學等明年轉個專業再說。
所以她之前都在期望些啥,結果也是沒變。但這一趟走來薑洄便總算是徹徹底底死心了。
也是,規則就是規則,比之藍星更為透明化的星際如此倒也是正常事。
罷了,單兵係就單兵係吧,命中注定就是要她走這一遭。
薑洄這邊才剛想好,夏校長見她沉默不語還以為她在猶豫,又道:“如果薑同學是擔心此前大概沒有什麽基礎,所以一開始可能會跟不上,這個校方也有考慮過了,我們會將你的情況告訴老師,然後會對你的要求減半降低,直到你能夠適應為止。”
“不過如果一年後你想要繼續在作戰單兵係學習就一定要符合該係的要求,往後就不能再這樣減半要求了。”校長對薑洄道。
因為這也是一種可能性。校方應允薑洄可減半要求那是因為她確實沒有基礎,而且錯過轉專業的原因不可抗,而薑洄也不能確定能夠就讀這樣一個專業。
然如果她後來改變主意,在作戰單兵係學習是她的權利,畢竟她走的是軍屬名額來的。但若繼續對她減半要求就是對別的同學的不公平。
這些也都要提早跟薑洄說清楚,不然到時候可是會出大亂子的。
薑洄現下已經接受自己暫時必須就讀於作戰單兵係這個現實了,對此自然表示理解,也覺得校方跟校長安排很體貼,到位……到位得過分了。她已經沒什麽不滿意的。
眼下也沒什麽再可說的,薑洄想著也要結束了,再耽擱下去連宿舍都挑不好了,於是便瞅著時間跟校長告辭。
臨行前對方叫住她,從櫃子裏取出一個四四方方的金屬小盒子。薑洄眼睛很利,一眼就看到盒子邊上似乎標注了她的名字。
夏校長也不賣關子,將盒子遞給薑洄。
薑洄發現這東西一到手發現輕飄飄的,一點沒有金屬特有的那種重量。這個是——
很可惜她還是沒能直接轉專業,因為雖然老師很同情她的遭遇但也著實沒有那個資格。但這位教務處的老師很好心,就跟薑洄說已經替她上報了這個情況,詢問一下校方的意思是怎麽樣的。
然後前幾天薑洄就收到那位教務處老師的光腦通訊,說是校方已經知道她的情況了,然後還為薑洄約見了校長。
這讓薑洄有些受寵若驚。她就一位普通學生,因為錯過轉專業現在想要諮詢校方能不能破例給她個機會轉出軍事類專業。畢竟她也有自知之明,自己在作戰單兵係實質上就是在占用一個難得的學位。
不過校方有迴複,並且還成功約見到校長,那就證明有談的餘地。所以薑洄這會兒心下還抱有些微弱的希望。
結果她到教務處,老師也把她領到校長室見校長,可最後結果卻還不是薑洄想要的那個。
校長是一位長相跟氣質都稱得上儒雅的青年人,姓夏,比較偏向華朝裔的長相,不過感覺應當有混進別的血統,但這種融合得很好,反而有種異常的親切感。
對方似乎就是在等她,薑洄反應過來自己好像開始第一天就被領到學院校長跟前來,雖說她是事出有因,但這種感覺還真的整挺微妙的。
如無意外,這大概是她在這個學校第一次也是唯一一次跟校長單獨會麵。
薑洄也不太清楚星際這邊見到校長該怎麽行禮才合適,不過禮貌問好就是沒錯了。
“薑同學,你來了……請坐,不用太拘謹。”幸虧校長先生貌似並不是那種很嚴肅的人,語氣態度都很隨和,親和感十足。
“你的來意段老師已經跟我說清楚了,對於你的遭遇我也感到十分遺憾。”夏校長對麵前的女孩道。
薑洄記起來了,那位接待她的教務處老師就姓段。
“你的訴求校方跟我們老師也都能理解,但——”
