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就在希望號的人還在為航線而焦慮時，大明本土，一所希望小學內。
叮鈴鈴的下課鈴聲響起，在座的學生們紛紛開始收拾書包。沒一會兒，就結伴離開校園。
在大明，像這樣的希望小學有五所。其中三所設在希望城，一所設在征途鎮，也就是後世的凱瑟琳。另一所則是臨海鎮，對應的是後世的卡倫布魯。
這兩座鎮的礦產埋藏量都比較高，且都潛藏地表，極易挖掘。再加上距離希望城近的原因，所以最先建鎮。當然，因為是初建，所以基礎設施之類的肯定比不上希望城。而人口，兩座鎮加起來也不到五千。
按照大明國教育部的規定，在大明，六歲以上，十二歲以下的兒童都要上學。並且這個規定還不分種族！隻要在大明國的統治區內，就算是土著的孩子，也包括在內。
起先，還有土著部落不遵從規定，不讓自己的孩子上學。結果，大明國就直接派出教化旅，將整個部落鏟平。自此後，統治區的土著部落再也不敢違背教育部的指令了。
至於這個教化旅，則是一個新成立的土著部隊。雖然隸屬於人民軍，但卻受教育部指派。主要職責就是保證教育部的指令順利推行。且這些土著生性彪悍，下手又狠，根本沒把人命當迴事。所以將他們組成教化旅，用來教訓那些皮癢癢的土著部落，往往都能產生奇效。
這也是沒辦法的事！誰叫這些土著畏威不畏德呢？隻有用槍杆子逼著，他們才明白什麽叫服從。
所以現在希望小學的課堂上，百分之九十都是土著兒童。他們在大明的教育下，說漢語，寫漢字。在行為處事上，和大明人無異。
不過大明國的人力有限，師資力量也比較短缺，所以一個學校通常隻有一兩個班，每個班裏都有一百多人。像後世西方國家那套因材施教的教育模式，在現在的大明，那是想都不要想。
畢竟學生那麽多，老師又那麽少。再因材施教，那老師都得活活累死。
隻是他們的教材卻並不簡單！
這是因為教育部長左鵬為了確保這些祖國的花朵能夠順利結出碩果，所以帶領教育部的所有教材編訂人員，嘔心瀝血，通宵達旦。在參考了眾多文獻典籍、後世資料後，終於編出一套正能量爆棚的學習教材。
像極了一句諺語；人不夠，教材湊！
在內容上，不僅包含了八榮八恥等社·會主·義榮·辱觀，還將儒家典籍中的忠君愛國、仁者愛人等觀點糅合進來，形成一套新的思想理論體係。
可以預見的是，經過這套教材的洗禮，那些從希望小學畢業的土著兒童，絕對會從心裏上、生·理上，認同大明。
畢竟這個時代的土著可沒有經過後世金錢·至上主義的衝擊，也就沒有那麽多的花花腸子。他們的思想很單純，隻要有口吃的，能夠活著，那讓他們幹嘛就幹嘛。
等他們的三觀都成長起來後，就會成為一個徹徹底底的大明人。
比如正在讀小學一年級的張小軍同學。由於他的家在征途鎮十裏外的地方，所以平時都住在學校。一個月裏，隻能迴一次家。
今天剛好又到了迴家的日子，他一出校門，就聽到有人喊他。
“小軍，我在這裏。”，抬頭一看，卻是王小強，和他來自同一個部落。
隻是王小強在二班，他在一班，所以平時都不在一起。但碰到迴家的日子，他們還是會結伴而行。畢竟十裏的路程也不短，常常能讓他們走一整天。
所以路上要是有人陪著，說說閑話，也能打發無聊的時間。
因為他們是中午放學的，所以等他們迴家時，已是月明星稀。本來他們還想就此分別，各迴各家，各找各媽的。但在經過族長的住處時，他們卻停了下來。
隻聽屋內不斷傳出熟悉的土著語，似在商量著什麽。並且這些人的聲音還不小，像是產生了爭執。以致他們站得那麽遠，都能依稀聽個明白。
對視一眼，王小軍和張小強就懷著十二分好奇的心情，偷偷靠近族長家的牆壁。再豎著耳朵，將內裏的談話聽個清清楚楚。
“阿魯伯族長，你還要猶豫嗎？要知道，現在已有二三十個部落加入了我們的反大明聯盟！”，一道低沉的男聲響起。
“是啊！如果你不加入的話，那你們的部落，也就沒存在的必要了。”，另一道陰測測的聲音說道。
“可是！大明並沒有苛待我們？為何要反對他呢？而且大明的火槍那麽厲害，你們用什麽跟大明拚？”，阿魯伯族長苦心勸道。
“哼！誰說我們沒有火槍了？看守火器庫的，剛好有我們部落中的好兒郎。到時候，隻要我們提前溜進征途鎮，火器庫的大門自會為我們打開！”，那道低沉的聲音再次響起，聽上去像是這聯盟的頭頭。
聽到這裏，王小軍的臉色已變得慘白慘白。本來他在聽說有部落反抗大明後，也是嗤之以鼻。畢竟在他們之前，反抗的部落數不勝數。但結果呢！那些反抗的部落都成了叛亂分子，淪為罪人。如今還在礦上待著，進行勞動改造。
所以在他心裏，大明是打不敗的！即使他的部落還沒融入大明，但經過希望小學的熏陶，他已自認為大明人。
於是當聽到火器庫有叛亂者的內應時，他心下立時慌了！大明的火器之盛，他是知道的。並且在他學習時，老師們也一直跟他們傳播火器無敵的思想。
如果這麽厲害的火器被這些叛亂者得到了，那後果？
想到這，他就情不自禁的流出冷汗！
而此時蹲在他跟前的王小強也聽到了這驚天霹靂的消息，所以反應比張小軍還大。長著嘴巴，就要叫出聲來。
見此，張小軍也急了，壓低聲音道：“別喊！”。同時伸出右手，就要捂住張小強的嘴巴。
可惜還是遲了！
“啊！”，尖叫驟然響起，但又戛然而止。
隻是屋內的人也不是聾子，聽到這聲尖叫，立即停下話頭。便聽一陣桌椅打翻、碗碟摔碎的聲音響起。
沒一會兒，一大群人就從族長家衝了出來。隻是他們找遍了房前屋後，卻沒找到半個人影。
“阿魯伯族長，你不會是大明的內應吧？”，一個長條臉，麵容陰翳的男子不懷好意問道。
“莫幹巫師，你在胡說什麽？”阿魯伯頓時急了。這莫幹巫師本來是附近最大的部落--阿古部落的人，但在阿古部落反抗大明後，就被連根拔起，不複存在。
不過這莫幹巫師極為狡猾，在部落被鏟平的前一刻，就逃到了出來，成了漏網之魚。之後他又找上了幾個臣服於大明的部落，將他們聯合起來，形成一個更大的部落。
對此，阿魯伯並沒在意。畢竟部落之間的合並是常有的事，特別是被大明帶走一半的青壯年之後。為了部落的生存，很多部落都進行了合並，就連他的阿魯伯部落，也是由兩三個小部落聯合起來的。
不過現在，他才知道情況莫幹組成這麽大的部落，竟然是為了反抗大明！而且按照莫幹的話說，這附近，也幾乎沒有不加入聯盟的部落。這麽一來，也難怪最近中小部落少了那麽多！看來他們都是因為拒絕加入聯盟，所以遭到了滅口啊！
。
就在希望號的人還在為航線而焦慮時，大明本土，一所希望小學內。
叮鈴鈴的下課鈴聲響起，在座的學生們紛紛開始收拾書包。沒一會兒，就結伴離開校園。
在大明，像這樣的希望小學有五所。其中三所設在希望城，一所設在征途鎮，也就是後世的凱瑟琳。另一所則是臨海鎮，對應的是後世的卡倫布魯。
這兩座鎮的礦產埋藏量都比較高，且都潛藏地表，極易挖掘。再加上距離希望城近的原因，所以最先建鎮。當然，因為是初建，所以基礎設施之類的肯定比不上希望城。而人口，兩座鎮加起來也不到五千。
按照大明國教育部的規定，在大明，六歲以上，十二歲以下的兒童都要上學。並且這個規定還不分種族！隻要在大明國的統治區內，就算是土著的孩子，也包括在內。
起先，還有土著部落不遵從規定，不讓自己的孩子上學。結果，大明國就直接派出教化旅，將整個部落鏟平。自此後，統治區的土著部落再也不敢違背教育部的指令了。
至於這個教化旅，則是一個新成立的土著部隊。雖然隸屬於人民軍，但卻受教育部指派。主要職責就是保證教育部的指令順利推行。且這些土著生性彪悍，下手又狠，根本沒把人命當迴事。所以將他們組成教化旅，用來教訓那些皮癢癢的土著部落，往往都能產生奇效。
這也是沒辦法的事！誰叫這些土著畏威不畏德呢？隻有用槍杆子逼著，他們才明白什麽叫服從。
所以現在希望小學的課堂上，百分之九十都是土著兒童。他們在大明的教育下，說漢語，寫漢字。在行為處事上，和大明人無異。
不過大明國的人力有限，師資力量也比較短缺，所以一個學校通常隻有一兩個班，每個班裏都有一百多人。像後世西方國家那套因材施教的教育模式，在現在的大明，那是想都不要想。
畢竟學生那麽多，老師又那麽少。再因材施教，那老師都得活活累死。
隻是他們的教材卻並不簡單！
這是因為教育部長左鵬為了確保這些祖國的花朵能夠順利結出碩果，所以帶領教育部的所有教材編訂人員，嘔心瀝血，通宵達旦。在參考了眾多文獻典籍、後世資料後，終於編出一套正能量爆棚的學習教材。
像極了一句諺語；人不夠，教材湊！