聽到這個轉折詞,薑洄心一下子就涼透了。因為接下來她已經不太需要聽了,對方的意思明顯就是拒絕。
可她實在搞不明白為什麽校方還是會拒絕,難道他們不覺得她在作戰單兵係真的有在浪費學位麽。就算她硬在這個專業學個一年,最後也隻得白白浪費人家的學位啊,薑洄就很有自知之明。
“薑同學難道沒有設想過這樣一條道路麽?”年長者輕聲問道,微攏雙手,不過可能是顧慮她的心境手勢還是比較保守的。
原身從前在初等學院學的是軍事文工類專業,不過她自己本人似乎也感覺那個專業不太合適她,想著等二次覺醒後再看看重新選個什麽專業比較合適,卻不想二次覺醒出了問題。
現在薑洄想著跑遠點,想要過平靜日子,選擇普通專業就學。但沒想到連這個都這麽難。
“正如段老師之前跟你所說過的一樣,現轉專業的申請通道已經關閉,沒有特殊情況基本上不能強行打開。如果無法在係統上轉專業,你也不能參加各類考試和課程,更無法累計學分,所以這種情況我們還是建議伱先留在作戰單兵係學習一年。”
“我已經看過你的檔案,你如今才二次覺醒,但精神力認定等級已經有a級了。你的雙親也都是帝國優秀的軍人,我覺得你或許可以先嚐試下高需精神力類的專業。”
“如果一年後你實在無法適應,下學年開放轉專業通道你再換也不遲,到時我們會根據你在作戰單兵係的課程折算學分給你,到時候你也是可以正常時間畢業的。”
對方的話語很溫和,一點沒有過度指點的意味,相反更似真誠的建議。雖然提到了她的父母,但她也不是原身,也不算敏感,這種程度的詢問和建議薑洄還是可以接受的。
但這個結果還真讓薑洄有些開心不起來。這就意味著不管怎麽樣接下來她都得在作戰單兵係讀上一年,除非她現在就申請休學等明年轉個專業再說。
所以她之前都在期望些啥,結果也是沒變。但這一趟走來薑洄便總算是徹徹底底死心了。
也是,規則就是規則,比之藍星更為透明化的星際如此倒也是正常事。
罷了,單兵係就單兵係吧,命中注定就是要她走這一遭。
薑洄這邊才剛想好,夏校長見她沉默不語還以為她在猶豫,又道:“如果薑同學是擔心此前大概沒有什麽基礎,所以一開始可能會跟不上,這個校方也有考慮過了,我們會將你的情況告訴老師,然後會對你的要求減半降低,直到你能夠適應為止。”
“不過如果一年後你想要繼續在作戰單兵係學習就一定要符合該係的要求,往後就不能再這樣減半要求了。”校長對薑洄道。
因為這也是一種可能性。校方應允薑洄可減半要求那是因為她確實沒有基礎,而且錯過轉專業的原因不可抗,而薑洄也不能確定能夠就讀這樣一個專業。
然如果她後來改變主意,在作戰單兵係學習是她的權利,畢竟她走的是軍屬名額來的。但若繼續對她減半要求就是對別的同學的不公平。
這些也都要提早跟薑洄說清楚,不然到時候可是會出大亂子的。
薑洄現下已經接受自己暫時必須就讀於作戰單兵係這個現實了,對此自然表示理解,也覺得校方跟校長安排很體貼,到位……到位得過分了。她已經沒什麽不滿意的。
眼下也沒什麽再可說的,薑洄想著也要結束了,再耽擱下去連宿舍都挑不好了,於是便瞅著時間跟校長告辭。
臨行前對方叫住她,從櫃子裏取出一個四四方方的金屬小盒子。薑洄眼睛很利,一眼就看到盒子邊上似乎標注了她的名字。
夏校長也不賣關子,將盒子遞給薑洄。
薑洄發現這東西一到手發現輕飄飄的,一點沒有金屬特有的那種重量。這個是——