在內容上，不僅包含了八榮八恥等社·會主·義榮·辱觀，還將儒家典籍中的忠君愛國、仁者愛人等觀點糅合進來，形成一套新的思想理論體係。
可以預見的是，經過這套教材的洗禮，那些從希望小學畢業的土著兒童，絕對會從心裏上、生·理上，認同大明。
畢竟這個時代的土著可沒有經過後世金錢·至上主義的衝擊，也就沒有那麽多的花花腸子。他們的思想很單純，隻要有口吃的，能夠活著，那讓他們幹嘛就幹嘛。
等他們的三觀都成長起來後，就會成為一個徹徹底底的大明人。
比如正在讀小學一年級的張小軍同學。由於他的家在征途鎮十裏外的地方，所以平時都住在學校。一個月裏，隻能迴一次家。
今天剛好又到了迴家的日子，他一出校門，就聽到有人喊他。
“小軍，我在這裏。”，抬頭一看，卻是王小強，和他來自同一個部落。
隻是王小強在二班，他在一班，所以平時都不在一起。但碰到迴家的日子，他們還是會結伴而行。畢竟十裏的路程也不短，常常能讓他們走一整天。
所以路上要是有人陪著，說說閑話，也能打發無聊的時間。
因為他們是中午放學的，所以等他們迴家時，已是月明星稀。本來他們還想就此分別，各迴各家，各找各媽的。但在經過族長的住處時，他們卻停了下來。
隻聽屋內不斷傳出熟悉的土著語，似在商量著什麽。並且這些人的聲音還不小，像是產生了爭執。以致他們站得那麽遠，都能依稀聽個明白。
對視一眼，王小軍和張小強就懷著十二分好奇的心情，偷偷靠近族長家的牆壁。再豎著耳朵，將內裏的談話聽個清清楚楚。
“阿魯伯族長，你還要猶豫嗎？要知道，現在已有二三十個部落加入了我們的反大明聯盟！”，一道低沉的男聲響起。
“是啊！如果你不加入的話，那你們的部落，也就沒存在的必要了。”，另一道陰測測的聲音說道。
“可是！大明並沒有苛待我們？為何要反對他呢？而且大明的火槍那麽厲害，你們用什麽跟大明拚？”，阿魯伯族長苦心勸道。
“哼！誰說我們沒有火槍了？看守火器庫的，剛好有我們部落中的好兒郎。到時候，隻要我們提前溜進征途鎮，火器庫的大門自會為我們打開！”，那道低沉的聲音再次響起，聽上去像是這聯盟的頭頭。
聽到這裏，王小軍的臉色已變得慘白慘白。本來他在聽說有部落反抗大明後，也是嗤之以鼻。畢竟在他們之前，反抗的部落數不勝數。但結果呢！那些反抗的部落都成了叛亂分子，淪為罪人。如今還在礦上待著，進行勞動改造。
所以在他心裏，大明是打不敗的！即使他的部落還沒融入大明，但經過希望小學的熏陶，他已自認為大明人。
於是當聽到火器庫有叛亂者的內應時，他心下立時慌了！大明的火器之盛，他是知道的。並且在他學習時，老師們也一直跟他們傳播火器無敵的思想。
如果這麽厲害的火器被這些叛亂者得到了，那後果？
想到這，他就情不自禁的流出冷汗！
而此時蹲在他跟前的王小強也聽到了這驚天霹靂的消息，所以反應比張小軍還大。長著嘴巴，就要叫出聲來。
見此，張小軍也急了，壓低聲音道：“別喊！”。同時伸出右手，就要捂住張小強的嘴巴。
可惜還是遲了！
“啊！”，尖叫驟然響起，但又戛然而止。
隻是屋內的人也不是聾子，聽到這聲尖叫，立即停下話頭。便聽一陣桌椅打翻、碗碟摔碎的聲音響起。
沒一會兒，一大群人就從族長家衝了出來。隻是他們找遍了房前屋後，卻沒找到半個人影。
“阿魯伯族長，你不會是大明的內應吧？”，一個長條臉，麵容陰翳的男子不懷好意問道。
“莫幹巫師，你在胡說什麽？”阿魯伯頓時急了。這莫幹巫師本來是附近最大的部落--阿古部落的人，但在阿古部落反抗大明後，就被連根拔起，不複存在。
不過這莫幹巫師極為狡猾，在部落被鏟平的前一刻，就逃到了出來，成了漏網之魚。之後他又找上了幾個臣服於大明的部落，將他們聯合起來，形成一個更大的部落。
對此，阿魯伯並沒在意。畢竟部落之間的合並是常有的事，特別是被大明帶走一半的青壯年之後。為了部落的生存，很多部落都進行了合並，就連他的阿魯伯部落，也是由兩三個小部落聯合起來的。
不過現在，他才知道情況莫幹組成這麽大的部落，竟然是為了反抗大明！而且按照莫幹的話說，這附近，也幾乎沒有不加入聯盟的部落。這麽一來，也難怪最近中小部落少了那麽多！看來他們都是因為拒絕加入聯盟，所以遭到了滅口啊！
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